網課心得體會1500(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網課心得體會1500(六篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網課心得體會1500篇一

一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么（教育）部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是十分值得提倡的。終究面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅由于無法適應這種（學習（方法））而抨擊，不太合理。

我相信好多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我，我經常碰見某個老師講話帶有一點腔調、聲音消極抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的狀況我也很崩潰，努力去鑒別他們的口型……我會回家埋怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!〞

但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……逐漸就適應了。

網課這個平臺，“水土不服〞的不光是學生、還有講課的老師啊。

她們平日上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些害怕。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

有學生埋怨這個假期過得不開心，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最終還要被埋怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評〞。(想想老師跟我們一起受著煎熬，有沒有開心一點呢?)

根據(jù)我上的網課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。

講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是（文化）類基礎知識，譬如《四書》《五經》包括什么。包含的內容十分多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。

但是這樣的授課方式很簡單讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要把握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。

目前英語的網課是教我們寫（作文），老師喜歡先破題，講很長時間，我對比性急，先自己大約寫一些點然后拉到范文部分跟范文對比，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，由于我積累得很少。

教數(shù)學網課的老師十分適應這個平臺，聽他的課很輕松，上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大約一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前悄悄悵惘……

暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現(xiàn)。

這次也算是全民網課吧，就連一年級的__也下載了__。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。

于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終究“開化〞了。我不無欣慰地想。

在家學習有了更多自由支配的時間，可以做好多自己愛好的事，瞥眼望去我的__也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽〞的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。

網課心得體會1500篇二

首先，很愉快____能舉辦這樣一次活動，讓每一位____的同學們都能感受到春的氣息，讓每一位同學都能感知到春的溫暖。

其次，我是加入____大學英語6級學習的"屏幕面對者"下面就我個人而言，談談加入____學習的感受。

1)授課方面：

a.板書、標注：清楚、詳盡、一目了然。能讓每一位同學都能真正感覺到和面授講學的效果差不多，并且為作好筆記打下了基礎。

b.授課：認真、認真、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實很認真地把他們所擁有的知識通過這個小小的屏幕傳授給每一位同學這才使我恍然大悟!

c.方法：點、透、明。點：講師會點出哪些是重點、難點。透：透徹的進行分析，我們從中可以獲取到學習的方法，并針對自己的弱點作出進一步的認知和提高。

總之，每位講師都有自己獨特的風格，我也從他們那里學到好多。譬如：在詞匯方面，___老師用生動的例子讓我記住單詞，如講"feeble"還有高跟鞋等等;在聽力方面，__老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的;在閱讀方面，__老師讓我知道了怎樣使閱讀作到"準";在作文方面，__老師會使我的作文里能充滿大量閃光點。感謝每一位老師!

2)答疑方面：

__(老師)對我每一次提出的問題都能詳細的回復，這使我既獲取知識，又能省時間。也十分感謝他(她)!

以下是我的一些想法和建議：

a.動：我想是否能讓每一位同學真正感受都家如課堂呢?老師講課的表情、神態(tài)等都能讓我們清楚可見呢?是否能真的動起來呢?

b.全：我希望我們也能和面授班的同學一樣學到更全的知識，雖然我們是他們的精華之處，但終究少了大量基礎知識和必要的知識點?？煞衲茉谧罱K一節(jié)課，把知識點一一羅列出來?

讓我們更深一步的了解我們的學習方向。最終，再次感謝___每一位老師!

網課心得體會1500篇三

通過學習，我深深地體會到：網絡學習打破時空局限，有了網絡，不用出門，也可以加入學習。同時又不影響工作，可以說是一舉兩得。網絡培訓，它的后續(xù)性卻是永存的。可以隨時交流、隨時探討。培訓容量大、信息新。

網絡終究是虛擬世界，我們的生活才是真實的，因此，加入網絡學習也要注意處理好工作和學習的關系。作為教師，最起碼要先把教育教學常規(guī)工作做好，如認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導學生。還要兼顧家庭生活和社會生活。所以，上網學習，在工作生活之余。否則，你在網上學得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用?還要結合實際活學活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學者可以在網絡上與自己平等對話，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關注他人，獲取他人寶貴的（經驗）和知識的同時暢所欲言，還為自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經歷的巨大的（保險）箱，在自己為保險箱增加儲存時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學科、不同專業(yè)的評論，那無異于“高額的利息〞，在如此的“誘惑〞之下，教研活動不再是微小的被關注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃激情、燃燒激情的，更多的教育工可以依據(jù)網絡這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育聰慧，提高自己的人格魅力。

網絡教研的又一個魅力便是有效共享。學習是一項參與性的活動。假如說課堂教學是基于課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程;那么，網絡教研就是基于網絡，通過共享共同提高的過程。

蘇格拉底式的教學原則是向學生提問，勉勵學生探討、對話和（辯論），希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機遇去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。只惋惜，教師在日常的教學生涯中，缺少提問者、探討者、對話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的（反思），而是缺乏實踐后的共享和交流，缺乏有指導意義的反饋看法和挫折失敗時的理解和鼓舞。

一個教育工是怎樣得到提高的?在我們的概念中得歸功于多年的艱難工作和在職培訓，在教學方面主要得靠自我?guī)椭妥晕覍W習。從本質上分析，應當是很有道理的。不過，它所強調的是自我?guī)椭妥晕覍W習，這就不可避免地會冒更多的錯誤的險、經歷失敗的痛、感受失望的煎熬，而要單獨從以上陰影中走出來，需要有極大的耐心和毅力。網絡教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經歷都能有分擔者，都能有理解者，都能在向著自己廣闊目標前進的同時，能夠在他人的關注下及時發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點，感受提高。

首先是學習意識的覺醒：在網絡教研時，在與他人共享交流時，我們不能不猛烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師，有如此多經驗和方法值得借鑒，假如不學習，就不可能真正地提高。

其次是豐富了自己的積累：在網絡教研的過程中，自己的各類教育教學和生活經歷被自己有序地記錄下來，認識的提高、技能的加強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以浮現(xiàn)。

再有就是研究意識的加強：問題的繼續(xù)達到一定的程度，解決它們的愿望便越來越強，這正是促使一個教育工不斷努力、得到提高的最有效的催化劑?？傊矣X得自從加入網絡學習，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開闊了大量。

網課心得體會1500篇四

通過這段時間的網絡學習，看了來自__地區(qū)好多名師的視頻授課，讓我深深的體會到此次網絡培訓意義非同尋常，從各位名師的課堂講授中學到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全_了自己在學習之前對此次培訓的認識。在學習之前自己以為網絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，好多名師的教學思路（教學方法）都十分有亮點有特色，為我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明白方向。這次學習讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以后的教學中增加了大量方法和技巧，真是獲益匪淺啊!

我作為一名縣份上的小學教師，由于教學資源、教學環(huán)境、學生條件等方面的因素影響，使自己的教學思路有所僵化，通過這次學習使我收獲良多，對自己的業(yè)務水平更是有了一個很大的提升?，F(xiàn)將我的一點體會與大家共享：

以自身為表率，以行動用情感育人。自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并互（相學）習優(yōu)點中學習進步。

實施因人施教學生是學習的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學習方法，而不是個人眼前的利益和榮譽。要立足于學生的長遠成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學中要實施差異教育因材施教。

培養(yǎng)學生要學習、愛學習、會學習的能力。當今時代，是知識大爆發(fā)的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠把握正確的學習方法。

大力培養(yǎng)廣大學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力?，F(xiàn)在人們的生活節(jié)奏更加加快，所以培養(yǎng)學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實問題。要從學習生活中循序漸進的誘導學生們進行相應訓練，進一步全面提升學生們素質。

此次培訓加深了我對取長補短的認識，我們要多向這些名師學習他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法，并把所學融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的才干和素質，努力提高教學質量。在教學中我要多向老教師學習方式方法，多向同齡人及年輕教師學習新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。

網課心得體會1500篇五

每年的9月1日是開學的日子，但是今年，我們的城市又生病了，按下了暫停鍵，我們不僅不能去上學了也不能出屋子了，每天宅在家里。

現(xiàn)在，我已經是一名二年級的小學生了，已不再是一年級的小弟弟了，要學會更多的寬容、理解和面對現(xiàn)狀。

本著停學不停課，我們開展了線上學習，每天在釘釘里上課。雖然，隔著屏幕跟老師上課，但阻隔不了知識的傳遞。老師經常提醒我們上課要認真聽講，家里沒有老師要聽爸爸媽媽的話。時間不等人，一去不復返，要珍惜學習機遇，跟好老師的腳步，把知識學扎實。

每天清早叫醒我的不是鬧鈴，而是核酸的喇叭聲，沒方法還得起床做核酸，回到家后吃過早飯，準備上網課。每天我都會提前預習今天要學習的功課，把能理解的知識點做好筆記，等著老師講課。每次上課開啟視頻聽到毛老師的聲音，我都會特別愉快，好像老師就在我身邊一樣。老師講得繪聲繪色，我聽得津津有味。上午課程有語文、數(shù)學、眼（保健操）、美術、體育、心理課堂，每天上午的課特別充實。

下午就是我自己的學習時間，首先，我先把老師布置的作業(yè)打卡，然后，把每課練習冊完成。剩下的就是我的讀書時間了，網課期間我讀了好多書，我發(fā)現(xiàn)讀書使我開心，有的時候會有種身臨其境的感覺，我每天除了在共讀共寫里錄視頻讀書，其余讀書我都打卡在釘釘里的每日朗讀里了。

每次媽媽都說特別愛聽我讀書，好吧，我不僅自己讀書學知識，還可以給媽媽講故事一舉兩得了。我和媽媽趴在床上，我讀書時，媽媽就陪在我身邊凝聽，媽媽總笑我讀書姿態(tài)太搞笑，我趴著讀，半跪著讀，躺著讀。而且還手舞足蹈的哈哈大笑，我說讀到精彩部分控制不住。

之前我3天讀一本書，后來兩天讀一本書，有的時候一天讀一本書，我喜歡在書的海洋里飛行。我每天還會背誦一首古詩，幫媽媽做一點家務，這樣一天勞逸結合也不算枯燥。

真希望疫情早日終止，讓我們重新踏入校園坐在教室里上課，想念我的老師同學們，為我的城市滿洲里加油吧!

網課心得體會1500篇六

在老師的安排下我們開始上課了，媽媽在一旁給我做上課的一些步驟演示，我第一次不會，由于上網課，我沒有上過，還好媽媽與老師溝通過，并且指導我如何上網課。

第一次不能，其次次我已經可以自己開啟電腦，找到上課的軟件，然后接受老師的授課，每次都認真的完成自己的任務，那就是上課，但是上課也出現(xiàn)了好多的問題，有一次上課，我們十分卡頓，電腦突然卡了上課也停了，對于這樣的狀況，我急忙找到了媽媽讓媽媽幫我解決，最終媽媽發(fā)現(xiàn)是上課的人多了，網卡了，為了讓我上我更便利，家里開始按上了網絡，我們每天都要按時上課。

上課十分好玩兒，原因是上課可以學習知識，老師會直接在老師家中給我們上課，每堂課都很認真，指導我們認字學習。這樣上課比在學校里面上課更加便利，由于我們可以看得更加明了，老師上課也很快，