認(rèn)識(shí)水果中班教案

生疏水果中班教案

生疏水果中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、生疏兩種水果，能準(zhǔn)確的說(shuō)出兩種水果的名稱?；顒?dòng)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確說(shuō)出水果的名稱。活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出水果的顏色、外形或味道。活動(dòng)預(yù)備：水果實(shí)物、切好的果盤(pán)、奇特袋兩個(gè)、神迷盒兩個(gè)、牙簽假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：二.根本活動(dòng)1、出示奇特袋2、聞一聞是什么水果。并拿出來(lái)驗(yàn)證)3、嘗一嘗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。)看看他們是什么味道的。”、請(qǐng)幾個(gè)幼兒先來(lái)嘗一嘗，說(shuō)出你吃的是什么水果，是什么味道?、請(qǐng)幾個(gè)幼兒將眼睛蒙起來(lái)吃，吃完告知大家吃的是什么水果，是什味道的。三、完畢活動(dòng)什么味道的啊?香蕉是什么樣子?什么顏色?什么味道的啊?”(最終總結(jié)，復(fù)習(xí)水果名稱，顏色和味道)師：“今日教師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎?”和幼兒去戶外找，完畢活動(dòng)。生疏水果中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：共享勞動(dòng)效果的樂(lè)趣。2、讓幼兒了解幾種水果的根本特征和構(gòu)造。活動(dòng)預(yù)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶著幼兒生疏并品嘗有關(guān)水果。2、預(yù)備常見(jiàn)的秋季水果、餐具。3、錄音帶《火車開(kāi)了》。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭局部。二、根本局部。1、小朋友，秋天到了，水果收獲了，讓我們乘坐列車去果園賞識(shí)水果吧！2、教師翻開(kāi)課件，讓小朋友觀看。小朋友，秋天的水果真多呀！我們一和種類。述一下自身拿的水果的顏色、外形，摸到的感覺(jué)。4、教師演示并講解水果的構(gòu)造，小朋友，你們知不知道蘋(píng)果是由哪幾局肉，蘋(píng)果中間的棕色的是種子。在蘋(píng)果里面，藏著一個(gè)小星星，你們知道在哪里嗎？教師和幼兒一起觀看。的其他水果，進(jìn)展描述。6、教師請(qǐng)幼兒品嘗各種水果，說(shuō)一說(shuō)自身吃的水果的味道。教育幼兒水多吃水果。三、完畢局部。教師放音樂(lè)《火車開(kāi)了》，組織幼兒開(kāi)火車，給災(zāi)區(qū)的小朋友去送水果。生疏水果中班教案3活動(dòng)目標(biāo)：特征及區(qū)分。2、情愿大膽表達(dá)自己對(duì)水果與干果的看法，激發(fā)幼兒興趣。3、能將水果與干果正確分類并進(jìn)展記錄，進(jìn)展幼兒觀看，比較和分類的力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、小紅帽的人物形象圖片。中班科學(xué)《生疏干果和水果》2、籃子〔內(nèi)裝多種水果和干果〕。3、每組兩只分別標(biāo)有“水果”和“干果”字樣的塑料筐和水果干果假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一猜。你摸到了什么，摸起來(lái)是什么感覺(jué)的，你覺(jué)得是什么?拿出來(lái)看看你猜對(duì)了沒(méi)有。二、了解水果與干果的特征與區(qū)分：1、出示蘋(píng)果和核桃作為代表，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸并嘗一嘗。提問(wèn)：吃它的果實(shí)。像核桃這樣外表堅(jiān)硬，吃起來(lái)枯燥少汁的叫做干果，吃的是它的種子。要求說(shuō)出這是什么，屬于水果還是干果。3、出示用水果加工而成的干果―葡萄干，楊梅干，紅棗干等等。提問(wèn)：葡萄干，楊梅干是人們用曬干、烘干的方式把水果變成了干果。們分別放到相應(yīng)的塑料筐中，并做好記錄。簡(jiǎn)潔畫(huà)，勾“水果”還是“干果”。和干果的是什么，有什么不同。所以，小朋友們可以享受她帶來(lái)的水果大餐了?；顒?dòng)延長(zhǎng)：將水果干果圖片投放在區(qū)域中供幼兒探究。生疏水果中班教案4教學(xué)目標(biāo)：1、生疏水果“蘋(píng)果”、“香蕉”。(能辨)2、能夠說(shuō)出本課兩種水果的名稱，并準(zhǔn)確進(jìn)展辨聽(tīng)練習(xí)。(能說(shuō)、會(huì)聽(tīng))教學(xué)方法：1、看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，學(xué)習(xí)水果名稱;教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、預(yù)備練習(xí)：1、舌唇操練習(xí)：(2)、張大嘴巴(4)、撅嘴、彈舌頭。2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：Ling孩子搜尋發(fā)出聲音的提示，可以遮口，隨時(shí)鼓舞孩子做串珠玩耍。三、生疏水果朋友1、復(fù)習(xí)，出示顏色小卡片：紅色，黃色。2、教師奇特地出示一個(gè)裝有水果的布袋。請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸。3、詞語(yǔ)訓(xùn)練：看實(shí)物練習(xí)說(shuō)話：蘋(píng)果拓展句子：這是紅色的(或紅紅的)蘋(píng)果。4、展現(xiàn)另外一個(gè)布袋，請(qǐng)小朋友摸一摸。師：我們?cè)賮?lái)摸一摸，猜猜這個(gè)布袋中裝的是什么?5、詞語(yǔ)訓(xùn)練：看實(shí)物練習(xí)說(shuō)話：香蕉拓展句子：這是黃色的(或黃黃的)香蕉。練讀句子：這是香蕉。(集體讀幾遍，個(gè)別讀)6、穩(wěn)固練習(xí)：7、玩耍：《聰明的小蜜蜂》給小朋友預(yù)備一個(gè)頭飾，一盤(pán)切碎的水果先讓小朋友聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說(shuō)出水果名稱。8、總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了蘋(píng)果和香蕉兩個(gè)詞語(yǔ)，知道了“這是什么”的爸、媽媽一起多多練習(xí)。四、總結(jié)延長(zhǎng)參加玩耍，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)之間的連接性。實(shí)情景，讓幼兒結(jié)合情景表達(dá)一段話“這是什么顏色的水果”“我寵愛(ài)吃什么水果”。2、認(rèn)知角，連續(xù)生疏各種水果的顏色和外形。吃什么水果，不寵愛(ài)吃什么水果”。生疏水果中班教案5活動(dòng)目標(biāo)：知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、牛油果圖畫(huà)――圖畫(huà)上邊畫(huà)的是什么啊?――小朋友看它是不是和梨形很像。――你們知道它是什么不啊?2、全面生疏牛油果――它是一種熱帶水果，它叫牛油果。――牛油果長(zhǎng)在常綠喬木樹(shù)上，樹(shù)皮是灰綠色。――牛油果的葉與尋常的樹(shù)葉長(zhǎng)的一樣。――牛油果切開(kāi)成兩半，;能觀察里面有圓圓的果核。3、牛油果經(jīng)濟(jì)價(jià)值――我們知道牛油果能吃，其實(shí)還有別的使用價(jià)值。――牛油果的果仁含有脂肪油。――果仁中的脂肪油除了能食用以外，還能做別的。軟膏原料……4、小結(jié)――通過(guò)這些圖畫(huà)生疏什么啦?――有牛油果、綠喬木、果核……――牛油果里養(yǎng)分很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬(wàn)不能亂吃哦!活動(dòng)完畢教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)教師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。生疏水果中班教案6活動(dòng)目標(biāo)：征及區(qū)分。情愿大膽表達(dá)自己對(duì)水果與干果的看法，激發(fā)幼兒興趣。能將水果與干果正確分類并進(jìn)展記錄，進(jìn)展幼兒觀看，比較和分類的能力?；顒?dòng)預(yù)備：小紅帽的人物形象圖片?；@子〔內(nèi)裝多種水果和干果〕。每組預(yù)備表格和筆用來(lái)記錄?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示小紅帽圖片，引發(fā)興趣：么感覺(jué)的，你覺(jué)得是什么?拿出來(lái)看看你猜對(duì)了沒(méi)有。二、了解水果與干果的特征與區(qū)分：出示蘋(píng)果和核桃作為代表，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸并嘗一嘗。吃的是它的種子。求說(shuō)出這是什么，屬于水果還是干果。出示用水果加工而成的干果D葡萄干，楊梅干，紅棗干等等。為什么？三、分小組進(jìn)展分類嘗試：中，并做好記錄。簡(jiǎn)潔畫(huà)，勾“水果”還是“干果”。四、總結(jié)并體驗(yàn)水果大餐：放在區(qū)域中供幼兒探究。生疏水果中班教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿與大家共享水果，體驗(yàn)共享到歡快。等特點(diǎn)。3、能通過(guò)觀看、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看覺(jué)察現(xiàn)象，并能以實(shí)證爭(zhēng)論科學(xué)現(xiàn)象。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：生疏常見(jiàn)的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。2、物質(zhì)預(yù)備：1〕PPT，盤(pán)子，一次性手套預(yù)備一個(gè)“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。收集各種各樣的水果。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)入水果王國(guó)。師：小朋友，你們好！我是水果王國(guó)的國(guó)王，水果王國(guó)里有很多水果寶二、幼兒生疏水果，了解其典型特征1.看圖猜水果寶寶點(diǎn)的小臉蛋，請(qǐng)你們猜猜它們都是誰(shuí)？一起呼喊它“XX,XX”快出來(lái)。幼兒：XX,XX水果從寶箱里滾出來(lái)，師：哇，XXXX吧。師：XXXX摸水果，感知水果的表皮特征。師：請(qǐng)小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？切開(kāi)水果，了解水果的內(nèi)部特征。師：把水果寶寶切開(kāi)，看看水果寶寶里面有什么？嘗水果，了解水果的味道。師：請(qǐng)小朋友相互嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什么味道？小結(jié)：我們?cè)谒鯂?guó)里生疏了蘋(píng)果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶多；桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜。三、感知水果的多樣性。么水果呢？〔蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……〕小結(jié)：水果有各種各樣的外形，有圓的”、橢圓的、長(zhǎng)的、扁的；有各種酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更安康，所以我們要每天吃水果。四，賞識(shí)水果拼盤(pán)看水果拼盤(pán)里都有哪些水果寶寶吧。五、制作水果拼盤(pán)。的拼盤(pán)吧，現(xiàn)在請(qǐng)珍寶們帶上手套，制作水果拼盤(pán)吧六、共享水果拼盤(pán)用什么水果組合成的。七、活動(dòng)自然完畢

生疏水果中班教案8活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中培育幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦的習(xí)慣。2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、生疏各種水果活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程2、觀看水果，說(shuō)出它們的外部特征。3、玩耍：摸水果，增加孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。4、觀看水果的內(nèi)部特征。5、品嘗水果。什么不同?什么水果。教學(xué)反思興趣格外的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體安康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。生疏水果中班教案9活動(dòng)設(shè)計(jì)背景片都特別興奮，像覺(jué)察了珍寶似的叫起來(lái)：“這么多水果呀，有蘋(píng)果、香子便爭(zhēng)論起水果來(lái)，相互溝通著自己吃過(guò)的以及生疏和不生疏的水果。活動(dòng)目標(biāo)等特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、味道等特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶孩子參觀水果市場(chǎng)，找一找各種各樣的水果。2、活動(dòng)室內(nèi)布置各種水果圖片、掛圖、實(shí)物、或模型。3、每組一個(gè)“百寶箱”，里面放有各種各樣的水果。活動(dòng)過(guò)程1、通過(guò)回憶、溝通，能大膽、清楚地說(shuō)出水果的名稱。？〔幼兒自由溝通后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的水果〕A：我找到了蘋(píng)果。B：我找到了香蕉，我吃過(guò)可甜呢。D：那是山竹，我吃過(guò)，超市里有買(mǎi)的。對(duì)幼兒有著深深的吸引，依據(jù)幼兒這一特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)〕2、通過(guò)“摸水果”感知各種水果的特點(diǎn)。色。師：可以拿出來(lái)看一看。A：呀！就是蘋(píng)果，這么大，它圓圓的，是紅色的。C：我看還像月亮?！?、通過(guò)品嘗與溝通，了解水果有各種各樣的味道?；锇檎f(shuō)一說(shuō)：我吃的是什么水果，是什么味道的。〔幼兒邊品嘗邊溝通〕A：我吃的是香