學(xué)校新冠疫情后開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作實(shí)施方案

開學(xué)準(zhǔn)備工作實(shí)施方案為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力，保障全校教職員工和學(xué)生生命健康安，保證教育教學(xué)工作安全有序進(jìn)行，辦人民滿意的教育，根據(jù)省、市、縣有關(guān)疫情防控工作和“一校一策”開學(xué)工作的意見和要求，現(xiàn)就我校2020年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作制定如下方案。一、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)健康教育，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎的信念。（二）完善學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。（三）建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在本校的發(fā)生和蔓延。（四）做好延遲開學(xué)的相應(yīng)教育計(jì)劃調(diào)整，防疫教學(xué)兩不誤，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校長負(fù)責(zé)制下的衛(wèi)生防疫、健康安全和開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，實(shí)行新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢下的校園網(wǎng)格化教育管理。設(shè)立四個(gè)具體工作組：宣傳引導(dǎo)報(bào)送組（組長：）人員摸排教育組（組長：）消毒檢測保衛(wèi)組（組長：）檢查通報(bào)指導(dǎo)組（組長：）三、工作安排（一）宣傳引導(dǎo)報(bào)送組負(fù)責(zé)人：工作內(nèi)容：.嚴(yán)格落實(shí)疫情“零報(bào)告”制度和日報(bào)制度。按要求傳達(dá)上級文件精神，負(fù)責(zé)全校教職員工、學(xué)生每日動(dòng)態(tài)信息的匯總報(bào)送。直接責(zé)任人：各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任.積極轉(zhuǎn)發(fā)“丁香醫(yī)生”等官方微信公眾號疫情防控內(nèi)容，科學(xué)引導(dǎo)，防止反應(yīng)過度。細(xì)致做好開學(xué)前各項(xiàng)篩查、科學(xué)宣傳、輿情引導(dǎo)及管控等工作。及時(shí)編寫有關(guān)學(xué)校防控工作報(bào)道，向上級部門報(bào)送有關(guān)優(yōu)秀做法、先進(jìn)事跡。直接責(zé)任人：.做好防控工作預(yù)案中各項(xiàng)防治措施的宣傳和解釋工作，科學(xué)宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎及防護(hù)有關(guān)知識，增強(qiáng)廣大師生員工自我保護(hù)意識。在廁所、辦公室洗手池等醒目位置，張貼“七步洗手法”、“勤洗手、講衛(wèi)生”等衛(wèi)生健康宣傳標(biāo)識。直接責(zé)任人：.組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加“空中課堂”在線學(xué)習(xí)，做好延遲開學(xué)的相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整安排，制定“一班一策”教學(xué)輔導(dǎo)方案，落實(shí)教師“離校不離教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要組建主要學(xué)科任課老師與任教班級家長共同組成的QQ群或微信群，發(fā)動(dòng)主要學(xué)科任課老師合理安排2月10日至正式開學(xué)期間的學(xué)生自學(xué)計(jì)劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用QQ群或微信群等渠道對學(xué)生進(jìn)行答疑、指導(dǎo)。開學(xué)后要加強(qiáng)對因病、缺課，推遲報(bào)到學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，必要時(shí)利用周六、周日和假日補(bǔ)習(xí)，學(xué)校給予適當(dāng)補(bǔ)助。直接責(zé)任人：教研組長.負(fù)責(zé)延遲開學(xué)期間的教學(xué)管理工作，同時(shí)制定學(xué)校延遲開學(xué)期間“一班一策”的教學(xué)方案，督促教務(wù)處組織安排、落實(shí)好每一位任課教師的具體教學(xué)工作。根據(jù)師生排查結(jié)果，制定分期分批返校方案。開學(xué)后，做好教職工因隔離、觀察而缺勤、缺崗的工作協(xié)調(diào)，安排相應(yīng)教職工頂崗并記錄在案。督促教師佩戴口罩講課且須與學(xué)生保持安全距離（1米以上）直至疫情結(jié)束，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。科學(xué)調(diào)整課時(shí)課表，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高防病能力。直接責(zé)任人：（二）人員摸排教育組負(fù)責(zé)人：工作內(nèi)容：.嚴(yán)格落實(shí)全員排查清單制度。按要求傳達(dá)文件精神，指導(dǎo)所有教職員工、學(xué)生認(rèn)真填寫《學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控全員摸排詳情表》，按要求發(fā)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人郵箱，此后直至開學(xué)期間有變動(dòng)就要發(fā)相關(guān)郵箱。直接責(zé)任人：各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任.認(rèn)真落實(shí)個(gè)人健康卡制度。把好監(jiān)測第一關(guān)，督促所有教職員工、學(xué)生，2月4日起均需自覺居家觀察14天，一般不外出。居家觀察期間要堅(jiān)持每天檢查身體狀況并測量體溫，每天如實(shí)記錄個(gè)人健康卡，開學(xué)時(shí)須將紙質(zhì)稿（有相關(guān)簽名）交給學(xué)校。如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等類似癥狀，應(yīng)于當(dāng)天讓家長帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，并向班主任報(bào)告就診結(jié)果。學(xué)生居家觀察期間要每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長填寫個(gè)人健康卡，每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對有特殊情況的師生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，做到一人一策，給予全面的關(guān)心關(guān)懷。直接責(zé)任人：.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生健康管理制度和個(gè)人衛(wèi)生清潔制度。向班主任印發(fā)《冬春季傳染病防控宣傳要點(diǎn)》、《新型冠狀病毒感染的肺炎相關(guān)熱點(diǎn)問題》和《新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識手冊》，加強(qiáng)對學(xué)生防控知識的宣傳與日常衛(wèi)生健康教育，在《疫情防控宣傳教育記錄簿》上及時(shí)做好記錄。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保每個(gè)學(xué)生掌握防控知識與技能。直接責(zé)任人：.嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告和隔離制度。開學(xué)后，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤、缺課要迅速與家長聯(lián)系，查明原因并報(bào)保健員XX,在《疫情防控學(xué)生缺勤缺課登記簿》作好登記、備案，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒（體溫達(dá)到或超過37.3攝氏度）、咳嗽等癥狀的學(xué)生，填寫《疫情防控學(xué)生隔離觀察登記簿》，及時(shí)送到臨時(shí)隔離室（綜合樓二樓心理咨詢室）并與家長聯(lián)系督促到醫(yī)院就診；發(fā)現(xiàn)疑似病例，第一時(shí)間（1小時(shí)內(nèi)）匯報(bào)張尤想老師，同時(shí)報(bào)送教體局備案。對因發(fā)燒、咳嗽等缺課學(xué)生，班主任須做好每天一次的電話追蹤聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，疑似病例須待身體康復(fù)并由醫(yī)療機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)后才能復(fù)學(xué)、復(fù)課。建好新型冠狀病毒感染的肺炎以及其他傳染病疫情管理臺帳。直接責(zé)任人：班主任（三）消毒檢測保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：工作內(nèi)容：.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生晨檢、午檢制度。由班主任每天早上7：00前、下午13：30前，分兩次，在任教班級門口持體溫計(jì)，對本班學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測，統(tǒng)計(jì)缺勤學(xué)生的姓名、查問缺勤原因，觀察學(xué)生的身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早期癥狀（如發(fā)熱、腹瀉、嘔吐、咳嗽等）以及疑似病例時(shí)，在《疫情防控學(xué)生體溫檢測、缺勤登記簿》上做好記錄并及時(shí)報(bào)告，檢查、督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。直接責(zé)任人：各班主任.嚴(yán)格執(zhí)行重要場所定期消毒和衛(wèi)生清掃通風(fēng)制度。開學(xué)前（初步定于3月2日），組織后勤、行政人員共同進(jìn)行消毒和衛(wèi)生清掃通風(fēng)工作，分包到人。各場所室內(nèi)外所有桌面、臺面、凳子、門窗、欄桿等用手可以觸摸的地方，均使用酒精進(jìn)行擦拭（特別注意不能用噴霧器，要使用抹布）；地面統(tǒng)一使用84消毒液噴灑。開學(xué)后，教師辦公室日常由教師個(gè)人負(fù)責(zé)用酒精進(jìn)行擦拭消毒；教室周一至周四由各班主任負(fù)責(zé)對手可以觸摸的地方用酒精進(jìn)行擦拭消毒，周五由學(xué)校保健員、后勤人員、行政值班人員使用84消毒液集中消毒，班主任要堅(jiān)持做到任教班級每天通風(fēng)不少于兩次，每次不少于40分鐘，且對每天消毒通風(fēng)情況在《疫情防控班級消毒登記簿》上進(jìn)行記錄；廁所、食堂日常使用84消毒液消毒、清洗。要特別注意使用酒精消毒過程中的安全，遠(yuǎn)離火源，防止意外事故。直接責(zé)任人：.嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，督促食堂人員上班時(shí)在校門口進(jìn)行晨檢，個(gè)人交通工具須停放在教師自行車棚；食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。督促食堂人員做好日常消毒與衛(wèi)生清掃工作，每天及時(shí)做好消毒清掃記錄、填寫《疫情防控食堂消毒登記簿》。加強(qiáng)對配送單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送菜到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。調(diào)整供餐就餐方式，組織師生員工進(jìn)行分批錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)位就餐。直接責(zé)任人：亢金星.嚴(yán)格門衛(wèi)考勤制度和人員出入管理。每日上班須進(jìn)行體溫監(jiān)測，在《疫情防控教職工體溫檢測登記簿》上進(jìn)行登記。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者，勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上班。對缺勤（含出差）的教職員工要逐一進(jìn)行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)控外來人員進(jìn)校，特殊情況須在《疫情防控外來人員體溫檢測登記簿》上登記查驗(yàn)證件后，進(jìn)行體溫測試（不超過37.3攝氏度），戴好防護(hù)口罩進(jìn)入，且須避免與學(xué)生接觸。家長來訪，須在綜合樓一樓接待室或校門外進(jìn)行。直接責(zé)任人：徐善果（四）檢查通報(bào)指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人：張海濤工作內(nèi)容：.嚴(yán)格落實(shí)應(yīng)急處置制度。根據(jù)疫情發(fā)展情況，進(jìn)一步健全學(xué)校應(yīng)急處置方案，嚴(yán)格遵照靈璧縣教體局和鎮(zhèn)疫情防控工作安排，統(tǒng)籌疫情報(bào)告和應(yīng)急處置工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理安排相關(guān)直接責(zé)任人負(fù)責(zé)具體工作，保證疫情防控與正常教學(xué)秩序。開學(xué)后，各直接責(zé)任人須每天下班前將有關(guān)具體工作向校長室匯報(bào)，每周形成工作小結(jié)，適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。直接責(zé)任人：胡崇江.嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)制度。要按相關(guān)《預(yù)案》要求，熟悉防控工作內(nèi)容與要點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)校專職醫(yī)務(wù)人員（保健員）及各相關(guān)人員從事消毒、隔離等工作業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。要制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，親自培訓(xùn)。要明確工作職責(zé)、細(xì)化工作要求，指導(dǎo)相關(guān)人員安全、科學(xué)、規(guī)范地做好各項(xiàng)工作。要督促相關(guān)直接責(zé)任人加強(qiáng)對師生衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，熟悉工作指南與操作要點(diǎn)。直接責(zé)任人：孟飛.切實(shí)加強(qiáng)管控工作。按照“非必須不舉辦”的原則取消大型師生集會(huì)和會(huì)議，按照“非必須不前往”的原則，取消各校之間的集體活動(dòng)。全體教職員工要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度和個(gè)人健康狀況報(bào)告制度，缺勤要主動(dòng)報(bào)告，講清缺勤原因。堅(jiān)持每天上班進(jìn)校前測體溫、戴口罩、講衛(wèi)生，上班期間少走動(dòng)、不亂串、勤洗手，下班回家拒野味、少出門、不聚餐。要嚴(yán)格執(zhí)行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，嚴(yán)禁出現(xiàn)各種形式的有償家教和各類違規(guī)線下教學(xué)活動(dòng)。直接責(zé)任人：魏勇.制定詳細(xì)檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)通報(bào)制度。要根據(jù)開學(xué)工作預(yù)案及相關(guān)制度要求，全面了解師生、員工對學(xué)校防控工作所要求的“排查報(bào)告、人員管控、消毒檢測、教學(xué)安排、宣傳教育、校園管理”執(zhí)行情況。要制定詳細(xì)檢查制度，制訂好《疫情防控檢查登記表》和《檢查通報(bào)單》，協(xié)同防控工作小組，安排專人對各個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行不定期監(jiān)督檢查，及時(shí)作好記錄，提出整改意見，督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé)，并將其工作實(shí)績納入考核與獎(jiǎng)懲中。直接責(zé)任人：張海濤四、責(zé)任追究因工作不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等傳染病暴發(fā)、流行，有下列情形之一的，追究相關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任：.未落實(shí)疫情報(bào)告制度，學(xué)生晨檢和午檢制度;因病缺課登記、追蹤制度；傳染病隔離、停課制度；復(fù)課、復(fù)學(xué)制度；重要場所定期消毒制度；飲食衛(wèi)生管理制度；常見病防治制度以及健康教育制度等的。.發(fā)生疫情后，責(zé)任報(bào)告人不報(bào)、遲報(bào)（1小時(shí)以上未報(bào)告的為遲報(bào)）、漏報(bào)、瞞報(bào)或授意他人不報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)疫情的。.學(xué)校發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病疫情后，不配合上級部門調(diào)查，妨礙和拒絕采取應(yīng)急措施的。.對檢查組提出的整改意見未按要求進(jìn)行整改的。.對于在疫情防控中不服從指揮、調(diào)遣或者消極對抗，及其他與學(xué)校傳染病疫情發(fā)生直接相關(guān)的失職行為的。6.不服從延遲開學(xué)期間的教學(xué)管理，不執(zhí)行、不落實(shí)學(xué)校安排的具體教學(xué)工作，產(chǎn)生不良社會(huì)影響的。開學(xué)銜接教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)上級文件精神，為了統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)與開學(xué)后課堂教學(xué)的有效銜接，保證開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠順利、有序的開展，以期進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期開學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃。一、正確引領(lǐng)，合理過渡。1、提前一周做好學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)分析，綜合每周上報(bào)的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活情況匯總表，摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)，及延期返校學(xué)生對象與人數(shù)，了解和掌握學(xué)情。2、盡可能堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),合理安排教學(xué)進(jìn)度,提前制定出個(gè)人教學(xué)銜接計(jì)劃，防止因趕超教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、概念研究透徹，準(zhǔn)確把握知識的重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如。4、了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。5、靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等。6、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋和及時(shí)調(diào)整。二、統(tǒng)籌安排，盡快復(fù)課。1、加強(qiáng)班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分利用疫情防控的課程資源和預(yù)防近視的優(yōu)秀視頻資料等，上好開學(xué)第一課。2、把握教學(xué)節(jié)奏，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。3、各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。4、對未參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導(dǎo)幫扶工作；對延期返回的學(xué)生，開展與返校生同步的視頻教學(xué)，由所在班級的任課教師錄制視頻授課。5、幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)。三、營造氛圍，重建規(guī)則。線上學(xué)習(xí)方式極大地考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。四、精準(zhǔn)把握，做好銜接。1、學(xué)科知識內(nèi)容的有效銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動(dòng)等對線上教學(xué)情況摸底，有效掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)調(diào)，對于個(gè)別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論和小組合作等方式，盡快幫助他們找到解決辦法。3、要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。五、因人施策，補(bǔ)缺補(bǔ)差。初中階段的學(xué)生正處于愛玩、好動(dòng)的成長階段，自控能力以及自我約束能力都比較差，有些學(xué)生在這兩個(gè)月的在線學(xué)習(xí)過程中很可能已經(jīng)開始掉隊(duì)了。因此，教師要充分利用課后的時(shí)間，充分了解學(xué)生的知識掌握情況，尤其是對于學(xué)習(xí)成績已經(jīng)明顯落后的學(xué)生，要盡快制定切實(shí)有效、具有針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。六、多措并舉，常抓不懈。1、抓好學(xué)校安全隱患排查和常規(guī)管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級管理，切實(shí)做好安全教育工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識與能力。2、做好疫情防控工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持定期進(jìn)行全面消毒，并做好記錄存檔。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師德師風(fēng)素質(zhì)及教師的教育教學(xué)能力和水平。七、家校合作，齊抓共管。1、開學(xué)前一周，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。2、開學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力。3、家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的適應(yīng)。4、學(xué)生返校后，班主任和科任老師要主動(dòng)取得家長的配合，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，督促孩子按部就班地完成家庭作業(yè)。因病缺課/缺勤登記、病因追蹤制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防控制工作，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《關(guān)于科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作確保學(xué)校開學(xué)安全的實(shí)施方案》有關(guān)規(guī)定，制定本制度：一、缺課/缺勤登記追蹤負(fù)責(zé)人：二、嚴(yán)格因病缺課/缺勤登記、追蹤制度。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)師生的出

勤記錄，班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有因病缺勤情況時(shí)，應(yīng)立即開展因病缺課登記、

追蹤工作，填寫《班級因病缺課追蹤匯總登記本》，并做好因病缺課學(xué)生

的聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病病人、傳染病早期癥狀，應(yīng)及時(shí)報(bào)給學(xué)

校疫情報(bào)告人；學(xué)校疫情報(bào)告人匯總各班的因病缺課追蹤結(jié)果，并與晨

檢結(jié)果匯總在一起，發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病人或傳染病聚集性癥狀（發(fā)熱、腹

瀉、嘔吐、皮疹等），應(yīng)立即報(bào)告北流市疾控中心。三、對于因病缺勤，回家或住院治療的學(xué)生，班級老師通過電話詢問或到家到院探望等形式，隨時(shí)跟蹤其病情。如有懷疑，要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校疫情報(bào)告人，追查學(xué)生患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)；對于居家隔離治療的發(fā)病學(xué)生，做好隨訪安撫工作，告知隔離期間不要到公共場所、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地方；對于癥狀消除且滿隔離時(shí)限，返校復(fù)課的學(xué)生須持學(xué)校所在地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開具的復(fù)課證明，經(jīng)保健老師審核無誤后方可返校，要注意規(guī)范登記確診傳染病學(xué)生追蹤記錄本、傳染病管理登記本，保健負(fù)責(zé)老師要保存學(xué)生復(fù)課證明原件和傳染病病例就診資料，如醫(yī)院病歷、檢查報(bào)告等。四、對邊治療邊要求來校的學(xué)生家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。病愈后未達(dá)到傳染病隔離期限，但希望入校的學(xué)生，不得入校；如出現(xiàn)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)排除傳染病診斷的情況，需報(bào)告市疾控中心，疾控中心聯(lián)系報(bào)告醫(yī)療機(jī)構(gòu)和排除診斷的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，經(jīng)調(diào)查或采樣能排除傳染病可能者，由就診醫(yī)院出具非傳染性疾病的診斷證明及病愈證明方可返校。五、告知家長學(xué)生因病缺課時(shí)要請假，說明病因和就診情況，就醫(yī)后及時(shí)提供醫(yī)院病歷和檢查報(bào)告等就診信息。公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案為切實(shí)做好全區(qū)學(xué)校開學(xué)后突發(fā)新冠肺炎疫情事件應(yīng)急處置工作，堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散和蔓延，打贏教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。一、工作目標(biāo)為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護(hù)意識。二、基本原則（一）統(tǒng)一指揮，分級負(fù)責(zé)學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項(xiàng)工作細(xì)化分解到各口、各班、個(gè)人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預(yù)案啟動(dòng)，統(tǒng)一指揮，全員參與,切實(shí)履行工作職責(zé)，做好突發(fā)疫情事件的應(yīng)對與處置工作。（二）以人為本，積極預(yù)防。把保障教職員工、學(xué)生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，盡最大努力和可能減少突發(fā)疫情事件造成的損害。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，切實(shí)做好應(yīng)對和處置突發(fā)疫情事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（三）密切配合，聯(lián)防聯(lián)控。與疾控部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等密切溝通、協(xié)調(diào)配合，建立健全應(yīng)對突發(fā)疫情事件的聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，確保預(yù)防、監(jiān)測、預(yù)警、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置、救援等環(huán)節(jié)緊密銜接，快速做出反應(yīng)，及時(shí)正確應(yīng)對。（四）規(guī)范處置，迅速恢復(fù)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，按照工作流程，妥善予以處置，維護(hù)教職員工、學(xué)生的生命安全和身體健康。處置完畢后，立即采取有效措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蘇豪珍副組長：苗留根王水祥張紅梅成員：馬擁軍、薛麗紅、張寶慶、郭偉賓、李延蘋、劉夢雅、趙陽、鐵小欣、李紅飛及各年級組長、班主任主要職責(zé).貫徹落實(shí)關(guān)于疫情防控的決策部署和新華區(qū)教體局的工作安排，負(fù)責(zé)學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控工作的組織、指揮和協(xié)調(diào)，督促指導(dǎo)各口、各年級、各班做好疫情應(yīng)對各項(xiàng)工作；.督查學(xué)校、部門值班安排情況，抓好開學(xué)前相應(yīng)課程、教師、物資準(zhǔn)備工作；.根據(jù)新華區(qū)政府和新華區(qū)教體局下達(dá)的學(xué)校突發(fā)新冠肺炎事件應(yīng)急預(yù)案，制定本校的突發(fā)新冠肺炎事件應(yīng)急預(yù)案；.建立健全應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎事件的工作責(zé)任制度，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)與分管校長具體抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部口、落實(shí)到人，明確并落實(shí)突發(fā)新冠肺炎事件的信息報(bào)告人；.具體實(shí)施對突發(fā)新冠肺炎事件的應(yīng)對與處置工作，配合新華區(qū)政府防控工作組及新華區(qū)教體局對事件原因進(jìn)行調(diào)查；.及時(shí)向新華區(qū)政府防控工作組及新華區(qū)教體局等有關(guān)部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)新冠肺炎事件的進(jìn)展與處置情況。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（辦公室主任由苗留根兼任，副主任由馬擁軍兼任，成員薛麗紅、鐵小欣、李紅飛、李睿、慎曉明等）主要職責(zé).落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)材料；.及時(shí)掌握疫情防控工作動(dòng)態(tài)，按主管部門要求報(bào)送文件，收發(fā)及相關(guān)記載，做好協(xié)調(diào)、嚴(yán)格落實(shí)日報(bào)告、零報(bào)告制度；.協(xié)助班子成員按原職責(zé)分工完成防疫防控管理工作，分包年級領(lǐng)導(dǎo)及年級組長是該該年級學(xué)生疫情防控防護(hù)的責(zé)任人，班主任是班級學(xué)生疫情防控防護(hù)第一責(zé)任人，班級教師人人是學(xué)生疫情防控防護(hù)直接責(zé)任人；4.制定并完善防控工作的“三方案十制度”（開學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度）。（二）疫情防控工作實(shí)施小組.協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、宣傳報(bào)道組（責(zé)任部門：德育處）組長：王水祥組員：張寶慶、趙陽、楊繪珍職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)接收上級文件，貫徹傳達(dá)防疫防控文件精神；督促、檢查各處室、年級工作落實(shí)情況；做好輿情監(jiān)控。（2）借助微信公眾號、校園廣播、學(xué)校電子屏、宣傳欄等積極開展多種形式的健康宣傳教育，普及新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識，讓全體師生都知曉新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識；（3）推出學(xué)校正面典型，營造正能量，做好疫情信息的發(fā)布與輿情的控制工作。（4）檢查并督促各班開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，清除各類病菌孳生環(huán)境，全力營造衛(wèi)生、整潔、健康的校園環(huán)境；.應(yīng)急防控組（責(zé)任部門：總務(wù)處、各年級）組長：苗留根組員：馬擁軍、薛麗紅、鐵小欣、李紅飛、各年級組長、全體班主任職責(zé)：1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時(shí)應(yīng)對處置、按規(guī)定報(bào)送信息；配合區(qū)衛(wèi)健、疾控、教育等部門控制事態(tài)發(fā)展，做好患病人員的應(yīng)急救援；及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告應(yīng)急處置情況。2、督促各班級推進(jìn)、落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情監(jiān)測等制度，對學(xué)生的缺勤情況進(jìn)行匯總登記，查明缺勤原因，及時(shí)科學(xué)處置。3、落實(shí)好疫情防控“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。4、加強(qiáng)門崗管控。嚴(yán)禁外來車輛、無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)；進(jìn)出校園時(shí)進(jìn)行體溫檢測和健康登記，若有來訪人員要及時(shí)上報(bào)學(xué)校，并進(jìn)行體溫檢測和健康登記（三）學(xué)習(xí)指導(dǎo)組（責(zé)任處室：教導(dǎo)處、各年級）組長：張紅梅組員：郭偉賓、李延蘋、劉夢雅、各年級主任、全體任課教師職責(zé)：1.精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)居住后回校的教職員工假期居住的詳細(xì)情況，及師生返校前14天的身體健康狀況，做好師生返校前健康監(jiān)測工作；2.制定錯(cuò)峰上學(xué)實(shí)施方案，及嚴(yán)格實(shí)施并落實(shí)師生因病缺勤、復(fù)課證明查驗(yàn)制度。.做好對各年級學(xué)生疫情防控期間的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實(shí)工作；做好延期開學(xué)的有關(guān)教育教學(xué)預(yù)案。（三）后勤保障組（責(zé)任部門：總務(wù)處）組長：馬擁軍組員：文守國、張永剛、付衛(wèi)平職責(zé)：要做好藥品、醫(yī)療器械等物資保障，為疫情防控提供有力支撐；制定教室、辦公室、會(huì)議室、廁所等公共場所的消毒制度并有效落實(shí)；負(fù)責(zé)疫情防控所需的84消毒液、酒精、洗手液、口罩、體溫計(jì)、等防控物資的分發(fā)及使用指導(dǎo)。（五）安全保衛(wèi)組（責(zé)任部門：總務(wù)處、各年級）組長：苗留根組員：馬擁軍、張永剛、全體安保人員職責(zé)：嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班工作制度；加強(qiáng)校園安全管控，嚴(yán)格校門出入管理，全體教職員工疫情期間進(jìn)出校園時(shí)需進(jìn)行體溫檢測和健康登記，嚴(yán)格控制外來人員入校及校內(nèi)疑似人員離校；同時(shí)加強(qiáng)校門口、值班室的衛(wèi)生消毒工作。（六）隔離組（責(zé)任處室：衛(wèi)生室、各年級）組長：薛麗紅組員：各年級組長職責(zé)：要強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，落實(shí)學(xué)校防控措施，重點(diǎn)加強(qiáng)返校師生排查登記工作，做好發(fā)熱人員的排查、診斷、上報(bào)，對疑似病例和密切接觸人員進(jìn)行隔離留驗(yàn)，在第一時(shí)間上報(bào)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。四、應(yīng)急處置流程和措施（一）全面監(jiān)測，及時(shí)報(bào)告。通過全面精準(zhǔn)排查、教職員工和學(xué)生的自我報(bào)告及反映報(bào)告、日常體溫檢測、追蹤近期因病請假的教職員工和學(xué)生身體健康情況等多種方式，對教職員工和學(xué)生的健康狀況進(jìn)行全面監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)教職員工和學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，第一時(shí)間將相關(guān)的人員、地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并有領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報(bào)。（二）先期處置，嚴(yán)防擴(kuò)散。在做好突發(fā)疫情事件信息報(bào)告、等待疾控部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員到達(dá)的同時(shí)，立即有隔離小組成員負(fù)責(zé)，隔離可疑癥狀人員，暫停其所在班級和所在宿舍人員等參加學(xué)校聚集性活動(dòng)，進(jìn)行前期的應(yīng)急處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。（三）主動(dòng)配合，分類治療。積極主動(dòng)配合疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對可疑癥狀人員進(jìn)行檢測。對于發(fā)熱或疑似病例，配合疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及時(shí)轉(zhuǎn)至專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行診斷、隔離、治療，最大限度減少其在校園里的停留時(shí)間，降低疫情傳播幾率。同時(shí)，盡快告知發(fā)熱或疑似病例教職員工的家屬或?qū)W生的家長（監(jiān)護(hù)人），并提醒其做好隔離防護(hù)工作。在轉(zhuǎn)至醫(yī)院治療途中，嚴(yán)格做好相關(guān)人員的個(gè)人防護(hù)工作。（四）精準(zhǔn)排查，妥善處置。動(dòng)用學(xué)校所有力量，開展病例流行病學(xué)調(diào)查工作，嚴(yán)防疫情在校園擴(kuò)散和蔓延。全面精準(zhǔn)排查疑似或確診病例近14天內(nèi)所接觸的人員，并依據(jù)國家衛(wèi)生健康委最新版《新型冠狀病毒肺炎疫情防控方案》，評估界定密切接觸者和一般接觸者。對于密切接觸者，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)學(xué)隔離觀察措施，并做好隔離期間的個(gè)人防護(hù)；對于一般接觸者，做好登記工作，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑咐其進(jìn)行體溫檢測、佩戴口罩，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，按規(guī)定程序予以處置。同時(shí)，加強(qiáng)疫點(diǎn)消毒工作，精準(zhǔn)掌握疑似或確診病例近48小時(shí)內(nèi)到過的教學(xué)樓、功能室、辦公室、會(huì)議室及樓梯、衛(wèi)生間、洗手池等公共場所，及時(shí)做好清潔、通風(fēng)和消毒工作，確保正常使用。（五）科學(xué)研判，嚴(yán)格防控。突發(fā)疫情事件發(fā)生后，聯(lián)合疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員和相關(guān)專家等，對疫情形勢進(jìn)行科學(xué)評估和研判，根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，按照“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”的防控策略，決定是否實(shí)施更為嚴(yán)格的疫情防控措施。五、善后與恢復(fù)（一）妥善做好善后處置工作。因疫情而被治療的教職員工和學(xué)生，必須在恢復(fù)健康、經(jīng)有關(guān)部門出具有效的病愈證明并符合相關(guān)規(guī)定后，方可上班、復(fù)學(xué)。對隔離觀察人員，隔離期間有癥狀的，轉(zhuǎn)至專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療；隔離期滿無癥狀的，經(jīng)疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)查后，方可上班、復(fù)學(xué)。對因隔離或治療而造成課程延誤的學(xué)生，采取集中授課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)等方式，為其補(bǔ)授隔離或治療期間落下的課程。同時(shí)，采取網(wǎng)上教學(xué)方式，對正在接受隔離或治療的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上授課，保證其跟上正常教學(xué)進(jìn)度。（二）盡快恢復(fù)正常秩序。應(yīng)急事件處置完成后，工作重點(diǎn)馬上轉(zhuǎn)向恢復(fù)工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。（三