信息技術(shù)教學總結(jié)模板匯總7篇

Word第第頁信息技術(shù)教學總結(jié)模板匯總7篇信息技術(shù)教學總結(jié)篇1

本學期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》其次冊?，F(xiàn)針對我校同學的實際狀況及教學進度特定教學打算如下:

一、同學基本狀況分析

1．高二(1)(14)班同學共約1000人，班額26-81人，人數(shù)不均，不利于上機操作實習。

2．通過高一對信息技術(shù)有關(guān)學問的學習，已經(jīng)具有肯定的信息技術(shù)使用閱歷及具備肯定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與平安等方面有待進一步引導與教育。

3．對信息學問了解全部增添，力量有所提高，但同學處理問題的力量不是很好，學習愛好有待進一步引導。

二、本學期教材分析

本冊教材內(nèi)容主要介紹應當計算機完成幾種信息處理任務的有用操作，同時，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的學問，思想與方法。本學期教學內(nèi)容:

數(shù)據(jù)表處理、防治計算機病毒與愛護軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學期教學要親密結(jié)合同學學習與生活的實際，“立足基本操作，滲透基礎學問”，“注意任務驅(qū)動，以同學為中心”是這套課本的教學策略。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個個同學感愛好的有用處理任務動身來綻開，引導同學由簡到繁，由易到難地動手實踐，去完成相關(guān)的任務，在完成任務的過程中，適時地了解有關(guān)的學問，把握相應的操作方法。

三、教學目標要求

1．讓同學通過本學期的學習能利用EXCEL電子表格進行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站，逐步形成信息平安與道德素養(yǎng)。

2．通過本學期教學逐步提高同學的動手實踐上機操作力量。3．通過本學期的教學讓同學完成一個多媒體作品或網(wǎng)站。

四、主要教學方法與措施

1．案例學習，任務驅(qū)動，學習溝通，演示教學，分層教學，操作探究。

2．針對本課程操作性強、課時少的特點，在教學中做到少講，精講，多練，讓同學隨堂把握當節(jié)課的學問點。

3．注意力量培育，讓同學學會用電腦解決日常問題。

4．注意上機管理，考勤管理，平安衛(wèi)生等管理，定人到機，有跡可查。

5．開展課外活動，成立課題小組，組織實施課題打算，輔導同學參與電腦制作活動。五、教學進度支配

周次教學內(nèi)容課時周次教學內(nèi)容課時1EXCEL的基本操作112編輯幻燈片12公式運算113用字處理軟件制作網(wǎng)頁13編輯工作表114上傳網(wǎng)頁14修飾與打印工作表115用Frontpage制作網(wǎng)頁

〔一〕15函數(shù)運算116用Frontpage制作網(wǎng)頁

〔二〕16建立統(tǒng)計圖表117用Frontpage上傳網(wǎng)頁17防治計算機病毒118實習課題18愛護軟件著作權(quán)19預備多媒體素材120xx制作簡潔的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1

信息技術(shù)教學總結(jié)篇2

本冊教材中消失的一些計算是學校六班級的同學沒有學到過的，比方計算所畫弧長和弧度都是新的計算內(nèi)容，假如不要求同學把握，同學就不能完成作業(yè)，假如要求他們把握，那得花更多的時間來講授。鑒于同學的學問面，只要求同學把握制圖過程，自已可以在制作的過程中通過不斷的修改參數(shù)來到達不同年效果，自已也可能在修改的過程中把握一些技巧，學到一些新的學問。

1、教材中有許多學問只需要同學作了解就可以了，不要求同學操作。比方第四單元的“神龜妙算”、“彈琴奏樂”、“揮毫潑墨”、“百雞問題”等。由于這些內(nèi)容不僅有肯定的難度，而且有一家的不深度，作為學校六班級的同學，要想嫻熟把握這部分內(nèi)容，大多數(shù)都沒有這種學問基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定肯定的基礎，讓有條件和余力的同學可以連續(xù)探究，培育他們的學習愛好，為將來進入更進一步的學習制造條件。

2、有些內(nèi)可以作選學要求，作為學校生來說，受限于各方面的學問。由于本教材對學校生的學問有肯定的要求，特殊是數(shù)學學問，所以，限于同學對一些必要的學問不是把握得很熟識，在編寫過程的時候很簡單達不到目的。從第三單元起，廣闊同學就感到困難，很難完成，就是合作完成，也僅限于在老師出示的例子上。假如要制造，那就更加困難了。所以這些學問點，我們只要求同學在老師的指導下能完成就可以了。還有一些包括解度計算、顏色填充等問題，同學可能也不簡單把握。

3、一些比較簡潔的內(nèi)容可以講得快一些，目的是節(jié)省時間來為比較困難的內(nèi)容供應多練習的機會。比方在第一單元的內(nèi)容，相對比較簡潔。在講解這些內(nèi)容的過程中，可以把它們整合起來講，在前節(jié)課就可以貫穿下節(jié)課的內(nèi)容。盡量節(jié)省課時，為其次、三單元留下充分的時間。

4、當然，作為本教材介紹的學問比較全面，涉及到美術(shù)作圖、數(shù)學計算、樂曲改寫等方面。無論是同學不能完全把握，就是老師，要完全把握也有肯定的難度。我們是不是就要放棄呢？不是，有句話說得好“師父領(lǐng)進門，勝利靠各人”，只是讓同學了解相關(guān)的學問，假如有愛好的同學，可以進行更深化的鉆研。也為他們將來打好基礎?；蛟S他們將來的文化學問豐富了，就會想到用某某軟件來做某事，到那個時候，他們學起來就更快了。

5、在教學的過程中，會消失一些意外的問題。同樣的一個過程，在某種版本中卻消失執(zhí)行不出來的狀況，而換一個版本又有可能執(zhí)行出來。當然，還有像“彈琴奏樂”這樣的內(nèi)容，是受版本限制的。鑒于這種狀況，我們在演示里往往會消失一些偶然，同學們就會懷疑，怎么做不出來呢，而認真核對過程，又是正確的。所以，我們有必要向同學說明這點。

6、為了豐富教學內(nèi)容和增加自已的學問面。在電腦上下載了一些相關(guān)的資料和過程等。自已在課余參考對比，不斷的總結(jié)閱歷。盡量找到一些簡捷的方法進行教學，既節(jié)省時間，又能到達效果，也增加了同學的學問面。

7、多關(guān)注同學的學習愛好和接收狀況，許多同學都有深厚的愛好，假如只限于書面的學問，他們可能覺得有點枯燥。實行多種教學方法讓同學嘗試到自已的勝利：教同學在過程中修改參數(shù)以到達不同的`效果；在網(wǎng)絡中下載相關(guān)的過程，引導同學操作，獲得新的學問；組織同學分組探討，總結(jié)商量，獲得理性的熟悉；鼓舞有余力、有條件的同學獨創(chuàng)，把自已的作品供大家觀賞等。

8、當然，鑒于自已的學問有限，還需要不斷的學習提高，豐富自已，組織教學，以便能傳授給同學更多的學問。

信息技術(shù)教學總結(jié)篇3

一、工作

本學期擔當二、共十個班級的信息技術(shù)課，一學期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學，使同學學有所得。不斷提高自己的教學平和覺悟，并順當完成教育教學任務。創(chuàng)建教學專用《曾經(jīng)……化》，提前兩周備課上傳教學設計，并準時上傳總結(jié)及課后。

二、工作我嚴格要求自己，

工作實干，并能完成學校的各項任務。擔當學校的農(nóng)遠員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護，為全校的教學服務，。除此之外，還主要完成了學校同學機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及老師本電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校同學電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學校支配的全部任務。三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時參與學校各項、校本。四、教學成果組建了學校機器人愛好小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；學校機器人個人第四名。并代表宣城市參與了省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。五、教研成果1、獲得了宣城市首屆中學校信息技術(shù)老師教學基本功大賽一等獎。2、教學設計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中學校新課程教學設計和教學課例評比一等獎。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

信息技術(shù)教學總結(jié)篇4

信息技術(shù)教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學工作，盼望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔當三到六班級信息技術(shù)的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順當多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開頭更加多的發(fā)覺自己的缺乏，

通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進展有了正確的熟悉，它既是基礎教育課程改革和進展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的心得體會。

一、教學方面：

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不行用機器&”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學的學習主動性,使同學真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發(fā)揮同學個人的想象力和制造力，在把握基礎學問的前提下，使同學能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使同學既把握學問又把握技巧，使他們有成就感，同學上了每一節(jié)課都有收獲。在同學完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后準時找出缺乏。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配聽課的機會，不恥下問，準時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學期我還分管電腦教室、學校網(wǎng)站、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦老師的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展現(xiàn)的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展現(xiàn)平臺，工作之余還要準時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的老師教學工作的學習搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對盼望生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學總結(jié)篇5

21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可轉(zhuǎn)變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的進展和進步。我們可以糊涂的看到：不把握計算機學問和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為學校教育必不行少的科目之一。

1、引入趣味課題，激發(fā)學習愛好

俗話說："愛好是最好的老師。"一個人只有對某個問題產(chǎn)生愛好，才會啟動思維，才會主動去查找解決它的方法，才會主動獵取相關(guān)的學問，將"要我學"變?yōu)?我要學"。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰慧才智，才能有所制造，有所創(chuàng)造，愛好是激發(fā)同學學習主動性的動力，也是激發(fā)制造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，老師的重要任務之一就是激發(fā)同學的學習愛好。這就要求老師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)同學學習愛好的關(guān)鍵因素。

課題能否勝利的引入，直接確定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采納同學們最感愛好事物來引導他們，如在教五班級制作多媒體作品，我問同學，你們想不自己創(chuàng)作出一份"能說會道"的多媒體作品呢？我選擇了同學們喜愛的四大主題同學興奮的說當然想了！授課完成后，選擇了一些同學喜愛旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風景等，篩選了一些同學喜愛的圖片，制作了封面，導游圖，介紹各相關(guān)景點資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，同學可能都把握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時，當我給同學演示后興奮得直拍手，都興奮的說原來電腦還有這么多隱秘，看著同學那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好興奮。還有在教Excel軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給同學看，依據(jù)同學這一年齡階段，統(tǒng)計同學喜愛的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學們在課堂上可以便利使用好玩圖片、進行溝通，同學的學習的愛好一下子就激發(fā)起來了。

2、通過學習結(jié)果激發(fā)學習愛好

同學通過學習活動，在不斷獲得新學問的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出劇烈的連續(xù)學習的愿望，學習愛好也就越來越深厚。如在教學五班級同學如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教同學在"百度"網(wǎng)里搜尋關(guān)于"田忌"的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些同學搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣同學既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓同學自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是學校生的天性，他們竟然在"百度"網(wǎng)里搜尋到了"連連看"、"對對碰"等等一些"在線小嬉戲，"在網(wǎng)上玩起了嬉戲了！我真是服了這些小機智。在教學過程中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓同學應用起來，不但可以滿意同學的奇怪???心，而且在應用的過程中，可以充分確定同學自身的力量，增添同學的自信念，使同學總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了同學的學習主動性，又可以進一步激發(fā)同學學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。作為老師，還可以有意識的擴大、增添這一效果，當某個同學的作品比較完善時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學展現(xiàn)一下，并提出表揚和鼓舞，從而提升了同學的榮譽感和驕傲感。

3、講課內(nèi)容打亂教材挨次，抽取精髓，激勵同學們主動獵取學問

計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表如今應用軟件上，比方word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需把握了全部的瑣碎的基本學問如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓同學覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材挨次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比方講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每同學只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展現(xiàn)完成時，他們很奇怪???，我就帶著著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也消失了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么轉(zhuǎn)變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學把握了這些學問，沒把握的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度把握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡潔的網(wǎng)頁了。

回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在今后的教學工作中，我會總結(jié)閱歷，改良方法，爭取取得更好的成果。只要立足實際，仔細分析和討論好教材、討論好同學，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術(shù)教學總結(jié)篇6

學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，依據(jù)實際制定各項打算，備好課，寫好教案，并能夠依據(jù)同學的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的同學都學得開心、學得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、連續(xù)培育同學學習電腦的愛好、提高動手力量

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩暋笔且还?jié)課中同學把握學問和穩(wěn)固學問的主要渠道，練習的時間充分，練習的內(nèi)容能充分表達本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終到達提高同學動手力量的目的?！坝谩笔墙虒W的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學學問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學學問的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

二、加強同學自學探究力量的培育

本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課，同學在五班級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采納了任務驅(qū)動法，即布置一個任務，展現(xiàn)一個樣品,再讓同學通過看書依據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓同學在自主學習自主探究中制作出作品，最終作品展現(xiàn),讓同學取長補短,相互促進,共同提高.通過后期的一系列練習同學的操作水平有了好大的提高。

三、注意因材施教，讓不同程度的同學得到不同的進展

在教學的同時，我注意于不同力量的同學得到不同的進展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，同學可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使同學在不同程序得到進展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了同學對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的力量。

信息技術(shù)教學總結(jié)篇7

本學期在學校的領(lǐng)導下，并結(jié)合我校的實際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期接近結(jié)束，回顧一學期以來的工作，不管是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高，充實了很多，也得到了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、業(yè)務學習方面