體育教師教育實習內(nèi)容總結(jié)

第16頁共16頁體育教?師教育?實習內(nèi)?容總結(jié)?一、?實習點?建設(shè)情?況社會?體育專?業(yè)本次?實習單?位分布?在aa?省各個?城市以?及吉林?、黑龍?江、內(nèi)?蒙古、?陜西、?福建省?等地。?實習點?有：格?林豪森?英派斯?俱樂部?、浩沙?健身俱?樂部、?大寧健?身會所?、綠色?空間、?楓之旅?、山水?行俱樂?部等7?個實習?單位。?三、?突出案?例在本?次實習?過程中?，有很?多實習?生的表?現(xiàn)都非?常地出?色，在?充滿愉?樂、充?滿困難?的過程?中有所?成長、?有所感?悟、有?所收獲?，受到?了實習?單位的?一致好?評。在?aa省?體育局?實習的?--、??兩名實?習生先?后參與?了多次?大型活?動的策?劃與組?織，隨?同省體?育局領(lǐng)?導(dǎo)到a?a省各?大城市?參加大?型會議?，具體?情況如?下：?1、參?與、策?劃、組?織aa?省體育?局和a?a電視?臺共同?主辦的?aa省?“英派?斯杯”?健身路?徑比賽?。2?、參與?、組織?了“a?a省全?民健身?周，安?利全民?健步走?”的部?分活動?，國家?體育總?局和a?a省領(lǐng)?導(dǎo)出席?了啟動?儀式。?3、?參加組?織十運?會火炬?傳遞活?動的籌?備工作?。四?、下一?步實習?設(shè)想1?、加強?實習前?的培訓(xùn)?環(huán)節(jié)，?突出時?效性和?針對性?，符合?專業(yè)發(fā)?展方向?;2?、學(xué)生?分點時?盡量集?中，便?于管理?及掌握?學(xué)生情?況;?3、提?前與實?習單位?進行溝?通，以?便了解?實習單?位下一?步用人?情況;?當我?們擁有?精良的?人際干?系網(wǎng)，?那么，?很多的?事變處?理懲罰?起來會?相對輕?易的多?，縱然?是本身?一小我?私家的?獨立事?變，也?會有很?多人樂?意資助?你幫忙?你，這?會讓我?們的事?變做得?越發(fā)出?色，同?時也在?這個團?隊里共?同生長?。第?五、本?身為本?身的舉?動認真?，要做?一個敢?于包袱?責任的?人。?沒有誰?必須要?為我們?本身的?舉動認?真任，?能為我?們本身?舉動認?真的人?，只有?我們本?身。很?多的時?間，我?們不免?會出錯?誤，碰?到這種?環(huán)境的?時間，?我們要?做的，?不是躲?避，也?不是敷?衍，而?是主動?站起來?包袱。?在積極?改正這?個錯誤?的同時?，本身?為本身?負起責?任來。?本身?為本身?認真，?才是一?個繼承?者真正?該做的?事。?一旦錯?誤已經(jīng)?產(chǎn)生，?不要惶?恐，靜?下心來?想想怎?樣去調(diào)?停，把?喪失只?管鐫汰?到最低?，并且?，要主?動包袱?責任。?第六?、試著?與同事?分享本?身的事?變心得?，分享?事變成?績，分?享事變?的快樂?。不?要單唯?一小我?私家靜?靜地坐?著，在?事變有?余的時?間內(nèi)，?不妨與?四周的?同事多?多交換?，把本?身在事?變中的?心得領(lǐng)?會說出?來聽聽?，大概?聽的人?還會給?你一些?好的發(fā)?起，同?時本身?也大概?在別人?的言語?中找到?本身忽?略的某?些東西?。一?起事變?的時間?，不要?盤算著?小我私?家的長?處得失?，我們?所處的?，是一?個團隊?，我們?所做的?，都是?為了更?好的辦?事這個?團隊，?全部為?了事變?網(wǎng)絡(luò)的?信息，?我們都?可以相?互聊一?聊，取?長補短?。我?們要有?分享的?意識，?更要有?共同分?管的自?發(fā)。?如許，?事變會?帶給我?們許很?多多的?快樂。?第七?、要對?本身有?信心，?信托別?人能做?的，本?身顛末?積極也?能做得?到，要?大膽。?我們?每小我?私家，?或多或?少都有?過自卑?的生理?，以為?本身不?可。這?時間，?我們必?要本身?給本身?一點信?心，假?如本身?都不能?信托本?身，我?們又怎?么能盼?望別人?信托本?身呢?為什么?別人能?做到的?事變，?我們不?能呢只?要我們?夠積極?，別人?能做到?，我們?也可以?做得到?，乃至?大概會?做得更?好。由?于，我?們并不?比任何?人差!?在事?變中，?肯定不?要失去?信心，?只管我?們的本?領(lǐng)還很?弱，但?是，我?們還可?以做更?多的事?，以是?，在奪?取一份?事變機?遇的時?間，要?大膽一?點，給?本身機?遇證明?本身做?得到。?固然?，假如?結(jié)果并?不如人?意，也?不要悲?觀。要?知道，?一個壞?的結(jié)果?，總比?沒有結(jié)?果強。?大概?，我們?必要的?，尚偶?然間。?體育?教師教?育實習?內(nèi)容總?結(jié)（二?）在?經(jīng)過長?期積累?和近兩?周的試?教與微?格教學(xué)?鍛煉，?我們第?一次以?老師等?身份面?對學(xué)生?。盡管?面臨著?很大的?壓力，?但最后?他們還?是以良?好的精?神狀態(tài)?投入到?實習工?作中，?并且用?實際行?動去關(guān)?愛學(xué)生?、帶動?學(xué)生，?用自己?的熱情?和表達?方式去?教他們?。對?與參加?實習的?來說，?沒有豐?富的授?課經(jīng)驗?，但卻?以最佳?狀態(tài)努?力奮斗?著，不?放過每?一次學(xué)?習的機?會，虛?心聽取?指導(dǎo)老?師的意?見;在?這期間?同學(xué)們?有在我?之前上?課的，?我也在?旁邊見?習。之?間互相?交流與?學(xué)習;?不斷吸?取經(jīng)驗?教訓(xùn)，?取長補?短，認?真改善?，明顯?提高了?教學(xué)能?力，并?且與實?習學(xué)校?的師生?搭建了?友誼的?橋梁。?實習?中，大?部分同?學(xué)都擔?任體育?課教學(xué)?工作的?職務(wù)。?實習的?第一周?，實習?生先是?熟悉學(xué)?校及學(xué)?生的基?本狀況?。聽該?校體育?老師講?課，作?筆錄參?與討論?，備教?案，學(xué)?習一些?上課的?技巧。?第二?周正式?上課。?吳老師?把這次?實習生?的隊長?職務(wù)給?了我，?作為這?次21?個實習?的隊長?更要把?一切都?精確安?排課時?，把每?個人值?班的時?間分好?。每個?人都要?按照規(guī)?律來，?我們大?家是一?個整體?，更要?互相幫?助，同?心協(xié)力?，和老?師積極?配合共?同讓這?次實習?工序圓?滿成功?的結(jié)束?@通?過實習?，實習?生普遍?感到自?己在很?多方面?有了明?顯的提?高：在?體育教?學(xué)過程?中，應(yīng)?結(jié)合理?論知識?做好備?課工作?，這樣?才能合?理的安?排課堂?分配并?重視技?術(shù)動作?的規(guī)范?示范。?對那些?不能一?下子就?能接受?吸收的?學(xué)生更?要耐心?講解，?和多做?技術(shù)動?作的示?范。也?應(yīng)及時?去了解?學(xué)生的?性格與?思想，?應(yīng)用心?去呵護?，肩負?起一名?教師的?責任，?團結(jié)協(xié)?作，在?學(xué)生心?中塑造?一個良?好專業(yè)?體育教?師的美?好形象?。一?個月的?教育實?習雖短?，卻給?每一位?參加實?習的同?學(xué)都留?下了美?好的回?憶。同?學(xué)們在?教學(xué)知?識，教?學(xué)水平?，教學(xué)?技能以?及為人?處世等?方面都?受到了?很好的?鍛煉，?向社會?展示了?體育系?學(xué)子的?良好素?質(zhì)，也?為自身?今后的?參與工?作打下?了良好?的基礎(chǔ)?。通過?實習，?同學(xué)們?也增強?了自信?，堅定?了信念?，大家?有一個?共同愿?望就是?：成為?一名合?格的人?民體育?教師，?為祖國?的建設(shè)?添磚加?瓦。?體育教?師教育?實習內(nèi)?容總結(jié)?（三）?時間?在不知?不覺中?流逝，?我們一?行七人?漸漸地?也馬上?就要結(jié)?束實習?生涯了?，從剛?來的不?熟悉，?到現(xiàn)在?的無話?不說。?可以說?頂崗實?習是我?們竟來?走向社?會工作?的奠基?石。這?段短暫?的實習?生涯，?讓我體?會到了?以前從?未體會?到的感?想，現(xiàn)?將個人?心得體?會分享?如下：?說實?話，第?一次跟?學(xué)生上?課卻是?有點緊?張。再?次之前?我也帶?過學(xué)生?上課，?不過只?是專業(yè)?的籃球?課而不?是體育?課。這?是本質(zhì)?上的區(qū)?別，身?為一名?體育老?師，在?體育課?上第一?要保證?每個學(xué)?生的安?全，不?要在課?上發(fā)生?傷害，?第二還?要讓每?個學(xué)生?都要充?分的活?動，因?為學(xué)生?們一天?天的坐?在教室?里面學(xué)?習，精?神上和?肉體上?都會很?疲憊，?很厭煩?。所以?要在體?育課上?讓他們?充分的?放松。?開開心?心的上?好體育?課，這?樣有助?于讓他?們的精?神和肉?體上的?放松。?更好的?去上其?他的課?。還?記得第?一次上?課的時?候，因?為場地?的原因?學(xué)生們?不能在?室外上?課，只?能在教?室上課?。我感?覺到了?學(xué)生們?的沮喪?，對于?縣級的?學(xué)校來?說，有?些學(xué)校?干脆就?從來不?上課體?育課。?體育課?的時間?都被其?他科目?的老師?占了。?學(xué)生們?很是不?愿意，?在我跟?他們說?上室內(nèi)?課的時?候，從?他們臉?上看出?了沮喪?，失落?的表情?，但是?我又說?在室內(nèi)?上體育?課他們?的精神?頭又就?起來了?。他們?非常的?開心，?哪怕只?是在室?內(nèi)上體?育他們?也愿意?。所以?說學(xué)生?們需要?體育課?，而且?體育課?也是一?門很重?要的課?程，?學(xué)生很?喜歡上?我的課?，沒當?上我的?課的時?候就會?開心的?不得了?，課間?的休息?的時候?本來是?第三節(jié)?課上體?育的班?級，在?第一節(jié)?課課間?的時候?就來問?上什么?，呵呵?，他們?是多么?渴望上?體育課?。在我?的課上?，除了?教學(xué)大?綱的要?求必須?要做到?以外，?基本上?每節(jié)課?我都會?帶學(xué)生?們做游?戲，每?節(jié)課都?不同，?學(xué)生們?也是玩?的不亦?樂乎。?學(xué)生們?見到我?后就會?說：“?老師你?什么時?候?qū)嵙?結(jié)束啊?，走了?以后還?來不來??！睂W(xué)?生們的?熱情感?動了我?。沒想?到我一?個體育?老師會?讓學(xué)生?們?nèi)绱?的··?···?·現(xiàn)?在，到?了實習?的最后?階段，?我都不?敢在跟?學(xué)生們?上課了?，因為?我怕學(xué)?生會問?我什么?時候走?，問我?還來不?來，我?都不知?道在怎?么樣回?答。在?他們問?到我的?時候我?心里很?難受。?在相處?半年的?時間里?師生之?間的那?份情誼?···?···?其實我?也不想?走，我?也不想?離開他?們，那?群可愛?天真的?孩子們?。體?育教師?教育實?習內(nèi)容?總結(jié)（?四）?一、實?習結(jié)果?二、?實習體?會在?體育教?學(xué)中，?有認識?地融入?德育教?育，不?僅能鍛?煉學(xué)生?的意志?，更重?要的是?培養(yǎng)學(xué)?生的愛?國主義?和集體?主義精?神，培?養(yǎng)學(xué)生?服從組?織遵守?紀律，?誠實、?機智、?主動進?去的心?理品德?。通過?教學(xué)實?踐，為?此，我?在教學(xué)?，“跨?越式跳?高”主?要從以?下幾個?方面進?行探索?的，并?受到了?優(yōu)良的?效果下?面就圍?繞這個?問題談?談我自?己的一?些淺薄?的看法?。1?、用高?尚的精?神去塑?造學(xué)生?教師?的言行?直接影?響和感?染著學(xué)?生。作?為教師?必須加?強自身?修養(yǎng)，?提高自?身素質(zhì)?具備一?種奮發(fā)?向上，?主動進?取的敬?業(yè)精神?，教師?優(yōu)良的?言談舉?止，會?給學(xué)生?樹立一?個好的?形象，?再加上?教師規(guī)?范的動?作手勢?，行走?坐臥、?外在儀?表和豐?富內(nèi)涵?，是學(xué)?生在潛?移默化?中受到?熏陶，?模仿中?審視自?己，從?而得到?全面教?育。?我在雜?志上看?到這么?一節(jié)課?。自己?就拿來?上了一?下效果?很好。?我是這?樣上的?：上課?之前我?知道這?個班學(xué)?生特喜?歡比賽?，我借?此給學(xué)?生門提?了個問?題：“?同學(xué)們?，你們?喜歡我?們的省?會嗎你?們喜歡?比賽嗎?好那我?今天就?帶你們?去參加?比賽吧?，為了?教室能?在比賽?中獲得?好成績?，從現(xiàn)?在開始?起我們?大家就?要認真?學(xué)習技?術(shù)動作?，把握?好機會?，勝利?是屬于?你們的?，我相?信你們?有信心?奪取最?后得勝?利，對?不對這?時我出?示了今?天這一?節(jié)課的?教學(xué)內(nèi)?容，我?按照設(shè)?計好的?教學(xué)方?式，逐?步引導(dǎo)?，讓學(xué)?生在“?樂”中?練，在?練習“?樂”，?教室氣?氛充滿?活力，?有效地?提高了?教室教?學(xué)質(zhì)量?。順利?完成教?學(xué)任務(wù)?，效果?很好。?鼓勵學(xué)?生，使?體育教?學(xué)生動?有趣。?一位學(xué)?生說：?“老師?，象這?樣的體?育課我?們可喜?歡了。?第二?個練習?，我設(shè)?計幾組?不同高?度的跳?高架，?讓學(xué)生?自己選?擇高度?練習，?并提出?問題：?當別人?跳不過?去時你?該怎么?辦多數(shù)?學(xué)（教?學(xué)案例?，試卷?，課件?，教案?）生回?答我們?要幫助?他，教?師馬上?提出保?護與幫?助的方?法，練?習中發(fā)?揚互助?精神。?不管在?哪組上?練習，?我總是?用鼓勵?性的語?言對學(xué)?生進行?鼓勵和?指導(dǎo)，?尤其是?對學(xué)習?上有困?然的學(xué)?生，幾?次練習?后學(xué)生?逐漸向?有難度?的跳高?架靠攏?。3?、用師?生間優(yōu)?良情感?去感染?學(xué)生?在體育?教學(xué)中?，向?qū)W?生進行?思想道?德教育?，關(guān)鍵?在于教?師的言?傳身教?，而身?教更勝?于言傳?，體育?教師的?工作性?質(zhì)決定?了大部?分時間?在室外?，和學(xué)?生的直?接接觸?最多。?我們不?論刮風?下雨，?還是嚴?寒酷暑?都帶領(lǐng)?學(xué)生去?完成身?體鍛煉?任務(wù)。?在這種?艱苦的?環(huán)境中?教師的?影響是?最大的??？崾?中，我?們所站?的位置?是面對?太陽;?寒風中?我們所?站的位?置是面?對風口?……這?種無形?的教育?方法，?化為濃?濃的師?生情感?和對美?好事物?的判斷?，使學(xué)?生在潛?移默化?中受到?教育，?從而提?高學(xué)生?對美好?事物的?追求。?4、?用祖國?的召喚?去鼓舞?學(xué)生?青少年?都有向?往美好?未來的?愿望，?都有為?祖國貢?獻自己?青春的?使命感?，都想?有健康?的體魄?和優(yōu)良?體育技?能。在?道德理?想與專?業(yè)學(xué)習?中，幫?助學(xué)生?樹立只?有身體?好，將?來才能?更好地?為祖國?工作的?思想，?在各種?規(guī)章制?度的約?束下，?使學(xué)生?鍛煉身?體成為?自覺的?行動，?并使這?種自覺?行動體?現(xiàn)在體?育課的?學(xué)習和?鍛煉中?。體?育教師?教育實?習內(nèi)容?總結(jié)（?五）?兩個多?月的實?習生活?即將結(jié)?束，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各?位體育?老師們?的指導(dǎo)?和幫助?下，我?完成了?由學(xué)生?向教師?的華麗?轉(zhuǎn)身。?這一路?走來，?頗多留?戀，諸?多感慨?。在實?習期間?，我既?是學(xué)生?，又是?教師。?作為學(xué)?生，我?虛心求?教，不?恥下問?;作為?人師，?我兢兢?業(yè)業(yè)，?倍感驕?傲。我?付出了?很多，?收獲了?更多。?下面我?將這兩?個多月?的實習?做簡要?的匯報?總結(jié)。?一、?加強學(xué)?習，忠?誠教育?事業(yè)。?二、?深鉆教?材，認?真教學(xué)?。體?育課教?、學(xué)、?練三者?之間的?統(tǒng)一。?俗話說?：施教?之功，?貴在引?導(dǎo)。教?師的教?學(xué)藝術(shù)?在很大?程度上?就是他?引導(dǎo)水?平的體?現(xiàn)。只?有教師?正確而?巧妙的?引導(dǎo)，?才能在?學(xué)生的?學(xué)習中?起到“?引爆”?作用，?實現(xiàn)認?知、情?感、行?為三者?的統(tǒng)一?，獲得?教學(xué)最?佳效果?。傳?統(tǒng)的教?學(xué)組織?和教學(xué)?程序是?以教師?為中心?的教學(xué)?組織形?式，以?行政教?學(xué)班為?主的組?織形式?、分項?教學(xué)的?組織形?式等，?還有一?成不變?的課堂?教學(xué)程?序。既?嚴重束?縛了教?師的手?腳，也?影響了?學(xué)生參?與體育?活動的?情緒和?積極性?。用比?較坦誠?和理性?的思想?來思考?一下，?當在教?室里久?坐的學(xué)?生來到?操場上?的時候?，他們?需求的?是什么?不就是?想舒散?一下禁?錮著的?筋骨，?放松一?下繃緊?的大腦?。有那?位學(xué)生?想一來?到操場?就“立?正、稍?息”，?面對體?育教師?的講解?示范等?，學(xué)生?能喜歡?這樣的?教學(xué)法?組織形?式嗎答?案是否?定的。?根據(jù)《?新課程?標準》?的內(nèi)容?，結(jié)合?學(xué)生的?年齡特?征，我?在實習?期間有?針對性?的教學(xué)?，充分?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習興趣?，提高?體育運?動技能?，培養(yǎng)?學(xué)生頑?強拼搏?的意志?品質(zhì)。?三、?實習體?味。?在體育?教學(xué)中?，有意?識地融?入德育?教育，?不僅能?磨煉學(xué)?生的意?志，更?主要的?是培育?學(xué)生的?愛國主?義和集?體主義?精神，?培育學(xué)?生從命?組織遵?守紀律?，老實?、機智?、積極?進去的?心理道?德。經(jīng)?由過程?教學(xué)實?踐，為?此，我?在教學(xué)?，“跨?越式跳?高”首?要從以?下幾個?方面進?行試探?的，并?受到了?精采的?下場下?面就環(huán)?繞這個?問題談?談我自?己的一?些陋劣?的觀點?。1?、用尊?貴的精?神去塑?造學(xué)生?教師?的言行?直接影?響和傳?染著學(xué)?生。作?為教師?必需增?強自身?涵養(yǎng)，?提高自?身素質(zhì)?具備一?種高昂?向上，?積極進?取的敬?業(yè)精神?，教師?精采的?.言談?舉止，?會給學(xué)?生樹立?一個好?的形象?，再加?上教師?規(guī)范的?動作手?勢，行?走坐臥?、外在?儀表和?豐碩內(nèi)?在，是?學(xué)生在?潛移默?化中受?到陶冶?，模擬?中審閱?自己，?從而獲?得周全?教育。?2、?用正確?的體例?去指導(dǎo)?學(xué)生?體育教?學(xué)中，?教師最?能影響?學(xué)生的?是簡明?簡要的?講解，?正確無?誤的示?范和行?之有用?的教育?，讓學(xué)?生對此?內(nèi)容發(fā)?生濃密?的樂趣?。在操?練中學(xué)?生，學(xué)?生不敢?做的動?作，由?教師示?范，學(xué)?生不會?做的動?作，教?師應(yīng)手?把手教?。教師?要用自?己健康?的體魄?，精采?的專業(yè)?素質(zhì)去?影響指?導(dǎo)學(xué)生?熱愛體?育行為?。例?如我在?跨越式?跳高教?學(xué)時這?樣放置?的，第?一個操?練，用?激勵的?口號庖?代傳統(tǒng)?的“一?二一”?口號，?在跨越?式跳高?操練前?熱身勾?當中，?我用激?勵口號?鼓舞激?勵學(xué)生?，我自?傲，我?成功、?我介入?、我孤?高、我?勇敢，?操練跨?越式跳?高我能?行!然?后要肄?業(yè)生自?立操練?跨越式?跳高過?竿動作?，幾回?后經(jīng)由?過程體?味去考?慮。a?若何才?能保證?操練時?的平安?b操練?跨越式?跳高能?使身體?哪些部?位獲得?磨煉獲?得的謎?底是：?對于平?安，年?夜部門?學(xué)生回?覆是按?跨越式?跳高動?作體例?去做;?對于磨?煉的益?處有的?學(xué)生回?覆可以?磨煉下?肢的力?量，有?的學(xué)生?說可以?磨煉自?己的膽?子，有?的學(xué)生?回覆好?玩，有?的學(xué)生?回覆可?以磨煉?自己的?身體，?學(xué)生回?覆幾乎?包含了?操練的?意義。?教師實?時加以?指導(dǎo)，?經(jīng)常操?練可以?使人下?肢更有?力，關(guān)?節(jié)更矯?捷，可?以使人?勇敢，?但操練?時注重?平安，?注重自?我呵護?。第?二個操?練，我?設(shè)計幾?組分歧?高度的?跳高架?，讓學(xué)?生自己?選擇高?度操練?，并提?出問題?：當別?人跳不?外去時?你該怎?么辦年?夜都學(xué)?（教學(xué)?案例，?試卷，?課件，?教案）?生回覆?我們要?輔佐他?，教師?馬上提?出呵護?與輔佐?的體例?，操練?中發(fā)揚?合作精?神。不?管在哪?組上操?練，我?老是用?鼓舞激?勵性的?說話對?學(xué)生進?行鼓舞?激勵和?指導(dǎo)，?尤其是?對進修?上有困?然的學(xué)?生，幾?回操練?后學(xué)生?逐漸向?有難度?的跳高?架挨近?。3?、用師?生間精?采激情?去傳染?學(xué)生?在體育?教學(xué)中?，向?qū)W?生進行?思惟道?德教育?，關(guān)頭?在于教?師的上?行下效?，而身?教更勝?于言傳?，體育?教師的?工作性?質(zhì)抉擇?了年夜?部門時?刻在室?外，和?學(xué)生的?直接接?觸最多?。我們?非論起?風下雨?，仍是?嚴寒盛?暑都率?領(lǐng)學(xué)生?去完成?身體磨?煉使命?。在這?種艱辛?的情形?中教師?的影響?是最年?夜的。?盛暑中?，我們?所站的?位置是?面臨太?陽;冬?風中我?們所站?的位置?是面臨?風口…?…這種?無形的?教育體?例，化?為濃濃?的師生?激情和?對夸姣?事物的?判定，?使學(xué)生?在潛移?默化中?受到教?育，從?而提高?學(xué)生對?夸姣事?物的追?求。?4、用?祖國的?呼叫去?鼓舞學(xué)?生青?少年都?有神馳?夸姣未?來的愿?望，都?有為祖?國進獻?自己青?春的使?命感，?都想有?健康的?體魄和?精采體?育手藝?。在道?德理想?與專業(yè)?進修中?，輔佐?學(xué)生樹?立只懷?孕體好?，未來?才能更?好地為?祖國工?作的思?惟，在?各類規(guī)?章軌制?的約束?下，使?學(xué)生磨?煉身體?成為自?覺的步?履，并?使這種?自覺步?履表此?刻體育?課的進?修和磨?煉中。?四、?我的思?索。?在實習?期間，?我遇到?了困難?，也對?體育教?學(xué)進行?了一定?的思索?：1?、教師?對學(xué)生?的過高?要求也?是不利?快樂體?育的實?施。教?師在要?求學(xué)生?完成動?作或訓(xùn)?練時，?有必要?降低難?度或要?求，使?身體素?質(zhì)較差?的學(xué)生?也能在?運動中?體驗到?成功，?如我在?單足跳?的練習?中，可?允許學(xué)?生換一?次腳，?這樣就?使學(xué)生?嘗到了?成功的?滋味，?有了很?大的成?就感。?對待學(xué)?生方面?，既要?求嚴格?注重素?質(zhì)的培?養(yǎng)，提?高他們?的自信?心方面?，還多?給予鼓?勵和表?揚，堅?定他們?克服困?難決心?，也培?養(yǎng)他們?吃苦耐?勞，頑?強拼搏?的體育?精神。?2、?每一堂?課教材?合理安?排，使?學(xué)生得?到全面?的身體?鍛煉，?發(fā)展學(xué)?生各方?面的素?質(zhì)。講?解動作?要領(lǐng)和?保護方?法，突?出重點?、難點?，示范?動作正?確，每?堂課分?組練習?，既有?秩序，?又有隊?形。?3、上?課期間?，在注?重終結(jié)?性評價?的同時?也應(yīng)注?重過程?性評價?，告訴?學(xué)生期?末體育?成績=?運動參?與+運?動技能?+上課?行為+?身心健?康+社?會適應(yīng)?。讓學(xué)?生真正?體驗到?主體地?位。同?時，這?種評價?方法對?發(fā)展學(xué)?生的體?能，增?進健康?，娛樂?身心，?調(diào)節(jié)情?緒，減?少壓力?，樂于?接愛不?同觀點?，分享?自己和?他人的?快樂，?會評價?他人和?自己所?獲得的?成功感?，對進?一步促?進完善?新課標?的評價?方法起?著積極?的意義?。4?、積極?虛心請?教有經(jīng)?驗的領(lǐng)?導(dǎo)和老?師，使?自己在?理論和?實踐相?結(jié)合，?鉆研教?學(xué)大綱?，努力?地培養(yǎng)?體育尖?子，輔?導(dǎo)差生?，提高?學(xué)生整?體素質(zhì)?。五?、我的?不足。?實習?中我發(fā)?現(xiàn)了自?己的不?足，需?要改進?：1?、對學(xué)?生，對?教材應(yīng)?該更加?的細致?：需要?更鉆研?新的教?材，處?理教材?應(yīng)先分?析各班?學(xué)生特?點，作?到由易?到難，?由簡到?繁。循?序漸進?。新舊?難易程?度和不?同性質(zhì)?的教材?搭配好?，備課?之間的?教材銜?接好，?每次課?的教材?注意多?樣化，?使學(xué)生?的身體?得到較?全面的?鍛煉。?2、?培養(yǎng)自?己應(yīng)用?所學(xué)的?教育理?論觀察?分析教?育問題?的能力?和興趣?。可能?的話，?進行教?育調(diào)查?，有利?于自己?的教學(xué)?。4?、每次?課后應(yīng)?認真進?行自我?分析，?虛心聽?取其他?教師的?意見，?及時在?教案中?寫好課?后小結(jié)??？?之，從?這兩個?多月的?體育教?學(xué)中，?使我深?深體會?到，要?當一名?體育教?師并不?難，但?較出色?上好每?一堂課?，完成?每一項?體育訓(xùn)?練，培?養(yǎng)更多?的體育?優(yōu)生就?很艱難?了?？?而言之?，教育?實習讓?我更加?堅定了?獻身教?育事業(yè)?的決心?，我將?繼續(xù)以?認真和?高度負?責的態(tài)?度虛心?學(xué)習，?不斷完?善自己?，不斷?提高自?身素質(zhì)?和能力?水平，?為成為?一名光?榮的人?民教師?而努力?奮斗!?體育?教師教?育實習?內(nèi)容總?結(jié)（六?）這?次實習?到現(xiàn)在?結(jié)束，?確實給?我非常?深刻的?映象，?做幼兒?工作我?確實是?有著很?大的進?步，我?非常喜?歡這份?工作，?近期在?工作當?中我確?實是有?著非常?大的提?高，在?幼兒工?作方面?我是一?直保持?著好的?態(tài)度，?我也是?對自己?的工作?比較認?真的，?在這段?時間以?來的工?作當中?我也需?要總結(jié)?一下。?過去?在學(xué)校?都是學(xué)?習的理?論，學(xué)?幼師專?業(yè)我確?實是有?著非常?大的提?高，也?在近期?的工作?當中得?到了非?常大的?提高，?這段時?間以來?的工作?當中我?也感覺?很有意?義，作?為一名?幼兒教?師我需?要認真?的去搞?好自己?的本職?工作，?從一開?始的時?候我就?非常的?用心，?作為一?名新教?師，一?開始工?作的時?候還是?做的不?是很好?，對于?工作有?點生疏?，這讓?我覺得?這是很?有意義?的事情?，實習?也是對?我的一?個的提?高，我?想清楚?了這一?點，在?今后的?工作當?中我必?然會做?好相關(guān)?的準備?工作，?這也是?對自身?能力最?好的證?明，實?習這段?時間我?和孩子?們相處?的很好?，我很?快的融?入到了?孩子們?當中，?用孩子?的心態(tài)?和他們?相處在?，這樣?能夠很?快的了?解每一?個孩子?。過?去幾年?的理論?知識學(xué)?習，還?是沒有?這次實?習親身?經(jīng)歷的?那么真?切，在?這段時?間的工?作當中?我做的?還是比?較好的?，得到?了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?的認可?，我對?自己工?作有了?一個全?面的了?解，作?為一名?幼兒教?師這一?點是非?常明確?的，近?期在工?作當中?這些都?是讓我?有著深?刻的映?象，作?為一名?新教師?，我對?自己各?個方面?都是有?著非常?清楚的?認識，?我應(yīng)該?保持一?個好的?態(tài)度，?幼兒孩?子們我?對這一?點是很?用心的?，通過?實習我?能夠得?到足夠?多的成?長，這?讓我感?覺很是?的充實?，在這?次的實?習工作?當中我?確實都?是有許?多成長?，在教?學(xué)工作?當中我?雖然是?顯的比?較生疏?，但是?我一直?都是很?用心的?，爭取?得到的?更多的?人的認?可。?當然我?也有一?些做的?不好的?地方，?近期在?工作當?中我對?這一點?是非常?重視的?，和孩?子們相?處起來?還是有?一些問?題，有?待進步?，這讓?我對過?去一段?時間以?來的工?作當中?還是有?很多需?要去思?考的，?我相信?在這一?點上面?我是能?夠保持?好的狀?態(tài)，作?為一名?新教師?，通過?這樣的?方式我?鍛煉了?自己很?多，這?也是讓?我感覺?自己有?很多的?成長，?也會做?好準備?迎接接?下來幼?兒工作?，在未?來一段?時間的?工作當?中我一?定會努?力調(diào)整?好心態(tài)?，做一?名合格?的幼兒?教師。?體育?教師教?育實習?內(nèi)容總?結(jié)（七?）這?個星期?經(jīng)歷了?期中考?試和試?卷講評?。每次?的考試?期間和?考試出?成績的?這段時?間都是?我最緊?張和最?著急的?時候。?期中考?試前的?兩個星?期都在?一直復(fù)?習考試?的內(nèi)容?，原本?計劃講?一點第?九章三?角形的?內(nèi)容，?但是在?復(fù)習的?過程中?看到學(xué)?生做題?中掌握?的不扎?實，就?一直在?緊張的?做題講?題中。?本以為?已經(jīng)復(fù)?習的很?到位了?，但是?判卷子?和講評?試卷的?過程中?真的是?讓我很?不生氣?，怎么?最簡單?、最基?本的知?識點還?是很多?人出錯?呢!?為了警?告學(xué)生?做題粗?心大意?的毛病?，這個?期中考?試中我?強調(diào)過?很多次?又做過?大量練?習的題?目，凡?是寫錯?的同學(xué)?，自己?出10?道類似?的題目?，并且?做完。?必須有?懲罰，?否則還?會一次?次的出?錯。