高中高二語文《己所不欲,勿施于人》教案

高中高二語文己所不欲，勿施于人》教案課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)記本選中的基礎(chǔ)知識(shí)（詳見《預(yù)習(xí)檢測(cè)2.技能目標(biāo)：通過翻文中重點(diǎn)句子分析作者觀點(diǎn)（翻譯見《預(yù)習(xí)檢測(cè)3.情感目標(biāo)：理解孔理想人格的核心“仁，思考孔子的仁的思想的現(xiàn)代價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解“什么是樣才能達(dá)到仁什么這樣做就可以達(dá)到仁難點(diǎn)：思考孔子的仁思想的現(xiàn)代價(jià)值（集中探討“仁”與我們的生活）Ⅰ自主學(xué)習(xí)檢查內(nèi)容和法第一課時(shí)一、導(dǎo)入翻開《論語人子從神壇上走了下來，我們看到了一位真誠、坦率的師者看到了一位尊重學(xué)生個(gè)性的師者，看到了一位在學(xué)生心目如日、如月、如天的師者，看到了一位讓學(xué)生感到“仰而高，鉆之彌堅(jiān)”的師者，看到了一位充滿智慧的智者，正謂“學(xué)高為師，德高為范，他堪稱“萬世師表走近他們會(huì)慢慢感受到他那學(xué)識(shí)的廣博道德的高尚，和藹的身影，親切的容，深睿的智慧……走近他，我們需要了他的思想的內(nèi)核——仁。什么是仁，也許誰也法全部解說清楚。從文字上看，仁就是人旁加二，二有多意思，也可以理解是他人（含自己在內(nèi)的第二人心他人，并與他人和平共處，這就是仁。那么怎樣才能夠聚集一起和平共處呢？那內(nèi)容可就多了。下面，我們將來了解下仁說的倡導(dǎo)者孔子對(duì)此是怎么解說的。二、檢查預(yù)習(xí)情況1.你能準(zhǔn)確朗讀全文？指名學(xué)生朗讀則錄，糾正讀音錯(cuò)誤。2.你最喜歡其中的哪則，能讀準(zhǔn)譯對(duì)嗎？Ⅱ教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（根據(jù)學(xué)生習(xí)確定對(duì)第7、8、三則理有難度。Ⅲ組織學(xué)生討論展示評(píng)三、課文研討你最喜歡哪一則，為么？師生討論完成對(duì)各則理解及其學(xué)生學(xué)習(xí)后所受到的啟示。Ⅳ對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥精講（一）文本解讀：1.我們節(jié)選的小標(biāo)題“己所不欲，勿施于人，這句話是什么意思呢？請(qǐng)大家系自身生活，談一談生活中哪些事情和這句話是相聯(lián)系的量用實(shí)例體感知文本）生活中，我們總是希別人對(duì)我們好一點(diǎn)，但很少想到自己對(duì)別人好一點(diǎn)。說點(diǎn)最簡單的，我們總是希望老師多關(guān)注我們一點(diǎn)，多關(guān)心點(diǎn)，多理解自己一點(diǎn)，可是我們可曾想過，我們是否也曾心過老師，關(guān)注過老師，理解老師內(nèi)心的苦衷呢。也許，們也總希望朋友多為自己做一點(diǎn)事，爸媽多給自己一點(diǎn)愛一點(diǎn)理解……或許，從今天開始，當(dāng)我們想到這一個(gè)的時(shí)，希望大家都能夠想這句話：己所不欲，勿施于人。從大家的討論中，我大致可以知道這其實(shí)是一種推己及人以待人的生活世方式活中只要多一點(diǎn)換位思考，多一些寬容，那么每人的世界都是燦爛多彩的。2.“己所不欲，勿施人本章節(jié)中孔子究竟要告訴我們哪些關(guān)于“仁”的容呢？請(qǐng)大家根據(jù)屏幕上的提示找出文本中的相關(guān)句子。篩選整合文中信息）什么是仁？后怎么樣？怎樣做才能達(dá)仁（重點(diǎn)句）克己復(fù)禮為仁克己復(fù)禮己復(fù)禮后會(huì)怎么樣：天下歸仁什么樣的為是克己復(fù)禮非禮勿視非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)己所不欲，勿施于人什。怎么樣：在邦無怨，在家無怨）愛人，知人（是什么怎樣做：舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直）其“恕”乎？己欲立而立人，己欲而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。我欲仁，斯仁至矣！無求生以害仁，有殺以成仁。仁者安仁，知者利仁（概括）什么是仁：克己復(fù)禮己所不欲，勿施于人；愛人；己欲立而立人，己欲達(dá)達(dá)人。施仁之后會(huì)怎樣：天歸仁；在邦無怨，在家無怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者仁，知者利仁。怎樣才能達(dá)到仁：非勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)；舉直錯(cuò)諸枉，使枉者直；能近取譬。（表述）下面，請(qǐng)大家結(jié)合我找出來的句子，用自己的話簡要概括一下什么是仁，施仁后會(huì)怎么樣，怎樣才能達(dá)到仁。什么是仁：仁就是要制自己，回復(fù)到禮的規(guī)定。就是在平時(shí)不要自己不想要東西強(qiáng)加給別人，就是自己要站得住就得幫別人站得住，己想要通達(dá)就使別人先通達(dá)。從字面意義的理解上看，孔認(rèn)為人在生活中不能縱放自己的欲望應(yīng)該以禮來要自己生活中要推己及人寬以待人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)結(jié)合作。（二）所受啟示：正如孔子所說，其實(shí)做到仁并不難，只要你想做。當(dāng)大家了解完孔子的仁之，大家得到了哪些啟發(fā)？現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎么做才是“”呢？接下來，讓我們?cè)僖淮闻c孔子親密接觸，看看我們?cè)撛鯓釉诂F(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“仁”學(xué)。1.克己復(fù)禮：克制自，回復(fù)到禮的規(guī)定。生活中，我們都會(huì)有多欲望，有些欲望是合理的，而有些欲望則是不合理甚不合法的。比如教學(xué)樓前的各種花開了，我相信許多同學(xué)有想要摘取的欲望，但是，學(xué)校的規(guī)章制度里面有明確的定：不得損壞公物，茶花是公物，所以我們就得抵住誘惑這樣做就是仁了。2.己所不欲，勿施于生活中，我們總是希別人對(duì)我們好一點(diǎn)，但很少想到自己對(duì)別人好一點(diǎn)。說點(diǎn)最簡單的，我們總是希望老師多關(guān)注我們一點(diǎn)，多關(guān)心點(diǎn)，多理解自己一點(diǎn)，可是我們可曾想過，我們是否也曾心過老師，關(guān)注過老師，理解老師內(nèi)心的苦衷呢。也許，們也總希望朋友多為自己做一點(diǎn)事，爸媽多給自己一點(diǎn)愛一點(diǎn)理解……或許，從今天開始，當(dāng)我們想到這一個(gè)的時(shí)，希望大家都能夠想這句話：己所不欲，勿施于人。3.愛人仁其實(shí)很簡單，只要懂得愛人就可以了。你可否意識(shí)到，你身邊的每個(gè)人都很要，你是否曾經(jīng)關(guān)注過他們，比方說為我們學(xué)校的校園環(huán)衛(wèi)生默默奉獻(xiàn)的員工，為我們宿舍的安定和諧而苦口婆心宿管老師，為我們學(xué)校的安全筑起第一道防線的門衛(wèi)老師…當(dāng)你再次遇見他們時(shí)，請(qǐng)問一聲好，請(qǐng)給他們一個(gè)微，這樣，你就已經(jīng)是一個(gè)“仁”者了。4.己欲立而立人，己達(dá)而達(dá)人。當(dāng)你想要站得住的同，也要讓別人站得??；但你想要自己全面的話，也要讓人事業(yè)發(fā)達(dá)。而不是建立在推倒別人而自己站穩(wěn)了，也不損害他人發(fā)展了自己。生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)推己及人我想到的別人也會(huì)想到們想做的，別人也會(huì)有同樣的想。所以，只要每個(gè)人都能夠以一種寬容的態(tài)度和包容的心面對(duì)他們的時(shí)候，那么，整個(gè)社會(huì)就和諧了。總結(jié)：學(xué)以致用。了了仁的思想，我們大可以在生活中加以施行。也許一開我們的力量是微薄的，但是我相信，只要我們能夠堅(jiān)持，們能夠嚴(yán)格要求自己，那么，以我們?yōu)橹行?，他人也以我為榜樣，這樣，和諧校園又怎么可能建設(shè)不起來呢？Ⅴ課堂練習(xí)檢測(cè)設(shè)計(jì)請(qǐng)選擇你喜歡的一則一點(diǎn)讀后感。小結(jié)反思小結(jié)從生活到智慧從慧到著書立說從文本再到生活，今天我們?cè)诩橙∠仁ド嬷腔鄣臓I養(yǎng)，明天，我們雖然不能成為圣人，但我們對(duì)可以說我們一直正在沿著圣人為我們描繪的藍(lán)圖在建設(shè)