大班體育教案跳繩模板合集7篇

第頁共頁大班體育教案跳繩模板合集7篇大班體育教案跳繩模板合集7篇大班體育教案跳繩篇1活動目的：1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進展跳繩游戲。3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、鍛煉平衡才能及快速反響才能。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?；顒訙?zhǔn)備：跳繩人手一根、口哨、記錄表活動過程：一、開場局部熱身活動：小青蛙旅游二、根本局部1、認識跳繩、明確活動內(nèi)容。2、觀察、示范跳繩，觀察技巧?！?〕請幼兒嘗試跳繩，老師觀察幼兒的表現(xiàn)?！?〕請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。〔3〕老師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。3、幼兒練習(xí)跳繩4、測試、記錄幼兒開展情況〔1〕情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)?！?〕分組測試、記錄各幼兒開展情況。三、完畢局部1、自由練習(xí)2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂。活動反思：跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開場的活動，幼兒如今已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連接在一起。個別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進展記錄。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。大班體育教案跳繩篇2活動目的：1、學(xué)習(xí)把戲跳繩，掌握根本的動作要領(lǐng)并能連接協(xié)調(diào)地跳繩。2、開展幼兒上下肢的力量，彈跳力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒對把戲跳繩的興趣。活動準(zhǔn)備：幼兒每人一根小跳繩，大繩四根，音樂磁帶?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒聽音樂做活動前準(zhǔn)備工作。2、請幼兒自由練習(xí)雙腳跳繩，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編把戲跳繩；3、老師示范講解把戲跳繩的種類：〔1〕雙腳交替跳：即雙腳交替落地跳繩。老師示范講解；幼兒自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)?！?〕絞花跳：兩臂在胸前穿插論繩跳；老師示范；幼兒練習(xí)，老師對個別幼兒進展幫助指導(dǎo)?！?〕帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳，老師示范并請幼兒自由練習(xí)?！?〕跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或假設(shè)干幼兒在中間跳，老師示范并請幼兒操作練習(xí)。4、幼兒自由組合，展示把戲跳繩成果。5、老師進展評析，并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)更多的把戲跳繩。大班體育教案跳繩篇3活動目的：1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進展跳繩游戲。2、探究繩子的多種玩法，通過考慮跳繩的其他玩法，開展創(chuàng)造性思維才能。3、與同伴合作，和同伴共享空間?；顒訙?zhǔn)備：1、繩子人手一根。2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：1、隊列練習(xí)?！?〕老師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"〔2〕練習(xí)：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走2、玩繩子游戲。〔1〕玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探究各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模擬?！?〕學(xué)習(xí)跳繩?！?〕幼兒分散練習(xí)跳繩?！?〕老師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習(xí)跳繩?！?〕老師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。①老師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢？②三個老師示范練習(xí)三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。③幼兒嘗試練習(xí)。3、集體舞《快樂的阿依古麗》。大班體育教案跳繩篇4活動目的：1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，開展幼兒的彈跳才能。2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能和活潑開朗的性格。活動重點：幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，開展幼兒的彈跳才能。活動難點：激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能和活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：短繩每人一根，長繩兩根。活動過程：一、準(zhǔn)備局部。1、隊列隊形練習(xí)。聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。2、活動身體練習(xí)。聽老師的信號做相反的動作?！哺呷俗?，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等?！扯⒏揪植?。1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，老師注意觀察，看誰的把戲多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，鼓勵幼兒練慣用各種方法跳繩。2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。老師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進展，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。三、完畢局部。老師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動。大班體育教案跳繩篇5一、學(xué)情分析^p本節(jié)課的授課對象是大班學(xué)生。他們天真活潑，模擬力強、喜歡表現(xiàn)，但好動，不能很好地控制自己的行為，一局部還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點及個性差異，我選擇以跳繩游戲為活動主形式，以繩激趣，營造濃重個人競爭和團體競爭氣氛。二、教學(xué)理念為此，我在設(shè)計理念上，以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，表達一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有安康。三、教學(xué)目的根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的，以及低年級學(xué)生的特點，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的'教學(xué)目的：1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，讓學(xué)生在活動中展示自我，快樂自我的鍛煉，增強鍛煉意識。2、知識與技能：開展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)。3、本節(jié)課的重難點：重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。難點：在練習(xí)中，可以掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機一臺。四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)為了達成以上目的，打破重、難點，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、鼓勵法等。學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。五、教學(xué)程序〔一〕情景導(dǎo)入對于低年級學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶著學(xué)生去旅游參觀，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來?！捕陈糜蔚谝徽尽斑^關(guān)”通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進展熱身活動?！踩陈糜蔚诙尽安壬呶病蔽以O(shè)計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進一步開展熱身活動，開展學(xué)生的迅速反響、靈敏運動才能?！菜摹陈糜蔚谌尽白ノ舶汀崩蠋熗ㄟ^“小朋友們?nèi)缃裎覀兊搅诵游飯@，瞧！里面有很多的小動物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主體活動，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動。老師邊指導(dǎo)，要求注意動作標(biāo)準(zhǔn)和平安，邊參與學(xué)生活動。活動中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，到達了一定的鍛煉強度。〔五〕旅游完畢放松總結(jié)播放歌曲《小白船》組織放松活動，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進展課堂小結(jié)，評價，頒獎，浸透德育美育教育?？傊?，本節(jié)課我將力求充分表達“老師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學(xué)生身心開展，進步教學(xué)效果。大班體育教案跳繩篇6活動目的1、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的才能和活潑開朗的性格。3、能利用繩子進展多種玩法，體驗創(chuàng)造性進展體育活動的樂趣。教學(xué)重點、難點掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈敏性。活動過程一、準(zhǔn)備活動1.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模擬。2.練習(xí)跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、老師交簡單的跳法1.老師示范動作，幼兒學(xué)跳。2.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。三、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種跳法1.幼兒自由探究跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。2.老師引導(dǎo)幼兒互相交流各自跳法。(1)利用繩子進展跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。(2)利用繩子進展走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。3.引導(dǎo)幼兒探究合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。(1)幼兒自由結(jié)伴合作探究繩子的玩法。(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。(3)幼兒自愿組合成假設(shè)干小組，利用繩子玩游戲。四、跳繩比賽。五、隨著音樂做放松動作。六、拾掇場地、器材。大班體育教案跳繩篇7活動目的：1．初步學(xué)習(xí)跳繩的根本方法，開展身體的協(xié)調(diào)性，增強下肢彈跳力。2．通過觀察以及模擬練習(xí)，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。3．能樹立信心，克制困難、堅持練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：1．每人1根跳繩。2．老師有多種跳繩技能或請一老師準(zhǔn)備表演。3．模擬操音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：1．準(zhǔn)備活動。聽音樂，“做運動模擬操”：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等?；顒尤砀鞑课唬攸c活動手腕、腳腕等部位。自由玩繩：可進展單人玩繩、多人合作玩繩，加強對跳繩的認知、體驗。2．學(xué)跳繩。師：今天我們來學(xué)跳繩，請小朋友自己先試一試，跳跳看。幼兒人手1根繩，找空地方跳，老師觀察指導(dǎo)。師：如今呀！我想請一個小朋友來試一試，其他小朋友注意看看，一會告訴我他是怎樣來跳的。老師小結(jié)動作要領(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。徒手練習(xí)跳繩師：如今我請小朋友聽好了，我們先用手來練習(xí)一下跳繩的動作，雙手叉腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。聽口令，有節(jié)奏地做模擬跳繩動作。聽口令，單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地擺動，做跳繩模擬動作，體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。拿繩練習(xí)。師：如今