《繪畫》 《色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022年安慶市普通高中新課程新教材美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)2022年安慶市普通高中新課程新教材美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)《色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)《色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)參賽選手號(hào)《光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用》【課時(shí)】2課時(shí)【教材分析】本章節(jié)是人美版選擇性必修繪畫中的第一單元第三課的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，由于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)較多，所以計(jì)劃安排2個(gè)課時(shí)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第一課時(shí)主要是了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握原色、間色和復(fù)色等其他顏色的概念，正確的觀察方法是畫好色彩的前提，因此還需要學(xué)習(xí)如何去觀察色彩，而如何搭配色彩以及進(jìn)行色彩練習(xí)是本章節(jié)的難點(diǎn)，因此安排在第二課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，并且通過情境的方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作和想法，從而更好地解決本章節(jié)的重難點(diǎn)。第一課時(shí)(簡(jiǎn)案)【教學(xué)目標(biāo)】了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用色彩知識(shí)和技能對(duì)畫家應(yīng)用的色彩進(jìn)行觀察和賞析，從而提高鑒賞美的能力，增添文化素養(yǎng)和審美情趣。【教學(xué)重點(diǎn)】理解互補(bǔ)色、對(duì)比色、同類色的概念。【教學(xué)難點(diǎn)】通過對(duì)比分析理解整體觀察和比較觀察的概念。【教學(xué)過程】導(dǎo)入和學(xué)生開展“我是畫家”的趣味活動(dòng)，為線稿添加上自己喜歡的顏色，完成后相互分享評(píng)價(jià)，引出色彩的課題。新課學(xué)習(xí)1.初步感知：出示色相環(huán)和作品分析互補(bǔ)色和對(duì)比色的概念和作用。2.趣味教學(xué)：展示作品《山村小學(xué)》進(jìn)行“找不同”和具體分析?！緦W(xué)生實(shí)踐】填寫學(xué)習(xí)任務(wù)卡中的作品卡片?！菊故驹u(píng)價(jià)】將填寫的作品卡片與其他小組交流分享?！編熒偨Y(jié)】結(jié)合色彩的知識(shí)進(jìn)行主題升華?！就卣寡由臁坎贾脤W(xué)生課下的任務(wù)。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】理解色彩對(duì)比和色彩調(diào)和，掌握色彩搭配的方法，能夠運(yùn)用色彩搭配的知識(shí)創(chuàng)作美術(shù)作品，提高創(chuàng)造美的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)獲得美術(shù)創(chuàng)作的成就感，形成良好的美術(shù)素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解色彩對(duì)比和色彩調(diào)和，并通過作品分析對(duì)比和調(diào)和在作品中是如何體現(xiàn)的。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握色彩的搭配方法，將對(duì)比和調(diào)和應(yīng)用到美術(shù)創(chuàng)作中。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、賀卡、板書模塊、4開線稿、水粉顏料等色彩用品。【教學(xué)過程】（一）趣味導(dǎo)入開展“看圖識(shí)動(dòng)漫”的趣味活動(dòng)，學(xué)生每6人為一小組，采取搶答的方式進(jìn)行回答，通過動(dòng)漫彩繪引出情境——“秋季校園文化藝術(shù)節(jié)”。（二）新課學(xué)習(xí)1.回顧舊知：在學(xué)習(xí)色彩搭配之前引導(dǎo)學(xué)生回顧第一課時(shí)的內(nèi)容。2.新知學(xué)習(xí)：（1）色彩對(duì)比：結(jié)合美術(shù)作品分析補(bǔ)色對(duì)比、冷暖對(duì)比、明度對(duì)比、色相對(duì)比、純度對(duì)比。結(jié)合馬蒂斯的《舞蹈》講解色相對(duì)比；結(jié)合倫勃朗的《帶金盔的男子》講解明度對(duì)比。（2）色彩調(diào)和：展示作品《熟睡的佩希施態(tài)因》講解中性色協(xié)調(diào)法；結(jié)合美術(shù)作品分析類似色協(xié)調(diào)法、復(fù)色協(xié)調(diào)法、面積協(xié)調(diào)法并且通過作品讓學(xué)生總結(jié)色彩對(duì)比和色彩調(diào)和給你有什么樣的感受？（三）強(qiáng)化鞏固展示多幅畫家作品并提問：作品中是采用哪種方法進(jìn)行色彩搭配的？【教師示范】展示提前準(zhǔn)備的示范視頻，學(xué)生需要從其中學(xué)習(xí)1-2種色彩搭配方法【學(xué)生實(shí)踐】學(xué)生需要按照上課前確定的小組來完成色彩作品，每6人為一小組，每小組可以將采用馬克筆為黑白線稿添上色彩?！菊故驹u(píng)價(jià)】教師挑選部分學(xué)生作品從本節(jié)課的知識(shí)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，其次由學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)。【師生總結(jié)】展示作品《向日葵》，教師介紹不同色調(diào)的《向日葵》的藝術(shù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解色彩搭配的妙趣，理解畫家的人生態(tài)度?！就卣寡由臁坎贾萌蝿?wù)，課下為校園文化藝術(shù)節(jié)的墻面準(zhǔn)備紙質(zhì)色彩作品