親子活動方案匯編六篇

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一、指導思想：

為了推動我?！皶阈?nèi)”的建設，提高同學的閱讀愛好和閱讀力量，學校確定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延長，讓校內(nèi)濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培育孩子的閱讀習慣。為此，我校擬開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動。通過活動推動學校的大閱讀活動，讓孩子能夠有時間、有精力、有指導地閱讀更多更好的書籍。

二、活動目的：

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓家長、同學都喜愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按學校推舉書目購置家庭圖書。

3、通過活動，營造良好的家庭讀書氣氛，提升家庭文化品嘗，提高家長和同學的綜合素養(yǎng)。

4、讓家長、同學在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂與美好。

5、通過活動，使家長把握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的典范，成為孩子知心的伴侶。

三、推舉書目

1《父母必讀》河南省教育廳推舉

2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基

3《做最好的家長》李鎮(zhèn)西

4《好父母好孩子》盧勤

5《好父母好家教》魏書生

6《好父母好方法》孫云曉

7《好孩子好習慣》孫云曉

8《與孩子一起成長》孫云曉

9《培育真正的人》董進宇

10《十幾歲，確定孩子的一生》孫云曉李文道

注：給同學的推舉書目可參照班級或班級規(guī)定，有打算地進行閱讀

四、詳細措施

1、營造“書香家庭”氣氛：

〔1〕家中為同學配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。

〔2〕家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購置自己喜愛的書。

〔3〕家中沒有打牌、賭博場所。

2、建立“家庭圖書架”

每個家庭要預備一學期要精讀的書3-6本。

3、活動開展：

〔1〕家長、孩子共同制定家庭讀書打算。

〔2〕家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購置自己喜愛的書。

〔3〕堅持每天讀書15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習慣。

〔4〕同學和家長可依據(jù)自己的需要和愛好，讀各自喜愛的書籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”。

〔5〕依據(jù)學校推舉書目，選擇一本或幾本書籍，和孩子一起閱讀，共同溝通，反思自己的家庭教育方法并寫出讀后感或育兒心得。

4、家長和老師要保持聯(lián)系，對同學閱讀的狀態(tài)進行細致地觀看，以保證本次活動能夠保質(zhì)保量地完成。

親子活動方案篇2

活動目的：

喜迎奧運，慶?！傲弧眱和?jié)的到來，讓孩子、老師和家長們在快樂的氣氛中共慶祝，多溝通，增進感情。

活動時間：

20xx年5月25日〔周日〕上午9：00—11：00。

活動地點：

石歧中心學校二樓活動中心。

活動支配：

1、節(jié)目表演：舞蹈《潑水歌》、小品《文明，我的另一張名片》。

2、親子廣播操競賽：

競賽規(guī)章：

1〕按班級座位分組，分四組進行競賽；

2〕競賽挨次抽簽確定；

3〕競賽結(jié)果由嘉賓評委依據(jù)評分標準評出一、二等獎各兩名。

3、采訪家長學習廣播操的感受。

4、由學校領導為“親子廣播操競賽”獲獎隊伍頒發(fā)獎狀。

5、給老師鮮花，給父母獻吻。

6、親子趣味運動會：

〔一〕親子二人三足迎面接力賽

競賽規(guī)章：1〕按班級座位分成四組，每兩組進行競賽；

2〕每組20個家庭〔2人〕參與競賽；

3〕由裁判依據(jù)參賽隊伍的秩序和速度評出一、二等獎各一名。

〔二〕親子運乒乓球迎面接力賽

競賽規(guī)章：1〕按班級座位分組，分四組進行競賽；

2〕每組10個家庭〔2人〕參與競賽；

3〕由裁判依據(jù)參賽隊伍的秩序和速度評出一、二等獎各兩名。

7、由學校領導為“親子趣味運動會”獲獎隊伍頒發(fā)獎狀。

8、合影：班級合影、參賽組合影、自由合影。

9、活動結(jié)束〔給孩子們分發(fā)六一禮品〕。

親子活動方案篇3

活動目標：

1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，親密家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展，初步建立孩子的環(huán)境愛護意識。

3、讓家進步一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程支配：

1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長看法，明確參與人數(shù)。

2、做好春游活動預備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好平安防護及嬉戲材料和節(jié)目預備工作等)。

3、活動地點：網(wǎng)球公園

4、活動時間：

4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程伴隨。

活動流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的秀麗

9：50--10：20點心時間，感受共享的歡樂

10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的干凈

10：30--11：30節(jié)目嬉戲時間，感受春天的歡樂

11：30--12：00放風箏競賽，感受放飛的歡樂

12：00活動結(jié)束活動要求：

1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動支配與留意事項，要求詳細明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會幫助老師完成。家委會成員協(xié)作老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、平安、嬉戲材料、場地布置等。

3、全部老師在活動時提前一天上報參與人員名單及詳細支配，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動詳情。

4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)平安防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級平安工作第一責任人，全面負責幼兒出游平安工作;副班老師負責協(xié)作班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育老師負責照看好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游平安工作。

5、活動前，班級老師要加強對幼兒進行春游活動平安教育，增添幼兒平安防范意識和自我愛護力量。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，隨時清點人數(shù)。

親子活動方案篇4

一、種植節(jié)活動背景

早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了幼兒園孩子們的熱忱。在去年的植樹活動的基礎上，我們調(diào)整活動內(nèi)容，讓更多的孩子主動參加到活動中，培育他們從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我為校內(nèi)添綠色”的種植節(jié)活動。

二、活動主題

我為校內(nèi)添綠色

三、活動時間：

20xx年3月

四、活動目標

⒈讓幼兒知道春天是萬物復蘇的.季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

⒉進一步增進幼兒對植物的熟悉，知道要愛惜花草樹木。

⒊通過種植活動，培育幼兒喜愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感。

五、活動內(nèi)容

㈠宣揚發(fā)動

時間：3月上旬

通過幼兒園國旗下講話、班級晨談為幼兒介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣揚本次種植節(jié)活動的目標和意義。

老師通過短信向家長宣揚發(fā)動。

㈡我為班級添點綠——班級自然角種植

時間：3月中旬開頭

每班創(chuàng)設綠色自然角：鼓舞每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物〔或發(fā)芽的種子、土豆等〕布置班級自然角的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、并用寵愛的方式進行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長過程。

每班老師預備好小卡片，準時將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來插在盆中。

三月底每個班級進行一次展現(xiàn)活動，請家長欣賞每個班級的種植狀況。詳細展現(xiàn)時間與場地另行通知。

㈢我為校內(nèi)添點綠——幼兒園種植

活動時間：3月12日～19日，各班級組利用下午戶外活動時間進行種植活動。

小班：播花種。地點：幼兒園圍墻邊花壇。預備：保育員地面翻松、預備各類花種，澆水工具，安排好播種場地。

中班：種菜。地點：種植園地。預備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。

大班：種小樹。地點：小山坡。預備：小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。

㈣我與小樹同長高——認領班級樹

時間：三月下旬

每班在校內(nèi)里認領一顆班級樹〔也可以是去年的班級樹〕，開展一些活動。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快？可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習性，一起設計班級樹標志〔小掛牌〕等，并常常照看班級樹。

上交材料：每班活動照片若干，活動開展狀況的總結(jié)。

親子活動方案篇5

活動目標

1.通過親子活動，引導幼兒養(yǎng)成耐煩細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

2.幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到進展。

3.初步把握粘貼、折剪的基本技能，進展幼兒的小手協(xié)調(diào)力量。

活動流程

一、老師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，進展幼兒動手力量和小手協(xié)調(diào)運作力量，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

二、講解制作方法，進行制作

1.展現(xiàn)紙箱的多種改變(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。

三、手工完成并簡潔的深透環(huán)保學問

將制作的作品進行戶外展現(xiàn)、觀賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的歡樂。

活動精彩瞬間

活動反思：

在這次活動中，家長都特別主動地參加，也都提前做了預備，所以整個活動進行的特別順當。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒力量的進展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參加的比較少。

值得提出的是，在活動結(jié)束后家長們都協(xié)作老師帶著著孩子自覺地將撕剪下來的材料清掃潔凈，潛移默化的培育了孩子講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習慣。

親子活動方案篇6

一、活動目的：

1、通過此次參觀體驗活動讓孩子知道陶藝、了解陶藝、并且愛上陶藝。

2、通過親自制作陶藝，讓孩子體會制作陶藝制品的樂趣，通過玩泥熬煉孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)進展，進展他們的感知力，提高動手力量。

二、活動時間：

10月18日下午2點—5點、10月19日上午9點—11點

三、集合地點：

赫山區(qū)青少年活動中心〔赫山加油站斜對面交警三大隊正門往前50米〕

周六場下午1點50分

周日場上午8點50分

四、活動方式：

參觀、動手操作〔活動時間也許3個小時〕

五、活動過程：

1、簽到

2、老師進行陶藝簡介：

陶藝是中國的傳統(tǒng)古老文化。中國的英文名稱叫China，意思是陶瓷，中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實更是人生藝術(shù)。親自動手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出你的獨特。陶藝并列于繪畫，雕塑等造型藝術(shù)行列之中，它以獨特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多的陶藝家，藝術(shù)家，陶藝愛好者，同學以及少兒從事陶藝創(chuàng)作或制作。從練泥開頭，盤筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應用，一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來，裝飾自己秀麗的生活。

2、陶藝制作分類

泥板成型、泥條成型、拉胚成型〔本次活動的重點〕

3、拉胚的制作方法:

將一塊揉好的，大小適中的泥，砸在拉坯機轉(zhuǎn)盤的中心點上

1、坐姿：肘關節(jié)戳在膝蓋上，讓手臂有一個支撐的力，在做拉坯的時候，胳膊不會隨著坯體搖擺，比較穩(wěn)定。相當于給胳膊加固。

調(diào)整我們跟機器的距離。找到一個舒適的距離。不能太近，不能太遠。我們的座位不能低于拉坯機的轉(zhuǎn)臺

手蘸水，在拉坯的過程中比較潤滑。在拉坯過程中，假如感覺到手跟泥黏住了，就需要隨時讓手蘸水。

2.定中心：兩手相互交合，手心抱緊泥團。左手手心護住泥團，右手手心將泥團向中心點推，直到感覺泥團在轉(zhuǎn)盤中心不晃動。將手拿開，遠看就如泥團是靜止不動的一般。就是將泥團定住中心了。

3、勻泥：讓泥的軟硬全都勻稱。用雙手手掌側(cè)面內(nèi)部，夾住拉坯機上的泥，向上拉高。拉高以后，用大拇指跟手腕之間的肌肉，向下壓泥，壓的過程中，右手稍向前用力，把泥推到中心，反復做三四次，直到感覺泥不晃了。

4、開中心點：雙手扶住泥團兩側(cè)，大拇指找泥團的中心點向下按，向下按時要在泥團內(nèi)部留一個底，這個底的厚度在25px左右。