內(nèi)能的利用導(dǎo)學(xué)案

課題：第十四章內(nèi)能的利用第一節(jié)熱機(jī)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：第6課時(shí)年級(jí)班級(jí)姓名使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)述熱機(jī)的定義，解釋熱機(jī)中能量的轉(zhuǎn)化列舉熱機(jī)的種類。2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來(lái)做功。3、利用掛圖或模型講解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熱機(jī)的工作原理和汽油機(jī)各沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)熱機(jī)閱讀p17內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1、對(duì)照?qǐng)D的實(shí)驗(yàn)觀察并思考酒精燈對(duì)試管中水加熱時(shí)，水的內(nèi)能變化。思考；（1）看到什么現(xiàn)象？________________（2）木塞被頂開，是誰(shuí)對(duì)它做了功？________________（3）水蒸氣既然能夠?qū)δ救龉?，說(shuō)明水蒸氣具有能，它具有的是什么能？_______（4）在加熱過(guò)程中水蒸氣內(nèi)能的變化情況是怎樣的？________________（5）在這個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化？是什么能轉(zhuǎn)化為什么能？_____2、熱機(jī)是指把燃料燃燒時(shí)釋放的_________轉(zhuǎn)變?yōu)開________的裝置。熱機(jī)應(yīng)用歷史上從蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī)，內(nèi)燃機(jī)有________及________等,大多數(shù)交通工具,都使用它們3、內(nèi)燃機(jī)：燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)________燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)。最常見的內(nèi)燃機(jī)，以汽油或柴油為燃料，分別叫做______和_______4、汽油機(jī)閱讀教材，依據(jù)圖自學(xué)并填寫、匯報(bào)：（1）汽油機(jī)是利用作燃料來(lái)工作的。（2）構(gòu)造：。（3）工作過(guò)程：工作過(guò)程以一個(gè)循環(huán)為一個(gè)單元，一個(gè)循環(huán)有______個(gè)沖程。包括：_______、________、_______、________四個(gè)沖程5、柴油機(jī)（對(duì)比汽油機(jī)學(xué)習(xí)找出它們工作的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)填入下表）不同點(diǎn)汽油機(jī)柴油機(jī)構(gòu)造燃料吸氣沖程吸進(jìn)的物質(zhì)壓縮沖程末汽缸內(nèi)的溫度點(diǎn)火方式做功沖程燃?xì)獾膲簭?qiáng)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)用相同點(diǎn)構(gòu)造中都有幾部分組成工作過(guò)程都分為、、、四個(gè)沖程小結(jié)：一個(gè)工作循環(huán)有個(gè)沖程，飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)周，對(duì)外做功次，活塞往復(fù)次，其他沖程靠飛輪的慣性完成。練習(xí)鞏固1汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，沖程是燃?xì)鈱?duì)活塞做功，此過(guò)程是將能轉(zhuǎn)化為能2、汽油機(jī)吸入氣缸的物質(zhì)是（）A.汽油B.空氣C.汽油與空氣混合物D.燃?xì)?、柴油機(jī)的構(gòu)造跟汽油機(jī)相似，主要不同點(diǎn)是柴油機(jī)的氣缸頂部有一個(gè)_____，沒(méi)有__________。4、汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是,吸氣、壓縮、_______、排氣這四個(gè)沖程,其中能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_________沖程。5、如圖是內(nèi)燃機(jī)的某一個(gè)沖程的工作情況，可以斷定是 沖程，它將____能轉(zhuǎn)化成_______能．6、在四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程中，壓縮沖程將 能轉(zhuǎn)化成能。7、關(guān)于四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程有以下幾種說(shuō)法①在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能②在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能③只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功④汽油機(jī)和柴油機(jī)的點(diǎn)火方式相同以上說(shuō)法中正確的是（）A．只有②③B．只有①③8、汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)的由四個(gè)沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度聲高，是通過(guò)______方式增加內(nèi)能的，在壓縮沖程結(jié)束時(shí)，火花塞產(chǎn)生點(diǎn)火花，是燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，推?dòng)活塞做功，為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱體，是汽缸被水包圍，這是通過(guò)______的方式減少汽缸體的內(nèi)能的，用水包圍汽缸是因?yàn)樗腳_____________。9、在圖15—5所示的內(nèi)燃機(jī)工作的一個(gè)循環(huán)中，其四個(gè)沖程的順序應(yīng)當(dāng)是（）圖15—5A.乙、甲、丁、丙B.甲、乙、丙、丁C.乙、丁、甲、丙D.甲、乙、丁、丙教學(xué)反思：課題：第十四章內(nèi)能的利用第二節(jié)熱機(jī)的效率導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：第7課時(shí)年級(jí)班級(jí)姓名使用時(shí)間一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、建立熱值概念。知道熱值是燃料燃燒放熱的特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。

2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)：熱機(jī)的效率及影響熱機(jī)效率大小的主要因素，提高熱機(jī)效率的方法和意義。二、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）熱值（1）燃料的熱值：__________________________________。符號(hào)：______（2）單位：________________。氣體燃料的熱值單位：______________。（3）熱值的物理意義：干木柴的熱值是×l07焦/千克,物理意義是：__________________________________________。（4）利用熱值計(jì)算燃料燃燒放出熱量的公式：________________________閱讀23頁(yè)常見燃料的熱值表，讀出常用燃料的熱值，表中熱值最大的燃料是_______________例題：計(jì)算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量?；顒?dòng)（二）、熱機(jī)效率在人類歷史上，發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功并制造出了熱機(jī)，人們開始大量使用熱機(jī)，包括蒸汽機(jī)，蒸汽輪機(jī)，汽油機(jī)，柴油機(jī)，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等，但是它們的性能是不一樣的。也就是說(shuō)使用相同的內(nèi)能所獲得的機(jī)械能是不一樣的。那么在物理當(dāng)中是用什么來(lái)衡量熱機(jī)的性能的呢？熱機(jī)中燃料燃燒放出的熱量只有其中一部分是用來(lái)做______功的，還有相當(dāng)一部分能量______了.1、熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問(wèn)題。熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。(1)概念：熱機(jī)的效率：_________________________(2)公式：______________________.例題、一臺(tái)大型推土機(jī)的推力約為3×104N，勻速推著土總行程達(dá)10km，消耗柴油約30.3kg,則推土機(jī)推土做功多少？在此過(guò)程中推土機(jī)消耗的柴油若完全燃燒能放出多少熱量？推土機(jī)上裝的柴油機(jī)的熱機(jī)效率是多少。2、分析課本24頁(yè)圖－2的熱機(jī)燃料燃燒能量走向示意圖討論如何提高熱機(jī)的效率？方法：______________、____________________、_________________。提問(wèn)：（1）汽油機(jī)的效率：______；柴油機(jī)的效率：______；噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)50%－60%；不同的熱機(jī)的效率一般不同，那么想一下熱機(jī)效率會(huì)不會(huì)達(dá)到100﹪？（2）機(jī)械效率和熱機(jī)效率是不是一回事？活動(dòng)（三）熱機(jī)的發(fā)展—從火車到火箭：閱讀教材p25-26，了解熱機(jī)的發(fā)展。例：圖2-3-1所示為內(nèi)燃機(jī)的能流圖，內(nèi)燃機(jī)的效率是（）圖2-3-1A.圖2-3-1B.C.三、當(dāng)堂檢測(cè)1.下面現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象是()A、兩決冰相互摩擦，冰塊熔化B、水蒸氣推動(dòng)活塞做功C、壓縮氣體，溫度升高D、用太陽(yáng)灶燒水2.煤的熱值大于干木柴的熱值，這里是指()A、煤比干木柴含有的熱量多一些B、燒煤比燒干木柴產(chǎn)生的溫度高一些C、燒煤比燒干木柴產(chǎn)生的熱量多一些D、要使它們放出相同的熱量，燒煤用的質(zhì)量較少3.為了提高熱機(jī)效率，可采取的措施是（）A．采用熱值高的燃料B．降低熱機(jī)功率C．保證良好的潤(rùn)滑減少摩擦D．以上措施都可以4、在熱機(jī)的各種能量損失中，_________帶走的能量最多，設(shè)法利用________的能量，是提高燃料利用率的主要措施。5.燃料的燃燒是一種__________變化；在燃燒過(guò)程中，燃料的__________能轉(zhuǎn)化為__________能。千克汽油完全燃燒放出×108焦的熱量，則汽油的熱值為_________焦耳/千克。7.無(wú)煙煤的熱值是×107J/Kg，其物理意義如要獲得×108J的熱量，需要完全燃燒Kg無(wú)煙煤。8.已知汽油的熱值是×107J/kg，完全燃燒500g汽油，求；(1)燃燒汽油產(chǎn)生的熱量是多少?(2)若這些熱量的50%被水吸收，使水溫從20℃開始，升高了40課題：第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：第8課時(shí)年級(jí)班級(jí)姓名使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道能量守恒定律2、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例3、有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】：1、各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)2、能量守恒定律的得出【自主學(xué)習(xí)】：一、

預(yù)習(xí)自測(cè)1.下坡時(shí)，自行車運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是

能轉(zhuǎn)化成了

能。2.曬太陽(yáng)會(huì)感覺(jué)暖和，這是因?yàn)槟芰繌?/p>

轉(zhuǎn)移到

。3.寫出下列各現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程：（1）水沸騰時(shí)，壺蓋會(huì)跳動(dòng)（2）熱機(jī)的壓縮沖程（3）植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用（4）燃料燃燒時(shí)發(fā)熱（5）爆竹點(diǎn)火后騰空升起二、合作探究探究點(diǎn)一

能量的轉(zhuǎn)化1.小組討論完成課本“想想做做”中的問(wèn)題：（1）來(lái)回迅速摩擦雙手，會(huì)感到手變熱，說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象和

現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中，

能轉(zhuǎn)化為

能。（2）黑塑料袋內(nèi)盛水，插入溫度計(jì)后系好，放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升，說(shuō)明光現(xiàn)象和

現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中，

能轉(zhuǎn)化為

能。（3）將連在小電扇上的太陽(yáng)電池對(duì)著陽(yáng)光，小電扇會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明光現(xiàn)象與

現(xiàn)象之間有聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，先是

轉(zhuǎn)化為

能，然后

能轉(zhuǎn)為

能。（4）用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細(xì)小的紙片，紙片會(huì)被吸起，表明鋼筆桿帶了電，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力現(xiàn)象與

現(xiàn)象有聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中，

能轉(zhuǎn)化為

能。2、課本P28想想議議：為什么它們的高度會(huì)逐漸降低？是否丟失了能量？你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了？【小結(jié)】

能量的形式：自然界中存在著各種形式的能，如

能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等。在一定條件下，這些不同形式的能

相互轉(zhuǎn)化。探究點(diǎn)二

能量的守恒1.在各種能量的改變過(guò)程中，看似能量減少了，其實(shí)質(zhì)是能量

成了其他形式的能，或

到了其他物體。2.科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的，而是

的。大量事實(shí)證明，任何一種形式的能在

為其他形式的能的過(guò)程中，能的總量是保持不變的。【小結(jié)】能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空

，也不會(huì)憑空

，它只會(huì)從一種形式

為其他形式，或從一個(gè)物體

到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量

。討論：有人想制造一種不需