班級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃范本

第8頁(yè)共8頁(yè)班級(jí)少先?隊(duì)工作計(jì)?劃范本?新的學(xué)期?的到來(lái)，?學(xué)校少先?隊(duì)工作計(jì)?劃是一個(gè)?大的方向?，大方向?領(lǐng)導(dǎo)小方?向執(zhí)行。?作為班主?任的我為?將班級(jí)少?先隊(duì)工作?更好的開(kāi)?展，對(duì)學(xué)?生們實(shí)施?素質(zhì)教育?，讓學(xué)生?們對(duì)生活?有積極的?態(tài)度，對(duì)?人有愛(ài)心?等。并結(jié)?合了我班?實(shí)際情況?制定出了?班級(jí)少先?隊(duì)工作計(jì)?劃一.?本班少先?隊(duì)隊(duì)員情?況分析：?制定出?少先隊(duì)工?作計(jì)劃的?基礎(chǔ)是將?班級(jí)內(nèi)學(xué)?生狀況了?解清楚。?本班學(xué)生?在這學(xué)期?共___?_人，轉(zhuǎn)?出去__?__個(gè)，?又進(jìn)來(lái)了?____?個(gè)插班生?，學(xué)生人?數(shù)比上年?有所增加?，總體看?來(lái)男生仍?多于女生?，在上個(gè)?學(xué)期的學(xué)?習(xí)中，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活上?的很多情?況我都有?了比較詳?細(xì)的了解?，不再象?剛接手這?個(gè)班級(jí)時(shí)?的毫無(wú)頭?緒。有的?學(xué)生經(jīng)過(guò)?一年來(lái)的?品德行為?訓(xùn)練,對(duì)?行為規(guī)范?有了一定?的掌握,?十分清楚?一些基本?的學(xué)生守?則,能很?好地遵守?紀(jì)律。?二.工作?分類一?、五項(xiàng)競(jìng)?賽工作?制定詳細(xì)?的班級(jí)衛(wèi)?生工作計(jì)?劃。這是?體現(xiàn)學(xué)生?紀(jì)律、衛(wèi)?生等行為?品德方面?的一個(gè)具?象的表現(xiàn)?，學(xué)生哪?個(gè)方面不?好，哪方?面比較欠?缺，都能?在這里得?到體現(xiàn)。?這個(gè)學(xué)期?關(guān)于五項(xiàng)?競(jìng)賽中的?相關(guān)內(nèi)容?，我制定?了一系列?的措施，?因?yàn)樯弦?學(xué)期可以?說(shuō)是我來(lái)?做主體，?是扶著學(xué)?生一步步?走來(lái)，而?這一學(xué)期?，我試著?放開(kāi)手，?讓學(xué)生自?己走走看?。而讓他?們自己走?，就得告?訴他們?nèi)?何走，怎?樣走才是?最好的走?姿。要形?成這個(gè)最?好的走姿?，就得有?一系列完?全嚴(yán)密的?規(guī)章制度?，為此，?我試著制?定了一些?新的制度?，做到每?個(gè)干部責(zé)?任分明。?1、設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督員結(jié)?合學(xué)生健?忘的特性?，我在班?級(jí)里設(shè)立?了一個(gè)衛(wèi)?生監(jiān)督員?，用來(lái)提?醒一日三?掃制度，?衛(wèi)生監(jiān)督?員的職責(zé)?是提醒組?長(zhǎng)，組長(zhǎng)?則提醒組?員。如果?衛(wèi)生監(jiān)督?員忘了，?是衛(wèi)生監(jiān)?督員的責(zé)?任，如果?衛(wèi)生監(jiān)督?員提醒了?，組長(zhǎng)沒(méi)?有很好的?實(shí)施，是?組長(zhǎng)的責(zé)?任，組長(zhǎng)?說(shuō)了，組?員不行動(dòng)?，是組員?的責(zé)任，?做到責(zé)任?到人。而?且平時(shí)衛(wèi)?生監(jiān)督員?和組長(zhǎng)負(fù)?有巡邏、?檢查教室?衛(wèi)生的職?責(zé)。為?了讓衛(wèi)生?監(jiān)督員時(shí)?刻知道自?己的職責(zé)?，我為他?配備了一?個(gè)漂亮的?胸卡，讓?他看到胸?卡時(shí)知道?自己該做?什么了。?另外，?為了增加?憂患意識(shí)?，我要求?一星期給?衛(wèi)生監(jiān)督?員打分，?不合格的?撤換，優(yōu)?秀的加以?獎(jiǎng)勵(lì)。而?評(píng)分的標(biāo)?準(zhǔn)則是一?星期的競(jìng)?賽成績(jī)。?組長(zhǎng)，組?員也是如?此，一個(gè)?月評(píng)出最?好的一組?，加以獎(jiǎng)?勵(lì)。2?、設(shè)立“?三帶”檢?查員三?帶，具體?說(shuō)是戴紅?領(lǐng)巾、戴?小黃帽、?戴?；者@?三樣?xùn)|西?。每天早?上我讓一?個(gè)乘車(chē)的?來(lái)得早的?學(xué)生，站?在門(mén)口，?檢查每個(gè)?學(xué)生的三?戴情況，?并對(duì)沒(méi)有?戴齊的學(xué)?生進(jìn)行記?錄，加以?扣分處理?。檢查?員的打分?，也是一?周一次，?進(jìn)行評(píng)比?，不合格?者撤換。?3、班?長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)?調(diào)工作?班長(zhǎng)我讓?她每天早?上中午兩?次對(duì)班級(jí)?內(nèi)的同學(xué)?，進(jìn)行點(diǎn)?名，發(fā)現(xiàn)?未到的學(xué)?生，及時(shí)?通知老師?，并且我?把點(diǎn)名冊(cè)?掛在教室?里，班長(zhǎng)?每天記錄?好后，都?把他掛在?墻上，在?記錄冊(cè)里?，我注明?了每個(gè)學(xué)?生的聯(lián)系?電話，這?樣即使不?是班主任?負(fù)責(zé)的課?，其他老?師如果要?聯(lián)系學(xué)生?，了解學(xué)?生情況，?就來(lái)得容?易的多了?。另外?，對(duì)于衛(wèi)?生監(jiān)督員?、三戴檢?查員的評(píng)?比，開(kāi)始?可以由我?主持，適?應(yīng)了一段?時(shí)間后，?我將把這?個(gè)工作教?給班長(zhǎng)，?每天的扣?分單，班?長(zhǎng)統(tǒng)一收?集，一周?統(tǒng)計(jì)一次?，并進(jìn)行?評(píng)比。把?評(píng)比情況?告知教師?。讓小干?部真正動(dòng)?起來(lái)。?4、黑板?報(bào)工作?這也是訓(xùn)?練學(xué)生能?力的好途?徑，一年?級(jí)的時(shí)候?，黑板報(bào)?可以說(shuō)是?我一手包?辦，從不?讓學(xué)生插?手，如今?二年級(jí)了?，我決定?讓他們一?步步學(xué)起?來(lái)，先是?教師設(shè)計(jì)?好版面，?讓學(xué)生按?著教師的?安排進(jìn)行?添色、畫(huà)?圖，到后?來(lái)再慢慢?放手讓學(xué)?生自己來(lái)?出一期黑?板報(bào)。?三.少先?隊(duì)工作思?路認(rèn)真?貫徹愛(ài)國(guó)?主義教育?，采取讀?愛(ài)國(guó)書(shū)、?看愛(ài)國(guó)影?片、唱愛(ài)?國(guó)歌曲等?形式，激?發(fā)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)熱情?。2.?營(yíng)造一個(gè)?溫馨，和?諧，自然?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生到了班?里就象回?到了家里?一樣。?3.教會(huì)?學(xué)生學(xué)會(huì)?生存的技?巧，學(xué)會(huì)?與人相處?的能力，?學(xué)會(huì)付出?和愛(ài)，學(xué)?會(huì)關(guān)心愛(ài)?護(hù)他人等?美好的品?格。4?.利用晨?會(huì)、集會(huì)?、黑板報(bào)?、圖片展?等形式，?開(kāi)展安全?知識(shí)教育?，讓學(xué)生?對(duì)安全知?識(shí)有很大?的了解，?明白什么?危險(xiǎn)的事?情是不能?做的。?5.關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生，走進(jìn)?每一個(gè)學(xué)?生的心里?，成為學(xué)?生的真正?意義上的?朋友，為?學(xué)生排憂?解難，樹(shù)?立信心。?6.上?好每一節(jié)?班隊(duì)課，?認(rèn)真抓好?課堂紀(jì)律?，讓班級(jí)?永遠(yuǎn)充滿?活力，積?極，向上?，永爭(zhēng)第?一!四?.工作安?排_(tái)_?__月份?1、五?項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)?始__?__月份?1、慶?祝國(guó)慶節(jié)?2、建?隊(duì)節(jié)活動(dòng)?3、老?人節(jié)慰問(wèn)?活動(dòng)_?___月?份1、?五項(xiàng)競(jìng)賽?小結(jié)2?、講故事?比賽（一?-三年級(jí)?）3、?野炊活動(dòng)?4、第?三期校報(bào)?刊出（二?1-一3?）__?__月份?1、迎?元旦大合?唱比賽?____?月份1?、慶祝元?旦2、?安排寒假?工作。?班級(jí)少先?隊(duì)工作計(jì)?劃范本（?二）新?的學(xué)期的?到來(lái)，學(xué)?校少先隊(duì)?工作計(jì)劃?是一個(gè)大?的方向，?大方向領(lǐng)?導(dǎo)小方向?執(zhí)行。作?為班主任?的我為將?班級(jí)少先?隊(duì)工作更?好的開(kāi)展?，對(duì)學(xué)生?們實(shí)施素?質(zhì)教育，?讓學(xué)生們?對(duì)生活有?積極的態(tài)?度，對(duì)人?有愛(ài)心等?。并結(jié)合?了我班實(shí)?際情況制?定出了班?級(jí)少先隊(duì)?工作計(jì)劃?：一.?本班少先?隊(duì)隊(duì)員情?況分析：?制定出?少先隊(duì)工?作計(jì)劃的?基礎(chǔ)是將?班級(jí)內(nèi)學(xué)?生狀況了?解清楚。?本班學(xué)生?在這學(xué)期?共___?_人，轉(zhuǎn)?出去__?__個(gè)，?又進(jìn)來(lái)了?____?個(gè)插班生?，學(xué)生人?數(shù)比上年?有所增加?，總體看?來(lái)男生仍?多于女生?，在上個(gè)?學(xué)期的學(xué)?習(xí)中，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活上?的很多情?況我都有?了比較詳?細(xì)的了解?，不再象?剛接手這?個(gè)班級(jí)時(shí)?的毫無(wú)頭?緒。有的?學(xué)生經(jīng)過(guò)?一年來(lái)的?品德行為?訓(xùn)練,對(duì)?行為規(guī)范?有了一定?的掌握,?十分清楚?一些基本?的學(xué)生守?則,能很?好地遵守?紀(jì)律。?二.工作?分類：?一、五項(xiàng)?競(jìng)賽工作?制定詳?細(xì)的班級(jí)?衛(wèi)生工作?計(jì)劃。這?是體現(xiàn)學(xué)?生紀(jì)律、?衛(wèi)生等行?為品德方?面的一個(gè)?具象的表?現(xiàn)，學(xué)生?哪個(gè)方面?不好，哪?方面比較?欠缺，都?能在這里?得到體現(xiàn)?。這個(gè)學(xué)?期關(guān)于五?項(xiàng)競(jìng)賽中?的相關(guān)內(nèi)?容，我制?定了一系?列的措施?，因?yàn)樯?一學(xué)期可?以說(shuō)是我?來(lái)做主體?，是扶著?學(xué)生一步?步走來(lái)，?而這一學(xué)?期，我試?著放開(kāi)手?，讓學(xué)生?自己走走?看。而讓?他們自己?走，就得?告訴他們?如何走，?怎樣走才?是最好的?走姿。要?形成這個(gè)?最好的走?姿，就得?有一系列?完全嚴(yán)密?的規(guī)章制?度，為此?，我試著?制定了一?些新的制?度，做到?每個(gè)干部?責(zé)任分明?。1、?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督員?結(jié)合學(xué)生?健忘的特?性，我在?班級(jí)里設(shè)?立了一個(gè)?衛(wèi)生監(jiān)督?員，用來(lái)?提醒一日?三掃制度?，衛(wèi)生監(jiān)?督員的職?責(zé)是提醒?組長(zhǎng)，組?長(zhǎng)則提醒?組員。如?果衛(wèi)生監(jiān)?督員忘了?，是衛(wèi)生?監(jiān)督員的?責(zé)任，如?果衛(wèi)生監(jiān)?督員提醒?了，組長(zhǎng)?沒(méi)有很好?的實(shí)施，?是組長(zhǎng)的?責(zé)任，組?長(zhǎng)說(shuō)了，?組員不行?動(dòng)，是組?員的責(zé)任?，做到責(zé)?任到人。?而且平時(shí)?衛(wèi)生監(jiān)督?員和組長(zhǎng)?負(fù)有巡邏?、檢查教?室衛(wèi)生的?職責(zé)。?為了讓衛(wèi)?生監(jiān)督員?時(shí)刻知道?自己的職?責(zé)，我為?他配備了?一個(gè)漂亮?的胸卡，?讓他看到?胸卡時(shí)知?道自己該?做什么了?。另外?，為了增?加憂患意?識(shí)，我要?求一星期?給衛(wèi)生監(jiān)?督員打分?，不合格?的撤換，?優(yōu)秀的加?以獎(jiǎng)勵(lì)。?而評(píng)分的?標(biāo)準(zhǔn)則是?一星期的?競(jìng)賽成績(jī)?。組長(zhǎng)，?組員也是?如此，一?個(gè)月評(píng)出?最好的一?組，加以?獎(jiǎng)勵(lì)。?2、設(shè)立?“三帶”?檢查員?三帶，具?體說(shuō)是戴?紅領(lǐng)巾、?戴小黃帽?、戴?；?這三樣?xùn)|?西。每天?早上我讓?一個(gè)乘車(chē)?的來(lái)得早?的學(xué)生，?站在門(mén)口?，檢查每?個(gè)學(xué)生的?三戴情況?，并對(duì)沒(méi)?有戴齊的?學(xué)生進(jìn)行?記錄，加?以扣分處?理。檢?查員的打?分，也是?一周一次?，進(jìn)行評(píng)?比，不合?格者撤換?。3、?班長(zhǎng)進(jìn)行?協(xié)調(diào)工作?班長(zhǎng)我?讓她每天?早上中午?兩次對(duì)班?級(jí)內(nèi)的同?學(xué)，進(jìn)行?點(diǎn)名，發(fā)?現(xiàn)未到的?學(xué)生，及?時(shí)通知老?師，并且?我把點(diǎn)名?冊(cè)掛在教?室里，班?長(zhǎng)每天記?錄好后，?都把他掛?在墻上，?在記錄冊(cè)?里，我注?明了每個(gè)?學(xué)生的聯(lián)?系電話，?這樣即使?不是班主?任負(fù)責(zé)的?課，其他?老師如果?要聯(lián)系學(xué)?生，了解?學(xué)生情況?，就來(lái)得?容易的多?了。另?外，對(duì)于?衛(wèi)生監(jiān)督?員、三戴?檢查員的?評(píng)比，開(kāi)?始可以由?我主持，?適應(yīng)了一?段時(shí)間后?，我將把?這個(gè)工作?教給班長(zhǎng)?，每天的?扣分單，?班長(zhǎng)統(tǒng)一?收集，一?周統(tǒng)計(jì)一?次，并進(jìn)?行評(píng)比。?把評(píng)比情?況告知教?師。讓小?干部真正?動(dòng)起來(lái)。?4、黑?板報(bào)工作?這也是?訓(xùn)練學(xué)生?能力的好?途徑，一?年級(jí)的時(shí)?候，黑板?報(bào)可以說(shuō)?是我一手?包辦，從?不讓學(xué)生?插手，如?今二年級(jí)?了，我決?定讓他們?一步步學(xué)?起來(lái)，先?是教師設(shè)?計(jì)好版面?，讓學(xué)生?按著教師?的安排進(jìn)?行添色、?畫(huà)圖，到?后來(lái)再慢?慢放手讓?學(xué)生自己?來(lái)出一期?黑板報(bào)。?三.少?先隊(duì)工作?思路1?.認(rèn)真貫?徹愛(ài)國(guó)主?義教育，?采取讀愛(ài)?國(guó)書(shū)、看?愛(ài)國(guó)影片?、唱愛(ài)國(guó)?歌曲等形?式，激發(fā)?學(xué)生的愛(ài)?國(guó)熱情。?2.營(yíng)?造一個(gè)溫?馨，和諧?，自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生?到了班里?就象回到?了家里一?樣。3?.教會(huì)學(xué)?生學(xué)會(huì)生?存的技巧?，學(xué)會(huì)與?人相處的?能力，學(xué)?會(huì)付出和?愛(ài)，學(xué)會(huì)?關(guān)心愛(ài)護(hù)?他人等美?好的品格?。4.?利用晨會(huì)?、集會(huì)、?黑板報(bào)、?圖片展等?形式，開(kāi)?展安全知?識(shí)教育，?讓學(xué)生對(duì)?安全知識(shí)?有很大的?了解，明?白什么危?險(xiǎn)的事情?是不能做?的。5?.關(guān)愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生?，走進(jìn)每?一個(gè)學(xué)生?的心里，?成為學(xué)生?的真正意?義上的朋?友，為學(xué)?生排憂解?難，樹(shù)立?信心。?6.上