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標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案文檔文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案文檔八種修辭方法:比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、借代。一、比喻什么是比喻比喻就是“打比方”,即利用不同事物之間的某些相似之處,用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。多用一些具體的,淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。比喻必須具備的三個(gè)要素本體:即被比方的事物;喻體:即用來作比方的事物;比喻詞:用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。(三)如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞,但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否是比喻句,除判斷句子是否有三個(gè)要素以外,還要重點(diǎn)注意:本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。(四)典型例句桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。《(桂林山水)》小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫?!睹利惖男∨d安嶺》二、擬人說到擬人,應(yīng)先了解一下比擬,比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來寫,或把人當(dāng)作物來寫,或把甲物當(dāng)乙物來寫。前者叫做擬人,后兩者叫做擬物。小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。什么是擬人把物當(dāng)做人寫,賦予物以人的情感、意志或動作。判斷要點(diǎn):用描寫人的詞來描寫物。擬人的作用把無生命的事物當(dāng)成人寫,使事物色彩鮮明,描寫生動,蘊(yùn)含豐富。典型例句風(fēng)兒輕輕地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。三、排比什么是排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。判斷要點(diǎn)排比的特點(diǎn)明顯,句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語或句子。排比的作用增強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,有力地說明道理。例句晏子回答說:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人,大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨:街上的人肩膀檫著肩膀,腳尖碰著腳尖。大王怎么說沒人呢?”桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。四、夸張什么是夸張夸張是對事物的性質(zhì),特征等故意地、合情合理地夸大或縮小??鋸埖姆N類擴(kuò)大夸張對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。如:柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化??s小夸張對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。如:只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。如:她還沒有端酒懷,就醉了??鋸埖淖饔锰崾臼挛锉举|(zhì),烘托氣氛,給人啟示,加強(qiáng)渲染力,引發(fā)聯(lián)想。例句這巴掌大的地方,怎么能踢球呢?十幾天的時(shí)間一眨眼就過去了五、設(shè)問什么是設(shè)問說話、寫文章時(shí),為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論,有時(shí)先提一個(gè)問題,以引起大家的注意和思考,然后由自己來回答所提出的問題。判斷要點(diǎn):明知故問,自問自答。設(shè)問的作用提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。例句1、她敢從成把的火柴抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。六、反問(一)什么是反問反問就是無疑而問,用疑問形式表達(dá)確定的意思,答案就在問句中。疑問句是四種語句中的一種(其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句)反問的作用反問表達(dá)的意思更堅(jiān)定,使讀者確信無疑,毫無辯駁、懷疑的余地,進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語氣、強(qiáng)化情感的作用。例句這不是偉大的奇觀嗎?難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?七、對偶什么是對偶對偶又叫對仗,是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子,表達(dá)相近或相反的意思。判斷要點(diǎn):結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反對偶的作用整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,表意凝練,易于記憶。例句(1)橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(2)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。八、借代什么是借代借代是不直接說出本體事物的名稱,而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。判斷要點(diǎn):用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。典型句子(1)一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾,相互扶著肩,踮著腳望著,望著。(2)幾十把雪亮的刺刀闖進(jìn)來。常用描寫方法一、按內(nèi)容分類(包括人物描寫和環(huán)境描寫。)1.人物描寫:外貌描寫(肖像描寫),通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法。行動描寫(動作描寫),是通過對人物個(gè)性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法。語言描寫,是通過人物的個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語)或?qū)υ挘ㄅc別人交談)來表現(xiàn)刻畫人物性格的一種描寫方法。心理描寫,是通過剖析人物的心理活動(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等),挖掘人物的思想感情,以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。神態(tài)描寫:是與外貌描寫有區(qū)別的,神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫,可以突出人物的性格特征。2.環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間,以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用社會環(huán)境描寫一般指對社會背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描寫。也可分為a.風(fēng)景描寫b.靜態(tài)物體描寫c.動態(tài)物體的描寫二、按敘述人的表現(xiàn)手法分類1.正面描寫(直接描寫),是對人或環(huán)境的直接描述2.側(cè)面描寫(間接描寫),通過對其他人或環(huán)境的描寫,從側(cè)面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果3.場面描寫,是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫,反映出社會的面貌和生活的各種側(cè)面,反映出宏觀的自然現(xiàn)象。4.細(xì)節(jié)描寫,是指對表現(xiàn)人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用,包括動作、神情、物件、環(huán)境等內(nèi)在或外在的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。三、按特征分類1.白描所謂“白描”是指抓住事物的主要特征,并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法,魯迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中關(guān)于藤野先生的一段介紹:“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案文檔文檔文檔小學(xué)語文閱讀理解答題步驟、方法和技巧解題步驟1.通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。3.逐條解答,要帶著問題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。4.檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。主要題型解題方法一、題型:段意、主要內(nèi)容的歸納1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么,格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的)例如:談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的,主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);寫景主要贊美景的美麗可愛。寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫物,就是表達(dá)對物的喜歡;借物喻人和借物喻理的文章,借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人;如果有說理的意思,那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含義所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細(xì)的揣摩,采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答。暗的難度大一點(diǎn),必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來,用自己的語言表達(dá)出來。四、某句話在文中的作用:1、文首:開篇點(diǎn)題;總起下文;2、文中:承上啟下;總結(jié)上文;引起下文3、文末:點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開頭五、修辭手法的運(yùn)用和作用:1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性3、設(shè)問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考4、反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;六、聯(lián)系上下問解釋詞語的意思:方法1、顧名思義,采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,然后連接成一句話方法2、找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順方法方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對象具體描述七、選擇正確的讀音一般出現(xiàn)的是多音字,根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子,了解句意,揣摩作者的寫作目的。2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語的區(qū)別是什么,以1為依據(jù)作出選擇。九、標(biāo)點(diǎn)符號的作用1、——的作用①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時(shí)間或聲音的延續(xù)。2、……的作用①引文的省略;②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。3、“”的作用①直接引用②特殊含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物,加上簡短的修飾語。(比較保險(xiǎn))2、根據(jù)文章的中心,用中心詞作為題目。十一、文章的寫作順序1、時(shí)間先后順序。2、地點(diǎn)變換的順序。3、事情發(fā)展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞并列……一面……一面…………一會兒……一會兒…………既……又……遞進(jìn)……不僅……而且…………不但……還…………連……也……選擇……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……轉(zhuǎn)折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……假設(shè)如果……就……假使……便……要是……那么……條件只要……就……只有……才……無論……都……不管……也……因果因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础痤}技巧文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答:對于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文,點(diǎn)明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應(yīng)。文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。概括文章主旨。對于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍,然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答:“通過……故事,歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運(yùn)用,能增強(qiáng)文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三:一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強(qiáng)烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語言的氣勢;是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口。還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時(shí)閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”,這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“襯托了記述對象的品質(zhì),突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。這種問題的回答不是
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