中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)方案學(xué)習(xí)心得

Word第第頁(yè)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)方案學(xué)習(xí)心得我校組織各教研組進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)《?？谑兄袑W(xué)校教學(xué)規(guī)范管理年活開(kāi)工作方案》，了解了文件內(nèi)容和規(guī)章精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)清了形勢(shì)，把握了方向，在此將學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。老師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。教育是一門(mén)藝術(shù)，只有走進(jìn)同學(xué)心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力，老師關(guān)愛(ài)的目光就是同學(xué)心靈的陽(yáng)光。孔子曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)當(dāng)是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹(shù)形。正是這種成就感、美好感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

老師是人類文明的傳承者，培育高素養(yǎng)的創(chuàng)新人才，老師是關(guān)鍵。先進(jìn)的.教育理念要靠一流的老師隊(duì)伍去實(shí)踐，杰出的教育業(yè)績(jī)要靠過(guò)硬的老師隊(duì)伍去開(kāi)創(chuàng)。農(nóng)村學(xué)校老師隊(duì)伍基礎(chǔ)差，底子薄，信息落后。如何克服老師專業(yè)進(jìn)展的障礙，如何激勵(lì)老師通過(guò)自我塑造、自我進(jìn)展來(lái)促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，有針對(duì)性地解決自己在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題，把握前沿的教育教學(xué)的理論，推動(dòng)老師的自主、全面進(jìn)展。引導(dǎo)老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣。反思自己的教育教學(xué)行為，用科學(xué)的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，促進(jìn)自己的專業(yè)化進(jìn)展。

2、承當(dāng)相應(yīng)的教育科研課題。

全體老師參加，著力解決農(nóng)村學(xué)校在管理和教育教學(xué)實(shí)踐中消失的突出問(wèn)題，著眼于提高老師自身的科研意識(shí)和討論力量，促進(jìn)老師不斷發(fā)覺(jué)、熟悉和把握管理與教育教學(xué)規(guī)律。工作打算

3、加強(qiáng)同伴之間的溝通

除了利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織老師開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通外，還要開(kāi)拓“校本教研”，鼓舞老師公平溝通，使老師的思想、觀念發(fā)生碰撞，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

4、激勵(lì)老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先

在工作上支持老師，激勵(lì)老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，為他們供應(yīng)展現(xiàn)的平臺(tái)和勝利的機(jī)遇，使他們能各盡其能，激發(fā)他們的工作熱忱。力求給老師供應(yīng)盡可能多的參加空間，讓老師主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)。每學(xué)期，要組織老師相互聽(tīng)評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶。組織教學(xué)基本功大賽，組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，組織評(píng)比、課改能手、教學(xué)骨干、模范班主任、優(yōu)秀老師等。請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹閱歷，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。也將老師日常的活動(dòng)與其專業(yè)進(jìn)展較好的結(jié)合了起來(lái)，到達(dá)了改良工作中薄弱環(huán)節(jié)的目的，極大地調(diào)動(dòng)了老師工作的主動(dòng)性。

5、促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展

解決老師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。是調(diào)動(dòng)老師自我進(jìn)展的有效方法。常常傾聽(tīng)老師的呼聲，解決老師實(shí)際需要，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，促使了老師謀求進(jìn)一步進(jìn)展的欲望和動(dòng)力。

培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難?！盀槿藥煴怼笔抢蠋熥畛绺叩臉s譽(yù)，也是老師的神圣天職。作為一個(gè)人民老師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任，“教育者先受教育”。老師必需敬重每一個(gè)同學(xué)做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，要千方百計(jì)地愛(ài)護(hù)孩子的自尊心。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這類愛(ài)是神圣的，是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。

以上是我學(xué)習(xí)《?？谑兄袑W(xué)校教學(xué)規(guī)范管理年活開(kāi)工作方案》后的一點(diǎn)心得體會(huì)。作為一名