園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)流程共張

園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)流程共張第1頁/共43頁1、接受任務(wù)：審閱工程委托人的要求，明確目的。2、收集資料：主要是圖紙資料---主指建筑物的平立面圖，規(guī)劃用地的地形圖或平面分布現(xiàn)狀圖。等等。3、實(shí)地踏查：要求到實(shí)地去測量抽查核實(shí)原有數(shù)據(jù)的真實(shí)性，補(bǔ)充數(shù)據(jù)的完整。同時(shí)記載原有地物地貌的特征。將原有的地形（道路、流流、湖泊、池沼、丘陵、山地等。。。）、道路、建筑等現(xiàn)狀描繪平面草圖上，有必要時(shí)還可繪制一張立面現(xiàn)狀圖（若委托方提供了原有建筑規(guī)劃圖或地形圖等，則可以簡化此初步，以核實(shí)為主。4、分析資料：對園址進(jìn)行分析，認(rèn)清問題，發(fā)現(xiàn)潛力，哪些元素可以加以保留，哪些應(yīng)該強(qiáng)化，哪些應(yīng)該改選或修正，注意與業(yè)主的要求盡是掛鉤。一、前期工作第2頁/共43頁（１）概念：所謂立意就是設(shè)計(jì)者根據(jù)功能要求，藝術(shù)要求，環(huán)境條件等因素，結(jié)合綜合考慮而產(chǎn)生出來的總的設(shè)計(jì)意圖。立意就是指設(shè)計(jì)開始階段，在頭腦中進(jìn)行醞釀構(gòu)思，對方案總的發(fā)展方向有個(gè)明確的意圖，對總體布局歸屬哪一類進(jìn)行確定。它是在設(shè)計(jì)過程中來用何種構(gòu)圖手法的根據(jù)。即所謂“意在筆先”．（２）抓住兩個(gè)基本要素：建筑功能和環(huán)境條件；（３）確定園林空間的規(guī)劃形式（或者說空間類型）二、初步方案設(shè)計(jì)1.立意：（一）初步的總體構(gòu)思及修改第3頁/共43頁2.選址（大的規(guī)劃，如果委托方?jīng)]在事先確定園址，還要進(jìn)行選址。。。）3.規(guī)劃分區(qū)：又叫功能分區(qū)---設(shè)計(jì)師通常要準(zhǔn)備一張用抽象方式來描述設(shè)計(jì)要素和功能作用的工作原理圖（見附圖），從功能出發(fā)，簡練通俗地表達(dá)各功能區(qū)的位置形狀。就是形式推敲圖。4.布局組景遵循總原則------總體布局，統(tǒng)一構(gòu)圖，分區(qū)組景。二、初步方案設(shè)計(jì)（一）初步的總體構(gòu)思及修改第4頁/共43頁注意方案的新意與活力，合理、簡介、美觀、可操作（建設(shè)）（1）切忌只顧進(jìn)度忽視質(zhì)量（2）切忌只顧包裝、形式、舍本逐末。二、初步方案設(shè)計(jì)（二）方案的第二次修改第5頁/共43頁行程規(guī)劃方案文本的過程包括：規(guī)劃說明投資估算總平圖功能分區(qū)圖綠化種植圖小品設(shè)計(jì)圖局部景點(diǎn)透視圖全景透視圖二、初步方案設(shè)計(jì)（三）文本的制作包裝交通分析空間分析環(huán)保如氣流等分析光照分析植物季相第6頁/共43頁業(yè)主意見：修改規(guī)劃內(nèi)容投資調(diào)整投資估算……二、初步方案設(shè)計(jì)（四）業(yè)主（甲方）的信息反饋方案調(diào)整：局部大面積重新設(shè)計(jì)……工作態(tài)度?。。〉?頁/共43頁三、方案評審業(yè)主評審會(huì)當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)（區(qū)縣以上）建設(shè)方主管設(shè)計(jì)方負(fù)責(zé)人方設(shè)計(jì)情況：設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)內(nèi)容（匯報(bào)要照顧到方方面面，評審人員的層次、認(rèn)識(shí)、興趣等）方案匯報(bào)認(rèn)真分析評審意見逐條修改落實(shí)第8頁/共43頁"擴(kuò)充初步設(shè)計(jì)"，接下來才是施工圖。擴(kuò)初是指在方案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步設(shè)計(jì)，但設(shè)計(jì)深度還未達(dá)到施工圖的要求，小型工程可能不必經(jīng)過這個(gè)階段直接進(jìn)入施工圖。內(nèi)容總平圖豎向設(shè)計(jì)圖小品的平、立、剖面圖復(fù)雜地形的剖面細(xì)節(jié)水面、地面標(biāo)高四、擴(kuò)初設(shè)計(jì)（盡量詳細(xì)）概念性規(guī)劃（概規(guī)）——修建性詳細(xì)規(guī)劃（修規(guī)）——方案設(shè)計(jì)——初步設(shè)計(jì)——施工圖設(shè)計(jì)第9頁/共43頁針對性強(qiáng)方案評審時(shí)沒有修改的部分必須說明理由（客觀、硬性理由最好）最好使用多媒體設(shè)備方便展示細(xì)節(jié)五、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評審第10頁/共43頁基地的再次踏勘人員擴(kuò)充，增加建筑、結(jié)構(gòu)、水電等專業(yè)設(shè)計(jì)人員細(xì)勘有變化及時(shí)調(diào)整圖紙施工圖的設(shè)計(jì)總平放樣定位圖豎向設(shè)計(jì)圖主要剖面土方平衡表水的總體上水、下水管網(wǎng)布置、主要材料電的總體平面布置圖六、施工圖設(shè)計(jì)注意各圖紙之間的銜接準(zhǔn)確性第11頁/共43頁施工預(yù)算編制不是必要步驟，但不可或缺，地形、小品、道路、廣場、水電及附屬設(shè)備。六、施工圖設(shè)計(jì)注意各圖紙之間的銜接準(zhǔn)確性第12頁/共43頁施工圖的交流七、施工配合業(yè)主監(jiān)理方施工方看圖、讀圖業(yè)主牽頭設(shè)計(jì)方監(jiān)理方施工方施工圖設(shè)計(jì)交底會(huì)下一階段第13頁/共43頁施工圖的交流設(shè)計(jì)師的施工配合協(xié)助招標(biāo)協(xié)助苗圃、植料、樹木類別施工監(jiān)管協(xié)助檢查施工進(jìn)度、提出施工建議配合甲方進(jìn)行工地督導(dǎo)協(xié)助甲方解決意外因素的硬景、軟景技術(shù)問題協(xié)助甲方檢查工程遺漏除派人盯現(xiàn)場外，其他方式的施工技術(shù)支持七、施工配合這里的設(shè)計(jì)師指的是設(shè)計(jì)團(tuán)體第14頁/共43頁量身定做——現(xiàn)場和業(yè)主的意見方案階段——設(shè)計(jì)意念及總體思路匯報(bào)業(yè)主——方案評審深化調(diào)整——擴(kuò)初施工圖則——?jiǎng)t，冊、集?，F(xiàn)場服務(wù)——施工配合第15頁/共43頁

湖南工業(yè)大學(xué)河?xùn)|校區(qū)教學(xué)中心綠地景觀設(shè)計(jì)第16頁/共43頁準(zhǔn)備階段

1.接受任務(wù):明確目的、任務(wù)和要求。該綠地規(guī)劃：由原株洲工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出具體要求：當(dāng)時(shí)要求兩棟樓房的大門之間互通人流，環(huán)繞中心地段的周邊要考慮車道通行，東南北向要求留出４米寬的通車道，西邊以大馬路邊為界(當(dāng)時(shí)規(guī)劃為6米),東端留出停車場。一、量身定做第17頁/共43頁收集圖紙資料大的園林設(shè)計(jì)通常要有如下一些圖：地形圖（等高線圖）小區(qū)原始規(guī)劃圖（見掛圖）擬保留的主要建筑物的平立面圖樹木分布圖地下管線圖等小的園林綠地規(guī)劃：只需一張小區(qū)的原始規(guī)劃圖及建筑物的平、立面圖．二、方案階段第18頁/共43頁二、方案階段等高線圖第19頁/共43頁這塊用地，范圍小，面積不大，僅2000多（㎡），當(dāng)時(shí)只提供了主建筑物的平面規(guī)劃圖，其它圖紙不能提供，為了在此用地進(jìn)行規(guī)劃，必須到現(xiàn)場去實(shí)地踏查．收集相關(guān)數(shù)據(jù)資料．二、方案階段第20頁/共43頁實(shí)地踏查⑴記錄：建筑的位置、朝向、地形地勢（交通道路等）及其它相關(guān)因子．通過實(shí)地踏查：該項(xiàng)規(guī)劃用地位于主教學(xué)樓和圖書館之間，①西頭緊挨６米寬的公路邊，與學(xué)校運(yùn)動(dòng)場相連；東頭靠近火把沖，往里延伸２０－５０米距離不等，與小山丘的坡底等高線相連．②該中心用地，地勢平坦，處于運(yùn)動(dòng)場東邊的臺(tái)地上，地面荒蕪裸露，無保留的觀賞樹木和其它小品；兩棟樓房的大門口正好相對，整個(gè)空間成呈狹長的帶狀形．③往西視野開闊。二、方案階段第21頁/共43頁核實(shí)、測量根據(jù)園主(總院)的要求,中心用地東邊以外墻邊線為界,往火把方向延伸的剩余部分做停車場用,不在規(guī)劃之列;另東南北三向要留出4米的車道,西邊(靠運(yùn)動(dòng)場這邊)留出6米,那么實(shí)際尺寸只是中間那塊剩下部分的尺寸,經(jīng)實(shí)際測得為:82.6×31.3（㎡）。同時(shí)核實(shí)原有建筑物的平面規(guī)劃圖尺寸是否與實(shí)際相符，若不符予以修正（用抽查的方式進(jìn)行測量）。通過測量在草圖上標(biāo)出地形地貌，邊界，道路及建筑物的位置等。二、方案階段第22頁/共43頁繪制平、立面現(xiàn)狀圖平面現(xiàn)狀圖------為進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工放樣打基礎(chǔ)。立面現(xiàn)狀圖（必要時(shí)，還要實(shí)地勾繪現(xiàn)狀透視圖）------為布局組景后，繪制總體效果圖打基礎(chǔ)。二、方案階段第23頁/共43頁1.立意：就是要抓住兩個(gè)基本要素：建筑功能和環(huán)境條件進(jìn)行分析推敲，然后再來確定園林空間形式（或者說空間類型）。分析：根據(jù)建筑功能，此處環(huán)境是屬于學(xué)校師生員工上班、上課、學(xué)習(xí)、閱讀，檢索資料等場所，是當(dāng)時(shí)學(xué)校的教學(xué)中心，那么該環(huán)境應(yīng)該是供師生員工課余休息、散步、賞景和呼吸新鮮空氣的場所．總的環(huán)境應(yīng)該形成一種開朗、明快、清新、簡潔、優(yōu)美、靜雅的環(huán)境氣氛為宜．結(jié)合環(huán)境條件，建筑布局是比較規(guī)則的，而且從用地中間看，建筑的立面是很規(guī)則的，留出的中心用地也是規(guī)則的，因此，最簡單易行的辦法就是：將該用地確定為規(guī)則對稱式的園林空間類型為宜．二、方案階段第24頁/共43頁２布局組景遵循總原則------總體布局，統(tǒng)一構(gòu)圖，分區(qū)組景確定主軸線設(shè)計(jì)人流車流走向和相應(yīng)的寬度(通常該用地范圍小,不是人流、車流的聚集地,人行道和車行道盡量結(jié)合考慮,有的地方可以合二為一)分區(qū)組景(見平面規(guī)劃圖)劃定分區(qū)范圍,規(guī)劃各分區(qū)的尺寸和形式.二、方案階段第25頁/共43頁分區(qū):該區(qū)實(shí)際面積為82.6×39.3（㎡）,留出車道和建筑物旁邊的綠化帶后，剩下的中心用地只有82.6×31.3（㎡）；根據(jù)要求兩棟樓房的大門入口要互通人和車，而且此處的人流也是最多的地方，因此，要考慮安全和人流、車流的疏散問題。所以這里安排了雙向通道，中間留出２米寬的綠化隔離帶，共需留出１０米的寬度．這樣自然就將其分割成大小不同的兩塊塊狀用地：Ｓ大：46.8×31.3（㎡）;Ｓ?。?5.8×31.3（㎡）二、方案階段第26頁/共43頁構(gòu)圖:Ｓ小:規(guī)劃為五個(gè)小花壇,中間為圓形,四周為近梯形,組成四面向心的花壇群;Ｓ大:為九個(gè)小花壇群:中間為梅花形的模紋花壇,四周分割成四塊鱗片狀和四塊近三角形的小花壇,組成了八方歸總的花壇群構(gòu)圖寓有“五湖四海,四面八方”之意。二、方案階段第27頁/共43頁組景:以種植設(shè)計(jì)為主a.確定綠化帶的形式及植物品種（２米寬，砌筑圍合邊，邊沿石寬一般為10-15㎝;高不超過30㎝為宜,我這里將其高設(shè)計(jì)成15㎝,寬設(shè)計(jì)成10㎝,僅起圍合邊沿的作用，不作坐凳用)b.綠籬寬70㎝,綠籬高控制在50㎝左右,,其內(nèi)部以中華結(jié)縷草為主,細(xì)葉美女櫻(花粉紅鮮艷),或紅花醡漿草在細(xì)小局部點(diǎn)綴。二、方案階段第28頁/共43頁c.確定中心綠地各小花壇的栽植樹種．位置、大小和外形（見圖）前面一塊中央部分：圓形花壇直徑2.5米,內(nèi)植含笑球形樹.花壇外圍兩圈用不同的材料鋪地;樹冠下植各種草本花卉,花壇邊沿高為20㎝,寬為15㎝,用磚和水泥砂漿砌底,用白瓷磚貼面。后面一塊花壇,中央部分堆成小土丘形式(成梅花形狀),直徑大約是8米(現(xiàn)平面圖沒畫準(zhǔn)),中心部分植綠色草(結(jié)縷草),五個(gè)花瓣種植紅、黃、綠、白、紫等各種花色打扮而成的模樣花壇形式.二、方案階段第29頁/共43頁其中周邊的綠籬用小葉女貞,寬70㎝,高50㎝,修剪成波浪狀(波峰35㎝高左右).中間:通向大門口的綠化帶,2米寬,內(nèi)植書帶草,再在中間栽一行灌木:紅檵木與四季青球形樹間植,間距為2米,球直徑控制在1.8至2米左右.二、方案階段第30頁/共43頁前面四塊花壇內(nèi)底部植結(jié)縷草,并各植三株或二株組合的剪形檜柏,呈高底錯(cuò)落狀.后面四塊鱗片狀花壇內(nèi),各植3株球形小葉黃楊,三角形花壇內(nèi)各植3株剪形龍柏(呈紡錘形);再在軸線方向的鱗片狀花壇內(nèi)各植一株雪松(寶塔形)二、方案階段第31頁/共43頁雪松:高5-8m，胸徑4-5m;龍柏:高2-3m,冠幅直徑2m;小葉黃楊球:高大約50㎝,冠幅直徑2m;深山含笑:直徑4m,高小于2m;微型花壇:大的直徑為2m;小的直徑為1.5m,位置要錯(cuò)開;剪形檜柏:直徑為0.5-1.5m不等,高0.5-2m不等。二、方案階段第32頁/共43頁最后繪制該園林綠地規(guī)劃的總平面圖和總體效果圖二、方案階段第33頁/共43頁第34頁/共43頁教學(xué)中心綠地規(guī)劃手繪效果圖第35頁/共43頁教學(xué)中心綠地規(guī)劃電腦效果圖第36頁/共43頁四.編寫設(shè)計(jì)說明書（略）二、方案階段第37頁/共43頁附另一個(gè)方案的設(shè)計(jì)圖第38頁/共43頁第39頁/共43頁局部放大圖第40頁/共43頁手繪效果圖第41頁/共43頁

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識(shí)到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。

15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過無數(shù)個(gè)沒有未來的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個(gè)成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時(shí)候不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。

1、有時(shí)候，我們活得累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。

2、身材不好就去鍛煉，沒錢就努力去賺。別把窘境遷怒于別人，唯一可以抱怨的，只是不夠努力的自己。

3、大概是沒有了當(dāng)初那種毫無顧慮的勇氣，才變成現(xiàn)在所謂成熟穩(wěn)重的樣子。

4、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。將帥的堅(jiān)強(qiáng)意志，就像城市主要街道匯集點(diǎn)上的方尖碑一樣，在軍事藝術(shù)中占有十分突出的地位。

5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。

6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。

7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有