學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣-音樂教案_第1頁
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣-音樂教案_第2頁
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣-音樂教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

歡迎來主頁下載---精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔精品文檔《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):

1、了解雷鋒生平。

2、從雷鋒故事中體會雷鋒精神。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)做新時代的小雷鋒。

4、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

教學(xué)重點:

1、領(lǐng)會雷鋒精神。

2、學(xué)做小雷鋒。

3、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。4、領(lǐng)會雷鋒精神的實質(zhì)。

第一課時教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課(播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

教師提問:同學(xué)們知道3月5日是什么特殊的日子嗎?

答:是雷鋒去世50周年紀念日,同時也是毛澤東主席為雷鋒同志題詞49周年紀念日,在這么一個特殊的日子里,讓我們一起來走進雷鋒同志的故事里

.二、新課教授

(一)、了解雷鋒生平。

1、學(xué)生根據(jù)自己所搜集的資料簡單介紹雷鋒生平。

2、教師小結(jié)。

(二)、從雷鋒故事中領(lǐng)悟雷鋒精神。

1、學(xué)生分組交流課前搜集到的雷鋒故事,從故事中領(lǐng)會雷鋒精神。

2、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況,師隨機小結(jié)板書。

(樂于助人,誠實守信,“釘子”精神,集體觀念,勤儉節(jié)約------)

3

、總結(jié)雷鋒精神實質(zhì)

——

無私奉獻。雷鋒永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣!如果人人都具有雷鋒的品質(zhì)和精神,社會將更美好、更和諧。作業(yè)嘗試練習(xí)歌曲

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。第二課時一、導(dǎo)入新課(播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

同學(xué)們學(xué)會了嗎?二、教唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。1、介紹歌曲創(chuàng)作背景2、歌曲分析3、播放歌曲4、學(xué)生歌曲5、齊唱或分男女生合唱歌曲三、課堂小結(jié)今天這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)了雷鋒精神并且學(xué)唱了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。雷鋒過去是、今后也永遠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要永遠記住雷鋒的話:“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!彼摹⒆鳂I(yè)布置1、熟唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》2、“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在請同學(xué)們課后思考在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒。第三課時(討論課)導(dǎo)入播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,學(xué)生跟唱。過程師生互動討論:在現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論