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第6頁(yè)共6頁(yè)農(nóng)遠(yuǎn)工?程工作?總結(jié)?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?是國(guó)家?針對(duì)落?后的貧?困地區(qū)?開(kāi)發(fā)的?一套先?進(jìn)的輔?助教學(xué)?設(shè)備,?該設(shè)備?的投入?使用,?能逐步?縮小落?后的貧?困地區(qū)?與大城?市之間?教育的?差距,?使落后?地區(qū)的?教育與?大城市?之間的?教育實(shí)?現(xiàn)了同?時(shí)同步?,享受?同樣的?教育,?共享同?樣的資?源,是?解決貧?困地區(qū)?落后的?教育方?式和教?育手段?的一種?方式,?是提高?全民素?質(zhì)的一?項(xiàng)重要?舉措。?現(xiàn)代農(nóng)?村遠(yuǎn)程?教育工?程的實(shí)?施,開(kāi)?創(chuàng)了學(xué)?校教育?教學(xué)工?作的新?局面。?現(xiàn)將我??,F(xiàn)代?農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育?工程實(shí)?施的總?體情況?向各位?領(lǐng)導(dǎo)做?匯報(bào)。?一、?農(nóng)遠(yuǎn)工?程管理?情況?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?的中心?在于遠(yuǎn)?程教育?資源的?應(yīng)用,?目的是?利用遠(yuǎn)?程教育?資源來(lái)?提高教?育質(zhì)量?,降低?教育成?本,解?決師資?力量不?足,教?學(xué)水平?不高,?教育信?息資源?不通的?問(wèn)題。?因此,?管好用?好現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育資源?是實(shí)施?農(nóng)遠(yuǎn)工?程的重?點(diǎn)。健?全組織?機(jī)構(gòu)?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?工程被?人們形?象地比?喻為“?一把手?”工程?,學(xué)校?校長(zhǎng)在?本校實(shí)?施遠(yuǎn)程?教育工?作中起?主導(dǎo)作?用,沒(méi)?有健全?的領(lǐng)導(dǎo)?組織機(jī)?構(gòu),不?可能開(kāi)?展好遠(yuǎn)?程教育?的實(shí)施?工作。?成立?了現(xiàn)代?遠(yuǎn)程領(lǐng)?導(dǎo)小組??,F(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組的構(gòu)?成與分?工是:?校長(zhǎng)為?組長(zhǎng),?主抓現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育的?總體策?劃、組?織與實(shí)?施工作?;副校?長(zhǎng)及管?理員為?副組長(zhǎng)?,負(fù)責(zé)?遠(yuǎn)程教?育資源?的應(yīng)用?與應(yīng)用?技術(shù)培?訓(xùn),設(shè)?備的使?用與維?修維護(hù)?、設(shè)備?的安全?保衛(wèi)等?工作。?小組中?的各個(gè)?成員各?負(fù)其責(zé)?,分工?協(xié)作,?使現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工作?有組織?的進(jìn)行?。2?、設(shè)備?集成與?安全措?施_?___?年__?__月?,我校?投入大?量的人?力物力?按照上?級(jí)的要?求,開(kāi)?始為建?設(shè)本校?的遠(yuǎn)程?教育設(shè)?施做準(zhǔn)?備。首?先,我?們按照?衛(wèi)星天?線的安?裝要求?在學(xué)校?的樓頂?建立了?用來(lái)安?裝衛(wèi)星?天線的?標(biāo)準(zhǔn)的?水泥平?臺(tái)一座?,用來(lái)?安裝衛(wèi)?星接收?天線;?其次是?改造我?校的光?盤(pán)播放?教室,?為教室?安裝了?防盜窗?;三是?在學(xué)校?的二樓?建成了?高標(biāo)準(zhǔn)?接收室?一個(gè),?對(duì)接收?室進(jìn)行?了維修?。__?__年?___?_月市?教育局?為我校?配發(fā)了?遠(yuǎn)程教?育主設(shè)?備:衛(wèi)?星接收?天線一?套、微?機(jī)一臺(tái)?、適配?器一臺(tái)?、兩臺(tái)?___?_寸彩?電、一?臺(tái)機(jī)頂?盒、一?臺(tái)dv?d,至?此我校?的遠(yuǎn)程?教育設(shè)?備正式?安裝完?成并投?入正常?使用。?此外,?學(xué)校還?采取了?必要的?措施,?每個(gè)專?用教室?配備了?滅火器?,資源?下載教?室安裝?了防雷?系統(tǒng),?自籌建?設(shè)的語(yǔ)?音室、?多媒體?室又投?資__?__余?元安裝?了防盜?窗,計(jì)?算機(jī)教?室還投?資安裝?了紅外?線報(bào)警?裝置,?并安裝?了防雷?設(shè)施。?由于措?施到位?,沒(méi)有?發(fā)生任?何安全?事故。?3、?加強(qiáng)培?訓(xùn),學(xué)?會(huì)應(yīng)用?。要?充分發(fā)?揮現(xiàn)代?農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育?資源的?效益,?必須建?立一支?會(huì)使用?遠(yuǎn)程教?育資源?的教師?隊(duì)伍,?使一線?教師學(xué)?會(huì)使用?,做到?普通用?起來(lái),?堅(jiān)持用?下去,?最終運(yùn)?用好。?因此,?圍繞應(yīng)?用抓好?教師培?訓(xùn)是學(xué)?校實(shí)施?“農(nóng)遠(yuǎn)?”工程?的一項(xiàng)?緊迫任?務(wù)。?(1)?積極參?加上級(jí)?培訓(xùn)?___?_年_?___?月份,?我校派?了二名?教師參?加了省?電教館?舉辦的?“農(nóng)遠(yuǎn)?工程”?骨干教?師省級(jí)?培訓(xùn)并?順利通?過(guò)了考?試,取?得了培?訓(xùn)合格?證書(shū)。?___?_月份?,我校?又對(duì)校?內(nèi)教師?進(jìn)行了?“農(nóng)遠(yuǎn)?工程”?設(shè)備的?調(diào)節(jié)使?用進(jìn)行?了培訓(xùn)?,使這?些專業(yè)?教師基?本掌握?了設(shè)備?的使用?方法,?能夠?qū)?衛(wèi)星傳?送的教?育資源?進(jìn)行下?載,存?儲(chǔ)及處?理,能?夠?qū)μ?理后的?資源信?息進(jìn)行?刻錄。?__?__月?___?_日,?我校派?專業(yè)教?師到市?教育局?參加了?“農(nóng)遠(yuǎn)?工程”?“轉(zhuǎn)星?”工作?會(huì)議,?現(xiàn)在已?能順利?使用“?亞太”?六號(hào)衛(wèi)?星接收?數(shù)據(jù)。?__?__年?___?_月,?我校的?管理人?員又參?加了凌?海市教?育局的?培訓(xùn)會(huì)?,重點(diǎn)?學(xué)習(xí)了?農(nóng)遠(yuǎn)工?程設(shè)備?的使用?及維護(hù)?,農(nóng)遠(yuǎn)?工程檔?案材料?的歸檔?工作。?__?__年?___?_月,?我校又?有一人?參加了?省農(nóng)遠(yuǎn)?工程管?理者培?訓(xùn),認(rèn)?真學(xué)習(xí)?有關(guān)農(nóng)?遠(yuǎn)的各?種文件?,掌握?了設(shè)備?的管理?、維護(hù)?以及如?何使用?等相關(guān)?知識(shí),?進(jìn)一步?提高了?對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)?工程的?認(rèn)識(shí)。?__?__月?份,我?校又有?一名學(xué)?科骨干?教師參?加了省?組織的?專門(mén)培?訓(xùn),也?受益匪?淺?;?來(lái)后,?積極帶?動(dòng)其他?教師學(xué)?習(xí),校?內(nèi)掀起?了一股?課件制?作的學(xué)?習(xí)高潮?。?___?_年_?___?月__?__日?,在錦?州市的?組織下?,學(xué)校?又派一?名學(xué)科?骨干教?師參加?了在義?縣進(jìn)修?學(xué)校舉?辦的培?訓(xùn)班,?積極有?效地促?動(dòng)了學(xué)?校農(nóng)遠(yuǎn)?工程的?深入發(fā)?展。?農(nóng)遠(yuǎn)工?程工作?總結(jié)(?二)?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?是國(guó)家?針對(duì)落?后的貧?困地區(qū)?開(kāi)發(fā)的?一套先?進(jìn)的輔?助教學(xué)?設(shè)備,?該設(shè)備?的投入?使用,?能逐步?縮小落?后的貧?困地區(qū)?與大城?市之間?教育的?差距,?使落后?地區(qū)的?教育與?大城市?之間的?教育實(shí)?現(xiàn)了同?時(shí)同步?,享受?同樣的?教育,?共享同?樣的資?源,是?解決貧?困地區(qū)?落后的?教育方?式和教?育手段?的一種?方式,?是提高?全民素?質(zhì)的一?項(xiàng)重要?舉措。?現(xiàn)代農(nóng)?村遠(yuǎn)程?教育工?程的實(shí)?施,開(kāi)?創(chuàng)了學(xué)?校教育?教學(xué)工?作的新?局面。?現(xiàn)將我??,F(xiàn)代?農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育?工程實(shí)?施的總?體情況?向各位?領(lǐng)導(dǎo)做?匯報(bào)。?一、?農(nóng)遠(yuǎn)工?程管理?情況?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?的中心?在于遠(yuǎn)?程教育?資源的?應(yīng)用,?目的是?利用遠(yuǎn)?程教育?資源來(lái)?提高教?育質(zhì)量?,降低?教育成?本,解?決師資?力量不?足,教?學(xué)水平?不高,?教育信?息資源?不通的?問(wèn)題。?因此,?管好用?好現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育資源?是實(shí)施?農(nóng)遠(yuǎn)工?程的重?點(diǎn)。健?全組織?機(jī)構(gòu)?現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育?工程被?人們形?象地比?喻為“?一把手?”工程?,學(xué)校?校長(zhǎng)在?本校實(shí)?施遠(yuǎn)程?教育工?作中起?主導(dǎo)作?用,沒(méi)?有健全?的領(lǐng)導(dǎo)?組織機(jī)?構(gòu),不?可能開(kāi)?展好遠(yuǎn)?程教育?的實(shí)施?工作。?成立?了現(xiàn)代?遠(yuǎn)程領(lǐng)?導(dǎo)小組??,F(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組的構(gòu)?成與分?工是:?校長(zhǎng)為?組長(zhǎng),?主抓現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育的?總體策?劃、組?織與實(shí)?施工作?;副校?長(zhǎng)及管?理員為?副組長(zhǎng)?,負(fù)責(zé)?遠(yuǎn)程教?育資源?的應(yīng)用?與應(yīng)用?技術(shù)培?訓(xùn),設(shè)?備的使?用與維?修維護(hù)?、設(shè)備?的安全?保衛(wèi)等?工作。?小組中?的各個(gè)?成員各?負(fù)其責(zé)?,分工?協(xié)作,?使現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育工作?有組織?的進(jìn)行?。2?、設(shè)備?集成與?安全措?施_?___?年__?__月?,我校?投入大?量的人?力物力?按照上?級(jí)的要?求,開(kāi)?始為建?設(shè)本校?的遠(yuǎn)程?教育設(shè)?施做準(zhǔn)?備。首?先,我?們按照?衛(wèi)星天?線的安?裝要求?在學(xué)校?的樓頂?建立了?用來(lái)安?裝衛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