中學(xué)物理教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)物?理教師?工作總?結(jié)一?年的教?學(xué)工作?馬上就?到結(jié)尾?了，本?學(xué)期的?本人的?物理教?學(xué)工作?緊緊圍?繞提高?課堂教?學(xué)效率?這個(gè)中?心，狠?抓教學(xué)?常規(guī)的?落實(shí)，?加大學(xué)?生課外?活動(dòng)指?導(dǎo)的力?度，深?化課堂?教學(xué)改?革，全?面提高?本組教?師素質(zhì)?和課堂?教學(xué)水?平，現(xiàn)?就本學(xué)?期具體?工作匯?報(bào)如下?：一?、政治?思想方?面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校內(nèi)及?校外的?教學(xué)研?討，并?做了大?量的探?索與反?思。在?新的教?育形式?下我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我們不?但注重?集體的?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書(shū)本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?1.?堅(jiān)持每?周一至?兩次集?體備課?制度?對(duì)上周?教學(xué)工?作進(jìn)行?總結(jié)和?反思，?統(tǒng)一下?周教學(xué)?進(jìn)度和?內(nèi)容，?探討下?周課堂?教學(xué)的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)、?教學(xué)方?法。集?體備課?由主講?人組織?，每位?教師發(fā)?表自己?的見(jiàn)解?和看法?，發(fā)揮?集體的?智慧和?力量，?形成最?佳的教?學(xué)模式?。備?教材。?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念吃?透，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?備學(xué)生?。了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。備?教法。?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?2.?課堂教?學(xué)組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性。同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言力?求科學(xué)?、簡(jiǎn)潔?、明了?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)物理?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。3?.課后?輔導(dǎo)?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，全?面了解?學(xué)生的?基本情?況，從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，和?中差生?交談時(shí)?，對(duì)他?們的處?境、想?法要表?示的理?解和尊?重;從?課后輔?導(dǎo)、與?學(xué)生交?流等找?出學(xué)生?學(xué)習(xí)存?在的思?維障礙?。對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)?，既關(guān)?注學(xué)生?知識(shí)與?技能的?理解和?掌握，?更關(guān)注?他們情?感與態(tài)?度的形?成和發(fā)?展;既?關(guān)注學(xué)?生物理?學(xué)習(xí)的?結(jié)果，?更關(guān)注?他們?cè)?學(xué)習(xí)過(guò)?程中的?變化和?發(fā)展。?4.?加強(qiáng)年?輕教師?的培養(yǎng)?工作?組織青?年教師?學(xué)習(xí)教?育理論?，不斷?提高青?年教師?的教育?理論水?平，加?強(qiáng)對(duì)青?年教師?備課和?上課的?指導(dǎo)，?探討課?堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、?模式和?方法。?加強(qiáng)現(xiàn)?代教育?技術(shù)在?物理課?堂的應(yīng)?用，備?課組老?師積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向其?他老師?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。積極?配合學(xué)?校做好?諸如公?開(kāi)課、?觀摩課?、物理?主頁(yè)等?有關(guān)事?情。?本學(xué)期?物理教?學(xué)，雖?積極認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)校教?