作文如何才能寫(xiě)出新意

作文如何才能寫(xiě)出新意在老師閱卷過(guò)程中，新穎的作文總能讓人更喜歡，作文分?jǐn)?shù)自然也會(huì)上漲，那如何才能寫(xiě)出一篇比較新穎的作文呢？“新”在觀察中魯迅說(shuō)過(guò)：“要寫(xiě)好作文，第一須觀察?！庇^察，可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活的變化;觀察，可以讓我們有新的感受和體會(huì);觀察，還可以讓大家捕捉到新鮮的素材。比如李同學(xué)在習(xí)作《我的發(fā)現(xiàn)》中寫(xiě)道：“啊，哪兒飄來(lái)的一陣陣腥味?哦，是廚房!我迫不及待地奔進(jìn)廚房，揭開(kāi)鍋蓋一看：紅通通的一片，像火一般。這時(shí)我的腦海里迅速閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)：剛才在盆里的蝦是淺灰色的，怎么一到鍋里就變成了火紅色呢?我將信將疑，拿來(lái)鏟子翻炒了一下，全是紅的，一點(diǎn)也不錯(cuò)?！毙∽髡咄ㄟ^(guò)細(xì)致觀察，捕捉到新鮮的素材，習(xí)作立即變得生動(dòng)活潑起來(lái)?！靶隆痹趯?shí)踐中陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”對(duì)，在實(shí)踐中你不但會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，而且會(huì)有新的體驗(yàn)。作文就是生活，在生活中實(shí)踐并體會(huì)，就一定能寫(xiě)出富有原汁原味的好習(xí)作。比如黃夢(mèng)同學(xué)的習(xí)作《我給媽媽按摩》中有一段精彩的描寫(xiě)：媽媽疲憊地躺在床上，我輕輕地給她按摩。我將小手伸進(jìn)了媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)里，從上到下按摩，又從中間往旁邊按摩，如同一把溫柔的小梳子在媽媽的頭上飛來(lái)飛去。此時(shí)，我的手就像出色的舞蹈家，一會(huì)兒輕輕地捏，一會(huì)兒柔柔地捶，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的“噠噠”聲。媽媽伴著優(yōu)美的“歌兒”，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有用心去感受，能寫(xiě)出這樣鮮活的習(xí)作嗎?因此，實(shí)踐是作文的舞臺(tái)，會(huì)誕生一篇篇出色的習(xí)作?！靶隆痹谙胂笾凶魑碾x不開(kāi)想象，想象會(huì)給作文插上一對(duì)神奇的翅膀，在天空中自由翱翔。當(dāng)想象飛起來(lái)時(shí)，一個(gè)個(gè)神奇的句子就會(huì)伴隨著自己的情感自然吐出。請(qǐng)看劉同學(xué)《變幻的云》一文中的精彩片段：“天上的云就是會(huì)變，一會(huì)兒像潔白的綿羊在快樂(lè)地奔跑;一會(huì)兒像猩猩在瞪著圓圓的眼睛，一臉憤怒地走來(lái);一會(huì)兒又變成一群猴子在歡蹦亂跳，時(shí)而齜牙咧嘴，時(shí)而嬉皮笑臉地招手……”哈哈，發(fā)揮想象寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)句就是生動(dòng)有魅力！“新”在寫(xiě)法中我們習(xí)作時(shí)還要學(xué)會(huì)讓情節(jié)一波三折，跌宕起伏。比如張?jiān)蕛和瑢W(xué)的習(xí)作《今天我當(dāng)家》的開(kāi)頭：“在媽媽眼里，我是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小女孩。吃飯，離不開(kāi)她做;穿衣，離不開(kāi)她洗;遇到困難，更是離不開(kāi)她的幫助……其實(shí)，我也渴望自己快快長(zhǎng)大。今天，我就想讓媽媽對(duì)我刮目相看?！鼻疲@樣的開(kāi)頭就非常吸引人，自然而然地引起讀者的思考：“‘我’會(huì)怎樣讓媽媽刮目相看呢?”這樣寫(xiě)就達(dá)到了引人入勝的藝術(shù)效果。標(biāo)題新俗話(huà)說(shuō)“題好文一半”，標(biāo)題好比人的眼睛，眼睛是人心靈的窗戶(hù)，那么標(biāo)題就是文章的靈魂。當(dāng)今是快餐文化，人們的生活節(jié)奏都很快，看報(bào)刊、雜志、書(shū)籍都是先瀏覽標(biāo)題，再?zèng)Q定看的取舍。可見(jiàn)擬好題的重要性。文章標(biāo)題要么標(biāo)新立異，要么富有文采，要么寓意深刻，要么引人警惕，要么引人遐思，總之要吸引人眼球，惹人關(guān)注。如何使標(biāo)題新可嘗試下列方式。1、標(biāo)新立異式。如：韓寒的《杯中窺人》，就會(huì)引人遐想，杯中怎能看到人呢？閱卷老師、讀者就有一種一探究竟的沖動(dòng)。還有魯迅的《狂人日記》，一看標(biāo)題，狂人（瘋子）還能寫(xiě)日記？帶著驚奇很多人就想狂人到底寫(xiě)了什么，會(huì)著急搞清楚。2、采用修辭式。如：《我們是初升的太陽(yáng)》、《友誼的種子》都采用了比喻擬題，把我們學(xué)生比作初升的太陽(yáng)，把友誼比做種子，都很形象生動(dòng)。《我與誠(chéng)信有約》采用了擬人，《躺著讀書(shū)，站著做人》《榜上無(wú)名，腳下有路》都采用了對(duì)比、對(duì)偶，《讀書(shū)皆有益嗎？》采用了反問(wèn)，《讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)》采用了頂真，《“假治”怎能“治假”》采用了回環(huán)，《滿(mǎn)招損，謙受益》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》采用了引用等。3、大膽嫁接式。就是把學(xué)科術(shù)語(yǔ)大膽嫁接。如：《不要讓精神“斷層”》、《四季之歌“暢想曲”》、《對(duì)公款吃喝掛“黃牌”》等。4、符號(hào)等式式。借用數(shù)學(xué)上的符號(hào)、等式、不等式擬題，會(huì)使標(biāo)題產(chǎn)生新意。如：《一個(gè)家長(zhǎng)+一個(gè)老師=一張?zhí)炝_地網(wǎng)》、《樂(lè)于助人+悄悄走開(kāi)=？》、《1+2<3》《好讀書(shū)??讀好書(shū)??讀書(shū)好》等。5、虛幻生奇式。就是把世上不存在的事物擬題，會(huì)產(chǎn)生奇特效果，新穎別致。如：《行走的風(fēng)景》、《與死神對(duì)話(huà)》等。語(yǔ)言新就是語(yǔ)言鮮活新奇，富有個(gè)性和表現(xiàn)力，具有較強(qiáng)的感染力。主要表現(xiàn)在：1、善用比喻、擬人、排比、仿擬、通感等修辭手法突出代表古有袁宏道的《滿(mǎn)井游記》、劉鶚的《老殘游記》中新奇的比喻?，F(xiàn)當(dāng)代有魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中比喻、擬人的句子，《中國(guó)人失掉自信力了嗎？》中的仿擬“自信力---他信力 自欺力”，簡(jiǎn)潔生動(dòng)醒目；朱自清《春》中比喻、擬人、排比的句子比比皆是，活畫(huà)出了景物的特征，如“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的……春天像小姑娘，花枝招展地……春天像健壯的青年……”寫(xiě)出了春天新、美、力的特征。還有毛澤東的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，善用比喻，說(shuō)理通俗易懂，如說(shuō)革命“這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”，“這只是長(zhǎng)劇中的一個(gè)短小的戲幕”。2、巧用動(dòng)詞、形容詞、疊詞等描寫(xiě)生動(dòng)，富有特色。如：朱自清在《春》中描寫(xiě)春草的，說(shuō)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩地，綠綠地。”用動(dòng)詞“鉆”表現(xiàn)了春草的生命力頑強(qiáng)，“偷偷”、“嫩嫩”、“綠綠”這三個(gè)詞既是形容詞又是疊詞，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了春草的情態(tài)、質(zhì)地、顏色。語(yǔ)言清新可人，讀來(lái)滿(mǎn)口生香。3、活用方言土語(yǔ)，富有鄉(xiāng)土氣息，讓人新奇。突出代表有鄉(xiāng)土文學(xué)家趙樹(shù)理的《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話(huà)》，劉紹棠的《蒲柳人家》。幾部小說(shuō)里人物取名都很有鄉(xiāng)土特征：三仙姑、二諸葛、一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)。語(yǔ)言更不消說(shuō)，鄉(xiāng)土語(yǔ)言里揉和了中國(guó)古典文化，用詞造句新奇通俗，讓人忍俊不禁。如：《小二黑結(jié)婚》中趙樹(shù)理寫(xiě)三仙姑年老賣(mài)俏抹了粉后“像驢糞蛋上打了霜”。還有趙本山、宋丹丹的小品之所以受人歡迎，與他們靈活運(yùn)用東北方言表現(xiàn)東北的風(fēng)土人情有關(guān)，鮮活的語(yǔ)言，鮮活的故事吸引廣大觀眾，甚至他們的很多對(duì)白成為人們茶余飯后的經(jīng)典語(yǔ)言。而我們的學(xué)生還不善于吸納鄉(xiāng)土語(yǔ)言進(jìn)作文，故語(yǔ)言還顯得單調(diào)僵硬。4、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)熱詞闖進(jìn)人們生活對(duì)這點(diǎn)學(xué)生們到很熱衷，不陌生。如：“菜鳥(niǎo)”、“網(wǎng)蟲(chóng)”、“灌水”、“黑客”、“冏”等。不良現(xiàn)