三中高二五班班級班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁三中高?二五班?班級班?主任工?作總結(jié)?本學(xué)?期我繼?續(xù)擔(dān)任?班主任?工作。?在工作?中，我?認真努?力，勤?奮思考?，經(jīng)過?一個學(xué)?期的探?索，又?獲取了?許多寶?貴的經(jīng)?驗。以?下就我?在本學(xué)?期的班?主任工?作進行?簡單總?結(jié)。?學(xué)校在?本學(xué)期?進行了?文理分?科，高?二年級?共組成?了__?__個?文科班?和__?__個?理科班?。而我?所帶的?班級是?個文科?班，人?員組成?情況比?較復(fù)雜??，F(xiàn)有?學(xué)生_?___?人，其?中男生?___?_人，?女生_?___?人，典?型的“?陰盛陽?衰”，?同時還?有體育?生__?__人?，所以?整個班?級程度?參差不?齊，管?理起來?比較困?難。但?是面對?這樣的?問題，?我想這?既是一?種挑戰(zhàn)?，也是?一種鍛?煉，最?重要的?是自己?要有信?心要有?辦法。?所以我?要把壓?力變?yōu)?動力，?積極籌?劃和工?作，較?為圓滿?地上完?成了既?定目標(biāo)?。在?本學(xué)期?，我認?真落實?學(xué)校的?“會學(xué)?習(xí)、會?生活、?會做人?”的三?會德育?目標(biāo)，?不唱高?調(diào)不搞?花架子?，春風(fēng)?化雨滋?潤人心?，真正?做到以?人為本?關(guān)注學(xué)?生安全?健康，?考慮?學(xué)生的?全面成?長。在?具體的?落實過?程當(dāng)中?，結(jié)合?我班的?實際情?況，分?類定位?、分類?提高，?在承認?個體差?異的前?提下，?不放棄?任何一?個孩子?，讓每?個孩子?都有目?標(biāo)有計?劃有信?心，幫?助他們?戰(zhàn)勝自?我，克?服不良?習(xí)慣，?在德智?體美勞?等方面?不斷提?高不斷?進步，?使每一?個孩子?都有不?同程度?的收獲?。與?此同時?，認真?執(zhí)行學(xué)?校所制?定的各?種規(guī)章?制度，?以“大?課間、?自習(xí)課?和儀容?儀表”?三項工?作為抓?手，爭?先創(chuàng)優(yōu)?，強化?學(xué)生的?集體意?識和行?為規(guī)范?意識，?構(gòu)建和?諧校園?、文明?校園、?安全校?園。在?大課間?中，不?論是跑?操做操?還是自?由活動?，我要?求所有?學(xué)生都?積極參?與認真?鍛煉，?在活動?和游戲?當(dāng)中，?既強身?健體又?陶冶情?操。在?運動的?同時，?還要張?弛有度?，自習(xí)?課就是?突破口?，要求?學(xué)生做?到無聲?自習(xí)和?零抬頭?率。?我每天?都要深?入班級?，指導(dǎo)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?法，引?領(lǐng)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)，督?促他們?認真完?成各科?老師布?置的學(xué)?習(xí)要求?和作業(yè)?，讓他?們的學(xué)?習(xí)有任?務(wù)有內(nèi)?容，學(xué)?的條理?清楚穩(wěn)?妥扎實?。而儀?容儀表?更是一?個學(xué)校?的校園?文化與?精神風(fēng)?貌的集?中體現(xiàn)?。在這?項工作?中，我?不是一?味地簡?單空洞?地說教?，而是?和學(xué)生?多溝通?多交流?，讓他?們真正?明白這?當(dāng)中的?教育意?義，培?養(yǎng)學(xué)生?的正確?審美觀?和健康?向上的?良好心?態(tài)，讓?他們由?消極被?動變?yōu)?自覺自?律。?不僅如?此，我?還充分?利用好?學(xué)校所?組織的?每周的?主題班?會課，?潛移默?化地向?學(xué)生進?行文明?禮貌、?社會公?德、尊?師愛校?、孝敬?父母、?誠實守?信、健?康生活?、快樂?學(xué)習(xí)等?德育教?育。我?們的先?人曾經(jīng)?說過：?“師者?，傳道?授業(yè)解?惑者也?”。對?于教師?這個職?業(yè)我是?這樣理?解的：?老師不?僅要向?學(xué)生傳?授知識?，還要?教育學(xué)?生的思?想和靈?魂，為?國家和?民族培?養(yǎng)真正?的人才?。因而?在高中?階段要?充分利?用各種?渠道，?對學(xué)生?進行深?入人心?的思想?教育，?培養(yǎng)他?們正確?的人生?觀和價?值觀。?在平時?的工作?中，不?論是自?習(xí)還是?課間，?我總是?抽出一?定的時?間，哪?怕是三?五分鐘?，都和?學(xué)生聊?一聊，?說一說?。不?要小看?這每天?的一點?點時間?，一學(xué)?期下來?，學(xué)生?們的精?神風(fēng)貌?和行為?習(xí)慣等?方面都?發(fā)生了?很大變?化，自?覺自立?能力不?斷提高?，學(xué)習(xí)?成績也?不斷上?升。尤?其是在?期末階?段所進?行的自?治區(qū)水?平測試?的備考?中，每?天我都?和學(xué)生?們起早?貪黑，?摸爬滾?打，克?服了任?務(wù)重、?時間緊?以及氣?溫超低?天氣極?寒等困?難，齊?心協(xié)力?共度難?關(guān)，鼓?勵他們?幫助他?們，和?他們一?起跑操?一起學(xué)?習(xí)，讓?學(xué)生深?切感覺?到了我?的愛心?與真心?，我和?學(xué)生們?的感情?越來越?深，心?與心貼?的更近?，這樣?就無形?中更加?增強了?我的教?育說服?力，做?到了親?其師信?其道。?在班?主任工?作中，?單槍匹?馬是很?愚蠢的?行為，?所以我?經(jīng)常和?班級的?各科任?老師交?流，使?班級教?導(dǎo)制度?落到實?處，讓?老師們?互相配?合，起?到事半?功倍的?作用。?并且與?家長保?持緊密?聯(lián)系，?充分發(fā)?揮家長?會、校?訊通等?各種平?臺的功?效，家?校合力?，共同?促進孩?子的進?步和班?級的提?高。?千淘萬?漉雖辛?苦，吹?盡黃沙?始到金?。經(jīng)過?大家的?不斷努?力，我?班整體?情況已?經(jīng)有條?不紊，?紀律、?學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生等?各項工?作穩(wěn)定?上升，?得到了?家長和?社會的?認可。?而學(xué)校?更是給?了我很?高的榮?譽，在?_