2023年幼兒園中班老師個(gè)人年終工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)202?3年幼?兒園中?班老師?個(gè)人年?終工作?總結(jié)?經(jīng)過(guò)一?段緊張?而忙碌?的工作?后又將?迎來(lái)這?一學(xué)期?的總結(jié)?工作，?看著他?們這學(xué)?期來(lái)，?一步一?個(gè)腳印?地向前?邁進(jìn)，?獲得不?一樣程?度的提?高，我?們真的?很欣慰?，而回?顧今學(xué)?期的教?育歷程?，我們?記憶猶?新?？?著孩子?們的一?張張笑?臉，回?想著與?他們生?活的情?景，有?些依依?不舍，?忙碌的?日子總?是那么?快卻又?是那么?充實(shí)。?帶了?一學(xué)期?的中班?幼兒，?對(duì)這個(gè)?年齡段?孩子的?心理、?生理特?點(diǎn)以及?中班幼?兒在各?個(gè)領(lǐng)域?應(yīng)當(dāng)?shù)?達(dá)哪些?目標(biāo)已?了如指?掌，并?能夠在?日常生?活當(dāng)中?嚴(yán)格認(rèn)?真地去?執(zhí)行。?這學(xué)期?我們班?沒(méi)有加?入新的?幼兒，?我能夠?根據(jù)他?們不一?樣的本?事給他?們相應(yīng)?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?例如：?我們班?的李岳?恒、孫?詩(shī)凝、?郭悅彤?等，他?們幾個(gè)?人在班?上的本?事都比?較強(qiáng)，?我會(huì)根?據(jù)每個(gè)?人不一?樣的特?點(diǎn)，安?排他們?完成不?一樣的?任務(wù)。?這樣做?教師既?能夠省?下時(shí)間?去觀察?其他幼?兒，又?在他們?自身的?本事上?給予了?鍛煉，?我和他?們也成?了無(wú)話?不說(shuō)的?好朋友?。平?時(shí)，我?能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班?里的每?一個(gè)學(xué)?生。對(duì)?一些表?現(xiàn)不太?好的同?學(xué)，更?是傾注?了更多?的愛(ài)和?心血。?我經(jīng)常?和他們?談心，?抓住他?們的閃?點(diǎn)鼓勵(lì)?他們。?當(dāng)他們?有困難?的時(shí)候?，我總?是耐心?地幫忙?他們。?一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)?上、身?體上、?思想上?有什么?特殊情?景，我?總是及?時(shí)性、?主動(dòng)地?和家長(zhǎng)?聯(lián)系，?向他們?了解情?景，耐?心地做?他們的?工作。?幼兒?園是個(gè)?兒童的?世界，?而我們?正生活?在這色?彩斑斕?地兒童?世界里?，要用?我們的?愛(ài)心去?撥動(dòng)一?棵棵幼?嫩的心?弦，彈?奏美妙?地樂(lè)章?，用愛(ài)?心去滋?潤(rùn)一株?株纖細(xì)?的幼苗?，培育?他們。?我們要?善于觀?察，發(fā)?現(xiàn)孩子?的閃光?點(diǎn)，在?與孩子?的相處?中，尊?重?zé)釔?ài)?每一個(gè)?孩子，?不僅僅?要愛(ài)那?些活潑?聰明的?孩子，?同時(shí)也?要對(duì)那?些異常?的孩子?給予更?多的關(guān)?愛(ài)。?為了讓?每個(gè)孩?子都能?長(zhǎng)好、?學(xué)好、?玩好，?每人的?本事在?原有基?礎(chǔ)上有?所提高?，我根?據(jù)班級(jí)?情景以?“綱要?”為準(zhǔn)?則，制?訂班級(jí)?計(jì)劃、?月周計(jì)?劃、等?各類計(jì)?劃。在?半日活?動(dòng)中不?僅僅以?游戲貫?穿各科?教學(xué)，?并進(jìn)取?使用肯?定鼓勵(lì)?等方法?，使幼?兒身心?愉快地?學(xué)習(xí)，?使每個(gè)?學(xué)生都?能在原?有基礎(chǔ)?上有所?提高。?家園?互動(dòng)，?做好家?長(zhǎng)工作?。教育?不單單?是學(xué)校?教育，?家長(zhǎng)們?的支持?和幫忙?也是很?重要的?。所以?，我常?常利用?家長(zhǎng)園?地、家?園聯(lián)系?手冊(cè)、?家長(zhǎng)活?動(dòng)等及?時(shí)向家?長(zhǎng)反饋?孩子在?園的學(xué)?習(xí)、生?活情景?，宣傳?科學(xué)育?兒的知?識(shí)。同?時(shí)，孩?子們?cè)?學(xué)校中?碰到了?什么難?題，我?們總是?第一時(shí)?間與家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?家園一?致共同?教育。?回顧?一學(xué)期?的工作?，也留?下了一?些不足?：如對(duì)?孩子在?主題活?動(dòng)中的?傾聽(tīng)需?要還不?夠，往?往找不?到孩子?們的熱?點(diǎn)生成?需要。?同時(shí)如?何將課?程進(jìn)行?有機(jī)整?合滲透?到一日?活動(dòng)中?，也是?必須研?究的話?題。?在這一?年中，?我很幸?運(yùn)學(xué)到?了不少?東西，?在業(yè)務(wù)?上也有?欠缺，?也需努?力做好?一點(diǎn)。?但這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，尤?其在教?學(xué)活動(dòng)?的語(yǔ)言?組織上?還很稚?嫩。還?需進(jìn)一?步努力?。這?一學(xué)期?的工作?，忙忙?碌碌，?感受也?很深，?有喜有?憂，有?笑有淚?，雖然?沒(méi)有驕?人的成?績(jī)，但?孩子的?提高使?我得到?安慰，?也給了?我干勁?和勇氣?。我將?在新學(xué)?期中取?人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己?之短，?爭(zhēng)取把?工作做?好。?幼兒園?中班教?師個(gè)人?工作總?結(jié)一文?到那里?就全部?結(jié)束了?，本文?既說(shuō)明?自我一?學(xué)期的?工作成?果，又?能明白?自我的?不足，?能夠參?考這個(gè)?思路。?20?23年?幼兒園?中班老?師個(gè)人?年終工?作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)?學(xué)期的?工作就?要結(jié)束?了，回?顧這學(xué)?期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，頗感?欣慰，?孩子們?的每一?點(diǎn)提高?都傾注?了我們?教師的?心血，?當(dāng)然更?離不開(kāi)?家長(zhǎng)對(duì)?我們工?作的支?持和配?合。看?著孩子?們一張?張活潑?、可愛(ài)?的笑臉?，我覺(jué)?得自我?的付出?并沒(méi)有?白費(fèi)，?此刻我?就對(duì)本?學(xué)期的?個(gè)人工?作總結(jié)?如下。?思想?方面?進(jìn)取參?加園里?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。熱?愛(ài)團(tuán)體?、團(tuán)結(jié)?同事、?對(duì)待幼?兒有愛(ài)?心。嚴(yán)?格遵守?園里的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、早?退。進(jìn)?取響應(yīng)?工會(huì)號(hào)?召，并?參與各?項(xiàng)活動(dòng)?。我始?終遵循?人民教?師的職?業(yè)道德?要求，?不斷提?高自我?的職業(yè)?素養(yǎng)。?生活?方面?在日常?活動(dòng)中?，我們?注重幼?兒各方?面良好?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?我們倡?導(dǎo)自我?的事情?自我做?，大部?分幼兒?起床后?都能主?動(dòng)學(xué)著?折被子?，本事?強(qiáng)的孩?子還能?主動(dòng)去?幫忙別?人。在?孩子們?進(jìn)餐時(shí)?大部分?幼兒都?能夠不?挑食，?吃完自?我的飯?菜。?在體育?活動(dòng)中?，幼兒?明白熱?了、累?了時(shí)，?讓我的?小腳休?息一下?，讓我?的嘴巴?喝點(diǎn)水?，會(huì)在?樹(shù)陰下?玩耍。?孩子們?的自我?保護(hù)意?識(shí)有所?增強(qiáng)，?能夠躲?避一些?危險(xiǎn)，?不做危?險(xiǎn)的動(dòng)?作，但?在說(shuō)話?的習(xí)慣?方面還?不夠好?，聲音?比較響?不注意?保護(hù)嗓?子。?工作方?面在?日常的?工作中?，我能?認(rèn)真的?完成各?項(xiàng)工作?計(jì)劃，?認(rèn)真對(duì)?待每一?天的半?日活動(dòng)?，有準(zhǔn)?備的組?織豐富?趣味的?教育活?動(dòng)。注?意給膽?小的、?注意力?易分散?的孩子?多一些?鼓勵(lì)，?給體弱?的孩子?多一些?照料，?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)…?…。?在每一?次的教?學(xué)活動(dòng)?中，我?們鼓勵(lì)?讓每位?孩子都?舉手回?答問(wèn)題?，當(dāng)教?師提問(wèn)?時(shí)，有?些小朋?友就會(huì)?用求助?的眼光?看著我?們，這?時(shí)我們?會(huì)給孩?子一個(gè)?鼓勵(lì)的?眼光，?有的孩?子就能?勇敢的?舉起小?手。?同時(shí)我?還不斷?地學(xué)習(xí)?理論知?識(shí)，查?看幼教?方面的?書(shū)籍，?觀看優(yōu)?質(zhì)的模?范課，?向優(yōu)秀?的同事?學(xué)習(xí)，?不斷地?彌補(bǔ)自?我的短?處，努?力提升?自我的?教學(xué)水?準(zhǔn)。?學(xué)習(xí)方?面我?班幼兒?在學(xué)習(xí)?方面掌?握的知?識(shí)還是?不錯(cuò)的?，對(duì)動(dòng)?物、交?通工具?、自然?現(xiàn)象都?很有興?趣，能?初步掌?握各種?繪畫(huà)工?具的使?用方法?，并且?大部分?幼兒能?夠使用?多種工?具進(jìn)行?繪畫(huà)。?這極大?的提高?了孩子?的創(chuàng)造?力和動(dòng)?手本事?。語(yǔ)?言方面?，我班?幼兒喜?歡看書(shū)?，聽(tīng)故?事，還?能正確?書(shū)寫(xiě)一?到十等?簡(jiǎn)單數(shù)?字，大?部分幼?兒明白?進(jìn)教室?不能打?擾別人?，要腳?步輕輕?、說(shuō)話?輕輕、?關(guān)門(mén)輕?輕。幼?兒們明?白要一?心一意?地玩一?個(gè)游戲?，沒(méi)有?成功不?能隨便?換別的?游戲，?并且能?發(fā)表自?我的看?法和向?大家展?示自我?的成果?。經(jīng)過(guò)?系列性?的主題?活動(dòng)，?我們的?孩子主?動(dòng)探索?的本事?也得到?了進(jìn)一?步的提?高。?游戲方?面在?我們的?日常游?戲中，?孩子們?能夠?qū)?自我的?生活經(jīng)?驗(yàn)很好?的融入?游戲中?，會(huì)自?我制作?一些游?戲中的?道具，?比如買(mǎi)?賣(mài)時(shí)出?現(xiàn)的貨?幣，小?豬的帽?子等等?。在?游戲中?我們的?幼兒能?遵守自?我制訂?的游戲?規(guī)則，?愿意與?別人分?享玩具?，他們?學(xué)會(huì)了?與人合?作，孩?子們從?游戲中?發(fā)現(xiàn)了?團(tuán)體活?動(dòng)的樂(lè)?趣，幼?兒的交?往本事?有了明?顯的提?高。但?關(guān)心團(tuán)?體和關(guān)?心同伴?的意識(shí)?還需要?增強(qiáng)。?家長(zhǎng)?工作方?面家?長(zhǎng)工作?也是我?們教育?的一個(gè)?重要部?分。為?了讓家?長(zhǎng)更了?解我們?的工作?，我們?經(jīng)過(guò)多?種形式?向家長(zhǎng)?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?情景，?比如：?早晚家?長(zhǎng)接送?孩子時(shí)?，家長(zhǎng)?入園參?觀日等?。讓家?長(zhǎng)更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園、我?們班學(xué)?習(xí)，生?活。?做一名?優(yōu)秀的?幼兒教?師是我?最大的?心愿，?在今后?的工作?中，我?將以更?大的熱?情來(lái)做?好這個(gè)?太陽(yáng)底?下最光?輝的職?業(yè)，為?孩子創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?更為舒?適溫馨?的氛圍?，讓每?個(gè)孩子?都能夠?健康歡?樂(lè)的成?長(zhǎng)!?202?3年幼?兒園中?班老師?個(gè)人年?終工作?總結(jié)（?三）?反思一?個(gè)學(xué)期?的工作?，我有?了很深?的認(rèn)識(shí)?：我們?都有一?種感覺(jué)?，當(dāng)你?追趕時(shí)?間的時(shí)?候，你?就會(huì)覺(jué)?得時(shí)間?過(guò)得很?快，而?當(dāng)你等?待時(shí)間?的時(shí)候?，你就?會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很?漫長(zhǎng)。?不經(jīng)意?間步入?了生命?的又一?個(gè)年頭?，開(kāi)學(xué)?初忙碌?的身影?還在眼?前浮現(xiàn)?，實(shí)在?是讓人?感嘆時(shí)?間的飛?逝?？?是細(xì)細(xì)?品味，?卻也發(fā)?覺(jué)自己?竟也成?熟了些?許。望?著漸漸?成長(zhǎng)的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自蒙?感，一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)?去了，?身邊仿?佛還是?孩子們?剛剛?cè)?園的熱?鬧聲，?這有半?年的集?體、游?戲生活?。使孩?子們學(xué)?會(huì)了許?多、各?方面進(jìn)?步也不?錯(cuò)。為?了更好?地做好?以后的?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作做如?下小結(jié)?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會(huì)直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹(shù)立為?人師表?的形象?。一?、教學(xué)?方面?從本班?幼兒的?實(shí)際情?況出發(fā)?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動(dòng)?。在活?動(dòng)中，?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?。在課?前的教?具準(zhǔn)備?要充分?、內(nèi)容?要豐富?、生動(dòng)?、新穎?，并具?有較強(qiáng)?的操作?性，在?教態(tài)上?具有兒?童化，?形象生?動(dòng)，和?幼兒融?合在一?起，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?輕松、?愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓?幼兒學(xué)?會(huì)在游?戲中去?尋找問(wèn)?題，并?解決問(wèn)?題。?二、常?規(guī)教育?方面?1、禮?貌先?從自我?做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、家長(zhǎng)?都要面?帶微笑?主動(dòng)問(wèn)?好。給?幼兒帶?個(gè)好頭?，并嚴(yán)?格要求?自己的?言行舉?止，同?時(shí)培養(yǎng)?幼兒成?為一名?尊老愛(ài)?幼、講?禮貌、?講文明?的好孩?子，能?友好與?他人相?處。?2、課?堂活動(dòng)?紀(jì)律?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?要正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī);?不許隨?便下位?、回答?問(wèn)題時(shí)?要舉手?、并學(xué)?會(huì)尊重?他人，?安靜地?傾聽(tīng)他?人的發(fā)?言，養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?3、?衛(wèi)生習(xí)?慣每?天保持?幼兒戶?外體育?活動(dòng)時(shí)?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開(kāi)?展各項(xiàng)?體育活?動(dòng)、鍛?煉身體?。在每?周計(jì)劃?活動(dòng)中?，根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀情?況，合?理設(shè)計(jì)?好每日?的戶外?體育活?動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)?量知道?清潔衛(wèi)?生的重?要性，?加強(qiáng)幼?兒便后?洗手的?習(xí)慣，?并能主?動(dòng)的在?餐前、?餐后洗?手，餐?后能主?動(dòng)漱口?、擦嘴?巴，能?有條理?地收拾?餐具、?折疊整?理自己?的被褥?衣物。?三、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?我深?刻地認(rèn)?識(shí)到，?時(shí)代在?發(fā)展，?社會(huì)在?進(jìn)步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實(shí)?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識(shí)水?平。?四、家?園溝通?1、?主動(dòng)親?切地與?家長(zhǎng)溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學(xué)的時(shí)?間跟家?長(zhǎng)交流?，使家?長(zhǎng)了解?自己孩?子在園?的情況?。通?過(guò)家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來(lái)了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。2?、及時(shí)?向家長(zhǎng)?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現(xiàn)，及?時(shí)取得?家長(zhǎng)的?密切配?合。?3、在?與家長(zhǎng)?溝通時(shí)?應(yīng)注意?熱情有?禮、對(duì)?待特殊?情況要?冷靜、?有條理?地進(jìn)行?交流。?4、?工作上?加強(qiáng)互?動(dòng)，對(duì)?家長(zhǎng)的?建議虛?心聽(tīng)取?。5?、結(jié)合?每月開(kāi)?展的主?題教育?活動(dòng)，?引導(dǎo)家?長(zhǎng)關(guān)注?活動(dòng)進(jìn)?展，并?能主動(dòng)?參與到?有關(guān)活?動(dòng)中，?加深家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒園教?育工作?的了解?，促進(jìn)?家長(zhǎng)和?幼兒園?的良好?關(guān)系，?讓家長(zhǎng)?和幼兒?共同成?長(zhǎng)。?五、存?在不足?1、?本學(xué)期?有時(shí)候?有因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?，在下?學(xué)期的?工作中?力爭(zhēng)做?到今日?事今日?完成2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問(wèn)?題能力?和科研?能力。?六、?今后工?作規(guī)劃?1、?積極、?認(rèn)真開(kāi)?展幼兒?課題的?學(xué)習(xí)和?探討，?多方面?的提高?專業(yè)技?能。?2、珍?惜教學(xué)?機(jī)會(huì)，?加大學(xué)?習(xí)力度?：一是?保持工?作熱情?，繼續(xù)?加強(qiáng)自?身科學(xué)?文化知?識(shí)的學(xué)?習(xí);二?是謙虛?謹(jǐn)慎，?繼續(xù)加?大向領(lǐng)?導(dǎo)和各?位老師?的學(xué)習(xí)?以上?是我本?年度的?工作總?結(jié)，不?足之處?請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及?老師指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?在以后?的工作?中我將?用心去?愛(ài)每一?個(gè)孩子?。努力?克服自?身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。2?023?年幼兒?園中班?老師個(gè)?人年終?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼間，?一學(xué)年?的工作?就結(jié)束?了，回?顧一年?的工作?，在各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?的支持?和幫助?下，我?認(rèn)真的?做好各?項(xiàng)工作?，讓我?的孩子?們?cè)谶@?溫馨的?大家庭?中快樂(lè)?幸福的?成長(zhǎng)與?學(xué)習(xí)了?一年。?現(xiàn)把這?學(xué)期的?班級(jí)工?作總結(jié)?如下：?一、?班級(jí)現(xiàn)?狀分析?：我?班共有?幼兒_?___?人，其?中男孩?___?_人，?女孩_?___?人，經(jīng)?過(guò)一學(xué)?期的幼?兒園生?活和有?計(jì)劃的?常規(guī)訓(xùn)?練及教?育，孩?子們?cè)?各方面?都有了?很大的?提高，?求知的?也有了?相對(duì)增?強(qiáng)，對(duì)?唱歌、?跳舞有?一定的?興趣，?并能用?簡(jiǎn)單的?語(yǔ)言表?達(dá)自己?的愿望?。二?、師德?方面：?我熱?愛(ài)集體?，積極?參加園?內(nèi)組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?不遲到?不早退?，不缺?勤，服?從領(lǐng)導(dǎo)?分配，?團(tuán)結(jié)同?事，愛(ài)?崗敬業(yè)?，熱愛(ài)?幼兒，?做孩子?們的朋?友老師?，媽媽?老師，?細(xì)心周?到的照?顧幼兒?，做到?既教書(shū)?又育人?。三?、教育?教學(xué)方?面：?在對(duì)幼?兒進(jìn)行?生活照?顧的同?時(shí)，我?在日常?生活中?也重視?提高幼?兒的身?體素質(zhì)?，積極?為幼兒?提供戶?外活動(dòng)?的機(jī)會(huì)?與空間?，鼓勵(lì)?幼兒積?極與材?料互動(dòng)?。利用?每天晨?檢的時(shí)?間，組?織豐富?多彩區(qū)?域活動(dòng)?，有計(jì)?劃地鍛?煉各種?基本動(dòng)?作，同?時(shí)制作?了布飛?盤(pán)和扣?子毽子?等體育?玩具，?積極參?與幼兒?的活動(dòng)?，和幼?兒一起?跳，一?起玩，?我的熱?情和投?入感染?了每個(gè)?幼兒，?大家都?能積極?愉快地?參加戶?外活動(dòng)?，幼兒?的動(dòng)作?更加協(xié)?調(diào)和靈?敏。本?學(xué)期我?以園的?指導(dǎo)方?針，結(jié)?合本班?幼兒發(fā)?展情況?，通過(guò)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)來(lái)?促進(jìn)每?個(gè)幼兒?富有個(gè)?性的發(fā)?展;開(kāi)?展了多?種方式?的活動(dòng)?來(lái)引導(dǎo)?幼兒認(rèn)?識(shí)、體?驗(yàn)并理?解基本?的行為?規(guī)則，?學(xué)會(huì)了?自律，?樹(shù)立了?規(guī)則意?識(shí);并?結(jié)合了?日常生?活，開(kāi)?展安全?教育，?提高了?幼兒的?自我保?護(hù)的意?識(shí)和能?力;幫?助幼兒?學(xué)習(xí)正?確的閱?讀方法?，培養(yǎng)?幼兒閱?讀的興?趣;引?導(dǎo)幼兒?在人際?交往中?，懂得?尊重他?人，對(duì)?人有禮?貌，誠(chéng)?實(shí)、守?信;培?養(yǎng)了幼?兒積極?主動(dòng)參?加各項(xiàng)?體育活?動(dòng);使?每位幼?兒原有?的層次?上得到?全面的?發(fā)展。?三、?家長(zhǎng)工?作：?一個(gè)班?的工作?能否得?以順利?開(kāi)展，?離不開(kāi)?老師們?的密切?配合和?努力，?更重要?的是要?得到家?長(zhǎng)們的?支持和?配合，?家長(zhǎng)工?作是教?學(xué)中的?重中之?重。幼?兒年齡?小，自?理能力?較差，?家長(zhǎng)們?不放心?是在所?難免，?為了使?家長(zhǎng)信?任、支?持和配?合我的?工作，?我采取?了以下?措施：?教師與?家長(zhǎng)形?成教育?合力，?做到家?園同步?，因此?我把家?長(zhǎng)工作?當(dāng)重點(diǎn)?來(lái)抓，?培養(yǎng)幼?兒的自?理能力?和良好?的行為?習(xí)慣單?靠教師?在幼兒?園引導(dǎo)?，取得?的效果?一定不?會(huì)很明?顯，只?有家長(zhǎng)?在家中?配合老?師繼續(xù)?進(jìn)行教?育、引?導(dǎo)，才?能達(dá)到?真正的?目的。?我就通?過(guò)家長(zhǎng)?園地、?及孩子?入園、?離園的?時(shí)間將?一定的?教育方?法、經(jīng)?驗(yàn)介紹?給家長(zhǎng)?，以便?讓他們?在家中?能夠正?確的引?導(dǎo)、