除夕主題教案（通用5篇）

第頁共頁除夕主題教案〔通用5篇〕除夕主題教案〔通用5篇〕除夕主題教案1一、教學(xué)內(nèi)容：人美版小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，第三冊，第十九課《過春節(jié)》。二、教學(xué)目的：1、顯性內(nèi)容與目的：㈠、理解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活，體會美妙的生活情趣。㈡、引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物，表達(dá)美妙的心愿。將記憶中春節(jié)的美妙的場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要表達(dá)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場面。2、隱性內(nèi)容與目的：使學(xué)生簡要的理解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、風(fēng)俗，理解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍的生活中美妙的事物，從而體驗(yàn)到生活的樂趣。通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過理解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、風(fēng)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美妙生活的獨(dú)特感受；用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對別人的美妙祝愿。2、難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、作品的設(shè)計、制作要表達(dá)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品〔如：年畫、門神、對聯(lián)等?！硨W(xué)具：彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。五、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?！舱n前將教室簡單布置的有喜慶氣氛?！场膊シ艢g慶春節(jié)喜慶場面的錄像〕師：錄像中人們在慶賀什么節(jié)日呀？生：春節(jié)。師：快要過春節(jié)了，按照中國人過節(jié)的風(fēng)俗，不管離家多遠(yuǎn)都要回家過年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚，讓我們用自己乖巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛心好嗎？〔板書課題：過春節(jié)〕。生：好！二、討論發(fā)現(xiàn)，理解春節(jié)的文化。師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過年的風(fēng)俗呢？生：包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚-師：春節(jié)的風(fēng)俗可真多，讓我們來理解以下春節(jié)的文化好嗎？〔課件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化?！成汉茫?、理解春節(jié)的衣文化。師：那我們就先來看看過春節(jié)穿衣有那些文化吧！師：中國有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請同學(xué)們說一說，我們家鄉(xiāng)過春節(jié)時人們穿的怎樣？生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，款式也很好看。師：今年過春節(jié)買衣服時，你會選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？〔課件出示：兒童服裝。〕生：我喜歡桔黃色的-2、理解春節(jié)的食文化。師：穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢！趕快去看一看。〔課件出示：餃子圖?！吵燥溩右欢ㄊ巧俨涣说摹Ｍ瑢W(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。師：吃了餃子，豐富的年夜飯可別錯過呀！老師想請一位同學(xué)來給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰來？生：老師，我、老師，我-生：我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣，守歲從吃年夜飯開場，這頓飯要漸漸地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯的風(fēng)俗?！舱n件出示：吃年夜飯的圖片和文字?！硯煟焊鞯氐膹R會小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美妙的祝愿呢！聽一聽，這首歌是怎么唱的。來大家一起隨著唱一唱?！膊シ鸥枨侗呛J》的片段。〕生：都說冰糖葫蘆酸-〔學(xué)生紛紛隨著唱起來，并做著吃糖葫蘆的動作。〕3、理解春節(jié)的住文化。師：過年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國民間把這段時間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)降臨，家家戶戶清掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請同學(xué)們說說你都幫助家長做了什么？〔課件出示：每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國民間把這段時間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)降臨，家家戶戶清掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。〕生：我?guī)椭议L掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠-師：過年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫，一張張年畫給家家戶戶平添了歡樂的節(jié)日氣氛。〔課件出示：剪窗花、寫對聯(lián)的圖片和文字?！痴l來給大家介紹福字的含義？生：老師，我來、老師，我來。生：春節(jié)貼“?！弊?，是我國民間由來一久的風(fēng)俗?！案！弊秩缃竦囊馑际恰靶腋！?，而在過去那么指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地表達(dá)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。〔課件出示：春節(jié)貼“?！弊郑俏覈耖g由來一久的風(fēng)俗?！案！弊秩缃竦囊馑际恰靶腋！保谶^去那么指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地表達(dá)這種向往和祝福，干脆將“福”字倒過來貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。〕師：“?！边€有這么大的學(xué)問，讓我們再來看看年畫吧！年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對將來的希望和祝福。〔課件出示：年畫作品和文字?！硯煟鹤屑?xì)觀察這兩幅年畫，畫中除了得意的娃娃，還有哪些形象？〔課件出示：兩幅年畫?！成寒嬅嫔线€有魚和荷花。師：趕快和同學(xué)討論以下這里面有什么機(jī)密。生：紛紛討論。師：誰來說？生：〔各自說出了自己的看法。〕師：請看答案：蓮花代表連年、年年、每一年。魚代表富裕、生活有余、日子過的好。合在一起就是：連年有余、年年有余。4、理解春節(jié)的行文化。師：瞧！小朋友在給大家拜年呢！我們也互相拜個年吧！〔課件出示：拜年圖?！成骸矊W(xué)生在笑聲中互相拜年?！硯煟哼@拜年還有一個有趣的由來呢！〔課件出示：拜年的民間傳說?！成骸猜犱浺簦宏P(guān)于拜年風(fēng)俗的由來：傳說在遠(yuǎn)古時代有一種怪獸，頭頂長獨(dú)角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。而如今人們拜年中寄托了對新年美妙的祝福！〕師：原來拜年是這樣來的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶賀新年的?！舱n件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等?！硯煟捍汗?jié)看大戲也是大家比不可少的慶賀活動。我們這里有什么地方戲呀？生：呂劇。師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露?！舱n件出示：燃放爆竹、禮花的圖片?！橙?、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識。師：春節(jié)里的新穎事可真多！過春節(jié)可離不開我們的美術(shù)呀！1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：師：你認(rèn)為中國人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請同學(xué)們選擇?！舱n件出示：以喜慶的春節(jié)場面為背景，動畫出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。〕生：我選紅色。師：說說你的理由。生：在過春節(jié)時看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對聯(lián)、燈籠-師：紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、桔祥如意！在過春節(jié)時總少不了紅色！〔課件出示：紅色的象征意義?！?、探究春節(jié)的禮物的制作：師：春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)砹撕枚嗑碌男《Y物，想不想看一看？生：想！師：〔逐個展示手工作品。有：燈籠、〕我把這些作品分給每個小組大家一起來研究研究它們是怎樣做出來的好嗎？〔分發(fā)作品?！成汉?！〔學(xué)生分組探究制作方法?！硯煟何乙垘讉€小老師到前面來給大家展示一下你們的成果。生：〔到前面介紹方法?！硯煟耗銈冋f的真好！請大家看屏幕?！渤鍪荆焊鞣N不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞?！诚胍幌耄€有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶？生：我想做一個漂亮的燈籠、我想做一個好看的吊飾、我想-3、欣賞繪畫作品拓展思路：師：請大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫，你最喜歡哪一幅？把畫的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。生：〔欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫作品，并發(fā)表自己的看法?！硯煟哼@兩幅畫表現(xiàn)了春節(jié)廟會的什么活動？小畫家是用什么方法畫的呢？〔課件出示：表現(xiàn)春節(jié)廟會的國畫作品。引導(dǎo)學(xué)生簡單認(rèn)識國畫這種繪畫形式?！成寒嬅姹憩F(xiàn)了春節(jié)廟會時除夕主題教案2教學(xué)目的1.理解春節(jié)的由來、有關(guān)傳說和風(fēng)俗，知道我國是一個具有悠久歷史的文明禮儀之邦。2.感受春節(jié)親人團(tuán)聚的幸福，感受家庭和諧，培養(yǎng)學(xué)生“勤勞節(jié)省、孝敬長輩”的優(yōu)良品質(zhì)。3.談?wù)勛约旱挠H身體會，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美妙生活的熱愛向往。教學(xué)重點(diǎn)利用多方面的信息讓學(xué)生感受春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)回憶豐富多彩的節(jié)日場景和各式各樣的慶賀活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵、傳說、風(fēng)俗。教學(xué)準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備：理解各地有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗。有關(guān)春節(jié)傳說的視頻、圖片，各種與春節(jié)慶賀活動有關(guān)的文字介紹、磁帶。2.學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料，搜集春節(jié)的風(fēng)俗圖片和文字資料。理解各地有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗。教學(xué)過程一、交流資料，激趣導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回憶過春節(jié)的情景。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由談一談剛剛過去的一個春節(jié)是怎么過的，都做了些什么。交流搜集的有關(guān)春節(jié)的資料。2.導(dǎo)入。過年時的熱鬧和快樂，過年時的親人相聚，過年時的爆竹聲聲……讓我們難忘，下面讓我們一起走進(jìn)年，再一次感受濃濃的節(jié)日文化。〔課件出示過年的紅火場面〕板書：春節(jié)二、暢談春節(jié)，感受氣氛1.通過回憶春節(jié)時的歡樂情景及課前查閱、搜集的資料，說說你對春節(jié)的理解。〔教學(xué)形式：學(xué)生介紹，老師用課件的形式同步呈現(xiàn)、場景、圖片、視頻等〕(1)春節(jié)簡介〔見補(bǔ)充材料〕春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”……(2)過年的由來與傳說?！惨娧a(bǔ)充材料〕熬年守歲〔觀看動畫“年”的故事〕(3)你理解的`當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗有哪些？撣揚(yáng)塵、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市等。(4)你理解的當(dāng)?shù)剡^年的食俗有哪些？吃年夜飯、吃年糕、包餃子、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、生菜、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果等?！睬愤^年家家必備“生菜”〕(5)過年期間在穿著、言行舉止上對人們有什么要求？2.小組交流：你家里是怎么過年的？如何慶賀的？向同學(xué)描繪一下過年時的歡樂情景。3.暢想：如今過年的風(fēng)俗跟以前有什么不同？〔這些新年俗包括大年三十看“春晚”、拜年、短信拜年、網(wǎng)上拜年等等?！橙?、拓展延伸，交流感受過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的節(jié)日有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黃子孫都會吃團(tuán)聚飯、守歲、拜年，帶著美妙的心愿辭舊迎新。但是不同的地方會以不同的方式來慶賀春節(jié)。你知道哪些地方的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有不同的風(fēng)俗？學(xué)生結(jié)合搜集的資料進(jìn)展交流?？芍苯幼寣W(xué)生交流自己所在地過春節(jié)都有哪些風(fēng)俗這是學(xué)生最熟悉、最樂意交流的話題。四、理論活動1.開展“我與家長共做家務(wù)”的活動。2.搜集描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)、童謠等。除夕主題教案3活動設(shè)計背景要過年了，孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣，吃好吃的，對我們很多民間傳統(tǒng)的風(fēng)俗還不理解，為了讓孩子理解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計了本次活動?；顒幽康?、理解民間傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。2、學(xué)會唱手指兒歌《過大年》。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過年全家在一起吃團(tuán)聚飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。2、能清楚、流利的唱兒歌《過大年》并會手指操?；顒訙?zhǔn)備春聯(lián)、福字、年畫、燈籠活動過程開場環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”，讓孩子對年有一個簡單的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。根本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠，講解過年不只是穿新衣，戴新帽。從過年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會手指操。完畢環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。除夕主題教案4活動目的1、理解一些國家慶賀新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。2、理解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒可以在家長和老師的幫助下，進(jìn)一步的理解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立才能，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完好的新年卡片?；顒訙?zhǔn)備1、各國慶賀新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片假設(shè)干；3、邀請家長來園參加活動；4、各種繪畫材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備；6、制作一棵許愿樹?；顒舆^程首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？二、交流生活經(jīng)歷1、〔聽鞭炮的聲音〕，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、〔出示紅包袋〕，這是什么？什么時候會拿紅包？三、看媒體，理解過年的由來。1、年是什么？2、老爺爺想了什么方法？四、游戲：“年”來了游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮〔一串上有九個小鞭炮〕和一副對聯(lián)〔按提供的字，按順序貼成對聯(lián)〕?？茨慕M先完成哪組成功。五、布置教室1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡假設(shè)干〔按原句尋找字卡并拼貼〕2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。3、有趣的年歷——〔制作掛歷〕材料提供：月歷假設(shè)干〔在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷〕六、制作許愿卡、許愿樹1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家〔自己〕有什么快樂的事？2、請家長和幼兒說說新年的愿望。3、老師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。延伸活動：1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識；2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比料想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的時機(jī)越多越好！除夕主題教案5教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，理解老北京的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧，喜慶氣氛，領(lǐng)悟民俗文化的教前豐富內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。重難點(diǎn)：品味老舍語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。教前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一1、交流關(guān)于春節(jié)的資料。2、老師小結(jié)。3、默讀課文預(yù)設(shè)一：北京人是怎樣過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？4、圍繞春節(jié)的熱鬧，作者寫了那些重要的日子