初二地理：第八課《競爭合作求雙贏》相關試題

第頁共頁初二地理：第八課《競爭合作求雙贏》相關試題初二地理：第八課《競爭合作求雙贏》相關試題第八課《競爭合作求雙贏》第2課時合作!競爭!教學目的：1.知識目的：認識什么是合作中競爭，競爭要守規(guī)那么;認識什么是競爭中合作，在集體中要奉獻。2.才能目的：把握在合作中競爭的技能;把握在競爭中合作的技能3.情感態(tài)度價值觀目的：具有在合作中尊重別人，在合作中樂于奉獻的精神;在學習競爭與合作的過程中使學生學會做人。教學重點：競爭和合作的關系;把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。教學難點：在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人。教學方法：主要教學方法是學生探究法，在詳細操作過程中，注重學生與學生之間的互動，教學情境的設計充分考慮可以讓更多的學生參與進來，在活動中讓他們碰撞、爭論、分享、體驗，從而體會競爭與合作的要義，并自覺地付諸行動。要注重理性分析^p與感性體驗的結合。一方面，需要老師把根本內容分析^p透徹;另一方面，又要與學生的生活實際結合起來，讓學生在活動情境中交流與體驗，防止紙上談兵。教學過程：(一)導入新課：上一節(jié)課我們學習了競爭與合作的作用，競爭要遵循的根本原那么，這一節(jié)課我們一起討論競爭和合作的關系，把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。(二)學習新課：二、合作!競爭!(一)、在合作中競爭競爭與合作并不是水火不容的關系，而是互相依存的。比方美國的微軟公司和我國的漢王科技公司，兩者既是市場競爭的對手，又是合作的伙伴，微軟的產品中有漢王的科技，兩家的產品在同一市場競爭，在競爭與合作中都得到了開展。其實許多公司在開展自己的業(yè)務時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調一致，互通信息，互相支持。與此同時，員工之間的競爭也非常劇烈。許多員工把整個身心投入到工作去，進步自己的“業(yè)績”，以使自己在公司中得到更快開展。這就是所謂的“在合作中競爭”。指導學生劃出“在合作中競爭”的內涵(97頁)?；顒樱喊嗉w的合作競爭目的：通過明志中學八年級5班的經歷，引導學生明白在合作中競爭會使集體更強大，使個人進步更快。要求：閱讀材料，歸納明志中學八年級5班的經歷，討論明志中學八年級5班的經歷歸我們的啟發(fā)?分析^p在建立良好班級體中，如何處理同學間的'競爭關系?老師小結：取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目的。明志中學八年級5班是先進集體。這個集體具有良好的班風，有一股永不服輸的精神。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做的得很出色。班上同學各有自己的目的，大家在學習中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。這一事例使我們明白了，在合作中競爭會使我們個人進步更快，使集體更加強大。競爭是一種有效的合作方式，對我們來說要擅長找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與別人競爭。下面我們看96頁的材料，每位同學選一個工程，按要求完成填空，等一會我們全班交流。老師指導學生填寫，學生完成后進展交流。競爭并不意味著你死我活，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。勝敗乃兵家常事，其實成功與失敗是相對的，沒有失敗就沒有成功，我們應該正確地對待。面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步;面對競爭的失敗，我們不應彷徨苦悶，灰心喪氣，而應總結經歷，奮起直追。只有這樣，才能獲得最后的成功。(二)、在競爭中合作美國有一大教堂發(fā)生火災，2000名教徒在短短的10分鐘內有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，是合作救了大家。老師講述97頁心理學家的實驗(可以讓學生分幾個小組同時做實驗，比一比哪一個小組用時最少)后提問：(當堂實驗的，讓獲勝者答復前兩個問題)(1)、你認為要在實驗獲勝最正確的方法是什么?(2)、這個實驗給我們什么啟示?(3)、合作與競爭的關系是怎樣的?老師歸納：競爭中的合作要表達雙贏的原那么，競爭對手不能互相拆臺、互相排擠，這樣會兩敗俱傷，雙反響精誠合作、各盡其職，這樣才能互相促進、共同進步，這也是在競爭中合作真諦所在。那么，我們如何在競爭中合作哪?首先，正確處理好自己與別人的關系。我們要學會欣賞別人，擅長發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。我們還要學會理解和諒解別人，學會換位考慮，要原諒別人的錯誤，理解別人的難處，以誠相待這樣才能求得共同開展。其次：需要我們有團隊精神。團的精神使團的內部形成的上下一致、互相支持、親密合作、無私奉獻的群體精神。它的核心是集體，是合作共享、樂于奉獻，使個人利益服從團的利益。一個人的成功，離不開集體，離不開團隊，團隊精神是我們獲得成功的可靠保障。(三)課堂小結：現(xiàn)代社會是充滿劇烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。