前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氛圍。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討、互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析前滾翻是一個(gè)以腰背腹肌活動(dòng)為主的素質(zhì)練習(xí)，同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾則能有效的保護(hù)自己，避免受到傷害。前滾翻是課標(biāo)要求掌握的動(dòng)作之一，本次課我主要通過自主練習(xí)、學(xué)生展示、老師指導(dǎo)糾正等內(nèi)容來完成教學(xué)任務(wù)。本課從教材性質(zhì)出發(fā),使學(xué)生一步步把技術(shù)掌握,增加練習(xí)難度,使學(xué)生通過認(rèn)真、刻苦的精神學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作,對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是進(jìn)一步的激發(fā)。三、學(xué)情分析1、學(xué)生心理特點(diǎn)：七年級(jí)的學(xué)生，活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。2、技術(shù)技能基礎(chǔ)：七年級(jí)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力在小學(xué)通過教學(xué)初步得到鍛煉，但多是模仿形成的，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確地理解。鑒于上述分析,針對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容,特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課教學(xué)，學(xué)生基本了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。2．技能目標(biāo)：通過學(xué)練，90%的學(xué)生能基本掌握前滾翻雙手撐墊、低頭含胸的技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能獨(dú)立完成“前滾翻”4?5次，40%的學(xué)生能在教師和同學(xué)的幫助下完成練習(xí)4?5次。發(fā)展學(xué)生平衡能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。通過雙人配合，30秒內(nèi)完成仰臥起坐12次以上，發(fā)展腰腹肌力量。3．情感目標(biāo)：通過情境教學(xué)與課堂游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。重點(diǎn):雙手撐墊、低頭含胸。難點(diǎn)：團(tuán)身緊。五、教學(xué)方法運(yùn)用:1、教學(xué):根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外,還采用了“獵人打刺猬”與“獵人抓刺猬”、“小刺猬胯下看天”等游戲使學(xué)生更快更好地掌握前滾翻動(dòng)作技術(shù)。2、學(xué)法:本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。采用小游戲創(chuàng)造情景，層層遞進(jìn)，由易到難，讓學(xué)生在快樂中逐步掌握前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。六、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備:場(chǎng)地:籃球場(chǎng)地一塊。器材:小墊子33個(gè)七、教學(xué)過程:（一）準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好，安排見習(xí)生，隊(duì)列練習(xí)2、準(zhǔn)備活動(dòng)A、獵人打刺猬B、獵人抓刺猬要求:1、認(rèn)真、嚴(yán)肅,按要求完成動(dòng)作。2、引出低頭、團(tuán)身的動(dòng)作，為學(xué)習(xí)前滾翻打好基礎(chǔ)。（二）基本部分一、小刺猬胯下看獵人要求：雙手撐墊（五指并攏，手掌心撐在墊子的2個(gè)小角上，手指朝前），兩腳分開（腳尖對(duì)準(zhǔn)墊子上的2個(gè)小角）二、小刺猬學(xué)習(xí)前滾翻.前滾翻準(zhǔn)備姿勢(shì)練習(xí).完整前滾翻練習(xí)①嘗試練習(xí)②沿貼的腳印練習(xí)（口訣：雙手撐，屈膝蹲，低頭含，雙腳蹬，提臀快，滾翻圓。）三、小刺猬仰臥起坐（30秒）要求：肘關(guān)節(jié)碰到膝蓋，在30秒時(shí)間內(nèi)能做到12個(gè)以上。（三）結(jié)束部分1、放松。游戲:放鞭炮2、小結(jié)講評(píng),師生道別、收回器材。學(xué)生經(jīng)激烈運(yùn)動(dòng)后所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和心理負(fù)荷,應(yīng)在課的延伸部分予以消除、減輕和恢復(fù),并將課堂中的興趣保留到課后。本課安排了游戲放松,目的在于讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課。八、教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：教師評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式：教師通過觀察、個(gè)別輔導(dǎo)、語(yǔ)言激勵(lì)以及為全班同學(xué)進(jìn)行展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生互評(píng)：在練習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)對(duì)方的表現(xiàn)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。九、教學(xué)特色1、一墊多用。本課將小體操墊運(yùn)用于全課始終，充分發(fā)揮器材的最大功效。2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及教材特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)、由易到難的原則，通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，都有不同的情景，練習(xí)的方式也各有不同。能持續(xù)不斷的激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去的欲望。使學(xué)生在情景中學(xué)、游戲中學(xué)，不知不覺地掌握了運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。3、關(guān)注個(gè)體差異。通過教師對(duì)特需生的個(gè)別指導(dǎo)與幫助，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

體育（與健康）實(shí)踐課教案授課教師單位上課時(shí)間地點(diǎn)教學(xué)對(duì)象人數(shù)40人課時(shí)第1課時(shí)教材內(nèi)容1.技巧 前滾翻 2.素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐重點(diǎn)雙手撐墊、低頭含胸 難點(diǎn)團(tuán)身緊教學(xué)目標(biāo).通過本次課教學(xué)，學(xué)生基本了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。.通過學(xué)練，90%的學(xué)生能基本掌握前滾翻雙手撐墊、低頭含胸的技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能獨(dú)立完成“前滾翻”4?5次，40%的學(xué)生能在教師和同學(xué)的幫助下完成練習(xí)4?5次。發(fā)展學(xué)生平衡能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。通過雙人配合，30秒內(nèi)完成仰臥起坐12次以上，發(fā)展腰腹肌力量。.通過情境教學(xué)與課堂游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式練習(xí)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開始部分10’一、課堂常規(guī)：.教師整隊(duì)。.師生問好。.宣布本課內(nèi)容。.隊(duì)形練習(xí)二、準(zhǔn)備活動(dòng)：（一）模仿各個(gè)學(xué)科上課，做熱身活動(dòng)1.語(yǔ)文課2.數(shù)學(xué)課3.美術(shù)課4.音樂課（二）游戲.獵人打刺猬要求：低頭、團(tuán)身.獵人抓刺猬要求：低頭、團(tuán)身緊組織與策略一：.整隊(duì)、師生問好；.明確課堂要求，活動(dòng)中注意安全。.宣布本課內(nèi)容。.邊講解方法邊指導(dǎo)練習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)。組織與策略二：.教師情境導(dǎo)入，小刺猬如何保護(hù)自己，引出低頭團(tuán)身的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)。.組織學(xué)生自由復(fù)習(xí)各個(gè)“課”獵人來了，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作；.組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)低頭、團(tuán)身緊的動(dòng)作。.教師及時(shí)做好展示與評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)與步驟一：.動(dòng)作迅速，精神飽滿。.認(rèn)真聽取上課要求。.認(rèn)真聽。.跟教師學(xué)練積極參與，充分熱身。學(xué)習(xí)與步驟二：.積極聽講，聽從老師安排學(xué)練，發(fā)揮自主性。.學(xué)生自由復(fù)習(xí)，并根據(jù)老師的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作；.學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)低頭、團(tuán)身緊的動(dòng)作。.聽教師反饋，及時(shí)糾錯(cuò)，再次進(jìn)行練習(xí)。圖一?AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA要求：精神飽滿，注意力集中圖二SESES笛IggggE2S2S11221’2’1’1’

一、小刺猬胯下看獵人組織與策略一：1.提出問題。學(xué)習(xí)與步驟一：1.認(rèn)真回答老師提問。圖三：KKKKK31’要求：雙手撐墊（五指并攏，手掌心撐在墊子的2個(gè)小角.示范胯下看物。.組織學(xué)生練習(xí)胯下看獵人。.認(rèn)真看示范。.認(rèn)真練習(xí)胯下看獵人。1_11_11_11_11_1ggggg基本部分25’上，手指朝前），兩腳分開（腳尖對(duì)準(zhǔn)墊子上的2個(gè)小角）二、小刺猬學(xué)習(xí)前滾翻.前滾翻準(zhǔn)備姿勢(shì)練習(xí).完整前滾翻練習(xí)①嘗試練習(xí)②沿貼的腳印練習(xí).展示評(píng)價(jià)，小結(jié)。.組織學(xué)生再次練習(xí)。.找好學(xué)生上來示范提問引出前滾翻組織與策略二：.講解示范完整前滾翻動(dòng)作，建立動(dòng)作表象。.組織學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，及時(shí)評(píng)價(jià).小結(jié)、展示、做好評(píng)價(jià)。.再次組織學(xué)生練習(xí).學(xué)生展示，評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。.再次認(rèn)真練習(xí)。.回答老師提問學(xué)習(xí)與步驟二：.仔細(xì)觀察示范，建立動(dòng)作表象，明確動(dòng)作方法。.認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)要領(lǐng)。及時(shí)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。.聽教師反饋，自我審視評(píng)價(jià)，及時(shí)糾錯(cuò)。.再次練習(xí)，體會(huì)雙手撐墊、低頭含胸、團(tuán)身gggggggggg圖四：ggggg工gggggggggg18203’重難點(diǎn)：雙手撐墊低頭含胸團(tuán)身緊口訣：雙手撐，屈膝蹲，低頭含，雙腳蹬，提臀快，滾翻圓。三、小刺猬仰臥5.再次展示、評(píng)價(jià)、小結(jié)。組織與策略三：緊的動(dòng)作。5.學(xué)生展示、評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)與步驟三：圖五：3’起坐（30秒）1.講解展示仰臥起1.學(xué)生觀察理解仰臥要求：肘關(guān)節(jié)碰坐的方法及要點(diǎn)。起坐的方法要點(diǎn)。2到膝蓋，在30秒2.組織學(xué)生練習(xí)，2.聽教師的口令練習(xí)，?時(shí)間內(nèi)能做到12個(gè)以上。并及時(shí)做好評(píng)價(jià)。動(dòng)作正確。3 結(jié)束部分5’一、放松運(yùn)動(dòng)二、小結(jié)三、師