先進(jìn)班集體事跡材料范文

先進(jìn)班集體事跡材料范文先進(jìn)班集體事跡材料范文(一)

xx系xxx專業(yè)(1)班在輔導(dǎo)員教師、班委會及全班同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過二年的努力，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都取得了優(yōu)異的成績，每位同學(xué)的專業(yè)學(xué)問和思想道德水平都有了長足的進(jìn)步，充分表達(dá)著班集體自強(qiáng)不息，奮勇進(jìn)取，積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)韌的斗志和強(qiáng)大的分散力，以下是該班在兩個學(xué)年來各方面的詳細(xì)狀況：

一、思想道德方面：

在輔導(dǎo)員和班委的帶著下，xxx專業(yè)(1)班全班同學(xué)的共同努力下，全班同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步都能端正態(tài)度，堅(jiān)持正確立場，能夠積極維護(hù)國家和集體的整體利益。并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素養(yǎng)，把“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”和科技進(jìn)展觀思想落實(shí)到實(shí)際行動中去。全體同學(xué)都積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班內(nèi)有預(yù)備黨員1名，積極分子4名，其余45名學(xué)生也均為團(tuán)員。xxx專業(yè)(1)班是一個極具分散力和拼搏精神的團(tuán)隊(duì)，是一個布滿活力，布滿激情，團(tuán)結(jié)向上的班集體。全班都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，都樂于助人，喜愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有著劇烈的使命感、責(zé)任感，時刻想著使班級進(jìn)展成為更優(yōu)秀的班級體而奉獻(xiàn)自己的力氣。

二、學(xué)習(xí)方面：

在全體同學(xué)的共同努力下班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己，不僅仔細(xì)聽每一堂學(xué)問理論課，而且非常重視車間實(shí)習(xí)課程。

仔細(xì)協(xié)作教師很好的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，同時該班的大多數(shù)同學(xué)都能主動抓緊時間到空教室，到圖書館等場所學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。利用課余時間參與自考本科考試，參與各種技能培訓(xùn)。在這種深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中，該班的學(xué)習(xí)成績在年級中也名列前茅，第一學(xué)期期末考試及格率達(dá)98%，其次學(xué)期期末考試及格率達(dá)96%?，F(xiàn)在班內(nèi)有1人通過全國大學(xué)生英語四級考試。有42人通過全國大學(xué)生英語三級考試，全班多數(shù)人得到了國家二維CAD機(jī)械繪圖師或國家三維CAD機(jī)械高級繪圖師資格證書，有45人通過了計(jì)算機(jī)一級考試。取得這些成績離不開同學(xué)們的刻苦用功，更離不開教師的細(xì)心指導(dǎo)，本著敏而好學(xué)、不恥下問的態(tài)度信任xxx專業(yè)(1)班的全體同學(xué)會在將來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

三、活動方面：

xxx專業(yè)(1)班班同學(xué)能夠積極向上響應(yīng)學(xué)院和系內(nèi)各項(xiàng)號召，積極主動的參與各項(xiàng)活動，并且在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。其中該班xxx同學(xué)在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎，xxx同學(xué)在AutoCAD技能比武大賽上獲得一等獎，xxx同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)中的曲藝大賽上獲得一等獎，xxx同學(xué)在象棋競賽中獲得其次名，xxx同學(xué)在系內(nèi)的主持人大賽中獲得二等獎，xx同學(xué)在手工藝品大賽中獲得二等獎，xxx同學(xué)在校運(yùn)會上取得了優(yōu)異成績。此外該班參與系內(nèi)拔河競賽獲得了其次名的好成績。在校園承辦的屢次運(yùn)動會中本班40名同學(xué)作為旗林隊(duì)隊(duì)員，一次次邁著整齊的步伐走過主席臺，承受領(lǐng)導(dǎo)、教師以及全體同學(xué)的檢閱，他們精彩的發(fā)揮受到了教師們的全都好評。

在上學(xué)期的校慶大型活動中，該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手，有20人作為手搖花束和扇子的隊(duì)員，有3人參與了街舞方陣演出，有1人參與了全練排舞演出，1人為護(hù)旗手。一次次刻苦的的訓(xùn)練，一滴滴幸苦的汗水換回了他們在校慶當(dāng)天的精彩演出，他們的付出換回了勝利的喜悅，該班全體同學(xué)都以參與校慶活動為榮，這是他們大學(xué)時期難以忘記的甜蜜溫馨的回憶。

xxx專業(yè)(1)班的全體同學(xué)還屢次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問老人，到社區(qū)、公園等公共場所清掃衛(wèi)生，幫忙教師清掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚(yáng)了青年人應(yīng)有的朝氣、活力和愛心，充分表達(dá)了該班同學(xué)喜愛勞動的品質(zhì)。一次次的贊揚(yáng)是他們下一次行動的動力，xxx專業(yè)(1)班全體同學(xué)定會在將來的各種活動中團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成績。

四、班級治理狀況

該班有班委五名，五位班委都有自己的主要工作，又都團(tuán)結(jié)在一起，大家仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)對待每一項(xiàng)班級工作，他們都以兄弟相互對待，相互幫忙，同甘苦共進(jìn)退。該班一向以嚴(yán)格為作風(fēng)，嚴(yán)格要求同學(xué)們各項(xiàng)事宜，并制定了一套自己的獎罰制度，嚴(yán)峻催促同學(xué)們使同學(xué)們的早操晚自習(xí)出勤率到達(dá)了較高的水準(zhǔn)，宿舍衛(wèi)生和自習(xí)質(zhì)量領(lǐng)跑學(xué)院，在文明創(chuàng)立活動中該班同學(xué)所在宿舍達(dá)標(biāo)率達(dá)xx0%，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。該班在09-xx學(xué)年被評為院級文明班集體。與此同時針對本班自身的特點(diǎn)開展了各項(xiàng)活動，如針對本班同學(xué)英語水平普遍不高的狀況每周進(jìn)展一次班內(nèi)英語小考，對成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)。另外，該班有自己的籃球隊(duì)和足球隊(duì)，常常在班內(nèi)搞對抗賽，豐富了同學(xué)們的課余時間。在五位班委的帶著下，該班紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)正派，信任在以后的大學(xué)生活中xxx專業(yè)(1)班同學(xué)都能感受大學(xué)生活的歡樂與充實(shí)。

五、評優(yōu)狀況

在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，xxx專業(yè)(1)班在班委和輔導(dǎo)員教師的共同帶著下也取得了較多優(yōu)異的成績。2023-20xx學(xué)年該班被評為院級文明班集體，先進(jìn)團(tuán)支部。該班班長xxx同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部，xxx被評為文體骨干，xxx同學(xué)被評為優(yōu)秀社團(tuán)組織者，此外此班有十人獲得了院級獎學(xué)金，有三人獲得了勵志獎學(xué)金。在近兩年的時間里此班同學(xué)從未受過任何處分。該班獲得的這些榮譽(yù)既有大家共同的努力更離不開教師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心。在以后的歲月里他們將以此為動力更加努力，去制造更加輝煌的將來。

“團(tuán)結(jié)、自信、奮斗”，是機(jī)電系xxx專業(yè)(1)班的班訓(xùn)，帶著這種信念他們走過了兩年的大學(xué)歲月，期間有過歡樂有過淚水，受過表揚(yáng)也經(jīng)受過批判，他們都在漸漸長大，各方面都有提高，但仍有許多缺乏之處。該班50名同學(xué)將永久團(tuán)結(jié)一心，奮勉進(jìn)取，他們會不斷努力，學(xué)習(xí)各種學(xué)問技能，提高自身的綜合素養(yǎng)，填補(bǔ)缺乏之處，一步步走向成熟，這50名同學(xué)滿懷激情，滿懷信念，時刻預(yù)備著，用他們自身的力氣為祖國和社會奉獻(xiàn)自己的力氣!

先進(jìn)班集體事跡材料范文(二)

我們是一個厚德修身的班集體，由于我們擁有良好的班風(fēng)支持寬容、團(tuán)結(jié)分散、博觀約取、厚積薄發(fā);我們是一個銳意進(jìn)取的集體，由于我們擁有深厚的學(xué)風(fēng)博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個明禮誠信的集體，由于我們擁有溫馨的舍風(fēng)心靈因情感和真摯而漂亮，寢室因和諧和包涵而溫馨。在和諧安康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個激情飛揚(yáng)、活力四射的班集體，成為著名三中的“文明班”“禮儀班”“成績優(yōu)勝班”。我們的集體是一個有著不同共性的個體組成的，我們的呈現(xiàn)方式各不一樣，但我們有一個共同的特點(diǎn)志存高遠(yuǎn)。

“我們有信念，我們有力量，我們定勝利”，這是我們高三157班同學(xué)傲慢的呼聲，全班同學(xué)共同的長期目標(biāo)是：在高考為家長爭氣、為學(xué)校爭光。為此，我們以制定自己的目標(biāo)為方向，以開展豐富多彩的活動為動脈，以嚴(yán)格的自我治理為動力，以制造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛為靈魂，全班上下形成了爭先恐后論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈練特長的良好成長氣氛。在“質(zhì)樸進(jìn)取、勤奮和諧”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級各位教師的幫忙下，我們班級在二年多的時間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績。

一、班級概況

高三157班班，是一個由62人組成的集體。男生14人，女生48人;城鎮(zhèn)11人，農(nóng)村51人;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。

我們每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對學(xué)問的渴望，懷著對幻想的憧憬，懷著對生活的喜愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然我們62個人來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)受，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，我們彼此建立了深厚的友情，成為了一個團(tuán)結(jié)奮勉的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增加光榮。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以驕傲的腳印。

二、以班級建立為主線，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)舍風(fēng)的形成

1、良好的班風(fēng)博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)分散

美國心理學(xué)家班尼說過：“假如一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”我們將班風(fēng)作為班級建立的核心局部，為制造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

(1)組建班級治理的核心班級干部，充分發(fā)揮班級干部的榜樣帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們實(shí)行的是“自主報(bào)名，公開競聘演講;教師監(jiān)視，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀看新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合幫助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進(jìn)展構(gòu)造微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動全班的作用。

(2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識團(tuán)結(jié)分散是發(fā)揮班集作用的根底。

通過加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如歡樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、安康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動規(guī)劃，小組中涵蓋了全班全部的學(xué)生，共同成長小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互溝通，共同進(jìn)步成長的有利平臺。

每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)展自我評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我治理有機(jī)地結(jié)合起來，增加集體的分散力。

(3)不規(guī)不圓各施其職，盡力維護(hù)班級制度。

班委會的成員都有肯定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)展公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動狀況;學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等狀況;團(tuán)支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點(diǎn)、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大大事;生活委員的班級經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并準(zhǔn)時向班集體的全部成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點(diǎn)和勞動的詳細(xì)分工狀況等。

2、深厚的學(xué)風(fēng)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培育充足而旺盛的奇怪心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。“審問”為其次階段，有所不明就要追問究竟，要對所學(xué)加以疑心。問過以后還要通過自己的思想活動來認(rèn)真考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最終階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)決的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里消失了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)，讓全班全部同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建立學(xué)習(xí)型專研型的班集體。我們在班級中直立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶著小組成員共同進(jìn)步，并積極開展學(xué)生之間的互助活動，讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，到達(dá)學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、溫馨的舍風(fēng)心靈因情感和真摯而漂亮，寢室因和諧和包涵而溫馨。

積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建立寢室，讓彼此有了更多思想的溝通和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氣氛中深厚了友情。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，大家在嘉獎中得到鼓勵，在鼓勵中更加奮勉。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長治理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室治理中，我們建立了寢室治理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的根底上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的其次個家，愛惜寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級的榮譽(yù)努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

三、以活動為載體，促進(jìn)班級安康持續(xù)進(jìn)展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我約束、自我進(jìn)展、自我治理力量，使班級治理系列化、科學(xué)化。我們制定并堅(jiān)持開展“五四三”活動。

1、每天五個“一”。

(1)每天一訓(xùn)。首先針對班級實(shí)際，提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團(tuán)結(jié)分散”的班訓(xùn)和“尊師友愛，勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持，全班起立，呼號班訓(xùn)，以樹班風(fēng)，不但豐富班級活動內(nèi)容，也陶冶了同學(xué)們的情操，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

(2)每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學(xué)輪番進(jìn)展一分鐘演講。在演講內(nèi)容上，突出實(shí)效性。如：周一以“我要”為題，明確一周努力方向;周二以“我懂得了”為題，明白一個道理;周三以“抱負(fù)人生”為題，思索人生道理等等，既開闊了學(xué)生的視野，還活潑了班級的氣氛。

(3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進(jìn)偉人成長的事例，以鼓勵效仿，隨之每個學(xué)生都寫了富有哲理的談?wù)摚旁谧约旱母裱园迳?，每天一讀使學(xué)生朝夕對晤、自我促進(jìn)。

(4)每天一次新聞溝通。開新聞溝通會，有每人一句新聞溝通，對話式新聞溝通，談?wù)撌叫侣劀贤?。并評比出頭天頭號新聞，記錄在《班級日記》中，擴(kuò)大了學(xué)生對社會的了解，開闊了眼界，受到了教育。

(5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨(dú)白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與教師”等，由值日班長輪番記，架起一座溝通心靈的彩虹，相互溝通的窗口，同學(xué)們把全心的感受，美妙的向往和苦樂憂愁，全都記錄在《班級日記》中。

2、每周四個“一”。

(1)每周“讓我進(jìn)一言”。利用周日班會，把共性的不良行為呈現(xiàn)給全班同學(xué)，用五分鐘時間讓每個學(xué)生寫一句幫忙的話，送給相關(guān)的學(xué)生。

(2)每周“值周班長競選”。為讓學(xué)生主動地參加競爭，共同管好班級，我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”，“值日班長”通過發(fā)表競選演說，經(jīng)全班投票，由班主任宣布有效。

(3)每周是非辯論會。在班級日常生活中，經(jīng)常會產(chǎn)生很多沖突，為引導(dǎo)學(xué)生自己去熟悉，自己去處理。我們常常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論，讓學(xué)生明確問題的是非，找到解決問題的方法，使當(dāng)事人心悅誠服，其他同學(xué)也受到教育。

(4)每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把學(xué)生在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上，讓學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長，再讓家長把學(xué)生在家的表現(xiàn)和要求寫下，由學(xué)生帶回，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，建立起與家長對話制度。

3、每月三個“一”。

(1)每月一工程標(biāo)教育。每月突出一個重點(diǎn)，圍繞一個中心，深打一個烙印。同學(xué)們在月初公布自己的一工程標(biāo)，月末驗(yàn)收，到達(dá)目標(biāo)的同學(xué)記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未到達(dá)的同學(xué)，連續(xù)朝原目標(biāo)努力，或調(diào)整一下自己的目標(biāo)。

(2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的，也可以是小組內(nèi)的，自評互評把學(xué)生-班主任-班級工作緊緊連在一起，到達(dá)學(xué)生與學(xué)生，班主任與學(xué)生之間的相互溝通。

(3)每月生日班會。結(jié)合本班實(shí)際狀況，采納同學(xué)聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式，對本月的同學(xué)集體過生日。

四、制造安康的集體輿論培育良好的行為習(xí)慣

強(qiáng)大安康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力氣，不僅能提高學(xué)生區(qū)分是非的力量，形成集體榮譽(yù)感和良好習(xí)慣，而且能增加個人的教育力氣。我們的