學(xué)校家長委員會工作方案

Word第第頁學(xué)校家長委員會工作方案學(xué)校家長委員會工作方案1

我校自成立家長委員會以來，以“讓每個同學(xué)都擁有一個學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實的工作看法，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，推動學(xué)校民主化管理，在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能，為學(xué)校、老師和同學(xué)的和諧進展供應(yīng)了有力的保障。

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

幾年來，學(xué)校統(tǒng)一組織下，在家長和老師推舉的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級、校級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推舉產(chǎn)生了家委會正、副主任，建立了由校長任組長，政教主任、教育主任、家委會主任共同參加的校級家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長委員會各項管理規(guī)章制度，學(xué)校設(shè)立了家長委員會專用辦公室，以滿意家長們?nèi)粘９ぷ鞯男枰?，并輪番值班?/p>

各班級組織職責(zé)明確，任務(wù)明確，分工明確。班與班之間實行“一般任務(wù)自己完，較難任務(wù)協(xié)作完，冗雜任務(wù)合作完”，共同為“把同學(xué)培育成為具有綜合實踐力量、獨特健全進展、適應(yīng)將來需求的優(yōu)秀同學(xué)”的培育目標(biāo)，扎實工作。

二、制訂打算，完善制度

為了使家長委員會工作落到實處，依據(jù)學(xué)我校實際狀況，學(xué)校制定了三級網(wǎng)絡(luò)機制，修訂了《義城完小家長委員會工作章程》、《義城完小家長委員會工作職責(zé)》、《義城完小家長委員會選舉方法》，制定了《義城完小家長委員會工作打算》，各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化，使每一位成員心有數(shù)，目標(biāo)清、方向明，有力推動了家長委員會工作有效扎實的開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長委員會制度》、《義城完小家長委員會議事制度》、《義城完小家長代表大會制度》、《家長日常工作例會制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長督導(dǎo)評價制度》、《義城完小家長委員會會議記錄冊》《義城完小家長委員會花名》等，創(chuàng)建了家委會微信群，為各成員、老師和家長，家長與學(xué)校，同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)搭建了溝通的平臺，大家有困難相互關(guān)心，有成果共同共享，互通有無，熱忱高漲。

三、落實活動，保障權(quán)利

1、設(shè)立家委會辦公室，保障家長對學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。

為了將家委會工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校設(shè)立了家委會辦公室。每個月有一個班級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導(dǎo)等活動，讓家委會成員參加學(xué)校日常管理的全過程。每2個月，召開一次家長委會例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長委會匯報工作、征詢看法，家長委會成員對駐校中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時向?qū)W校提出，為了避開大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長建議箱”以便利看法反饋，并著專人收集看法和建議。對冗雜難以一時解決的問題，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商量解決。

2、家長督學(xué)，保障家長對學(xué)校的評議決策權(quán)。

為了充分發(fā)揚民主，發(fā)揮家長委員會的作用，行使家長對學(xué)校工作的監(jiān)督和評議決策權(quán)，每學(xué)期我們開展多種形式的活動，讓家長參加：(1)問卷評議。每學(xué)期，我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個方面，同學(xué)收費，食宿管理，教材征訂等，準(zhǔn)時了解把握家長對學(xué)校的'看法和建議，對學(xué)校工作全面綜合性評價。在一年一度的中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參與。通過述職評議活動，家長對學(xué)校的管理工作有了更全面而深化的了解，對學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的熟悉，學(xué)校對家長的訴求也有了更進一步的深化的了解，家長的監(jiān)催促進、鞭策了學(xué)校各項工作向更細(xì)致，更規(guī)范買進，辦學(xué)水平逐年提高。

(2)參加評優(yōu)推舉。在學(xué)校開展的各項大型公開評比活動中，學(xué)校邀請家長代表來校當(dāng)評委，聽取他們對老師的師德、教學(xué)行為、綜合素養(yǎng)等方面的評判，客觀真實地反映學(xué)校管理、老師教學(xué)、同學(xué)在校行為的評價。通過匯總，把家長的滿足度等信息準(zhǔn)時反饋給有關(guān)老師，家長看法建議反饋給校長室，共性的問題通過召開會議集中解決，對反映的個別、個別老師的問題，我們實行個別談話，私下交談的方式予以解決。通過參加評優(yōu)活動，讓家長行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán)，評優(yōu)評比工作更加公開、更加公正、更加透亮公正。

(3)參加學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會微信群，廣泛接受家長建議。家委會微信群的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長的溝通，越來越多的家長情愿把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，而且還為進一步完善了學(xué)校的管理制度，更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比方，有家長提出：放學(xué)時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在擔(dān)心全隱患，學(xué)校馬上召開會議，加強領(lǐng)導(dǎo)更班、老師值班力度，放學(xué)有老師護導(dǎo)護送，同學(xué)放學(xué)的平安隱患徹底整改。有家長提出：同學(xué)就餐時，打飯秩序不太好，簡單燙傷，學(xué)校就馬上召開會議，著手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐同學(xué)排隊，低班級先打依次進行，同學(xué)推推桑桑的現(xiàn)象逐步毀滅。低班級同學(xué)在教室、宿舍飲水時，存在擔(dān)心全因素，學(xué)校召開班主任舍管員會議，建議班主任老師、舍管員在同學(xué)飲水時，親自為孩子們放水……如今各班同學(xué)進出校門、就餐、飲水，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校內(nèi)，保障家長對教育的知情參加權(quán)。

(1)家長開放日。學(xué)校把每月最終一周的周三定為家長開放日。家長們從教室走到操場，走到食堂，從語文、數(shù)學(xué)、英語到活動課，從老師談到校長，幾乎學(xué)校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中抱負(fù)境界已越來越接近――學(xué)校是可愛的，老師是可親的，同學(xué)的學(xué)習(xí)是好玩的，家長對學(xué)校的辦學(xué)是滿足的。

(2)同學(xué)報喜制。為了進展同學(xué)的獨特愛好特長，鼓舞同學(xué)主動參加各類競賽，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感，學(xué)校開展了同學(xué)報喜制活動。當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)進步了，運動員在競賽中成功了、文藝隊的隊員在藝術(shù)節(jié)活動中獲獎了，參賽隊員既可以向家長報喜，也可以向?qū)W校、班級報喜，還可以向自己、老師報喜。例如：20xx年，我校課本劇《守株待兔》榮獲20xx陽城縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)學(xué)校組一等獎，張雁宇同學(xué)參與七色童年全國學(xué)校生征文大賽一等獎，何一凡榮獲科學(xué)幻想畫二等獎，同學(xué)拿著獲獎證書站在升旗臺上，向全校師生報喜，有的同學(xué)拿著榮譽證書回到家里興奮地告知爸媽：“把、媽，我獲獎了!”……一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著同學(xué)家長的心田，讓家長對同學(xué)在校的表現(xiàn)有了更充分的了解，同時也更支持學(xué)校的各項工作。

(3)活動參加制。在學(xué)校開展的各類教育、教學(xué)活動中，我們都邀請家長來參與，拔河競賽中有家長的身影，文藝表演有家長的身影，學(xué)校勞動有家長的身影，主題班會中也有家長的身影……他們不僅是觀摩者，更是參加者、執(zhí)行者。

在20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，除了老師、同學(xué)，家長也主動參與，藝術(shù)節(jié)洋溢著快樂的氣氛，孩子們的笑臉、家長的微笑，匯成了家長、孩子、老師共同喜悅的海洋。

(4)學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，作為學(xué)校我們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家長賜予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開學(xué)前后，我校都組織老師對新生家教狀況進行調(diào)查，深化家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。向全校家長傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的伴侶和老師，指導(dǎo)家長會和孩子溝通，會和孩子合作、會和孩子共享，讓教育在每一位家長心中開花結(jié)果。

以上僅是我校在開展家長委員會活動費過程中的一些做法，在今后的工作中，我們將一如既往地深化開展工作，主動組織家長學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷傳播先進的教育思想，引導(dǎo)家長更科學(xué)的對待教育、對待孩子的成長;鼓舞廣闊家長伴侶更加主動主動地參加到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，充分行使家長對教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參加權(quán)，對學(xué)校教育提出合理化的看法建議，為義城完小明天的輝煌，再創(chuàng)新成果。

學(xué)校家長委員會工作方案2

為全面貫徹落實《XXXXXXXXXXXXXXX》精神，根據(jù)國家、省、市有關(guān)要求，進一步加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，形成全方位、全過程、全員化的育人機制，使學(xué)校教育和家庭教育到達“同步”、老師和家長教育到達“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育形成“合力”，調(diào)動社會各方面的力氣，支持和關(guān)懷教育事業(yè)的進展，讓家長成為教育的同盟者，結(jié)合XX學(xué)校教育實際，特制定本方案：

一、目的意義

家長委員會是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的重要表達，是完善學(xué)校管理制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的育人體系的重要支柱，是社會評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師德師風(fēng)狀況的重要組成部分。要以“一切為了孩子的健康成長”為原則，堅持家校溝通與合作，讓家長充分參加學(xué)校民主管理和監(jiān)督，參加教育教學(xué)，進一步落實家長委員會的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參加權(quán)、評議權(quán)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境，促進學(xué)校規(guī)范管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動現(xiàn)代化學(xué)校管理制度建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

切實增高校校工作的透亮度，增加家長對學(xué)校工作的參加度，讓家委會委員更好履行“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研、宣揚、指導(dǎo)、關(guān)心、協(xié)作、調(diào)解”等職責(zé)，努力營造有利于同學(xué)健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性，使學(xué)校工作能夠順當(dāng)開展。

三、組織建設(shè)

〔一〕學(xué)校管理機構(gòu)

組長：

學(xué)校校長

副組長：

學(xué)校副校長

學(xué)校工會主席

成員：

學(xué)校德育主任

學(xué)校教務(wù)主任

學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員

各班班主任

〔二〕校級家委會

1—2班級每班推舉3名家委會成員，3—6班級每班推舉2名家委會成員，組建校級家委會。設(shè)主任委員1名，副主任委員2名，秘書長1名，委員5名。

〔三〕班級家委會

由各班熱心班級工作的11—18名家長組成。設(shè)主任委員1名，副主任委員2名〔其中一名兼任秘書長〕，委員8—15人。

四、工作職責(zé)

〔一〕看法建議職責(zé)

定期召開家長委員會會議，制定工作打算草案，提交家長代表大會商量通過，征求學(xué)校看法后執(zhí)行。聽取學(xué)校關(guān)于進展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)工作打算、活動支配等方面的狀況介紹，就學(xué)校進展中的重要問題進行討論，為學(xué)校的教育進展、教育教學(xué)和日常管理工作提出看法和建議。

〔二〕協(xié)作教育職責(zé)

協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)管理，主動開展“學(xué)校教學(xué)開放周”等助教助學(xué)活動；支持和關(guān)心同學(xué)的校外實踐活動、國防教育和勞動教育等，為學(xué)校和同學(xué)開展各種實踐活動供應(yīng)便利。

〔三〕參加管理職責(zé)

廣泛參加學(xué)校校務(wù)公開工作，包括服務(wù)性代收費、食堂伙食、同學(xué)住宿、校內(nèi)平安、同學(xué)全托、路隊放學(xué)、同學(xué)就餐等與同學(xué)利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督活動。

〔四〕評價評議職責(zé)

參加“校長接待日”活動。公正、公正、客觀的參加學(xué)校民主評議，客觀評價規(guī)范收費狀況、教學(xué)管理水平、師德師風(fēng)建設(shè)落實等狀況。

〔五〕溝通協(xié)調(diào)職責(zé)

協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系，使家庭教育、社會教育與學(xué)校教育形成合力，讓每一位家長都成為學(xué)校教育的同盟者，同時力所能及地爭取社會各界的支持，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的問題。

〔六〕組織溝通職責(zé)

廣泛收集家長對學(xué)校的看法和要求，并準(zhǔn)時反饋。定期召開家長會議，組織家長溝通教育閱歷，共同探討解決當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育工作中的重點難點問題的有效途徑和方法。

〔七〕宣揚典型職責(zé)

敬重老師勞動，在精神上關(guān)懷、鼓舞、支持老師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣揚老師教書育人的先進事跡，宣揚同學(xué)家長尊師重教典型事例，宣揚品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和先進班集體。

五、工作要求

〔一〕定期召開專題會議

學(xué)校家長委員會應(yīng)依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，每學(xué)期至少召開1次專題會議，聽取學(xué)校工作狀況的通報，討論本學(xué)期家長委員會工作打算，落實工作任務(wù)。

〔二〕開展議案提案活動

學(xué)校家長委員會在學(xué)校每學(xué)期的家長代表大會上，匯聚家長就學(xué)校某個方面提出的看法和建議形成提案上交學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商量，在10個工作日內(nèi)賜予家長委員會答復(fù)。

〔三〕組織評價評議活動

學(xué)校家長委員會通過問卷調(diào)查、家長評議會等形式參加學(xué)校督導(dǎo)評估，客觀評價規(guī)范收費狀況、教學(xué)管理水平、師德師風(fēng)建設(shè)等方面狀況。

〔四〕主動參加學(xué)校管理

學(xué)校家長委員會要主動解決家長、同學(xué)與學(xué)校間的糾紛和問題；主動解決辦學(xué)中的詳細(xì)困難；按時審核學(xué)校校務(wù)公開內(nèi)容；參加商量學(xué)校管理服務(wù)性代收費標(biāo)精確定；準(zhǔn)時向?qū)W校反映家長的看法和建議。