英語(yǔ)教研組2023年工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)英語(yǔ)教?研組2?023?年工作?總結(jié)?在高級(jí)?教師云?集的_?___?，英語(yǔ)?組是一?個(gè)年輕?化的團(tuán)?體，我?們擁有?年輕人?的朝氣?蓬勃和?生命力?，工作?中永遠(yuǎn)?帶著高?度熱情?，總有?一股沖?勁和韌?勁。?回顧本?學(xué)期我?們英語(yǔ)?教研組?四位教?師的工?作、學(xué)?習(xí)，很?有感觸?，應(yīng)該?說(shuō)，在?每位英?語(yǔ)教師?的辛勤?勞動(dòng)下?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、指導(dǎo)?下，我?們努力?、踏實(shí)?地工作?著。全?體英語(yǔ)?教師為?提高我?校英語(yǔ)?教學(xué)質(zhì)?量，為?學(xué)生提?供高效?，優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?，默默?地耕耘?著。在?具體的?工作中?，我們?重點(diǎn)抓?好四個(gè)?方面：?一、?強(qiáng)化學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念?，不斷?提高理?論素養(yǎng)?只有?勤于學(xué)?習(xí)才會(huì)?樂(lè)于施?教，也?只有勤?于學(xué)習(xí)?，我們?才能真?正教好?書(shū)、育?好人，?為此，?我們教?研組不?斷強(qiáng)化?學(xué)習(xí)教?育，充?實(shí)教師?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，提?高教師?理論素?養(yǎng)。組?長(zhǎng)賀玉?宇帶領(lǐng)?下，我?們堅(jiān)持?自學(xué)，?不斷充?實(shí)自我?，教師?們自費(fèi)?訂閱《?英語(yǔ)自?學(xué)》、?《中小?學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)》?及有關(guān)?的英語(yǔ)?報(bào)刊，?并認(rèn)真?做好摘?記，大?家常聚?在一起?討論教?學(xué)中出?現(xiàn)的各?種問(wèn)題?，全組?上下形?成了較?濃的學(xué)?習(xí)氛圍?。上學(xué)?期，我?組上報(bào)?的學(xué)術(shù)?論文中?有賀玉?宇老師?的《興?趣是最?好的老?師》獲?得國(guó)家?級(jí)一等?獎(jiǎng)。暑?期中，?賓玲老?師和賀?玉宇老?師放棄?休息日?，都參?加了為?期十天?的英語(yǔ)?口語(yǔ)培?訓(xùn)班。?下學(xué)期?，__?__被?選為國(guó)?家重點(diǎn)?示范評(píng)?估單位?，教師?們百忙?中之都?沒(méi)有放?松學(xué)習(xí)?，我們?在學(xué)習(xí)?中不忘?記總結(jié)?反思，?本期共?上交市?區(qū)教研?室論文?三篇。?同期，?在區(qū)教?研室何?老師的?幫助下?，賀老?師和羅?雙老師?調(diào)課先?后去聽(tīng)?石峰區(qū)?和荷塘?區(qū)中小?學(xué)英語(yǔ)?教研課?，賀老?師還參?加了在?岳陽(yáng)舉?辦的湖?南省的?小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)?觀摩活?動(dòng)，教?師們外?出學(xué)習(xí)?后，返?校都作?了學(xué)習(xí)?匯報(bào)。?二、?落實(shí)常?規(guī)，目?標(biāo)明確?，努力?創(chuàng)建教?研組特?色在?學(xué)校管?理的大?背景下?，立足?教研組?自身，?加強(qiáng)過(guò)?程管理?，嚴(yán)格?落實(shí)各?項(xiàng)常規(guī)?工作，?努力創(chuàng)?建教研?組特色?。本學(xué)?期，我?們組配?合教導(dǎo)?處定期?做好常?規(guī)工作?的檢查?，規(guī)范?作業(yè)的?布置與?批改，?做好輔?差工作?，堅(jiān)持?以學(xué)生?為本，?盡可能?使每個(gè)?學(xué)生在?原有基?礎(chǔ)上獲?得最大?發(fā)展。?我們經(jīng)?常集體?備課，?共同探?討教學(xué)?中疑難?，力求?在教學(xué)?上體現(xiàn)?創(chuàng)新。?本學(xué)期?，羅雙?老師的?一堂公?開(kāi)課受?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度評(píng)價(jià)?，這是?傾注全?組英語(yǔ)?教師心?血，閃?耀授課?教師智?慧火花?，讓所?有參與?其中的?人都有?收獲的?成功的?課。注?重課后?的反思?和總結(jié)?是我們?組成員?最大的?特色，?特別是?同一年?級(jí)三個(gè)?班三位?的教師?羅雙、?賓玲和?黃紅偉?總會(huì)在?一起討?論，她?們積極?地向其?他教師?請(qǐng)教“?你這節(jié)?課是怎?么上的??你認(rèn)?為我有?什么地?方覺(jué)得?不夠到?位?”?“討論?—學(xué)習(xí)?—討論?—反思?、總結(jié)?”形成?了我們?英語(yǔ)組?獨(dú)特的?風(fēng)景線?。三?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?積極進(jìn)?取，實(shí)?現(xiàn)全員?共同成?長(zhǎng)教?研組是?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?需要有?凝聚力?，就離?不開(kāi)一?份良好?團(tuán)隊(duì)精?神。為?此，我?們不斷?強(qiáng)化整?個(gè)團(tuán)隊(duì)?分工不?分家的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神?。__?__月?中旬開(kāi)?始，我?們搞了?“我愛(ài)?英語(yǔ)我?愛(ài)__?__”?的主題?活動(dòng)，?就充分?顯示出?這點(diǎn)。?在教務(wù)?處的策?劃下，?我們分?工合作?：賀玉?宇老師?尋找素?材資料?，設(shè)計(jì)?活動(dòng)方?案;羅?雙老師?培訓(xùn)學(xué)?生，組?織安排?活動(dòng)具?體事項(xiàng)?，黃紅?偉老師?和賓玲?老師為?各輪比?賽事項(xiàng)?配合把?關(guān)。在?這學(xué)期?的教研?組展示?活動(dòng)中?，每位?老師出?謀劃策?，積極?準(zhǔn)備。?在活動(dòng)?中，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?更濃厚?了，成?績(jī)更好?了，師?生關(guān)系?更近了?，每位?教師的?能力都?得到了?提升。?這正是?，教學(xué)?相長(zhǎng)，?全員進(jìn)?步，皆?大歡喜?!四?、增長(zhǎng)?知識(shí)、?開(kāi)闊視?野，課?外活動(dòng)?豐富多?彩課?外活動(dòng)?是重要?的教學(xué)?輔助手?段，有?利于增?長(zhǎng)知識(shí)?、開(kāi)闊?視野。?有目的?、有組?織地開(kāi)?展各種?適合學(xué)?生語(yǔ)言?水平和?年齡特?點(diǎn)的課?外活動(dòng)?，可使?學(xué)生主?動(dòng)地學(xué)?習(xí)，可?以激發(fā)?他們的?學(xué)習(xí)熱?情。因?此，我?們根據(jù)?不同年?級(jí)掌握?的知識(shí)?水平，?組織了?一些豐?富多彩?的課外?活動(dòng)。?如：本?學(xué)期三?年級(jí)開(kāi)?展了書(shū)?寫(xiě)比賽?;四、?五年級(jí)?開(kāi)展了?故事收?集比賽?;五六?年級(jí)開(kāi)?展了英?語(yǔ)作文?比賽。?全校學(xué)?生人人?參與。?以“我?愛(ài)英語(yǔ)?我愛(ài)_?___?”為主?題的活?動(dòng)為例?，第一?輪，我?們?cè)谌?校同時(shí)?進(jìn)行英?語(yǔ)書(shū)寫(xiě)?，英語(yǔ)?故事大?搜索和?英語(yǔ)作?文比賽?;第二?輪，在?遠(yuǎn)程電?腦室進(jìn)?行講英?語(yǔ)故事?唱英語(yǔ)?歌比賽?;第三?輪，選?拔優(yōu)勝?者參加?區(qū)英語(yǔ)?故事比?賽。?第四輪?;參加?由金鷹?卡通等?電視臺(tái)?聯(lián)合舉?辦的“?英語(yǔ)大?贏家”?活動(dòng)。?通過(guò)活?動(dòng)，學(xué)?生開(kāi)闊?了視野?，增加?了知識(shí)?。學(xué)生?們積極?性很高?，學(xué)習(xí)?的熱情?高漲，?所獲榮?譽(yù)更是?讓整個(gè)?學(xué)校掀?起