五年級(jí)語文園地四課件

第頁共頁五年級(jí)語文園地四課件五年級(jí)語文園地四課件第一課時(shí)教學(xué)目的1、進(jìn)展口語交際2、看圖說成語教具準(zhǔn)備圖片實(shí)物教學(xué)過程口語交際一、教學(xué)前，詳細(xì)布置這次口語交際的內(nèi)容，讓學(xué)生做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，如道具、作品或展示的材料。二、創(chuàng)設(shè)互教互學(xué)的真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生濃重的交際興趣。1、讓學(xué)生展示自己的絕招，如小制作、小創(chuàng)造、小創(chuàng)造。2、說說自己有什么值得夸耀的本領(lǐng)，再說說自己的“招”好在哪里，有哪些獨(dú)到之處。三、示范交際。1、一個(gè)同學(xué)教，一個(gè)同學(xué)學(xué)；2、扮演記者，對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)展采訪。3、然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)示范交際活動(dòng)進(jìn)展評(píng)議，明確本次口語交際的中心內(nèi)容：4、你準(zhǔn)備教別人哪一招？這一招好在哪里，是怎么練成的？5、提醒學(xué)生交際時(shí)要注意的問題：不但要講述清楚怎么做，還要解決學(xué)本領(lǐng)的同學(xué)提出來的疑難問題，有針對(duì)性地進(jìn)展解答。四、創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生自由組合，互教互學(xué)。五、選出代表在全班交流和表演，大家共同評(píng)議，誰說得最清楚，誰的本領(lǐng)最拿手。六、建議學(xué)生把自己學(xué)到的本領(lǐng)或竅門向家人或朋友介紹、演示，以增強(qiáng)他們的生活理論才能?！九d趣語文】1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，理解圖上畫了些什么。2、根據(jù)畫面以及自己的成語積累，猜出謎底：開門見山，大材小用，一舉兩得，三長(zhǎng)兩短，小題大做，百發(fā)百中。3、聚集課前布置學(xué)生搜集或編制此類謎語，開展猜謎活動(dòng)。4、如，一心一意，三心二意，畫蛇添足，掩耳盜鈴，狐假虎威……5、順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說說自己知道的帶數(shù)字的或帶“大”“小”的成語。如，五彩繽紛，三頭六臂，九牛一毛，千鈞一發(fā)，萬紫千紅；大同小異，小巫見大巫，小心翼翼，大快人心，大風(fēng)大浪，大吃一驚，大吹大擂，大搖大擺，大失所望。第二課時(shí)教學(xué)目的學(xué)習(xí)寫作教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生回憶，說一說自己都會(huì)哪些本領(lǐng)。二、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。這次習(xí)作要求寫一寫自己是怎樣學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)的。怎樣才能出色地完成這次習(xí)作呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。抽生說在寫作時(shí)應(yīng)注意些什么？老師歸納：1、選材要精當(dāng)要挑選出自己最拿手的、最值得寫一寫的本領(lǐng)！如：你在日常生活中學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？〔如煮面條、洗碗、干農(nóng)活……〕我們每天上學(xué)就是去學(xué)本領(lǐng)的，那么在三年的學(xué)習(xí)過程中你又學(xué)會(huì)了什么呢？畫畫？速算？還是彈鋼琴、做手工？在課外活動(dòng)中你們又學(xué)到了什么特長(zhǎng)？你會(huì)溜冰、騎自行車、打籃球嗎？是怎樣學(xué)會(huì)的？任何一個(gè)人都需要與人交往。在交往中你學(xué)會(huì)了什么呢？是寬容謙讓？隨機(jī)應(yīng)變？還是老實(shí)守信？動(dòng)筆寫之前一定要心中有數(shù)喲。2、描寫要細(xì)致掌握一樣本領(lǐng)或技術(shù)，往往是要流汗甚至____。小朋友在向別人展示自己學(xué)會(huì)某一樣本領(lǐng)的時(shí)候，重點(diǎn)要寫清楚自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程。怎樣詳細(xì)生動(dòng)地展示這一過程呢？首先，我們要寫出在學(xué)習(xí)初期遇到的困難，當(dāng)遇到這些挫折時(shí)自己是怎樣想、怎樣做的；身旁的家人、朋友對(duì)此又是什么態(tài)度，他們是怎樣鼓勵(lì)、幫助自己的？其次，自己是怎樣克制難的？在學(xué)習(xí)的過程中遇到的絆腳石又是怎樣解除的'？尤其要注重描寫自己在學(xué)習(xí)過程中的心理變化。這樣習(xí)作更具感人的力量。3、感情要真摯在習(xí)作中想做到感情真摯，可不是件容易的事哦！同學(xué)們一定要寫詳細(xì)自己的情感變化，擅長(zhǎng)捕捉自已心靈的變化，有感而發(fā)，相信你的文章一定會(huì)讓人動(dòng)情。當(dāng)然，有時(shí)真情實(shí)感也需要升華，讓讀者從中獲得啟迪。這就是說讀了你寫的文章，別人能從中受到什么樣的啟發(fā)。三、例文展示：例文1：我會(huì)理財(cái)了不怕你們笑我，我以前是個(gè)購(gòu)物狂，我的抽屜和書桌上全是各種各樣的東西。只要是我想要的東西，父母不給買，我就發(fā)脾氣，直到他們投降為止。〔點(diǎn)明以前是個(gè)購(gòu)物狂?！秤幸淮?，老媽實(shí)在忍無可忍了，就找了一個(gè)時(shí)間坐下來和我語重心長(zhǎng)地談了一次?！澳阆氩幌胗米约旱牧阌缅X呢？”“想，當(dāng)然想了，誰都會(huì)想的！”“但是我供給有限啊，用完后不許找我要?！薄皼]問題。”我說。媽媽見我沒問題了，又補(bǔ)了一句說：“你怎么用這筆錢，我不管，但是你每用一分錢都必須記錄下來?！薄斑@有何難！”我爽快地容許了媽媽所提的要求。〔用對(duì)話描寫來擺事實(shí)，找對(duì)策。〕我拿著零用錢去各個(gè)商店逛著，想買什么就買什么，看到漂亮鞋子我就買來穿，看到好吃的東西我就買來吃，就這樣，不到一個(gè)月零用錢都用完了，還貼了不少壓歲錢。望著筆記本上所買的東西，我驚呆了，我突然發(fā)現(xiàn)有的東西買來卻沒有用，簡(jiǎn)直是廢品一堆，我望著這些廢品無比懊悔地說：“我花光了我這個(gè)月零用錢，卻買來了一堆廢品，連一件像樣的東西都沒有?！薄灿涃~發(fā)現(xiàn)大問題?！硰倪@件事起，我上街不該買的東西我忍住不買，渴了我盡量回家喝白開水，餓了盡量趕回家吃飯，從此我