個人師德師風自查報告

2017年個人師德師風自查報告【第1篇】2017年個人師德師風自查報告光陰荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領(lǐng)導，同事做一個報告。一、師德師風方面存在問題：1、在敬業(yè)愛崗方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培育學生擁有優(yōu)異的思想道德，流傳有利學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，敬業(yè)愛崗是教師辦理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是所有教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時我對待工作還不夠盡責盡責；在批閱作業(yè)、考試閱卷等方面，有時有搪塞現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)懷愛惜學生，尊敬其人品；耐心教育，保護學生合法權(quán)益，促使學生全面發(fā)展。但在同等、公正對待學生，特別是要修業(yè)生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師辦理與學生之間關(guān)系的準則，是所有教師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在互換與互動中不停裂變，開釋能量，產(chǎn)生一個個教育的奇觀。怎樣激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意建立優(yōu)異學風，勤苦研究業(yè)務，不停學習新知識；我注意慎重治學，提高業(yè)務水平；但探究教育教課規(guī)律1缺少長久性，教育教課方法還缺靈巧性和改良力度，提高教育、教課和科研水平還不夠。所以我一定不停學習。團結(jié)協(xié)作是教師辦理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的重點要素。這是教師的職業(yè)特色所決定的。4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙遜慎重、尊敬同志，就是互相學習、互相幫助還不夠理想；我能夠保護其余教師在學生中的威望，也關(guān)懷集體，踴躍保護學校榮譽，但對怎樣更好地共創(chuàng)文明校風，還缺少智慧上的協(xié)作；我應該經(jīng)過靠集體的力量，集體的智慧，合作創(chuàng)共。在終生學習方面。我注意建立優(yōu)異學風，勤苦研究業(yè)務，不停學習新知識；我注意慎重治學，提高業(yè)務水平；但探究教育教課規(guī)律缺少長久性，教育教課方法還缺靈巧性和改良力度，提高教育、教課還任重道遠。二、我存在以上問題的主要原由是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法例學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。2、愛心沒有很好的培育和建立，因此愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)搪塞塞責現(xiàn)象。3、缺少勤苦耐勞精神和態(tài)度，因此提高教育、教課和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標準，缺少對為人師表是教育事業(yè)對教師人品提出的特別要求的理解。2三、我就以上存在的問題的改良舉措：比較中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、怎樣建立優(yōu)異的師德師風和對優(yōu)異教師的要求，我制定以下4項整頓舉措：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不搖動；理論要強。為此，我必須做到：確實增強黨教育理論學習。拘束自己，仔細整頓；持續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立先從而貞潔的現(xiàn)代教育觀。2、完美學校教育管理，增強迫度的嚴肅性。注意增強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的建議和建議，增添自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，建立優(yōu)異教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風，踴躍工作。堅持科學的態(tài)度和務實的精神，實事求是地做好教育工作，樹立激烈的時間觀點、效率觀點、質(zhì)量觀點。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，不時到處嚴格拘束自己，正確對待個人得失，不計名利，不討價格，不圖浮名，不事張揚，勤勤奮懇，實事求是，一心一意為教育、為人民服務。4、增強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我一定增強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教課理論，業(yè)精于勤，服氣于人。三是向挫折和3教訓學，不停加以改良和提高，致使完美自我，豐富人生。【第2篇】2017年個人師德師風自查報告（幼師）經(jīng)過學習《教師法》、以及《教師十禁止》，我想起了魯迅先生有一句名言：“我確實不時解剖他人，但是更多的是更無人情地解剖我自己?！边@類更無人情地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是此次活動自我解析階段所倡導的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。經(jīng)過此次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟習了。比較要求，聯(lián)合自己的工作，自我解析以下：1．自己能夠做到仔細貫徹履行黨和國家教育目標政策，熱愛本員工作，本分守紀，誠實待人，對工作仔細負責，謹小慎微，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹言慎行，克已恕人，老是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思慮方式去對待去審察，能用一顆平時心去對待自己所從事的職業(yè)，在教課過程中，既重視知識的教授，更注重對少兒的學習方法和思想方式的指導和培育，不單這樣，自己在教育幼兒的時，著重對孩子進行優(yōu)異道德的浸透和灌注，對孩子用一顆愛心在教育，達到育人育智育心的目的。2.自己敬業(yè)愛崗，工作仔細負責，不敢搪塞，不敢懶惰，固然年年都是幼兒教育，教程幾乎年年相像，沒多大變化，固然所要教授的知識是爛熟于心，但由于孩子不一樣，對自己和少兒的要求也不一樣，4所以也老是會仔細備課，仔細上課，總有“常教常新”的感覺，每一次解說都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認識，所以，堅信“教課相長”的道理，把知識教給孩子，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相輔相成，也有“學爾后知不足，教爾后知困”的感觸。所以，關(guān)于教育教課自己從不敢粗心，深恐自己“誤人子弟”。3．在市場經(jīng)濟條件下，作為一名教師，固守教師情操，不利用工作之便牟取私利.從不向?qū)W生家長索取或變相討取財物，或巧揚名目向孩子亂收費，而是嚴格履行上司教育主管部門的規(guī)章制度.4.能主動與孩子和家長聯(lián)系，爭取家長的支持，在工作中能做到尊敬同志，互相幫助，保護其余教師在學生中的威望，關(guān)懷集體，保護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境.從不訓誡幼兒家長，但有時責備過幼兒。5.在教育教課過程中我能夠愛惜少兒，同等公正對待每個少兒，對幼兒嚴格要求耐心教育，保護少兒的合法權(quán)益，促使少兒全面，主動，健康發(fā)展，無嘲諷，奚落，鄙視，體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象，作為教師，我深深保持優(yōu)異的生活習慣。6.在終生學習方面。我注意建立優(yōu)異學風，勤苦研究業(yè)務，不斷學習新知識；我注意慎重治學，提高業(yè)務水平；但探究教育教課規(guī)律、教育教課方法等還缺靈巧性和改良力度。5改良舉措：堅定教書育人、為人師表信念。注意增強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的建議和建議，增添自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，建立優(yōu)異教師的自我形象。轉(zhuǎn)變作風，踴躍工作。堅持科學的態(tài)度和務實的精神，實事求是地做好教育工作，建立激烈的時間觀點、效率觀點、質(zhì)量觀點。嚴格要求，自我加壓，一直保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，不時到處嚴格拘束自己，正確對待個人得失，不計名利，不討價格，不圖浮名，不事張揚，勤勤奮懇，實事求是，一心一意為教育、為人民服務。增強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學，向廣大的教員工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教課理論，業(yè)精于勤，服氣于人。三是向挫折和教訓學，不停加以改良和提高，致使完美自我，豐富人生。經(jīng)過多念書，多學習，多反省，使自己心里日趨積淀，厚重而安靜，戰(zhàn)勝焦躁情緒，讓自己更成熟，更莊重；對待幼兒應嚴中有愛，更多的是慈祥有加，不帶著“恨鐵不可鋼”的怨氣去教育幼兒，學會換位思慮，不把對成年人的要求來苛刻未成年的幼兒，態(tài)度要和藹，語氣要平易，拋開師道尊嚴，融入幼兒中間，成立友好和睦的新式師幼關(guān)系。6【第3篇】2017年個人師德師風自查報告（校長）在本次的師德師風學習活動中，我們學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》和最美農(nóng)村教師事跡及假如提高師德涵養(yǎng)，從理論上豐富了自己，也使自己的心靈獲得了一次浸禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要乞降自己近三十年的教課體驗，現(xiàn)自查解析以下：一、工作現(xiàn)狀在近三十年的工作中，我能主動利用業(yè)余時間，仔細學習黨的教育路線目標政策及師德建設理論知識，經(jīng)過學習使自己在思想上不停提高，人生觀與價值觀獲得了提高。在工作上，我能腳扎實地、一心一意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)懷學生。在工作中能做到當好一個好校長，帶好一校好教師。在各項紀律上，能遵紀守紀，決不做違規(guī)違紀之事，能自覺恪守學校的全部規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不營私舞弊，不以公謀私，淡漠物質(zhì)生活，著重精神生活。能團結(jié)同志、理解他人，同志間能互相幫助、互相關(guān)懷，寬以待人，嚴以律己.二、存在問題1．政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。2．在工作中還不夠仔細，有時也存在對付。3．在學校管理上不可以主動勇敢為學校發(fā)展出謀獻策，有明哲保身之想法。三、存在原由解析71．在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主假如對其重要性認識不足。2．以為自己年紀大了，在教育這條戰(zhàn)線上已經(jīng)出了很大的力了，也能夠略微歇息一下了。所以，各項工作的計劃性、長久性、反應性都不夠，工作力度不大，說白了是主觀不夠努力。四、整頓舉措1、必定要給自己定規(guī)矩，堅持仔細學，仔細寫領(lǐng)會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真摯而清醒的政治腦筋，有較好的理論水平易較深的專業(yè)修養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德涵養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在平時教育教課活動中努力踐行。率領(lǐng)全校教師再創(chuàng)輝煌。2、要利用全部時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個渺小的工作要扎實做好。4、