福建師范大學(xué)22秋“歷史學(xué)”《中學(xué)歷史教材教法》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第1頁
福建師范大學(xué)22秋“歷史學(xué)”《中學(xué)歷史教材教法》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第2頁
福建師范大學(xué)22秋“歷史學(xué)”《中學(xué)歷史教材教法》綜合作業(yè)考核（一）附答案_第3頁
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長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她福建師范大學(xué)22秋“歷史學(xué)”《中學(xué)歷史教材教法》綜合作業(yè)考核（一）附答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.綜合考核(共10題)1.歐美資產(chǎn)階級教育家關(guān)于教學(xué)過程的理論，影響較大的是德國的J.F赫爾巴特和美國的J.杜威。()A、錯誤B、正確2.學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的組成要素是學(xué)生、教師、教材和學(xué)習(xí)條件。()A、錯誤B、正確3.演示教具不是目的而是手段，因此，教具必須緊密配合教學(xué)目的的需要既教材的內(nèi)容和重點、難點。()A、錯誤B、正確4.中學(xué)歷史教師的進修是教師終生學(xué)習(xí)的一種形式，能促進教師素質(zhì)的提高，知識的補充更新和完善。()A、錯誤B、正確5.教育的最終目的在于促進社會的全面發(fā)展。()A、錯誤B、正確6.記憶歷史知識的方法包括年代記憶方方法、空間記憶方法等。()A、錯誤B、正確7.中學(xué)歷史教學(xué)過程，目前較多的是采用傳授和學(xué)習(xí)書本的模式。()A、錯誤B、正確8.赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)過程中必須以兒童個人生活實踐或直接經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)的中心，要求圍繞特定的事務(wù)來學(xué)習(xí)知識。()A、錯誤B、正確9.一節(jié)課的時間內(nèi)要完成兩個以上教學(xué)任務(wù)的課稱為“綜合課”。()A、錯誤B、正確10.分析綜合法是指對收集到的材料進行分析、綜合的研究方法。()A、錯誤B、正確第1卷一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：B5.參考答案：A

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