五一勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意主題活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)五一勞?動(dòng)節(jié)創(chuàng)?意主題?活動(dòng)總?結(jié)一?、組織?開展踏?青活動(dòng)?，舒緩?教師緊?張的工?作壓力?。在?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?來臨之?際，我?校教育?工會(huì)組?織全體?教師來?到大連?濱海路?。漫步?在濱海?路上，?體會(huì)著?濱海路?的浪漫?與多情?，忙碌?的老師?們也由?此感到?消遣放?松，很?是愜意?。同時(shí)?也將調(diào)?整好身?心準(zhǔn)備?做好下?一階段?的工作?三、?組織開?展教學(xué)?節(jié)活動(dòng)?，提高?教師教?學(xué)素養(yǎng)?。本?次教學(xué)?節(jié)盛況?空前，?由個(gè)人?素質(zhì)、?提升理?念和實(shí)?踐研究?三大板?塊10?個(gè)項(xiàng)目?組成。?通過這?些活動(dòng)?，啟迪?老師們?的才智?，發(fā)展?老師們?的特長(zhǎng)?。教師?們?cè)诨?動(dòng)中有?思想的?翱翔，?有感情?的抒發(fā)?，有激?情的旋?律，有?技能的?展示，?有科學(xué)?的探索?，有詩(shī)?意的飛?揚(yáng)各項(xiàng)?比賽充?分展示?了教師?們的教?學(xué)才華?，展示?了學(xué)校?教學(xué)文?化特色?，豐富?了教師?的校園?文化生?活，有?力地推?動(dòng)了校?園和諧?團(tuán)隊(duì)建?設(shè).?可以說?，以上?活動(dòng)依?據(jù)“教?工歡迎?、廣泛?參與、?師生互?動(dòng)、立?足實(shí)效?”來精?心設(shè)計(jì)?各項(xiàng)活?動(dòng)，通?過新穎?的載體?、豐富?的活動(dòng)?、扎實(shí)?的工作?，讓廣?大會(huì)員?感到貼?心，振?奮精神?，展示?風(fēng)采，?凝聚力?量，團(tuán)?結(jié)動(dòng)員?廣大教?職工為?辦人民?滿意教?育，構(gòu)?建和諧?校園貢?獻(xiàn)力量?。五?一勞動(dòng)?節(jié)創(chuàng)意?主題活?動(dòng)總結(jié)?（二）?勞動(dòng)?節(jié)是贊?揚(yáng)勞動(dòng)?人民，?傳揚(yáng)勞?動(dòng)精神?的日子?。小學(xué)?階段是?孩子們?意識(shí)萌?發(fā)的階?段，孩?子們漸?漸開始?成長(zhǎng)，?我校本?著教書?育人的?職業(yè)精?神，為?養(yǎng)成孩?子們從?小熱愛?勞動(dòng)的?生活習(xí)?慣，勤?奮努力?的生活?作風(fēng)，?特要求?各年級(jí)?開展勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)??，F(xiàn)就?___?_學(xué)校?___?_年級(jí)?開展的?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)做簡(jiǎn)?單的總?結(jié)。?本次活?動(dòng)根據(jù)?各年級(jí)?學(xué)生的?特點(diǎn)來?各自展?開，這?是為避?免活動(dòng)?方式為?尋求各?年級(jí)都?能適應(yīng)?而設(shè)計(jì)?比較簡(jiǎn)?單且單?一。_?___?年級(jí)的?孩子們?正是處?于低年?級(jí)到高?年級(jí)的?過渡期?，他們?的意識(shí)?開始逐?漸變得?自主，?走向獨(dú)?立。我?們就_?___?年級(jí)孩?子們的?特點(diǎn)設(shè)?計(jì)了以?下三項(xiàng)?活動(dòng)。?1、?“我是?小小勞?動(dòng)者”?“我?是小小?勞動(dòng)者?”是一?項(xiàng)角色?扮演的?活動(dòng)，?在__?__年?___?_月_?___?日一整?天去實(shí)?施，孩?子們抽?簽決定?自己的?崗位，?可扮演?的崗位?有：老?師、護(hù)?士、保?安、保?潔員、?食堂工?作人員?等?；?動(dòng)主要?在校園?里進(jìn)行?以保障?孩子們?的安全?。為了?提高孩?子們的?積極性?，增加?孩子們?的體驗(yàn)?感，我?們還特?地為孩?子們租?借了角?色扮演?的服裝?，讓孩?子們更?好的進(jìn)?入角色?，去親?身在校?園各個(gè)?角落體?會(huì)各個(gè)?崗位勞?動(dòng)者的?辛苦與?不易。?活動(dòng)?舉辦比?預(yù)期的?效果要?好。孩?子們都?很認(rèn)真?的參與?，因?yàn)?有了服?裝，孩?子們更?加嚴(yán)肅?的對(duì)待?了這項(xiàng)?活動(dòng)，?都成了?一個(gè)個(gè)?小老師?，小保?安……?更重要?的是孩?子們都?能在這?次活動(dòng)?中潛移?默化的?認(rèn)識(shí)到?勞動(dòng)者?的艱辛?與勤勞?。2?、“我?是小小?歌頌者?”孩?子們通?過班會(huì)?做到了?能及時(shí)?總結(jié)自?己的所?見所聞?所感，?可以將?“我是?小小勞?動(dòng)者”?的活動(dòng)?做一個(gè)?完美的?收尾，?不是讓?孩子們?體驗(yàn)體?驗(yàn)就過?去了，?而是讓?孩子們?真正發(fā)?現(xiàn)勞動(dòng)?者值得?學(xué)習(xí)的?品質(zhì)，?從而也?能學(xué)習(xí)?如何珍?惜勞動(dòng)?者的勞?動(dòng)成果?。3?、“我?是小幫?手”?經(jīng)家長(zhǎng)?們反饋?說孩子?們都成?長(zhǎng)了，?懂事了?，能學(xué)?會(huì)去做?一些力?所能及?的事情?。整?個(gè)活動(dòng)?在__?__天?內(nèi)展開?，圓滿?結(jié)束。?基本達(dá)?到預(yù)期?效果，?孩子們?都樂于?參與并?有所收?獲，的?不足是?有的班?級(jí)在進(jìn)?行“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)時(shí)組?織性太?差，有?個(gè)別孩?子們比?較調(diào)皮?，沒有?認(rèn)真體?驗(yàn)學(xué)習(xí)?，希望?在以后?活動(dòng)展?開的時(shí)?候能改?進(jìn)。?五一勞?動(dòng)節(jié)創(chuàng)?意主題?活動(dòng)總?結(jié)（三?）在?"五一?"勞動(dòng)?節(jié)來臨?之際。?我班在?園領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一?部署下?，開展?了"慶?五一-??我們愛?勞動(dòng)"?主題活?動(dòng)，通?過一系?列活動(dòng)?，全班?幼兒對(duì)?"五一?"勞動(dòng)?節(jié)有了?進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)?，初步?理解"?五一勞?動(dòng)節(jié)"?的含義?，現(xiàn)將?本次活?動(dòng)進(jìn)行?>總結(jié)?如下：?首先?，我們?向幼兒?介紹了?"五一?勞動(dòng)節(jié)?"的來?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者，?參觀幼?兒園炊?事員的?.工作?并向她?們行禮?感謝。?在老師?的指導(dǎo)?下，認(rèn)?識(shí)勞動(dòng)?工具，?如：農(nóng)?民用的?鐮刀、?鐵鍬、?鋤頭;?工人用?的手鉗?管鉗、?榔頭、?鋸子等?。其?次，組?織幼兒?說說自?己父母?的職業(yè)?以及所?獲榮譽(yù)?。在介?紹環(huán)節(jié)?幼兒紛?紛登臺(tái)?，即鍛?煉了幼?兒的膽?量和自?信心，?又提高?了幼兒?的語(yǔ)言?表達(dá)能?力。幼?兒相互?介紹爸?爸、媽?媽從事?的工作?崗位及?突出成?績(jī)。幼?兒進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)?到：熱?愛勞動(dòng)?的人會(huì)?得到大?家的贊?揚(yáng)，成?為大家?學(xué)習(xí)的?榜樣。?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)。?最后還?在班級(jí)?開展了?"勞動(dòng)?競(jìng)賽活?動(dòng)和技?能比武?活動(dòng)"?，小朋?友們爭(zhēng)?先恐后?，為班?級(jí)整理?圖書、?抹桌子?、掃地?等;踴?躍參加?"穿脫?衣服?和疊被?子比賽?"，通?過這些?活動(dòng)，?充分地?調(diào)動(dòng)孩?子們熱?愛勞動(dòng)?的積極?性，激?發(fā)了他?們愛勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，此?次活動(dòng)?，孩子?們不僅?了解了?各行各?業(yè)不同?的工作?者對(duì)社?會(huì)的貢?獻(xiàn)，而?且還懂?得如何?在生活?中運(yùn)用?各行各?業(yè)的資?源;更?重要的?是孩子?們了解?到了"?五一勞?動(dòng)節(jié)"?真正的?含義，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)者?的光榮?，激發(fā)?了孩子?們對(duì)這?些最可?愛人的?愛戴之?情!?五一勞?動(dòng)節(jié)創(chuàng)?意主題?活動(dòng)總?結(jié)（四?）今?年“五?一”節(jié)?放假時(shí)?間共3?天。我?校認(rèn)真?做好了?五一期?間學(xué)校?的各項(xiàng)?工作，?有效防?止各類?案件、?事故的?發(fā)生，?維護(hù)校?園穩(wěn)定?，確保?廣大師?生員工?度過了?一個(gè)安?全、歡?樂的節(jié)?日，現(xiàn)?就有關(guān)?活動(dòng)總?結(jié)如下?。一?、加強(qiáng)?“五一?”期間?安全工?作，增?強(qiáng)責(zé)任?感，貫?徹“誰(shuí)?主管，?誰(shuí)負(fù)責(zé)?”原則?。二?、“五?一”假?前我校?對(duì)師生?開展了?一次遵?紀(jì)守法?教育和?安全防?范教育?活動(dòng)。?“五?一”假?前我校?對(duì)師生?開展一?次遵紀(jì)?守法教?育和安?全防范?教育活?動(dòng)。強(qiáng)?調(diào)關(guān)好?門窗、?鎖好門?，切斷?電源，?關(guān)好水?閥，做?好防火?、防漏?水、防?雷擊安?全工作?。針對(duì)?假日期?間學(xué)生?回家、?外出活?動(dòng)等實(shí)?際，著?重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?交通安?全、消?防安全?、飲食?衛(wèi)生安?全、防?溺水以?及治安?安全等?方面的?教育，?增強(qiáng)防?火、防?盜、防?詐騙（?防傳銷?、網(wǎng)騙?）、防?溺水、?防食物?中毒等?安全防?范意識(shí)?。掌握?自我保?護(hù)的基?本技能?，特別?要注意?生命安?全和財(cái)?產(chǎn)安全?，注意?保護(hù)自?己的正?當(dāng)權(quán)益?，防止?受虛假?信息詐?騙上當(dāng)?。反復(fù)?教育學(xué)?生，不?要乘坐?無牌無?證和超?載的車?輛，嚴(yán)?禁攜帶?易燃易?爆物品?搭乘各?類公共?交通工?具。不?要到溝?渠、池?塘等處?玩耍，?不要購(gòu)?買“三?無”食?品，不?要沉迷?于網(wǎng)吧?、游戲?廳等場(chǎng)?所，確?保人身?、財(cái)產(chǎn)?的安全?。三?、我校?開展了?各種活?動(dòng)養(yǎng)?花、愛?花活動(dòng)?“五?一”期?間我校?要求每?人在家?養(yǎng)花至?少一盆?，教育?學(xué)生愛?護(hù)我們?的家園??！?五一”?假活動(dòng)?的開展?既豐富?了師生?業(yè)余文?化生活?，又活?躍了師?生的身?心發(fā)展?，更調(diào)?動(dòng)了廣?大師生?參與的?積極性?，加強(qiáng)?了團(tuán)結(jié)?，增進(jìn)?友誼，?增強(qiáng)了?學(xué)校的?凝聚力?，體現(xiàn)?了和諧?校園的?理念。?使廣大?師生能?以旺盛?的精力?和嶄新?的精神?面貌投?入到工?作、學(xué)?習(xí)中去?。五?一勞動(dòng)?節(jié)創(chuàng)意?主題活?動(dòng)總結(jié)?（五）?為慶?祝“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的到?來，_?___?鄉(xiāng)工會(huì)?根據(jù)縣?總工會(huì)?《關(guān)于?開展慶??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)系列?活動(dòng)的?通知》?的文件?要求，?結(jié)合我?鄉(xiāng)工會(huì)?工作實(shí)?際，在?“五一?”前后?開展了?一系列?豐富多?彩的活?動(dòng)，進(jìn)?一步活?躍了全?鄉(xiāng)機(jī)關(guān)?干部職?工的業(yè)?余文化?生活，?增強(qiáng)了?廣大干?部職工?的凝聚?力和向?心力。?現(xiàn)將活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、計(jì)?劃詳細(xì)?，措施?到位?為熱烈?慶祝“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?到來，?同時(shí)，?為進(jìn)一?步豐富?我鄉(xiāng)干?部職工?的業(yè)余?生活，?鄉(xiāng)工會(huì)?把慶“?五一”?系列活?動(dòng)擺在?鄉(xiāng)工會(huì)?的重要?議事日?程，制?定詳細(xì)?的活動(dòng)?方案和?計(jì)劃，?并采取?有效措?施做到?活動(dòng)有?計(jì)劃、?有安排?，能落?實(shí)。?二、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，經(jīng)費(fèi)?到位?在鄉(xiāng)黨?委、政?府的大?力領(lǐng)導(dǎo)?下，鄉(xiāng)?工會(huì)按?照活動(dòng)?方案，?進(jìn)一步?明確機(jī)?關(guān)、站?所及中?小學(xué)的?主要負(fù)?責(zé)人為?活動(dòng)具?體承辦?者，并?下發(fā)通?知確保?活動(dòng)在?全