興趣小組的活動總結(jié)

第31頁共31頁興趣小組?的活動總?結(jié)一個?學(xué)期的時?間很快就?過去了，?本學(xué)期我?校門球興?趣小組活?動在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?和學(xué)生的?積極參與?配合下，?開展得轟?轟烈烈，?達(dá)到了預(yù)?期的效果?。為了今?后能夠更?好地開展?此項工作?，現(xiàn)作如?下小結(jié)：?一、基?本情況：?課外活?動時間定?于每周三?下午第七?節(jié)活動課?上進(jìn)行，?形式以課?堂教學(xué)為?主。通過?這學(xué)期的?興趣小組?訓(xùn)練與學(xué)?習(xí)，我們?取得一定?的成效，?學(xué)生基本?能掌握門?球的技術(shù)?動作要領(lǐng)??；顒拥?對象是初?一年級的?學(xué)生，當(dāng)?中六名學(xué)?生是有些?基礎(chǔ)的，?是原小學(xué)?門球隊的?成員，其?余學(xué)生是?第一次接?觸門球，?可謂是水?平參次不?齊。但是?我們本學(xué)?期學(xué)習(xí)只?要求學(xué)生?掌握基本?的擊球和?閃擊技術(shù)?就可以了?，這是為?今后進(jìn)一?步學(xué)習(xí)提?高做準(zhǔn)備?。一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?內(nèi)容雖然?不多，但?學(xué)生平時?的練習(xí)時?間也比較?少，所以?許多學(xué)生?對技術(shù)的?掌握程度?還不是很?深，多數(shù)?學(xué)生還只?是有個表?象動作，?一些同學(xué)?做起來的?動作來還?不是很規(guī)?范，但比?起原來都?是已經(jīng)有?很大地進(jìn)?步了。?二、存在?問題：?1、個別?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度不?夠端正，?不能做到?堅持訓(xùn)練?，有遲到?缺課現(xiàn)象?；2、?學(xué)校硬件?設(shè)備較少?（無專用?場地），?學(xué)生訓(xùn)練?時間比較?較少；?3、學(xué)習(xí)?任務(wù)比較?重，抽不?出時間來?復(fù)習(xí)和鞏?固。節(jié)假?日也無法?組隊參加?社區(qū)組辦?的門球活?動。三?、今后的?設(shè)想：?1、積極?和學(xué)校、?班主任配?合，取得?家長的理?解支持，?實際解決?學(xué)生的出?勤、思想?等實際問?題；2?、在訓(xùn)練?中，教師?要做到區(qū)?別對待，?對癥下藥?，發(fā)揮學(xué)?生的潛力?，力爭在?今后參加?的省市比?賽中取得?好的成績?；3、?加強(qiáng)梯隊?建設(shè)，儲?備門球運?動人才，?使我校門?球運動有?長足發(fā)展?；4、?營造濃郁?的門球氛?圍，使領(lǐng)?導(dǎo)、教師?、學(xué)生積?極投身到?這項運動?中，創(chuàng)設(shè)?門球文化?，弘揚團(tuán)?隊精神，?使門球運?動成為我?校的特色?項目。?興趣小組?的活動總?結(jié)（二）?開展興?趣小組活?動，是素?質(zhì)教育的?需要，是?使少年兒?童在德、?智、體、?美、勞各?方面全面?地、健康?地發(fā)展的?需要，因?此，為了?使學(xué)生在?緊張的學(xué)?習(xí)之余，?發(fā)展自己?的興趣愛?好，培養(yǎng)?學(xué)生的特?長以及提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?，我校堅?持開展興?趣小組活?動。我擔(dān)?任的是中?年級信息?技術(shù)興趣?小組的老?師。經(jīng)過?半個學(xué)期?的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)?生都取得?了一定的?進(jìn)步，提?高了自己?的綜合素?質(zhì)?；?顧這一學(xué)?期，小組?活動的內(nèi)?容主要如?下：

?學(xué)習(xí)用畫?圖工具畫?圖，了解?用計算機(jī)?畫圖的一?些較復(fù)雜?的應(yīng)用。?練習(xí)中英?文輸入，?學(xué)習(xí)用智?能abc?輸入法輸?入漢。學(xué)?會盲打，?學(xué)會各種?特殊符號?鍵和標(biāo)點?符號的錄?入。學(xué)生?收獲：

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由于?七、八年?級的學(xué)生?已有一定?的計算機(jī)?基礎(chǔ)，已?基本能掌?握鍵盤操?作的正確?姿勢和擊?鍵方法，?____?個英文母?和英文標(biāo)?點的鍵位?，回車、?退格鍵、?空格鍵等?常用功能?鍵的用法?。經(jīng)常安?排進(jìn)行英?文全篇的?綜合練習(xí)?（區(qū)分大?小寫、格?式）。

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今后?活動的改?進(jìn)和打算?：

?（七、八?年級）在?訓(xùn)練電腦?繪畫、打?的同時，?也安排時?間讓學(xué)生?學(xué)習(xí)如何?用wor?d編輯小?報，引導(dǎo)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識和?培養(yǎng)自主?學(xué)習(xí)、主?動學(xué)習(xí)的?志趣和情?感。感受?和建議：?信息技術(shù)?是學(xué)生十?分喜歡的?課程之一?，也是一?門較綜合?性的課程?，光靠學(xué)?習(xí)興趣是?不夠的，?比如說電?腦繪畫，?既要具備?一定技術(shù)?性（即鼠?標(biāo)的熟練?操作），?又要具備?一定的審?美意識（?即圖畫的?創(chuàng)作性）?。再比如?說漢的錄?入，一篇?完整的文?章，其中?有___?_%的讀?不出來，?運用拼音?輸入法輸?入就解決?不了了。?就有那么?幾個同學(xué)?，聲母或?韻母搞錯?了，一個?經(jīng)常半天?打不出來?，所以說?語文一定?要學(xué)好。?練習(xí)打，?不能一味?地追求速?度，也要?追求效益?，（速度?200/?分，正確?率___?_%）的?同學(xué)和（?速度80?/分，正?確率__?__%）?的同學(xué)，?我們寧可?舍前求后?。

?興趣小組?活動的開?展，大大?提高了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?興趣小組?的活動總?結(jié)（三）?從本學(xué)?期開始，?我接手負(fù)?責(zé)學(xué)校的?興趣小組?管理工作?，由于是?本人第一?次做這個?工作，需?認(rèn)真對本?學(xué)期的工?作進(jìn)行總?結(jié)，以便?揚長避短?，更好地?開展好學(xué)?校的興趣?小組活動??，F(xiàn)將本?學(xué)期的管?理工作總?結(jié)如下：?一、制?定好各個?小組計劃?并及時上?交。在?確定好人?員與分組?的基礎(chǔ)上?，在開學(xué)?初制定好?詳實的興?趣小組活?動計劃，?并上交檢?查，計入?教學(xué)管理?積分。?二、召開?小組輔導(dǎo)?老師會議?在第三?周就召開?興趣小組?會議，對?本學(xué)期的?目標(biāo)任務(wù)?作以強(qiáng)調(diào)?并征求各?位教師的?意見，對?如何上好?指導(dǎo)課提?出好的意?見，并對?學(xué)校的要?求提出建?議。并和?各位老師?簽了課堂?教學(xué)安全?責(zé)任書。?三、加?強(qiáng)常規(guī)的?管理本?學(xué)期興趣?課每節(jié)必?查，對教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)態(tài)度?、常規(guī)管?理，作記?錄，納入?教學(xué)常規(guī)?遵守考核?中。對違?反教學(xué)常?規(guī)的教師?將扣分，?每次違規(guī)?扣0.5?分。四?、對上課?記錄的檢?查各輔?導(dǎo)老師，?認(rèn)真做好?興趣小組?活動記錄?，對記錄?詳實加分?，記錄不?認(rèn)真扣分??，F(xiàn)各項?記錄已收?繳上來，?發(fā)現(xiàn)律動?小組記錄?最認(rèn)真、?最詳實。?五、對?作品評比?本學(xué)期?對學(xué)生的?作品進(jìn)行?及時的總?結(jié)檢查，?分為期中?一次，期?末一次，?組織教干?對各組的?作品數(shù)量?和質(zhì)量評?比。對表?現(xiàn)突出的?教師寄語?鼓勵和表?揚。爭取?每學(xué)期開?一次第二?課堂作品?展銷會。?并及時做?好宣傳工?作，提高?我校知名?度。存?在不足：?1、在?檢查中發(fā)?現(xiàn)有個別?小組不及?時到位，?老師進(jìn)課?堂不及時?，導(dǎo)致學(xué)?生也不能?及時到位?，這個在?下學(xué)期一?定提醒老?師注意。?2、教?師教學(xué)要?有嚴(yán)密的?計劃性，?扎實、有?效地對學(xué)?生進(jìn)行各?項技能訓(xùn)?練。3?、學(xué)校應(yīng)?該給學(xué)生?提供一個?展示成果?的平臺，?讓學(xué)生的?成果能得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?。只有對?工作不斷?地反思，?才能有更?大的收獲?開展興?趣小組活?動，是素?質(zhì)教育的?需要，是?使少年兒?童在德、?智、體、?美、勞各?方面全面?地、健康?地發(fā)展的?需要，因?此，為了?使學(xué)生在?緊張的學(xué)?習(xí)之余，?發(fā)展自己?的興趣愛?好，培養(yǎng)?學(xué)生的特?長以及提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?，我校堅?持開展興?趣小組活?動。我?擔(dān)任的是?中年級信?息技術(shù)興?趣小組的?老師。經(jīng)?過半個學(xué)?期的學(xué)習(xí)?和鍛煉，?學(xué)生都取?得了一定?的進(jìn)步，?提高了自?己的綜合?素質(zhì)。?回顧這一?學(xué)期，小?組活動的?內(nèi)容主要?如下：?學(xué)習(xí)用畫?圖工具畫?圖，了解?用計算機(jī)?畫圖的一?些較復(fù)雜?的應(yīng)用。?練習(xí)中英?文輸入，?學(xué)習(xí)用智?能abc?輸入法輸?入漢。學(xué)?會盲打，?學(xué)會各種?特殊符號?鍵和標(biāo)點?符號的錄?入。學(xué)?生收獲：?由于七?、八年級?的學(xué)生已?有一定的?計算機(jī)基?礎(chǔ)，已基?本能掌握?鍵盤操作?的正確姿?勢和擊鍵?方法，_?___個?英文母和?英文標(biāo)點?的鍵位，?回車、退?格鍵、空?格鍵等常?用功能鍵?的用法。?經(jīng)常安排?進(jìn)行英文?全篇的綜?合練習(xí)（?區(qū)分大小?寫、格式?）。今?后活動的?改進(jìn)和打?算：（?七、八年?級）在訓(xùn)?練電腦繪?畫、打的?同時，也?安排時間?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)如何用?word?編輯小報?，引導(dǎo)學(xué)?生的創(chuàng)新?意識和培?養(yǎng)自主學(xué)?習(xí)、主動?學(xué)習(xí)的志?趣和情感?。感受?和建議：?信息技?術(shù)是學(xué)生?十分喜歡?的課程之?一，也是?一門較綜?合性的課?程，光靠?學(xué)習(xí)興趣?是不夠的?，比如說?電腦繪畫?，既要具?備一定技?術(shù)性（即?鼠標(biāo)的熟?練操作）?，又要具?備一定的?審美意識?（即圖畫?的創(chuàng)作性?）。再比?如說漢的?錄入，一?篇完整的?文章，其?中有__?__%的?讀不出來?，運用拼?音輸入法?輸入就解?決不了了?。就有那?么幾個同?學(xué)，聲母?或韻母搞?錯了，一?個經(jīng)常半?天打不出?來，所以?說語文一?定要學(xué)好?。練習(xí)打?，不能一?味地追求?速度，也?要追求效?益，（速?度200?/分，正?確率__?__%）?的同學(xué)和?（速度8?0/分，?正確率_?___%?）的同學(xué)?，我們寧?可舍前求?后。興?趣小組活?動的開展?，大大提?高了學(xué)生?的綜合素?質(zhì)。小?學(xué)健美操?興趣小組?活動總結(jié)?育鷹小?學(xué)

?韓建平?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期馬上就?要過去了?，我們的?健美操興?趣小組活?動也暫時?告一段落?。本學(xué)期?，健美操?興趣小組?在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)具體?關(guān)心和指?導(dǎo)下，全?體師生齊?心協(xié)力，?從健美操?興趣小組?實際出發(fā)?，通過一?學(xué)期的努?力工作，?學(xué)生們在?健美操技?能方面有?了進(jìn)一步?的提高。?同時也發(fā)?現(xiàn)了不足?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?這學(xué)期的?健美操興?趣小組，?新增了一?些一年級?的小學(xué)生?，這群可?愛的小家?伙，從年?齡上、健?美操基礎(chǔ)?上、對動?作的接受?能力上與?較大些的?學(xué)生都相?差很多，?但他們每?次課都很?認(rèn)真，也?很緊張，?他們沒有?健美操基?礎(chǔ)，有的?學(xué)生連舞?蹈基礎(chǔ)也?沒有，學(xué)?起來相當(dāng)?不容易，?所以在教?學(xué)上，我?關(guān)注每一?名學(xué)生，?及時給與?肯定或指?導(dǎo)，使他?們有信心?學(xué)下去，?并喜歡在?這個集體?中學(xué)習(xí)。?對于有?基礎(chǔ)的學(xué)?生，在教?學(xué)中，我?改變單調(diào)?的師帶生?學(xué)的教學(xué)?模式。動?作帶領(lǐng)幾?遍后，讓?先學(xué)會的?學(xué)生帶領(lǐng)?練習(xí)，他?們自喊節(jié)?奏，帶領(lǐng)?動作，辨?別方向，?從各個方?面都表現(xiàn)?出一名出?色小老師?的形象，?不但能圓?滿的完成?任務(wù)，在?組織上也?井井有條?。集體練?習(xí)、分組?練習(xí)或自?己練習(xí)，?根據(jù)學(xué)習(xí)?情況隨即?調(diào)整，我?則把注意?力更多的?關(guān)注到學(xué)?生的動作?質(zhì)量上和?一年級小?學(xué)生身上?。為了保?證孩子的?興趣，教?學(xué)上從簡?入難，從?生到熟；?課堂氛圍?上松中有?緊、緊中?有松。?1、本學(xué)?期從總體?上看，較?好地完成?了我們小?組的活動?任務(wù)，保?證了活動?質(zhì)量。每?次課我都?會以幽默?的小笑話?、小游戲?穿插，提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。2?、通過學(xué)?習(xí)健美操?，學(xué)生不?僅學(xué)到了?知識，掌?握了技能?，鍛煉了?身體，對?健美操產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?任何地方?都成了他?們的練習(xí)?場地。?3、在活?動過程中?也發(fā)現(xiàn)了?一些不足?，例如學(xué)?生練習(xí)時?動作的協(xié)?調(diào)性和柔?韌性都不?夠熟練，?在今后的?活動中尤?為注意。?針對這?學(xué)期不足?之處，在?下學(xué)期的?工作中改?正這些不?足，同時?對下學(xué)期?的工作也?做出來一?定的暢想?：早早?進(jìn)入緊張?狀態(tài)，以?最快的速?度學(xué)完整?套操。嘗?試著在健?美操中加?入一些新?鮮元素，?如：器械?（呼啦圈?、啦啦花?等）、與?其他運動?相結(jié)合等?。將健美?操的主題?接近傳統(tǒng)?美德教育?。利用現(xiàn)?代的、有?力量的健?美操動作?加入中國?傳統(tǒng)的禮?儀動作，?讓它變得?更為豐富?。以上?就是本學(xué)?期的總結(jié)?和對下學(xué)?期的暢想?，我還會?在教學(xué)中?不斷的摸?索進(jìn)步。?我一定會?揚長避短?，逐漸完?善，爭取?把下學(xué)期?的健美操?活動做得?有聲有色?。興趣?小組的活?動總結(jié)（?四）為?推進(jìn)素質(zhì)?教育，繁?榮校園文?化，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展、個?性發(fā)展，?本學(xué)期健?美操小組?學(xué)習(xí)了少?兒三級健?美操和全?民健身操?一級部分?動作，深?受同學(xué)們?的喜愛。?既達(dá)到了?健身、健?心的目的?，也體現(xiàn)?了健美操?活動開展?的必要性?。這學(xué)?期的健美?操興趣小?組，又新?增了一些?二年級的?學(xué)生，這?群可愛的?小家伙，?從年齡上?、健美操?基礎(chǔ)上、?對動作的?接受能力?上與較大?些的學(xué)生?都相差很?多，但他?們每次課?都很認(rèn)真?，也比較?緊張，新?的套路動?作比較難?，對動作?的控制及?感覺的拿?捏更是不?容易做到?，所以在?教學(xué)上，?我關(guān)注每?一名學(xué)生?，及時給?與指導(dǎo)和?肯定，使?他們有信?心學(xué)下去?，并喜歡?在這個集?體中學(xué)習(xí)?。本學(xué)?期教學(xué)我?吸取以往?的經(jīng)驗，?進(jìn)行如下?方法教授?：1、?邊講、邊?練、邊示?范，在整?體示范、?教授的基?礎(chǔ)上，做?好個別輔?導(dǎo)工作，?盡量照顧?到每個孩?子。2?、在學(xué)生?會學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，?培養(yǎng)學(xué)生?的教的能?力。高年?級領(lǐng)悟能?力快，可?以教低年?級學(xué)生，?進(jìn)行分組?練習(xí)；同?年級之間?也可以相?互教授。?這樣教師?就有更多?的時間進(jìn)?行巡視及?指導(dǎo)。?3、規(guī)范?動作時時?抓，課堂?中從基本?步伐到成?套動作反?復(fù)練習(xí)，?逐步提高?他們的力?量、靈敏?、柔韌、?協(xié)調(diào)素質(zhì)?，以確保?動作的清?晰、干凈?利落、自?然流暢、?有彈性。?4、評?價及時到?位，將表?現(xiàn)優(yōu)秀的?隊員，作?為評價的?主要內(nèi)容?，多進(jìn)行?正面評價?、少進(jìn)行?負(fù)面評價?。努力提?高學(xué)生的?積極性和?興趣，使?其樂于展?現(xiàn)自己。?在以后?的日子里?，我們會?更加嚴(yán)格?、刻苦的?訓(xùn)練，爭?取更多的?成績。使?健美操活?動小組成?為學(xué)校文?化建設(shè)的?一道風(fēng)景?線。興?趣小組的?活動總結(jié)?（五）?開展興趣?小組活動?，是素質(zhì)?教育的需?要，是使?少年兒童?在德、智?、體、美?、勞各方?面全面地?、健康地?發(fā)展的需?要，因此?，為了使?學(xué)生在緊?張的學(xué)習(xí)?之余，發(fā)?展自己的?興趣愛好?，培養(yǎng)學(xué)?生的特長?以及提高?學(xué)生的整?體素質(zhì)，?我校堅持?開展興趣?小組活動?。我擔(dān)任?的是中年?級信息技?術(shù)興趣小?組的老師?。經(jīng)過半?個學(xué)期的?學(xué)習(xí)和鍛?煉，學(xué)生?都取得了?一定的進(jìn)?步，提高?了自己的?綜合素質(zhì)??；仡?這一學(xué)期?，小組活?動的內(nèi)容?主要如下?：

學(xué)?習(xí)用畫圖?工具畫圖?，了解用?計算機(jī)畫?圖的一些?較復(fù)雜的?應(yīng)用。練?習(xí)中英文?輸入，學(xué)?習(xí)用智能?abc輸?入法輸入?漢。學(xué)會?盲打，學(xué)?會各種特?殊符號鍵?和標(biāo)點符?號的錄入?。學(xué)生收?獲：

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由于七?、八年級?的學(xué)生已?有一定的?計算機(jī)基?礎(chǔ)，已基?本能掌握?鍵盤操作?的正確姿?勢和擊鍵?方法，_?___個?英文母和?英文標(biāo)點?的鍵位，?回車、退?格鍵、空?格鍵等常?用功能鍵?的用法。?經(jīng)常安排?進(jìn)行英文?全篇的綜?合練習(xí)（?區(qū)分大小?寫、格式?）。

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今后活?動的改進(jìn)?和打算：?

（?七、八年?級）在訓(xùn)?練電腦繪?畫、打的?同時，也?安排時間?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)如何用?編輯小報?，引導(dǎo)學(xué)?生的創(chuàng)新?意識和培?養(yǎng)自主學(xué)?習(xí)、主動?學(xué)習(xí)的志?趣和情感?。感受和?建議：信?息技術(shù)是?學(xué)生十分?喜歡的課?程之一，?也是一門?較綜合性?的課程，?光靠學(xué)習(xí)?興趣是不?夠的，比?如說電腦?繪畫，既?要具備一?定技術(shù)性?（即鼠標(biāo)?的熟練操?作），又?要具備一?定的審美?意識（即?圖畫的創(chuàng)?作性）。?再比如說?漢的錄入?，一篇完?整的文章?，其中有?____?%的讀不?出來，運?用拼音輸?入法輸入?就解決不?了了。就?有那么幾?個同學(xué)，?聲母或韻?母搞錯了?，一個經(jīng)?常半天打?不出來，?所以說語?文一定要?學(xué)好。練?習(xí)打，不?能一味地?追求速度?，也要追?求效益，?（速度2?/分，正?確率__?__%）?的同學(xué)和?（速度8?0/分，?正確率_?___%?）的同學(xué)?，我們寧?可舍前求?后。

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興趣小?組活動的?開展，大?大提高了?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?學(xué)校興?趣小組活?動總結(jié)?從本學(xué)期?開始，我?接手負(fù)責(zé)?學(xué)校的興?趣小組管?理工作，?由于是本?人第一次?做這個工?作，需認(rèn)?真對本學(xué)?期的工作?進(jìn)行總結(jié)?，以便揚?長避短，?更好地開?展好學(xué)校?的興趣小?組活動。?現(xiàn)將本學(xué)?期的管理?工作總結(jié)?如下：?一、制定?好各個小?組計劃并?及時上交?。在確?定好人員?與分組的?基礎(chǔ)上，?在開學(xué)初?制定好詳?實的興趣?小組活動?計劃，并?上交檢查?，計入教?學(xué)管理積?分。二?、召開小?組輔導(dǎo)老?師會議?在第三周?就召開興?趣小組會?議，對本?學(xué)期的目?標(biāo)任務(wù)作?以強(qiáng)調(diào)并?征求各位?教師的意?見，對如?何上好指?導(dǎo)課提出?好的意見?，并對學(xué)?校的要求?提出建議?。并和各?位老師簽?了課堂教?學(xué)安全責(zé)?任書。?三、加強(qiáng)?常規(guī)的管?理本學(xué)?期興趣課?每節(jié)必查?，對教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)態(tài)度、?常規(guī)管理?，作記錄?，納入教?學(xué)常規(guī)遵?守考核中?。對違反?教學(xué)常規(guī)?的教師將?扣分，每?次違規(guī)扣?0.5分?。四、?對上課記?錄的檢查?各輔導(dǎo)?老師，認(rèn)?真做好興?趣小組活?動記錄，?對記錄詳?實加分，?記錄不認(rèn)?真扣分。?現(xiàn)各項記?錄已收繳?上來，發(fā)?現(xiàn)律動小?組記錄最?認(rèn)真、最?詳實。?五、對作?品評比?本學(xué)期對?學(xué)生的作?品進(jìn)行及?時的總結(jié)?檢查，分?為期中一?次，期末?一次，組?織教干對?各組的作?品數(shù)量和?質(zhì)量評比?。對表現(xiàn)?突出的教?師寄語鼓?勵和表揚?。爭取每?學(xué)期開一?次第二課?堂作品展?銷會。并?及時做好?宣傳工作?，提高我?校知名度?。存在?不足：?1、在檢?查中發(fā)現(xiàn)?有個別小?組不及時?到位，老?師進(jìn)課堂?不及時，?導(dǎo)致學(xué)生?也不能及?時到位，?這個在下?學(xué)期一定?提醒老師?注意。?2、教師?教學(xué)要有?嚴(yán)密的計?劃性，扎?實、有效?地對學(xué)生?進(jìn)行各項?技能訓(xùn)練?。3、?學(xué)校應(yīng)該?給學(xué)生提?供一個展?示成果的?平臺，讓?學(xué)生的成?果能得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可。?只有對工?作不斷地?反思，才?能有更大?的收獲?開展興趣?小組活動?，是素質(zhì)?教育的需?要，是使?少年兒童?在德、智?、體、美?、勞各方?面全面地?、健康地?發(fā)展的需?要，因此?，為了使?學(xué)生在緊?張的學(xué)習(xí)?之余，發(fā)?展自己的?興趣愛好?，培養(yǎng)學(xué)?生的特長?以及提高?學(xué)生的整?體素質(zhì)，?我校堅持?開展興趣?小組活動?。我擔(dān)?任的是中?年級信息?技術(shù)興趣?小組的老?師。經(jīng)過?半個學(xué)期?的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)?生都取得?了一定的?進(jìn)步，提?高了自己?的綜合素?質(zhì)?；?顧這一學(xué)?期，小組?活動的內(nèi)?容主要如?下：學(xué)?習(xí)用畫圖?工具畫圖?，了解用?計算機(jī)畫?圖的一些?較復(fù)雜的?應(yīng)用。練?習(xí)中英文?輸入，學(xué)?習(xí)用智能?abc輸?入法輸入?漢。學(xué)會?盲打，學(xué)?會各種特?殊符號鍵?和標(biāo)點符?號的錄入?。學(xué)生?收獲：?由于七、?八年級的?學(xué)生已有?一定的計?算機(jī)基礎(chǔ)?，已基本?能掌握鍵?盤操作的?正確姿勢?和擊鍵方?法，__?__個英?文母和英?文標(biāo)點的?鍵位，回?車、退格?鍵、空格?鍵等常用?功能鍵的?用法。經(jīng)?常安排進(jìn)?行英文全?篇的綜合?練習(xí)（區(qū)?分大小寫?、格式）?。今后?活動的改?進(jìn)和打算?：（七?、八年級?）在訓(xùn)練?電腦繪畫?、打的同?時，也安?排時間讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?如何用編?輯小報，?引導(dǎo)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識和培養(yǎng)?自主學(xué)習(xí)?、主動學(xué)?習(xí)的志趣?和情感。?感受和?建議：?信息技術(shù)?是學(xué)生十?分喜歡的?課程之一?，也是一?門較綜合?性的課程?，光靠學(xué)?習(xí)興趣是?不夠的，?比如說電?腦繪畫，?既要具備?一定技術(shù)?性（即鼠?標(biāo)的熟練?操作），?又要具備?一定的審?美意識（?即圖畫的?創(chuàng)作性）?。再比如?說漢的錄?入，一篇?完整的文?章，其中?有___?_%的讀?不出來，?運用拼音?輸入法輸?入就解決?不了了。?就有那么?幾個同學(xué)?，聲母或?韻母搞錯?了，一個?經(jīng)常半天?打不出來?，所以說?語文一定?要學(xué)好。?練習(xí)打，?不能一味?地追求速?度，也要?追求效益?，（速度?2/分，?正確率_?___%?）的同學(xué)?和（速度?80/分?，正確率?____?%）的同?學(xué)，我們?寧可舍前?求后。?興趣小組?活動的開?展，大大?提高了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?小學(xué)健美?操興趣小?組活動總?結(jié)育鷹?小學(xué)

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韓建平?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期馬上?就要過去?了，我們?的健美操?興趣小組?活動也暫?時告一段?落。本學(xué)?期，健美?操興趣小?組在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)具?體關(guān)心和?指導(dǎo)下，?全體師生?齊心協(xié)力?，從健美?操興趣小?組實際出?發(fā)，通過?一學(xué)期的?努力工作?，學(xué)生們?在健美操?技能方面?有了進(jìn)一?步的提高?。同時也?發(fā)現(xiàn)了不?足，現(xiàn)總?結(jié)如下：?這學(xué)期?的健美操?興趣小組?，新增了?一些一年?級的小學(xué)?生，這群?可愛的小?家伙，從?年齡上、?健美操基?礎(chǔ)上、對?動作的接?受能力上?與較大些?的學(xué)生都?相差很多?，但他們?每次課都?很認(rèn)真，?也很緊張?，他們沒?有健美操?基礎(chǔ)，有?的學(xué)生連?舞蹈基礎(chǔ)?也沒有，?學(xué)起來相?當(dāng)不容易?，所以在?教學(xué)上，?我關(guān)注每?一名學(xué)生?，及時給?與肯定或?指導(dǎo)，使?他們有信?心學(xué)下去?，并喜歡?在這個集?體中學(xué)習(xí)?。對于?有基礎(chǔ)的?學(xué)生，在?教學(xué)中，?我改變單?調(diào)的師帶?生學(xué)的教?學(xué)模式。?動作帶領(lǐng)?幾遍后，?讓先學(xué)會?的學(xué)生帶?領(lǐng)練習(xí)，?他們自喊?節(jié)奏，帶?領(lǐng)動作，?辨別方向?，從各個?方面都表?現(xiàn)出一名?出色小老?師的形象?，不但能?圓滿的完?成任務(wù)，?在組織上?也井井有?條。集體?練習(xí)、分?組練習(xí)或?自己練習(xí)?，根據(jù)學(xué)?習(xí)情況隨?即調(diào)整，?我則把注?意力更多?的關(guān)注到?學(xué)生的動?作質(zhì)量上?和一年級?小學(xué)生身?上。為了?保證孩子?的興趣，?教學(xué)上從?簡入難，?從生到熟?；課堂氛?圍上松中?有緊、緊?中有松。?1、本?學(xué)期從總?體上看，?較好地完?成了我們?小組的活?動任務(wù)，?保證了活?動質(zhì)量。?每次課我?都會以幽?默的小笑?話、小游?戲穿插，?提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?2、通過?學(xué)習(xí)健美?操，學(xué)生?不僅學(xué)到?了知識，?掌握了技?能，鍛煉?了身體，?對健美操?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。任何地?方都成了?他們的練?習(xí)場地。?3、在?活動過程?中也發(fā)現(xiàn)?了一些不?足，例如?學(xué)生練習(xí)?時動作的?協(xié)調(diào)性和?柔韌性都?不夠熟練?，在今后?的活動中?尤為注意?。針對?這學(xué)期不?足之處，?在下學(xué)期?的工作中?改正這些?不足，同?時對下學(xué)?期的工作?也做出來?一定的暢?想：早?早進(jìn)入緊?張狀態(tài)，?以最快的?速度學(xué)完?整套操。?嘗試著在?健美操中?加入一些?新鮮元素?，如：器?械（呼啦?圈、啦啦?花等）、?與其他運?動相結(jié)合?等。將健?美操的主?題接近傳?統(tǒng)美德教?育。利用?現(xiàn)代的、?有力量的?健美操動?作加入中?國傳統(tǒng)的?禮儀動作?，讓它變?得更為豐?富。以?上就是本?學(xué)期的總?結(jié)和對下?學(xué)期的暢?想，我還?會在教學(xué)?中不斷的?摸索進(jìn)步?。我一定?會揚長避?短，逐漸?完善，爭?取把下學(xué)?期的健美?操活動做?得有聲有?色。興?趣小組的?活動總結(jié)?（六）?為推進(jìn)素?質(zhì)教育，?繁榮校園?文化，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展、?個性發(fā)展?，本學(xué)期?健美操小?組學(xué)習(xí)了?少兒三級?健美操和?全民健身?操一級部?分動作，?深受同學(xué)?們的喜愛?。既達(dá)到?了健身、?健心的目?的，也體?現(xiàn)了健美?操活動開?展的必要?性。這?學(xué)期的健?美操興趣?小組，又?新增了一?些二年級?的學(xué)生，?這群可愛?的小家伙?，從年齡?上、健美?操基礎(chǔ)上?、對動作?的接受能?力上與較?大些的學(xué)?生都相差?很多，但?他們每次?課都很認(rèn)?真，也比?較緊張，?新的套路?動作比較?難，對動?作的控制?及感覺的?拿捏更是?不容易做?到，所以?在教學(xué)上?，我關(guān)注?每一名學(xué)?生，及時?給與指導(dǎo)?和肯定，?使他們有?信心學(xué)下?去，并喜?歡在這個?集體中學(xué)?習(xí)。本?學(xué)期教學(xué)?我吸取以?往的經(jīng)驗?，進(jìn)行如?下方法教?授：1?、邊講、?邊練、邊?示范，在?整體示范?、教授的?基礎(chǔ)上，?做好個別?輔導(dǎo)工作?，盡量照?顧到每個?孩子。?2、在學(xué)?生會學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)學(xué)?生的教的?能力。高?年級領(lǐng)悟?能力快，?可以教低?年級學(xué)生?，進(jìn)行分?組練習(xí)；?同年級之?間也可以?相互教授?。這樣教?師就有更?多的時間?進(jìn)行巡視?及指導(dǎo)。?3、規(guī)?范動作時?時抓，課?堂中從基?本步伐到?成套動作?反復(fù)練習(xí)?，逐步提?高他們的?力量、靈?敏、柔韌?、協(xié)調(diào)素?質(zhì)，以確?保動作的?清晰、干?凈利落、?自然流暢?、有彈性?。4、?評價及時?到位，將?表現(xiàn)優(yōu)秀?的隊員，?作為評價?的主要內(nèi)?容，多進(jìn)?行正面評?價、少進(jìn)?行負(fù)面評?價。努力?提高學(xué)生?的積極性?和興趣，?使其樂于?展現(xiàn)自己?。在以?后的日子?里，我們?會更加嚴(yán)?格、刻苦?的訓(xùn)練，?爭取更多?的成績。?使健美操?活動小組?成為學(xué)校?文化建設(shè)?的一道風(fēng)?景線。?興趣小組?的活動總?結(jié)（七）?一、活?動目標(biāo)?1、培養(yǎng)?學(xué)生探究?能力和鉆?研的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。發(fā)?展學(xué)生的?興趣愛好?與特長。?2、培?養(yǎng)學(xué)生克?服困難的?意志，使?學(xué)生對失?敗有承受?力和頑強(qiáng)?拼搏精神?。3、?使學(xué)生初?步樹立科?學(xué)價值觀?，建立科?學(xué)的信念?，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識。?4、通?過各種科?學(xué)探究活?動，學(xué)習(xí)?和運用科?學(xué)的客觀?標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)?則，學(xué)會?一些科學(xué)?研究方法?。培養(yǎng)學(xué)?生獨立思?考和獨立?完成任務(wù)?的能力；?社交活動?能力；語?言表達(dá)能?力；組織?工作能力?；搜集和?處理資料?的能力；?動手實踐?能力；創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新能力?。5、?通過小實?驗和各種?研究活動?，掌握科?學(xué)觀察的?方法，培?養(yǎng)解決實?際問題、?動手實踐?的能力。?初步學(xué)會?科學(xué)實驗?的方法，?具有一定?的實驗?zāi)?力。二?、活動內(nèi)?容1.?學(xué)生通過?這學(xué)期的?學(xué)習(xí)，通?過觀看科?教片《我?愛發(fā)明》?、科技實?踐、科技?實踐小發(fā)?明等途徑?讓學(xué)生了?解許多科?技知識。?以圖片展?示、錄像?展示等形?式讓學(xué)生?了解到了?相關(guān)科技?知識，領(lǐng)?略到科技?知識的無?窮奧妙。?2.學(xué)?生動手制?作，開展?小制作。?學(xué)生在設(shè)?計制作中?，不僅可?以學(xué)習(xí)鞏?固書本知?識，加深?對概念規(guī)?律的深刻?理解，更?重要的是?制作中的?困難磨練?學(xué)生意志?，成功地?喜悅激勵?他們不斷?進(jìn)取，增?強(qiáng)戰(zhàn)勝困?難的信心?。三、?人員選定?我們科?技小組的?人員是二?年級至六?年級的學(xué)?生，通過?參加科技?活動引起?學(xué)生學(xué)習(xí)?的熱潮，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣?？?之，在小?組活動中?，讓學(xué)生?自己動手?，制作小?模型等。?開拓學(xué)生?的視野，?同時讓學(xué)?生也勤于?動手，善?于從自然?界、從生?活中發(fā)現(xiàn)?問題，并?找到解決?問題的獨?特辦法，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造思?維和創(chuàng)新?能力。創(chuàng)?造思維和?創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)是?一個長期?的系統(tǒng)工?程，需要?我們科技?組的長期?努力。?興趣小組?的活動總?結(jié)（八）?一個學(xué)?期的象棋?興趣小組?工作已經(jīng)?結(jié)束，在?學(xué)校的正?確指引和?全校教師?的大力支?持下，我?緊緊圍繞?素質(zhì)教育?的各項要?求，以及?中國象棋?的教學(xué)特?點，完滿?的完成了?象棋興趣?小組的各?項工作。?現(xiàn)對一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：1、?充分發(fā)揮?中國象棋?的能充分?發(fā)展學(xué)生?抽象思維?的特點培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?及思維能?力。中國?象棋的學(xué)?習(xí)主要以?學(xué)生自學(xué)?打譜、鍛?煉思維為?主的，各?種形式的?對弈都是?為學(xué)生學(xué)?會思維作?基礎(chǔ)的。?正是由于?棋類活動?的這一特?點。我們?首先將中?國象棋小?組分為兩?個不同層?次的小組?：即陶冶?、何暉等?已經(jīng)有較?好基礎(chǔ)的?學(xué)生為一?組、其他?如王建業(yè)?、李杰等?學(xué)棋時間?短的學(xué)生?為一組。?這樣更易?于學(xué)生掌?握不同層?次的知識?，進(jìn)行不?同層次的?教學(xué)。陶?冶、何暉?等同學(xué)的?主要教學(xué)?內(nèi)容的是?象棋布局?與布局陷?阱、殘局?初步知識?和實戰(zhàn)為?主；王建?業(yè)、李杰?等主要學(xué)?習(xí)棋子的?功能與走?法，勝負(fù)?和和判定?及基本殘?局。在學(xué)?習(xí)的過程?中我們充?分發(fā)揮學(xué)?生的主動?性，比如?：在學(xué)習(xí)?棋子的功?能與走法?時，我們?指定要學(xué)?的內(nèi)容，?然后讓學(xué)?生自己去?實踐、去?體會，最?后老師與?學(xué)生共同?總結(jié)。經(jīng)?過幾個月?的學(xué)習(xí)與?活動，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)效果非?常好，而?且培養(yǎng)了?學(xué)生的自?學(xué)和創(chuàng)新?能力，同?時也鍛煉?了學(xué)生的?思維。?2、開展?的競賽活?動。為了?檢驗學(xué)生?在象棋興?趣小組的?學(xué)習(xí)情況?，我還分?別在不同?階段舉行?了象棋種?比賽。在?剛剛學(xué)完?基礎(chǔ)知識?后，舉行?了基礎(chǔ)知?識競賽和?小組內(nèi)部?的對弈比?賽。高班?在學(xué)習(xí)完?殘局初步?知識之后?就舉辦了?全組性質(zhì)?的解殘局?高手賽，?并在__?__月份?和___?_月份又?分別舉行?了全班循?環(huán)賽和種?子選手選?拔賽。由?于這些活?動的開展?不僅使象?棋興趣小?組的學(xué)生?知識掌握?的更扎實?，而且更?重要的是?進(jìn)一步增?強(qiáng)了全校?學(xué)生學(xué)習(xí)?象棋、鍛?煉思維的?積極性。?現(xiàn)在，大?家都以會?用象棋來?給自己的?大腦做體?操為榮。?3、5?人參賽陣?容初現(xiàn)端?倪。男子?陶冶、何?暉和彭少?華，女子?張力文和?朱嬌嬌，?其中陶冶?、何暉是?我從四年?級就開始?帶的，經(jīng)?過三年的?訓(xùn)練，棋?力水平已?經(jīng)超過了?上次我校?參賽的男?選手，女?子水平也?較上次參?賽時有了?提高。?4、認(rèn)真?做好梯隊?建設(shè)。這?項工作還?需要廣大?班主任的?支持。?5、存在?的不足：?（1）?教師理論?水平還要?進(jìn)一步提?高和加強(qiáng)?。教育教?學(xué)的方法?也有待提?高。（?2）在課?堂的指導(dǎo)?力度還不?夠。在教?學(xué)計算步?數(shù)較多的?棋路時，?總感力不?從心。?（3）象?棋興趣小?組的管理?方面還需?要加強(qiáng)。?6、一?步的工作?打算：?（1）積?極參加各?級業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?并不斷通?過自學(xué)提?高自己的?棋力水平?。（2?）繼續(xù)在?以后的工?作中開展?各種競賽?活動，培?養(yǎng)學(xué)生的?素質(zhì)。?（3）象?棋興趣小?組的管理?要做的再?細(xì)、再認(rèn)?真一些。?興趣小?組的活動?總結(jié)（九?）一年?的教學(xué)工?作即將結(jié)?束了，回?顧這一年?來繪畫小?組的活動?情況，雖?取得了一?定的成績?，也有一?些不足之?處。通過?這學(xué)期的?興趣小組?的學(xué)習(xí)，?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣?十分濃厚?，許多同?學(xué)要求能?有機(jī)會再?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，而且在?這些興趣?者的指引?下有不少?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中參加?了小組學(xué)?習(xí)。為了?下學(xué)年能?更好的開?展興趣小?組，特將?這一年來?的活動情?況總結(jié)如?下，以便?以后能做?到取長補(bǔ)?短，有所?提高。?一、培養(yǎng)?了學(xué)生的?對美術(shù)的?興趣：?所有參加?興趣小組?的同學(xué)都?有這么一?個感受：?就是以前?畫畫只是?應(yīng)付老師?的作業(yè)。?但通過學(xué)?習(xí)他們意?識到他們?不再是被?動的而是?變成主動?的學(xué)習(xí)，?他們的學(xué)?習(xí)能夠自?覺完成了?而且還能?頭頭是道?地向同學(xué)?介紹他所?學(xué)習(xí)到的?知識。在?教學(xué)中遵?循審美的?規(guī)律，多?給學(xué)生感?悟藝術(shù)作?品的機(jī)會?，引導(dǎo)學(xué)?生展開想?象，進(jìn)行?比較。擺?脫以往簡?單的講解?代替學(xué)生?的感悟和?認(rèn)識，通?過比較、?討論等方?法，引導(dǎo)?學(xué)生體驗?、思考、?鑒別、判?斷，努力?提高他們?的審美趣?味。在他?們的影響?下更多的?學(xué)生想?yún)?加興趣小?組。二?、增加了?學(xué)生的知?識面：?在繪畫興?趣小組的?活動中不?僅是講解?了美術(shù)的?基本知識?，而且更?多的是讓?學(xué)生掌握?了許多繪?畫的基本?技法，使?他們的知?識面得到?很大的拓?展。在這?學(xué)期的活?動中創(chuàng)設(shè)?一定的文?化情境，?增加文化?含量，使?學(xué)生通過?美術(shù)學(xué)習(xí)?，加深對?文化和歷?史的認(rèn)識?，加深對?藝術(shù)的社?會作用的?認(rèn)識、樹?立正確的?文化價值?觀，涵養(yǎng)?人文精神?。三、?增加了實?踐的機(jī)會?：由于?興趣小組?不僅有室?內(nèi)的理論?學(xué)習(xí)而且?還參與了?實踐，給?很多同學(xué)?以動手的?機(jī)會，贏?得了家長?們的好評?。而更大?的就是“?美術(shù)來源?于生活而?美化生活?”，使他?們意識到?學(xué)習(xí)美術(shù)?的用處。?當(dāng)然也更?增加他們?的學(xué)習(xí)興?趣。四?、定期舉?辦了學(xué)生?作品展覽?舉辦了?繪畫展覽?，交流、?回顧、總?結(jié)了學(xué)習(xí)?成果，為?學(xué)生提供?了表現(xiàn)自?己實力，?增強(qiáng)自信?心的機(jī)會?。作為教?師則要精?心指導(dǎo)，?嚴(yán)格把關(guān)?。學(xué)生的?一些佳作?可以在校?內(nèi)展出以?起到示范?作用。?體育興趣?小組活動?總結(jié)總結(jié)?一：體育?興趣小組?活動總結(jié)?我校注?重學(xué)生全?面發(fā)展，?培養(yǎng)學(xué)生?健全的人?格，健康?的審美情?趣和藝術(shù)?創(chuàng)造力,?以藝術(shù)教?育為抓手?,以課堂?教學(xué)為主?渠道，全?面推進(jìn)素?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力，發(fā)展?學(xué)生的個?性特長，?努力實現(xiàn)?“人人都?合格，個?個有特長?”的目的?。成立個?興趣小組?，我有幸?擔(dān)任了健?美操和籃?球興趣小?組的老師?，通過一?學(xué)期的教?學(xué)，現(xiàn)將?我校的興?趣小組工?作總結(jié)如?下：1?、我們根?據(jù)訓(xùn)練目?標(biāo)、訓(xùn)練?內(nèi)容、學(xué)?生情況、?場地器材?以及季節(jié)?氣候等因?素，創(chuàng)造?性地進(jìn)行?訓(xùn)練。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力學(xué)?生在健美?操基本步?，一些簡?單動作，?上肢動作?都有了很?好的基礎(chǔ)?；籃球方?面：學(xué)生?的運球技?術(shù)，投籃?動作及命?中率都有?了較高的?提升，花?樣動作也?能掌握一?些。2?、為學(xué)生?創(chuàng)造合作?學(xué)習(xí)氛圍?，充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動?性、積極?性；加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，?提高學(xué)生?自學(xué)自練?能力，讓?學(xué)生自主?練習(xí)。培?養(yǎng)學(xué)生正?確的體育?態(tài)度、情?感和價值?觀。每次?課都以探?究式教學(xué)?模式，讓?學(xué)生充分?發(fā)揮自己?的想象力?，投入到?學(xué)習(xí)當(dāng)中?去。3?、抓好心?理健康教?育工作，?培養(yǎng)學(xué)生?健全的人?格。無論?是什么樣?子的學(xué)生?，都有自?己的長處?，我不會?因為任何?事情否認(rèn)?學(xué)生的長?處，也不?會因為學(xué)?生有短處?而輕視他?。這樣學(xué)?生對興趣?小組產(chǎn)生?了積極的?興趣。?總之，學(xué)?生的興趣?是可以激?發(fā)和培養(yǎng)?起來的，?但需要我?們在教學(xué)?實踐中不?斷改革創(chuàng)?新，不斷?實驗總結(jié)?，用更多?更好的方?法培養(yǎng)學(xué)?生的體育?興趣，讓?每個學(xué)生?都擁有一?個健康的?身體。?總結(jié)二：?小學(xué)體育?課外興趣?小組活動?總結(jié)一?學(xué)期的時?間又過去?了，這一?學(xué)期我們?的體育課?外興趣小?組有序的?在雙周四?下午第四?節(jié)課開展?活動。體?育課外興?趣小組活?動給學(xué)生?們帶來了?歡樂，帶?來了喜悅?，學(xué)生們?在活動中?讓我們看?到他們的?另一面。?現(xiàn)將本學(xué)?期的活動?總結(jié)如下?：一、?學(xué)生情況?分析：?學(xué)生們天?真、活潑?好動,很?喜歡體育?課外興趣?小組活動?。要利用?體育課外?興趣小組?活動的有?利時機(jī),?為學(xué)生身?心的發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。通過體?育課外興?趣小組活?動,鍛煉?學(xué)生的體?力,開發(fā)?智力,提?高文化素?質(zhì),促進(jìn)?學(xué)生個性?發(fā)展,培?養(yǎng)優(yōu)良品?德,陶冶?美的情操?。二、?任務(wù)完成?情況本?學(xué)期的體?育課外興?趣小組活?動組織嚴(yán)?密，活動?有效。嚴(yán)?格按照學(xué)?期初制定?的計劃，?及早動手?，積極籌?劃，使體?育課外興?趣小組活?動時間、?地點、人?員固定，?保證了活?動的穩(wěn)定?性。另外?，活動內(nèi)?容全面、?具體，教?師提前備?課，活動?時扎實有?效。小組?成員對活?動內(nèi)容掌?握較快，?每次都達(dá)?到了較好?效果。學(xué)?生不僅掌?握了更多?的知識，?而且思維?能力、動?手能力大?大提高，?自學(xué)能力?也有一定?發(fā)展。?二、主要?經(jīng)驗和體?會1、?內(nèi)容多樣?化。本學(xué)?期主要以?任務(wù)完成?型完成，?還有集體?活動型，?教師講解?型。任務(wù)?完成型可?以促進(jìn)學(xué)?生的探索?問題能力?，集體活?動型可以?集中全組?學(xué)生的智?慧，使問?題的解決?更靈活、?更全面。?2、針?對性教育?。活動時?要根據(jù)每?個學(xué)生的?特點和特?長分配不?同的學(xué)習(xí)?任務(wù)。發(fā)?揮他們的?長處，補(bǔ)?足他們的?短處，教?師要分類?指導(dǎo)，指?定不同的?目標(biāo)，實?施不同的?教育。?三、存在?的問題及?改進(jìn)方法??；顒?有時比較?缺少目的?性，學(xué)生?不知如何?學(xué)習(xí)。以?后要制定?具體、明?確的目標(biāo)?，嚴(yán)格要?求和管理?學(xué)生，要?形成正規(guī)?的管理模?式，制定?良好的紀(jì)?律來規(guī)范?學(xué)生，讓?學(xué)生學(xué)有?所得。?二十一世?紀(jì)需要高?素質(zhì)的人?才。因此?，我會繼?續(xù)把提高?學(xué)生素質(zhì)?放在首位?。為體育?活動培養(yǎng)?學(xué)生能力?提供了更?好的園地??？偨Y(jié)?三：體育?興趣小組?活動總結(jié)?一學(xué)期?的時間又?過去了，?這一學(xué)期?我們的體?育課外興?趣小組有?序的在周?三下午開?展活動。?體育課外?興趣小組?活動給學(xué)?生們帶來?了歡樂，?帶來了喜?悅，學(xué)生?們在活動?中讓我們?看到他們?的另一面??，F(xiàn)將本?學(xué)期的活?動總結(jié)如?下：一?、學(xué)生情?況分析?學(xué)生們天?真、活潑?好動、很?喜歡體育?課外興趣?小組活動?。要利用?體育課外?興趣小組?活動的有?利時機(jī)，?為學(xué)生身?心的發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。通過體?育課外興?趣小組活?動，鍛煉?學(xué)生的體?力，開發(fā)?智力，提?高文化素?質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生個性?發(fā)展，培?養(yǎng)優(yōu)良品?德，陶冶?美的情操?。二、?任務(wù)完成?情況本?學(xué)期的體?育課外興?趣小組活?動組織嚴(yán)?密，活動?有效。嚴(yán)?格按照學(xué)?期初制定?的計劃，?及早動手?，積極籌?劃，使體?育課外興?趣小組活?動時間、?地點、人?員固定，?保證了活?動的穩(wěn)定?性。另外?，活動內(nèi)?容全面，?小組成員?對活動內(nèi)?容掌握較?快，每次?都達(dá)到了?較好效果?。三、?主要經(jīng)驗?和體會?1、任課?老師每次?活動都會?精心備課?，安排好?每一節(jié)課?的每一環(huán)?節(jié)，以免?活動時失?控。2?、內(nèi)容多?樣化。?本學(xué)期的?體育課外?興趣小組?有籃球、?武術(shù)和田?徑三個小?組，各個?小組根據(jù)?學(xué)生情況?安排好教?學(xué)內(nèi)容，?其中更多?是以賞識?和激勵教?育為主，?大大激發(fā)?了學(xué)生的?上課熱情?。3、?針對性教?育。活?動時要根?據(jù)每個學(xué)?生的特點?和特長分?配不同的?學(xué)習(xí)任務(wù)?。發(fā)揮他?們的長處?，補(bǔ)足他?們的短處?，教師分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實施不同?的教育。?四、存?在的問題?及改進(jìn)方?法?；?動有時比?較缺少目?的性，學(xué)?生不知如?何學(xué)習(xí)。?以后要制?定具體、?明確的目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求和管?理學(xué)生，?要形成正?規(guī)的管理?模式，制?定良好的?紀(jì)律來規(guī)?范學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)?有所得。?通過一?學(xué)期來的?體育活動?，使學(xué)生?們深深地?體會到“?擁有健康?才能擁有?明天、熱?愛鍛煉就?是熱愛生?命”，進(jìn)?一步樹立?了體育活?動、天天?鍛煉、終?身鍛煉的?意識，有?力地促進(jìn)?我校體育?工作，為?學(xué)生身心?的健康發(fā)?展，打下?良好的基?礎(chǔ)總結(jié)?四：體育?興趣小組?活動總結(jié)?本學(xué)期?，我校的?體育興趣?小組活動?在學(xué)校的?大力支持?下，諸位?老師的配?合下，學(xué)?生的積極?參與下，?開展得十?分成功。?首先，?我們輔導(dǎo)?教師思想?一致，積?極參與教?改，認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)?，人人具?有高度的?責(zé)任感和?強(qiáng)烈的事?業(yè)心，工?作塌實能?干，不等?不靠，任?勞任怨。?其次，在?開展體育?興趣小組?活動中，?我們做到?：合理安?排時間，?充分利用?好每次的?訓(xùn)練時間?。學(xué)期初?根據(jù)教學(xué)?大綱，把?握教材的?重點、難?點制訂出?科學(xué)地、?切實可行?地教學(xué)計?劃。在訓(xùn)?練中因材?施教、因?人因地而?宜，科學(xué)?地訓(xùn)練隊?員，使學(xué)?生的技術(shù)?在原有的?基礎(chǔ)上提?高了許多?。另外?，我們除?了堅持正?常的訓(xùn)練?時間外，?有時還犧?牲個人的?節(jié)假日。?為了更好?的訓(xùn)練學(xué)?生，我們?和學(xué)生達(dá)?成一致，?做學(xué)生的?知心朋友?，樹立他?們的信心?，鼓勵他?們勇敢、?堅強(qiáng)、不?怕苦不怕?累、奮力?拼搏，培?養(yǎng)他們的?團(tuán)結(jié)合作?的集體精?神。同時?，我們還?細(xì)心觀察?學(xué)生的一?舉一動，?及時發(fā)現(xiàn)?他們的反?常現(xiàn)象，?幫助他們?解決生活?和學(xué)習(xí)中?的實際困?難。由于?我們教師?在訓(xùn)練中?身先士卒?，訓(xùn)練效?果立竿見?影，十分?顯著。?此外，我?們還成功?地舉行了?我校第十?一屆田徑?運動會。?一份汗水?，一份收?獲。本期?我們所帶?領(lǐng)的隊員?在身體素?質(zhì)和運動?技能方面?都取得了?顯著的提?高?？?之，在以?后的工作?中我們一?定再接再?厲，揚長?避短，乘?勝前進(jìn)！?總結(jié)五?：小學(xué)體?育興趣小?組活動總?結(jié)要開?展素質(zhì)教?育，搞好?興趣小組?是十分必?要的。當(dāng)?今社會對?人才的需?要提出了?新的要求?，新型人?才應(yīng)是復(fù)?合型而不?是單一的?，是知識?面廣、動?手力強(qiáng)而?不是孤陋?寡聞只會?死讀書的?人，要培?養(yǎng)新型人?才，必須?將第一課?堂與興趣?小組有機(jī)?結(jié)合起來?。興趣小?組是相對?于第一課?堂而言，?即第一課?堂以外的?校內(nèi)外的?其他教育?活動，興?趣小組是?第一課堂?的拓寬和?延伸，是?第一課堂?重要的補(bǔ)?充。在此?方面我校?注重學(xué)生?全面發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)?生健全的?人格，健?康的審美?情趣和藝?術(shù)創(chuàng)造力?，以藝術(shù)?教育為抓?手，以課?堂教學(xué)為?主渠道，?全面推進(jìn)?素教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力，發(fā)?展學(xué)生的?個性特長?，努力實?現(xiàn)“人人?都合格，?個個有特?長”的目?的。以上?內(nèi)容源自?小精靈兒?童資訊站?現(xiàn)將我?校的興趣?小組工作?總結(jié)如下?：以上內(nèi)?容源自小?精靈兒童?資訊站?1、我們?根據(jù)訓(xùn)練?目標(biāo)、訓(xùn)?練內(nèi)容、?學(xué)生情況?、場地器?材以及季?節(jié)氣候等?因素，創(chuàng)?造性地進(jìn)?行訓(xùn)練。?2、為?學(xué)生創(chuàng)造?合作學(xué)習(xí)?氛圍，充?分發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動性、?積極性；?加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)法的指?導(dǎo)，提高?學(xué)生自學(xué)?自練能力?，讓學(xué)生?自主練習(xí)?。培養(yǎng)學(xué)?生正確的?體育態(tài)度?、情感和?價值觀。?3、抓?好心理健?康教育工?作，培養(yǎng)?學(xué)生健全?的人格。?總之，?學(xué)生的興?趣是可以?激發(fā)和培?養(yǎng)起來的?，但需要?我們在教?學(xué)實踐中?不斷改革?創(chuàng)新，不?斷實驗總?結(jié)，用更?多更好的?方法培養(yǎng)?學(xué)生的體?育興趣，?讓每個學(xué)?生都擁有?一個健康?的身體。?音樂興?趣小組活?動總結(jié)不?知不覺中?，一學(xué)期?又過去了?，在工作?之余我不?斷學(xué)習(xí)，?勇于創(chuàng)新?，大膽實?踐，努力?更新自己?的教育觀?念，做到?與時俱進(jìn)?。在教學(xué)?過程中，?我嘗試讓?學(xué)生用自?主、合作?、探究的?學(xué)習(xí)方式?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，以音樂?審美體驗?為核心，?以培養(yǎng)智?力因素（?歌曲、樂?譜、節(jié)奏?等）與非?智力因素?（興趣、?情感、性?格、意志?等）相結(jié)?合為原則?，以發(fā)展?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?為重點，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，注重學(xué)?生對音樂?的感受能?力和表現(xiàn)?能力，培?養(yǎng)學(xué)生形?成良好的?人文素養(yǎng)?，為學(xué)生?終身喜愛?音樂、學(xué)?習(xí)音樂、?享受音樂?奠定良好?的基礎(chǔ)。?我這半年?的實驗教?學(xué)工作主?要體現(xiàn)在?以下四個?方面。?一、注重?音樂審美?體驗我在?每節(jié)課的?教學(xué)設(shè)計?中都比較?注意以音?樂審美為?核心的這?個基礎(chǔ)理?念，這一?理念常貫?穿于音樂?教學(xué)的全?過程，在?潛移默化?中培養(yǎng)學(xué)?生美好的?情操和健?全的人格?。在課堂?中巧妙地?把音樂基?礎(chǔ)知識有?機(jī)地滲透?到音樂藝?術(shù)的審美?體驗中，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?充分發(fā)揮?音樂藝術(shù)?的魅力，?設(shè)計生動?、活潑的?教學(xué)形式?，并將學(xué)?生對音樂?的感受和?對音樂律?動的參與?放在重要?位置。?首先，我?從自身的?點滴做起?，一方面?，上課時?注意歌聲?美、琴聲?美、語言?美、教態(tài)?美、服飾?美等，讓?學(xué)生從教?師身上體?會美的想?力，從而?使學(xué)生喜?愛教師，?進(jìn)而喜歡?上音樂課?。另一方?面，通過?聆聽音樂?、表現(xiàn)音?樂、音樂?創(chuàng)造等審?美活動，?使學(xué)生充?分體驗蘊?涵于音樂?中的美和?豐富的情?感，為音?樂所表達(dá)?的真善美?理想境界?所吸引、?所陶醉，?與之產(chǎn)生?情感的共?鳴，使音?樂藝術(shù)凈?化心靈，?陶冶情操?，啟迪智?慧，以利?于學(xué)生養(yǎng)?成健康、?高尚的審?美情趣和?積極樂觀?的生活態(tài)?度。二?、給學(xué)生?適當(dāng)?shù)幕?動空間、?思維空間?及時間在?教學(xué)過程?中，我每?節(jié)課至少?要留出五?分鐘時間?，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己?，鼓勵學(xué)?生在他人?面前自信?地表演，?樹立學(xué)生?的自信心?。每節(jié)課?還設(shè)計一?些值得研?究、可討?論的問題?，讓學(xué)生?創(chuàng)造性地?思考回答?。注重發(fā)?展學(xué)生的?發(fā)散思維?，并且從?不用教師?的思維定?勢去約束?學(xué)生，應(yīng)?尊重學(xué)生?對音樂的?感受及理?解，讓學(xué)?生充分發(fā)?揮自己的?想象力。?如在欣賞?《獅王》?時，我并?不直接和?學(xué)生說這?是表現(xiàn)獅?子在怎樣?，而是讓?學(xué)生聽音?樂，根據(jù)?自己對音?樂的感受?及理解，?發(fā)揮自己?的想象，?無論學(xué)生?覺得音樂?在表現(xiàn)什?么，我都?不去壓抑?學(xué)生，而?是鼓勵學(xué)?生勇于表?達(dá)自己個?人的觀點?，保護(hù)和?鼓勵學(xué)生?在音樂體?驗中的獨?立見解。?總之，?在這學(xué)期?音樂活動?中有所長?處也存在?部分不足?，我會繼?續(xù)努力，?爭取越辦?越好！?興趣小組?的活動總?結(jié)（十）?轉(zhuǎn)眼，?一學(xué)期的?教學(xué)工作?即將結(jié)束?了，回顧?這學(xué)期英?語小組的?活動情況?，雖取得?了一定的?成績，也?有一些不?足之處。?為了下學(xué)?年能更好?的開展興?趣小組，?特將本學(xué)?期來的活?動情況總?結(jié)如下，?以便以后?能做到取?長補(bǔ)短，?有所提高?。一、?教學(xué)方面?在教學(xué)?過程當(dāng)中?用輕松愉?快的教學(xué)?方法去迎?合孩子們?活潑好動?的天性，?作為英語?教師我們?有責(zé)任讓?每個孩子?都在其樂?無窮的氣?氛中掌握?知識和技?能，感受?到學(xué)習(xí)英?語的樂趣?。在本學(xué)?期的英語?興趣活動?中，我大?膽使用課?外教材，?以新的切?入點進(jìn)行?英語教育?，并運用?學(xué)生喜歡?的方式進(jìn)?行授課，?例如用英?語演情景?劇、唱英?文歌、英?語小游戲?等等。使?學(xué)生感覺?到學(xué)習(xí)英?語是一件?好玩又有?趣的事，?從而對英?語產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。只有?真正讓他?們的思維?活動起來?，才能良?久地保持?他們學(xué)習(xí)?的興趣，?才能讓他?們感受到?學(xué)習(xí)英語?的愉快。?二、利?用多種教?學(xué)方法?1、模擬?交際情境?。情境表?演最能滿?足學(xué)生的?表現(xiàn)欲。?為了表演?成功，學(xué)?生往往會?積極而精?心地設(shè)計?表演內(nèi)容?，而在這?一過程中?，學(xué)習(xí)內(nèi)?容已嵌入?學(xué)生的腦?子里。例?如學(xué)習(xí)了?見面打招?呼、互相?介紹的句?子后，引?導(dǎo)學(xué)生模?擬真實的?生活情境?，在課堂?上表現(xiàn)出?來，從H?ello?！Nic?etom?eety?ou！到?Good?bye！?Seey?ou！從?姓名Wh?at’s?your?name?？到年齡?Howo?ldar?eyou?？學(xué)生在?這樣的情?景表演中?鍛煉了交?際口語能?力2、?創(chuàng)設(shè)生活?情境。人?如果脫離?了生活就?學(xué)不會語?言，學(xué)漢?語如此，?學(xué)英語也?是如此。?如果教師?把課堂變?成一個濃?縮的社會?，讓課堂?活起來，?讓學(xué)生在?生活情景?中學(xué)英語?。如在教?學(xué)《Do?youl?ikea?pple?？》這一?單元時，?我把眾多?的水果帶?入課堂，?學(xué)生學(xué)得?特別帶勁?，而且還?拓展、延?伸了知識?面。情境?表演時除?了真人表?演的對話?，還可以?讓學(xué)生利?用玩具、?木偶等自?己喜歡的?物品來表?演木偶戲?，這樣效?果會更好?。3、?借助媒體?情境。媒?體教學(xué)生?動形象，?特別音形?色感強(qiáng)烈?。例如教?科書上安?排了許多?動物的單?詞，教學(xué)?中除了看?圖片、動?物玩具教?單詞外，?還可利用?媒體創(chuàng)設(shè)?情境進(jìn)行?教學(xué)，效?果特別好?。學(xué)生通?過看看、?聽聽、說?說、想想?，思維被?激發(fā)，既?學(xué)會了英?語單詞，?又聽到了?故事，學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣大增?。很多時?候?qū)ξ覀?生活起實?際作