師德建設(shè)教育月建設(shè)活動實施方案

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師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇1

為切實強化老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校老師隊伍良好風貌和教導新形象，進一步提升人民群眾對小學的愜意度，結(jié)合我校實際狀況，特制訂以下實施計劃：

一

指導思想

以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平為重點，以“辦人民愜意的教導，創(chuàng)家長愜意的小學，做同學愜意的老師”為任務(wù)，以“愛與責任”為核心，進一步深入師德師風建設(shè)，加強師德素養(yǎng)，建設(shè)一支可以承擔起教書育人重任的讓人民愜意的高素養(yǎng)的老師隊伍。

二

師德師風建設(shè)的任務(wù)

大力強化師德師風建設(shè)。堅持把老師師德師風教導擺在老師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教導。執(zhí)行好老師道德行為“十不準”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教導形象”主題教導系列活動。使良好的師德師風轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為老師的人格品質(zhì)。

三

成立師德師風專項整治活動

領(lǐng)導小組

為了將我校師德師風建設(shè)深化持久地舉行下去，特成立我校的師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組。

組長：___

成員：___、___、___、___、___、___、___、

全體老師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和睦、樂觀向上的良好氛圍。

四

詳細方案措施

(一)健全組織，加強師德師風。

小學要把老師師德師風專項整治活動工作擺上議事日程，每周一召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德師風整治的緊迫感，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德師風建設(shè)詳細內(nèi)容，以“現(xiàn)代教導”理念樹立獻身教導、教書育人的師德觀。在師德師風專項整治活動中始終堅持以“忠誠黨的教導事業(yè)，堅決樹立起終身從教的職業(yè)信心和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教導活動。

(二)強化理論學習，提升思想素養(yǎng)。

1、有方案有步驟地抓好學習教導活動，組織老師學習《教導法》、《未成年人庇護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律規(guī)矩，提升老師的法律意識，增加依法治校的本事和水平。

2、嚴格執(zhí)行老師道德行為“十不準”。

“十不準”即：①不準參與邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準污辱、體罰和變相體罰同學;⑤不準在工作時光上網(wǎng)玩嬉戲、談天以及其他消遣活動;⑥不準通過任何形式傳揚有害同學身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱同學家長;⑧不準私自向同學收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴神奇飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

小學要嚴格貫徹執(zhí)行老師師德師風禁令及其他師德師風規(guī)范，老師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級對師德師風專項整治活動有關(guān)要求，全體老師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應(yīng)社會進展變化的需要。老師除掌控好專業(yè)學問外，還要樂觀參與進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提升本事，以適應(yīng)教導體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐盛活動載體，開展系列活動。

1、本學期開展“鑄高尚師德師風，樹良好教導形象”主題教導。圍繞樹立師德典型，敘述身邊故事，演繹“老師之歌”三個方面的內(nèi)容，引領(lǐng)老師常常以師德規(guī)范對比自己言行，大力弘揚正氣。利用板報、會議等大力宣揚教職工在主題教導中涌現(xiàn)出來的先進事跡。不斷豐盛師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、體貼同學，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮勉進取，淡泊名利、志存高遠”的老師隊伍。鑄師魂，強調(diào)老師要具有“四心”：體貼同學衷心，了解同學精心，教導同學耐心，服務(wù)同學熱心。育師德，強調(diào)老師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛同學。對后進同學強調(diào)老師要有“三心”：愛心、耐心、信念。

2、強師德樹新風，促教學質(zhì)量提高。教導教學工作是小學的中心工作，也是教職工的本職工作。小學利用本次活動，大力提升老師教書育人的責任感。樂觀開展好各項教科研活動，鼓舞老師樂觀參與各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評選活動，增進老師向科研型進展，努力提升教導教學質(zhì)量，為推動小學進展作出貢獻。

(四)完美考核評價制度，確保師德師風專項整治活動實施。

小學將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，采取一票回絕制。不斷完美考核評價制度，進一步推進師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德師風專項整治活動執(zhí)行到實處。

(五)出示小學風采，提升小學的影響力。

我們要充分通過各種宣揚陣地，開展信息渠道，大力宣揚師德高尚的老師，樹立師德典范，鼓舞老師多發(fā)信息報道，出示我校老師師德風采，樹立我校新形象。

五

詳細支配

第一階段：成立機構(gòu)，支配部署階段

1、成立機構(gòu)：依照支配，樂觀成立師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組。

2、支配部署：召開全體老師關(guān)于深入師德師風專項整治活動動員會，學習市、縣教導局關(guān)于深入師德師風專項整治活動的相關(guān)文件。

3、組織教職工仔細學習師德師風建設(shè)方面的相關(guān)文件和教導法律規(guī)矩，確定每周一為集體學習時光，周二至周四為自我學習時光。

4、準時傳達并組織學習縣教導局文件精神，在深化學習的基礎(chǔ)上，針對師德師風方面存在的問題，組織教職工樂觀仔細開展研究。

其次階段：查擺問題，深化綻開批判與自我批判階段

1、查找問題。在學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問題。結(jié)合自身實際，主要突出以下方面：(1)、領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題。(2)、老師隊伍中普遍存在的問題。(3)、影響老師整體形象，傷害小學聲譽的問題。(4)、個別老師存在的問題。

2、針對自身存在問題，樂觀開展批判與自我批判，將全體老師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風建設(shè)活動上來。

第三階段：征求各方看法，切實整改并予以執(zhí)行階段。

1、設(shè)立舉報信箱、舉報電話、校長信箱，召開同學和家長會、問卷、個別談話，廣泛征求社會各界人士看法，并將征求看法分析梳理后，照實向教職工反饋。

2、對于存在的問題要做到準時發(fā)覺，立刻解決，將問題消退在萌芽狀態(tài)。

3、師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組，對所反映的問題提出整改計劃后，建立相應(yīng)的督察制度，并準時跟蹤其執(zhí)行狀況，建立師德檔案。

第四階段：總結(jié)剖析，評選宣優(yōu)階段。

1、回顧總結(jié)。在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風培訓制度、允諾制度、考核制度、表彰制度、一票回絕制度等在內(nèi)的長效機制。使師德師風建設(shè)長久化、有效化。

2、對利用本次活動評比、涌現(xiàn)出來的先進典型、師德標兵舉行表彰并大力宣揚，把師德師風活動引向深化。

六

保障措施

1、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，由師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組帶頭，舉行藏匿、公平、公正的民主評議，小學將在年終考核時，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

2、切實強化領(lǐng)導。

把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教導工作全局的事件，納入小學工作的總體規(guī)劃，強化領(lǐng)導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度執(zhí)行、組織執(zhí)行、目標執(zhí)行。要千方百計地為老師教書育人制造更為良好的社會環(huán)境。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇2

各學校：

為深化貫徹執(zhí)行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實強化老師隊伍建設(shè)，全面提升我鎮(zhèn)老師隊伍整體素養(yǎng)，推動素養(yǎng)教導，不斷提升教導教學質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)強化師德師風建設(shè)提出如下實施看法：

一、指導思想

以構(gòu)建和睦的育人環(huán)境，辦人民愜意的教導為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提升思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會進展相適應(yīng)的老師隊伍。

二、任務(wù)目標

利用師德師風教導活動，切實解決當前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣闊老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平獲得進一步提升，努力在樹立老師良好形象上實現(xiàn)新提高，在深入教導改革上實現(xiàn)新發(fā)展，在提升教導教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教導管理水平上實現(xiàn)新跨越。

三、整改范圍、時光、重點及詳細要求

范圍：我鎮(zhèn)教導系統(tǒng)全體老師。

時光：從6月1至6月30日

重點及詳細要求：各小學要結(jié)合實際自行制定整改計劃。整改重點如下：

第一階段：(6月1日10日)高度重視，抓好問題查擺工作。

各學校要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施計劃，召開師德建設(shè)動員大會，深化發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責，深刻熟悉開展此次教導整改的須要性和重要性，大力營造師德師風整改教導的輿論氛圍，增加每一位老師搞好師德教導活動的主動性和自覺性。各小學領(lǐng)導成員和老師都要寫出書面自查報告，深化舉行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

小學領(lǐng)導班子成員要重點圍繞以下7個方面舉行剖析。

1、小學教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學任務(wù)、辦學思想不明確，社會愜意度較差;

2、小學管理無章法，沒有完美的規(guī)則制度或制度執(zhí)行不到位，落實不嚴格;

3、主要精力沒實用在校風、教風、學風建設(shè)上，忽略對老師師德師風的要求教導和老師業(yè)務(wù)教學本事的培養(yǎng)提升;

4、違背收費政策，巧立目錄收費，超標準收費;小學開支不合理，對小學內(nèi)部的亂收費行為處理不堅定，不準時，不徹底;

5、小學領(lǐng)導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，小學正氣不足，人心渙散;

6、不學習、不思量，決策水平低、有失誤;

7、對老師的評價和使用不夠客觀、公平、合理，不擅長團結(jié)廣闊教職員工，調(diào)動其工作樂觀性。

小學老師要重點圍繞以下6個方面舉行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律規(guī)矩相違反，誤人之弟，有參加賭博等違法行為;

2、違背《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時光內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與老師身份不符的服裝、飾品，上課時光接打手機、會私客;

3、教學成果低下，事業(yè)心和責任心不夠強，不重視業(yè)務(wù)學習和提升，組織觀念不強，紀律性差，任意缺課曠課;

4、教導辦法容易粗暴，教導管理同學缺乏耐心、精心和愛心，有意刁難同學和家長;

5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向同學亂收費、亂補課，強制同學訂購書報教輔材料，接受同學家長吃請，以調(diào)節(jié)座位、支配班、課堂關(guān)照等為由向同學和家長索要錢物;

6、工作中遲到早退、無故曠課;長久請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教導教學工作敷衍塞責，任意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)舉行上課、輔導。

小學領(lǐng)導成員要面對全校老師和部分同學家長代表大會上舉行自我剖析和問題查擺要利用對比檢查和仔細查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

其次階段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

校長和老師要針對小學和個人在師德師風、教學質(zhì)量等方面存在的問題，舉行仔細地分析思量，制定切實可行的整改計劃仔細加以解決。整改計劃要做到針對性強，措施得力。各學校要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導責任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于對付、得過且過的小學要追究領(lǐng)導責任。在整改中不斷完美和健全各項師德教導管理規(guī)則制度，執(zhí)行師德建設(shè)的長效機制。

第三階段：(6月21-6月30日)抓好鞏固提升和總結(jié)工作。

各學校要樂觀開展評價活動。即領(lǐng)導考評、老師互評、同學測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓老師的師德師風、教導教學質(zhì)量及小學管理的方方面面自覺接受社會和同學家長的監(jiān)督。同時各學校要仔細總結(jié)師德建設(shè)工作的閱歷和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力氣帶動人，用榜樣的力氣鼓勵人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提高。

六、組織領(lǐng)導

為了確保師德師風整改活動扎實開展、取得實效，各校必需高度重視這次師德師風集中教導整改活動，切實把這次教導整改活動作為增進和提升小學工作的一個有力措施來抓。細心部署，周密支配，制定工作計劃，執(zhí)行工作措施。

校長是這次整改活動的第一責任人，要親手抓，領(lǐng)導班子成員要分工抓。小學領(lǐng)導要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分通過黑板報、宣揚欄等多種方式宣揚師德師風建設(shè)的重要性，提升廣闊老師對師德師風集中教導整改活動重要意義的熟悉。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展狀況舉行督導檢查，對學習仔細、效果好的小學舉行表揚，對敷衍塞責、流于形式的小學通報批判。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇3

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，增進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提升，推動和睦校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)月”活動計劃》，詳細如下：

一、教導主題和口號：

機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的本事，有愛的藝術(shù)。

二、實施時光：

____年_月—____。__

三、組織領(lǐng)導

幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，詳細成員如下：

組長：邵芳君、徐軍

組員：李玉茹、張利亞、顧偉青

四、活動措施

(一)強化學習宣揚，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學習

充分通過政治學習等各種形式，組織廣闊老師深化學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提升全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚發(fā)動

幼兒園利用召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分通過板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外舉行廣泛地宣揚。

(二)開展師德師風建設(shè)系列活動，深入師德教導內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平庸的激動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊一般老師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動老師，能夠結(jié)合案例，共同研究保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提升老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員樂觀開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會出示我園老師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，樂觀打造“團結(jié)、合作、奮進、和睦”的完善團隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德舉行考核，并評比出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動舉行實事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，尋覓改進措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)增進和睦校內(nèi)的創(chuàng)建，增進幼兒園德育工作的開展，增進教學質(zhì)量的提升，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教導為本;教導大計，老師為本;老師大計，師德為本。作為一個老師，正確的教導理念、多元的學問結(jié)構(gòu)、扎實的教導技能當然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素質(zhì)更重要。在以后的工作中，我們要切實強化領(lǐng)導，提升熟悉，細心組織“師德師風建設(shè)”各項教導活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇4

為貫徹執(zhí)行區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施看法》精神，切實強化我校師德師風建設(shè)，經(jīng)討論打算在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動，詳細實施計劃如下：

一、總體任務(wù)

深化貫徹執(zhí)行_，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為任務(wù)，切實解決在師德師風方面存在的問題，引領(lǐng)廣闊老師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增加以身立教的責任感和使命感，努力建設(shè)一支“體貼同學、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的老師隊伍。

二、工作步驟

(一)動員部署(20__年2月)

1、開展師德允諾簽名。通過開學典禮，組織一次師德允諾簽名活動。從強化師德建設(shè)、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位老師對本人踐行師德規(guī)范作出詳細允諾，利用展板集中簽名的形式，舉辦師德允諾活動儀式。

2、制方案計劃。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的詳細方案和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動實施計劃。

3、召開動員大會。通過政治學習召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動動員大會，傳達學習有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提升熟悉，扎實推動。

(二)開展紅衛(wèi)路學校師德建設(shè)月活動(20__年3月)

20__年3月，根據(jù)區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動的實施看法》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1、集中學習教導

小學將利用多種形式組織廣闊教職工深化學習《教導法》、《老師法》、《教導部關(guān)于進一步強化和改進老師職業(yè)道德建設(shè)的看法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中學校老師違背師德行為處理暫行方法》等相關(guān)法律規(guī)矩和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。

2、查找存在問題

利用問卷評議調(diào)查、組織研究分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

(1)問卷調(diào)查及座談評議。由小學德育處面對同學和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向同學、家長征求對師德建設(shè)的看法和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，仔細調(diào)查、分析、討論，提出詳細解決方法和措施，整改措施要向全體老師反饋。

(2)組織開展大研究。要在全體老師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民老師”和“如何在教導教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大研究。并將研究結(jié)果準時記錄。

(3)開展反思自查。在集中學習、評議調(diào)查、研究分析的基礎(chǔ)上，組織全體老師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

(三)全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風建設(shè)活動(20__年4月—10月)

1、加強學習。在師德建設(shè)月活動集中學習的基礎(chǔ)上，堅持把全員學習貫通今年師德師風建設(shè)的始終，實行個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，強化主題教導。個人學習要有學習筆記和學習收獲，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體老師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民老師”和“如何在教導教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教育處負責評比優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注意哺育、樹立、宣揚、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引導、示范和標桿作用。

20__年，師德教導的必讀書目：《陶行知教導名篇》、《給老師的建議》、《愛的教導》。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合小學實際，開展形式多樣的師德教導活動。

(1)觀察師德教導專題片。組織老師觀察《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《漂亮的大腳》、《春風化雨》等與師德教導有關(guān)的影視片，利用鮮活的文藝形式教導廣闊老師。

(2)進行專題輔導報告。邀請教導專家和師德標兵介紹新時期師德建設(shè)的新特征、新內(nèi)涵、新目標和新舉措。

(3)開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引領(lǐng)老師深化學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增加教書育人的動力和活力。

(4)設(shè)立黨員先鋒崗。小學黨支部將以師德師風建設(shè)為抓手，組織黨員利用專題學習、研究、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，加強黨員的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員老師的示范帶頭作用。

3、鞏固提升。小學在9月—10月鞏固師德師風建設(shè)成績，進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，切實提升師德水平。

(四)深入總結(jié)階段(20__年11月——12月)

1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，仔細總結(jié)成果與閱歷。于12月20日前將開展師德師風建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

2、完美制度。結(jié)合師德師風建設(shè)實際，進一步完美師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格落實。

三、詳細要求

(一)強化對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導。小學將成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責師德師風建設(shè)的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

(二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教導觀念，規(guī)范老師行為，提升師德素質(zhì)，提高教導質(zhì)量，增進小學進展。要著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題，提升活動的針對性和實效性，使師德師風建設(shè)更貼近實際、貼近老師，越發(fā)富有成效。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇5

為進一步強化我院老師隊伍建設(shè)，全面提升老師隊伍的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，經(jīng)學院“作風建設(shè)年暨師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組討論打算在全院進行“強化師德師風建設(shè)”主題演講競賽活動。為保證活動順當舉行，特制訂本實施計劃。

一、成立“師德師風建設(shè)”演講競賽組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

二、演講主題

圍繞“師德師風建設(shè)”確定內(nèi)容。(題目自擬)。

三、演講時光：

四、演講地點：

五、參賽選手：

各“師德師風建設(shè)”學習小組在小組演講競賽的基礎(chǔ)上，推舉兩名選手參與競賽。

六、主持：

七、評委：

八、計分(時)：

九、會場布置：

十、攝影、照相：

十一、工作要求

各學習小組要在廣泛宣揚動員的基礎(chǔ)上，細心組織競賽。于年代日前將參賽選手名單送教務(wù)處。

1.競賽采納抽簽挨次制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務(wù)處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。

2.每位選手演講時光不能超過5分鐘。競賽評分實行10分制，詳細標準：

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎(4.5分)

(2)表達清晰，語言流暢，聲情并貌(2分)

(3)聲音低沉，一般話標準流利(2分)

(4)服裝干凈，儀表端莊(1分)

(5)時光限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。(0.5分)

3.評委待前三位選手演講完后開頭打分、亮分。評委打分時保留小數(shù)點后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點后兩位浮現(xiàn)并列者看小數(shù)點后第三位。

4.設(shè)獎狀況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;紀念獎若干名。

5.全部老師待演講競賽所有結(jié)束后方可離開會場，在會場內(nèi)不能任意走動，手機調(diào)節(jié)為震驚或關(guān)閉狀態(tài)。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇6

為進一步強化我園老師隊伍建設(shè)，提升廣闊老師的職業(yè)道德素質(zhì)，增加老師的使命感，以縣教導局開展的“回歸責任，增加老師使命感”為主題的師德教導活動為主旋律，切實做好師德師風建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動支配如下：

一、指導思想

以“辦人民愜意幼兒園、辦人民愜意教導”為宗旨，深化開展“回歸責任，增加使命”師德主題教導活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提升老師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，強化師德師風建設(shè)。

二、任務(wù)目標

仔細學習貫徹《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹執(zhí)行望都縣教導局關(guān)于開展“回歸責任，增加使命”師德主題教導活動的看法精神，進一步增加老師熱愛教導，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、實施步驟

(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，召開動員大會。

2、組織教職工學習《老師法》、《義務(wù)教導法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律規(guī)矩和相關(guān)文件。

3、舉行專題講座，學習先進事跡。

4、組織教職工舉行師德師風大研究，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標準

①思想方面有沒有違反教導方針、政策，散布傳揚有害同學身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、粗心從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事其次職業(yè)等行為;有沒有拒不接受小學正常工作支配，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成績據(jù)為己實用于晉職晉級的行為;有沒有奚落、挖苦同學，卑視差生，體罰或變相體罰同學的行為。

③行為方面有沒有家教，向同學、家長推銷教輔資料，接受或索要同學、家長財物等以教謀私的行為。

④小學要仔細查找是否有強制同學收費補課，通過小學食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

(二)貫徹執(zhí)行階段(10月1日——11月31日)

1、開展師德允諾活動。與老師簽訂《老師師德師風允諾書》，進一步提高老師依法治教的責隨意識。

2、圍繞“回歸責任，增加老師使命感”這個主題，開展演講競賽和征文活動。

3、關(guān)注老師心理健康，提升老師“幸?！敝笖?shù)。

4、繼續(xù)開展老師師德考核工作，建立和完美師德建設(shè)的長效機制。

(三)總結(jié)評價階段(12月1日——12月20日)

1、結(jié)合學習新八德和有關(guān)文件，開展學習溝通活動。

2、按要求準時開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織老師集中學習和大研究等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體味。

2、集中學習至少要支配4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習收獲不少于2篇。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇7

為有效執(zhí)行___社工委發(fā)[2008]81號《關(guān)于開展師德師風主題教導活動的通知》文件要求，按照第三教導署黨委貫徹執(zhí)行的工作支配與要求。成立___中學組織機構(gòu)，明確主要工作與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項工作有序有效執(zhí)行。詳細如下：

___中學“師德師風主題教導活動”領(lǐng)導小組名單：

組長：張亞芳

副組長：_、董訓躍、勵翔

組員：黃婕敏、朱慧、龔福英、張美玲、薛振剛及各班級組長

(一)宣揚動員、形成共識

1、根據(jù)第三教導署活動要求，召開全體教職工動員大會，仔細傳達上級文件，成立師德師風教導活動領(lǐng)導小組，制訂師德教導活動實施計劃。通過黑板報、宣揚欄、校內(nèi)網(wǎng)等形式，廣泛舉行宣揚發(fā)動，營造深厚的校內(nèi)活動氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提升熟悉，充分理解本次活動的重大意義，并樂觀投身于活動之中。

2、通過老師節(jié)慶典活動，小學組織了“樹德立魂做楷?！睅煹聨燂L演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書?！傲煹?、鑄師魂、強師能”，用滿腔的熱烈、真誠的愛心、無私的奉獻，做一名無愧于時代的人民老師。

(二)學習研究、樹立標兵

1、建立師德學習專欄。組織全體教職工舉行政治思想、法律規(guī)矩和職業(yè)道德等方面的學習。學習內(nèi)容主要包括《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪教師的《學做老師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時“圍繞___新區(qū)師德師風主題教導活動學習資料匯編”，采納集中學習與簇擁學習相結(jié)合的方式，鄭重學習紀律，要求老師做好學習筆記，結(jié)合工作實際，談感想、寫體味、強化溝通。

2、根據(jù)第三教導署的活動要求，結(jié)合我?！皹涞铝⒒曜隹！钡闹黝}活動，緊密結(jié)合小學自___年9月以來開展的“激動由中人物評比”等活動，挖掘小學教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分通過“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參與的大研究活動，推舉和評比出我校的師德標兵和師德建設(shè)先進集體。

3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何當一名人民愜意的老師”的活動主題，開展師德建設(shè)網(wǎng)上溝通活動。探討新時期的師德內(nèi)涵。要求每位老師樂觀參加。發(fā)帖至___教導門戶網(wǎng)站及校內(nèi)網(wǎng)，并評比出優(yōu)秀精華貼。全面提升本單位師德建設(shè)水平和教職工素養(yǎng)。

(三)查擺問題、弘揚主題

1、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民愜意的教導”、“怎樣做讓同學敬重、家長信賴的老師”及“如何履行老師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題綻開研究，每位教職工要按照自己的教導教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改方案，真正掃清自身職業(yè)進展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了同學、為了同學的一切、為了一切同學”的教導理念，努力構(gòu)建師生和睦、有效的課堂氛圍，努力建設(shè)民主、平等、和睦、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對自己職業(yè)行為舉行深化地思量和定位，檢查自己在教導教學的思想任務(wù)、行為方式等方面的現(xiàn)實情況;②查尋、反思對待同學和家長，是否做到理解、敬重、相信和體貼每一位同學;③精確?????、客觀評價自己的教學現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式辦法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關(guān)注細節(jié)，排查不利因素以及改進的措施;⑤仔細、細致檢查教學常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在粗心、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進工作的同時，把良好師德執(zhí)行到平時每項教導教學工作之中。

2、開展以“樹德立魂做楷?！睘橹黝}的師德教導活動，進一步扎實有效地開展以師德師風為主題的師德教導。一是繼續(xù)深化開展“激動由中人物評比活動”，深化挖掘在平庸工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的老師典型。二是在同學中開展“評比我心中的好教師”活動。三是小學組織進行師德事跡演講會;四是匯合有關(guān)規(guī)矩、師德方面的資料，供全體老師學習。五是組織各部門、各班級組撰寫師德小故事，師德收獲體味文章，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深化宣揚身邊的先進典型，并結(jié)合“激動由中人物評比”活動，發(fā)揮先進典型的輻射效應(yīng)，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛同學、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

(四)總結(jié)提升、溝通出示

在總結(jié)、分析“樹德立魂做楷模”為任務(wù)的師德教導活動中，小學將按照活動開展的實際狀況，建立師德教導的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰狀況、師德問題來信來訪狀況、師德違紀的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱，定期向同學家長征詢看法。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學習教導體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核老師的教導教學行為。四是在業(yè)績考核與年終考評中采取“老師師德一票回絕制”。五是嚴明紀律、鄭重處罰。對違背紀律、造成惡劣影響的、經(jīng)批判教導沒有改進的，要嚴格根據(jù)小學有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位老師的師德考評結(jié)果舉行公布，與年度獎懲、職稱評聘、評優(yōu)掛鉤?；顒咏Y(jié)束時，評比出優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教導工、優(yōu)秀班主任、師德標兵，并賦予表彰和嘉獎。

利用開展活動，切實提升老師的師德素質(zhì)和水平，充分調(diào)動廣闊教職工的樂觀性和制造力，凝心聚力于教導教學，不斷提升我校的教導水平和教學質(zhì)量，切實構(gòu)建和睦的師生關(guān)系，構(gòu)建和睦校內(nèi)。

師德建設(shè)教導月建設(shè)活動實施計劃篇8

老師是立園之本，師德是教導之魂。要達到高質(zhì)量的教導，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我園老師的師德，端正價值觀，增加敬業(yè)意識、責隨意識和服務(wù)意識，執(zhí)行創(chuàng)建樂觀向上的和睦幼兒園。制定師德建設(shè)實施計劃如下：

一、指導思想。

以《教導法》、《老師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提升我園老師的師德整體水準，引領(lǐng)老師樹立正確的教導觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造老師新形象，提高幼兒園的形象。

本次師德建設(shè)活動必需遵守以下原