五一勞動節(jié)班級主題班會策劃方案

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五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇1】

一、活動目的

1、讓同學(xué)知道勤勞是我們中華民族的美德，使同學(xué)熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，協(xié)助同學(xué)樹立“勞動最光彩”的觀念。使同學(xué)懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)同學(xué)自立生活的本事，并掌控一些最基本的學(xué)問和技能。

3、使同學(xué)體味到爸爸媽媽勞動的辛勞，做到恭敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增加勞動觀念。

二、活動過程

(一)導(dǎo)言

師：學(xué)生們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)質(zhì)疑

1、你們在家里做家務(wù)嗎?常常做嗎?

2、可以做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

請舉例說明。

(三)講故事

故事一：

星期天，小華在家里協(xié)助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把囫圇房間的玻璃都擦完了，心里特殊開心，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不整潔，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

研究：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2、不對的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠套ゾo說：“好好好，我馬上給你拿去”。

研究：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)推斷

1、五芳和小伴侶玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。()

3、劉麗開心時，就幫媽媽做家務(wù)，不開心時，就不做。()

4、宋佳在年級愛勞動，在家就不干了。()

利用剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感觸?

(五)同學(xué)齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

(六)班長要求全班學(xué)生要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶;

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會自己整理床鋪和書包;

4、會自己洗腳、梳頭;

5、會疊衣服和摘菜;

6、堅持天天做一件家務(wù)。

(七)比賽

整理書包競賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

自己熬煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，整潔衣服穿身上，舒適!

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長教師都開心，不錯!

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫遺忘。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢銘記。

你拍五，我拍五，團結(jié)親愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最漂亮

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇2】

活動任務(wù)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛勞但又歡樂的事。

3、初步懂得勞動是件光彩的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、體悟人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備：

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、支配幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛勞。

我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

3、組織研究，協(xié)助幼兒進一步了解勞動是一件辛勞而又歡樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便利？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們天天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的越發(fā)城你覺得他們工作時的情緒是怎樣的？為什么？

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參與勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？如做年級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的情緒怎么樣？為什么？

5、老師小結(jié)。

勞動是件光彩的事，小伴侶從小參與一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光彩的勞動者。

6、讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

教學(xué)反思：

此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工對社會的貢獻，同時也知道爸爸媽媽工作的辛勞，激活了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義，體味到勞動的不易，感觸到了辛勤勞動的光彩。

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇3】

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有恭敬和熱愛他們情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣

預(yù)備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動與指導(dǎo)：

1、介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提醒幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀察錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領(lǐng)，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領(lǐng)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引領(lǐng)幼兒敬重他們。

3、師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4、師生共同布置“勞動的人最光彩”的展覽，將家長工作照裝點后張貼在上面。

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇4】

一、活動任務(wù)

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，__結(jié)合不同年齡段幼兒的本事設(shè)計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”，利用專題教學(xué)、研究談話等來教導(dǎo)影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光彩的道理，引領(lǐng)幼兒熟悉周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成績。增進幼兒的全面進展。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體悟勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特點，按照體悟教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)的要求，以勞動最光彩為題，開展系列勞動教導(dǎo)活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在平時的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。（愛惜衛(wèi)生，體悟勞動的光彩：撿垃圾）

（二）中班：我是歡樂小幫手。

1、各班以“勞動最光彩”為主題，挑選適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班通過晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

（三）大班：勞動最光彩。

1、開展“爸爸媽媽真辛勞”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽天天工作回家后所做的事情，通過晨間談話舉行溝通，談?wù)劯杏|，讓大家體味父母的辛勞，激活幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商議?商議?，定好個人家務(wù)勞動方案。

3、讓幼兒按照自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手！

利用此活動，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去制造更多的奇特，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇5】

活動任務(wù)：

1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)驕傲感。

2、增加幼兒的自立意識。

3、增加思維的靈便性。

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的本事。

活動預(yù)備：

幼兒收集家人照片來園。

活動過程：

一、我可愛的家人。

1、教師這里有許多的照片，你們看都是誰的：出示幼兒帶來的照片，引領(lǐng)幼兒向伙伴、老師介紹自己家中有的什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。

2、你家里誰最大？誰最??？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我會干的事情。

1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、教師做什么事？引領(lǐng)幼兒大膽說出自己會做的事，老師舉行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！

2、告知幼兒自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、整理玩具等，不會做的能夠請大人教，做不了的.才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜愛?。

三、結(jié)束活動。

表揚能干的小伴侶，并給他們貼上小紅花。

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇6】

一、活動任務(wù)

1、引領(lǐng)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感觸勞動的光彩。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

3、利用本次活動熬煉幼兒的制造力以及動手本事。

二、活動預(yù)備

1、老師預(yù)備若干a4紙

2、特制榮譽證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

三、活動過程

1、老師組織幼兒舉行談話。

（1）小伴侶們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）老師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特征。

（3）請你說說你喜愛?爸爸媽媽的工作嗎？為什么？

2、老師展示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設(shè)計。

（1）老師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。

（2）老師出示各行各業(yè)得到榮譽證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。

（3）請小伴侶們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計一張?zhí)厥獾莫劆睢?/p>

3、老師組織幼兒開頭綻開繪畫，制作特制獎狀。

（1）老師在黑板上講解獎狀的組成；

（2）老師在黑板上做示范畫，輔班老師協(xié)助不會的幼兒引領(lǐng)作畫；

（3）容易作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝愿，表述自己的謝謝之情。

（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上色彩。

四、活動延長

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。其它自己試試協(xié)助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表述對爸爸媽媽的謝謝。

五一勞動節(jié)年級主題班會策劃計劃【篇7】

活動背景：

正當(dāng)五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們教師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問教師：教師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那教師讓我們給他們喝點水吧!

活動時光：

4月16日

活動地點：

幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體悟合作勞動的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體悟勞動的歡樂，熟悉到勞動者的辛勞，知道新奇的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成績，熱愛勞動。

活動預(yù)備：

兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。

活動支配：

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小伴侶為大家運水，蔡夢瑤給小伴侶拿水壺，其他小伴侶負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動過程：

首先，教師講解活動

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小伴侶拿好自己的小水壺，自由挑選自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請每個小伴侶先澆最后位置的(離小伴侶最遠的)那個草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次挨次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。

舉行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱烈很高，都興致勃勃的活動的起勁，小伴侶一開頭用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有些小伴侶用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用盡一個再