八年級(jí)上 第2單元綜合復(fù)習(xí)課件

八年級(jí)上第２單元綜合復(fù)習(xí)

(語(yǔ)文版)1.單元目標(biāo)要求2.單元基礎(chǔ)訓(xùn)練3.單元閱讀強(qiáng)化4.單元作文指導(dǎo)6.單元復(fù)習(xí)總結(jié)5.單元資料講解2007級(jí)4班2005.12.17更多資源

目標(biāo)要求：１.積累基礎(chǔ)知識(shí)２.了解新聞的基本特征，理解不同新聞體裁的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)這幾篇文章的語(yǔ)言表達(dá)技巧，以審美的眼光去欣賞不同風(fēng)格的作品.３.進(jìn)一步掌握精度、略讀的方法４.通過(guò)學(xué)習(xí)更加關(guān)注社會(huì)生活

基礎(chǔ)知識(shí)１．注音全對(duì)的是Ａ.諾言nuòyán港督gǎngdū穿梭chuansuō秈稻shāndáoＢ.曲折qǔzhě簽字qianzí懸掛xuánguǎ潰口kuìＣ.接載jiēzài迂回yūhuí黔陽(yáng)qiányáng語(yǔ)調(diào)yǔdiào（）C4.下列字形無(wú)誤的一組是（）A.風(fēng)度翩翩迂回前進(jìn)失志不移情況危急B.大相徑廷面色凝重水泄不通艱難曲折C.令人矚目奔赴海南大量繁殖信守諾言D.收效甚微禽住淚水感人致深瓊州海峽C5.解釋下列詞語(yǔ)。A.劫后余生：B.肆虐：Ｃ掩映：

Ｄ.信守:E.矜持: F.風(fēng)度翩翩:G.凝重:

H.大相徑庭: I.矢志不移:

遇上災(zāi)難而僥幸活命任意侵?jǐn)_或殘害彼此遮掩而互相襯托忠誠(chéng)的遵守竭力保持端莊嚴(yán)肅的態(tài)度形容舉止灑脫莊重比喻彼此相差太遠(yuǎn)立下志愿決不改變（4）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。（3）7點(diǎn)45分，廣場(chǎng)上燈光昏暗，開(kāi)始了當(dāng)天港島上第二次降旗儀式。A．說(shuō)明 抒情 記敘 議論Ｂ．記敘 議論 描寫(xiě) 說(shuō)明Ｃ．說(shuō)明 議論 描寫(xiě) 抒情Ｄ．記敘 描寫(xiě) 議論 抒情９．下列文章與報(bào)紙欄目不一樣的（）A.《就美售臺(tái)武器問(wèn)題，我向美提出強(qiáng)烈抗議》——《時(shí)事縱橫》B.《納米可葆兵馬俑青春》——《科技博覽》C.《市民學(xué)校吹新風(fēng)——?jiǎng)恿^(qū)哈平街道辦事處市民學(xué)校的故事》——《校園之光》D.《省國(guó)際博覽中心舉辦“慶六·一”少兒圖書(shū)展》——《文化長(zhǎng)廊》Ｃ10.給下列句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn).有一天夜里他被一陣哭聲驚醒了出去一看是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山岡上哭原來(lái)她的房子被炸毀了她在山里搭了個(gè)窩棚窩棚又被炸毀了回來(lái)他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去正好步，，，，，。，，

兵連也需要人就批準(zhǔn)了他我說(shuō)在炮兵連不是一樣打敵人嗎

那不同他說(shuō)離敵人越近越覺(jué)著打得過(guò)癮越覺(jué)著打得解恨

11.根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線(xiàn)句子,接寫(xiě)兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà).

世間的事情往往是一分為二的.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；_______________________,_________________________；_________________________,________________________.因此,我們看問(wèn)題需要用辯證的觀(guān)點(diǎn).

12.將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話(huà)簡(jiǎn)要地表述出來(lái),字?jǐn)?shù)在40字之內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）國(guó)家統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心對(duì)10000戶(hù)居民所做專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭,教育消費(fèi)民成為家庭開(kāi)支的重要一項(xiàng),超過(guò)50%的家庭1~3年內(nèi)要把錢(qián)花在教育上,而且是大額支出.然而對(duì)重金消費(fèi)中的教育質(zhì)量是否感覺(jué)物有所值呢?在調(diào)查中,只有25%的居民給予肯定,另有48.5%給予否定,有26.5%認(rèn)為無(wú)法判斷.，。：“”？“，！”，“，，！”，貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格（3）電視新聞以________和______為主要傳播手段.（4）特寫(xiě)性消息,也稱(chēng)__________、___________要求用類(lèi)似于電影“________”的手法來(lái)反映事實(shí).畫(huà)面本音新聞速寫(xiě)新聞素描特寫(xiě)鏡頭10.填空.（1）新聞結(jié)構(gòu)必不可少的三部分是_____、_______、________.（2）新聞的多行標(biāo)題一般包括______、________、_______.標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體引標(biāo)主體副標(biāo)

閱讀理解

（一）

①1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步.可是不久，“文化大革命”便開(kāi)始了.

②袁隆平所有搞過(guò)試驗(yàn)的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，心愛(ài)的秧苗不是被拆成幾截，就是與濕泥污水拌成一團(tuán).面對(duì)這種慘景，他落下了傷心的淚……

③所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽試驗(yàn)秧苗.這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜，到了1968年，已發(fā)展到四分秧田了.

④為了照顧這得來(lái)不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護(hù)在秧田邊.然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個(gè)星期天的早上，還是被掃蕩一空.

⑤袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，狂（）亂（）.當(dāng)走到一口深井旁，像（）了什么，把衣服一（），“撲通”一聲（）了下去，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。奔走發(fā)現(xiàn)脫跳（二）我軍解放鄭州

①（新華社鄭州前線(xiàn)22日24時(shí)急電）.②我中原人民解放軍于今日占領(lǐng)鄭州.③守?cái)诚虮泵嫣痈Z,被我軍包圍于鄭州以北黃河鐵橋以西地區(qū)，正殲擊中.④鄭州為平漢、隴海兩大鐵路交點(diǎn)，歷來(lái)為軍事重鎮(zhèn).⑤蔣介石因徐州告急，被迫將駐鄭兵團(tuán)孫元良部三個(gè)軍（按：國(guó)民黨從十月起整編師均稱(chēng)為軍，整編旅均稱(chēng)為師）東調(diào)，鄭州守兵薄弱，我軍一到，拼命奔逃.⑥現(xiàn)在鄭州東面之牟中縣、北面之黃河橋均被我軍切斷，逃敵迅速被殲.上文中①句被稱(chēng)為消息的（）A.標(biāo)題 B.副標(biāo)題C.電頭 D.導(dǎo)語(yǔ) 2.解釋畫(huà)線(xiàn)的字詞.守?cái)诚虮泵嫣痈Z（） 均被我軍切斷（）3.有“∥”標(biāo)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)和主體部分.4.概括這則消息的五要素.（1）時(shí)間：___________.（2）地點(diǎn)：_________________.（3）人物：___________.（4）事件：_________________.（5）結(jié)果:____________.Ｃ逃跑都今日（２２日）鄭州中國(guó)人民解放軍解放鄭州圍殲逃敵////寫(xiě)作指導(dǎo)一．方法指導(dǎo)【訓(xùn)練內(nèi)容】 訓(xùn)練立體新聞的寫(xiě)作．【訓(xùn)練重點(diǎn)】 掌握立體新聞寫(xiě)作的要求．【訓(xùn)練指導(dǎo)】 １．立體新聞是記者以形象、逼真的手法，活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)新聞事實(shí)，給讀者以立體感受的一種文體，讓讀者感到新聞事實(shí)是一個(gè)活生生的形體，甚至“色、聲、香、味呼之欲出，人證物證，一應(yīng)俱全”（胡喬木語(yǔ)）.這種新聞既有現(xiàn)場(chǎng)感、目擊感，又有具體感、形態(tài)感.2.立體新聞的寫(xiě)作要求是：第一，要周密地觀(guān)察，它本身必須是已經(jīng)發(fā)生了的新聞事實(shí)，記者必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，要親自進(jìn)行周密的觀(guān)察；第二，有立體地設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作上還可博采文學(xué)、戲劇、電影、詩(shī)歌等多種結(jié)構(gòu)形式，使之出現(xiàn)立體感；第三，要立體地表現(xiàn)，立體新聞的寫(xiě)作首先要注重人、事、物的形象表現(xiàn)，應(yīng)該有形可感、有物可托、有色可見(jiàn)、有景可觀(guān).就連當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氣氛都應(yīng)該讓人有所領(lǐng)略，給讀者捧出一個(gè)活脫脫的形象來(lái).評(píng)析

這是一篇短小、精練的消息，字里行間充滿(mǎn)了高昂的戰(zhàn)斗性，洋溢著勝利的激情。文中報(bào)道了解人民解放軍松橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況，指出戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢(shì)，分析了敵敗我勝的原因。讀起來(lái)氣勢(shì)雄偉、鼓舞人心，體現(xiàn)了毛澤東同志政治家的氣魄。這則消息分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分。背景融在敘事和議論中，寫(xiě)得十分巧妙。三.作文活動(dòng)1.寫(xiě)一則消息，報(bào)道本?；虮景嘈陆_(kāi)展的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。要求真實(shí)準(zhǔn)確，迅速及時(shí)，簡(jiǎn)潔明快，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。2.課外練筆：將自己近日從廣播、電視中聽(tīng)到或看到的新聞?dòng)涗浵聛?lái)，從中挑選一則你認(rèn)為最有價(jià)值的，經(jīng)過(guò)概括