班級管理經(jīng)驗交流陳國斌_第1頁
班級管理經(jīng)驗交流陳國斌_第2頁
班級管理經(jīng)驗交流陳國斌_第3頁
班級管理經(jīng)驗交流陳國斌_第4頁
班級管理經(jīng)驗交流陳國斌_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

匯報內(nèi)容一、新課改下的班主任工作二、班級基本情況三、我的治班理念四、我的治班策略五、點滴故事分享第一頁,共20頁。一、新課改下的班主任工作教育就是對學(xué)生充滿愛和尊重。班主任應(yīng)該做的事情就是讓學(xué)生健康、快樂積極地成長。班主任工作不僅是最崇高的職業(yè),更是最幸福的事業(yè)。

——中國當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西第二頁,共20頁。

二、班級基本情況

我班共48人(男生24、女生24)。其中獨生子女33人,單親子女10人,留守兒童16人,特長生8人。學(xué)生個體差異明顯,能力發(fā)展參差不齊。

(做到有的放矢)第三頁,共20頁。三、我的治班理念

尊重、理解賞識、寬容

用細(xì)致的愛心關(guān)愛學(xué)生用高尚的人格感染學(xué)生用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生第四頁,共20頁。四、我的治班策略1.確定目標(biāo)

總體目標(biāo)

將學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、團(tuán)結(jié)友善、拼搏進(jìn)取、心懷感恩的人。

階段目標(biāo)七年級:做好過渡期引導(dǎo),做合格的中學(xué)生;八年級:突出青春期教育,科學(xué)面對叛逆;九年級:注重人生理想教育,做優(yōu)秀的中學(xué)生!

第五頁,共20頁。2.擬定班訓(xùn)人生路處處風(fēng)雨阻,有志事成莫畏難!第六頁,共20頁。

3.甄選班歌:《眾人劃槳開大船》

“同舟共濟(jì)海讓路,號子一喊浪靠邊,百舸爭流千帆競,波濤在后,岸在前。”

在這雄健的歌曲中我和孩子們勇往直前!

第七頁,共20頁。4.健全班級管理機構(gòu)“選好”班干部“樹好”班干部“引好”班干部“放好”班干部班主任常務(wù)班委會監(jiān)察組

值周班委、各學(xué)科班長、學(xué)生代表第八頁,共20頁。5.優(yōu)化班規(guī)(1)每人都是“立法者”,討論、整理——有法可依(2)《班規(guī)》具有最大效力——有法必依(3)專人專項監(jiān)督“執(zhí)法”——執(zhí)法必嚴(yán)(4)對事不對人,法不容情——違法必究(含班主任)第九頁,共20頁。

7.家校合作共育人6、營造優(yōu)良班風(fēng)團(tuán)結(jié)各科任教師,建立強大的教師團(tuán)隊。第十頁,共20頁。五.點感受分享1.七年級排球比賽第一名。(全勝)2.“國家”手語操比賽一等獎。3.七年級新生廣播操比賽一等獎。4.學(xué)科綜合成績排名名列年級前茅。第十一頁,共20頁?;⒒⑸能娪?xùn)真誠的“感恩的心”文體展風(fēng)采第十二頁,共20頁。

學(xué)習(xí)爭上游第十三頁,共20頁。瞧,我們的“豆腐塊”!筆直、整齊的隊列第十四頁,共20頁。彎腰在行動愛校如家,風(fēng)景如畫第十五頁,共20頁?;顒訐P個性第十六頁,共20頁。我與學(xué)生共成長第十七頁,共20頁。第十八頁,共20頁。我的感悟和建議感悟:班主任工作不僅是最崇高的職業(yè),更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論