小學生格列佛游記讀書筆記500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生格列佛游記讀書筆記500字主人公對于小人國的人們來說簡直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進自己的房子。以下是我為大家精心整理的格列佛游記讀書筆記500字，希望大家能夠喜歡!

格列佛游記讀書筆記1

在這個暑假，在喬納森.斯威夫特充滿想象、精彩詼諧的文筆下，我跟隨主人公格列佛的腳步，由于四次危險的海上劫難，游歷了巧妙的小人國、大人國、飛島國和慧國。

最好玩兒的就是小人國的歷險了。主人公對于小人國的人們來說簡直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進自己的房子。待到人們毫無戒備心時，男孩女孩都敢跑到格列佛的頭發(fā)里來捉迷藏了，就好像在一片黑色的大草地玩耍，那可真好玩兒。在滑稽的言語里也隱隱透露著的厭惡嘲諷之情，群臣為了爭寵獲取高位而不惜把命懸于一根細繩上去跳舞，以至于摔斷了胳膊或腿;以鞋跟的高低來區(qū)分國內(nèi)的黨派，這可真稀奇;一場曠日持久的戰(zhàn)爭起因竟然是吃雞蛋應打大端還是小端引起的，雞毛蒜皮的小事顯出了戰(zhàn)爭的可笑和統(tǒng)治者的愚昧。政府的荒.唐、政治的腐敗和官員的阿諛奉承恰恰與當時的社會現(xiàn)實有著幾分驚人的相像之處，可以說是縮小版的現(xiàn)代大都市。

最難忘的是慧國里馬性的高尚純凈，他們沒有關于“撒謊〞或“懷疑〞的詞匯，野蠻和毒害更是沒有的事情。他們彼此坦誠相待，和氣相處，友情和善良是他們的美德。可是在現(xiàn)在的社會里，又有多少人能做到這些呢?大量人為了利益出賣了人格，做出了大量傷害他人又傷害自己的事情。我們或許還不如一只普通的馬，卻能夠和“耶胡〞相“媲美〞。我們應從中覺醒和感悟，去尋覓人性的良善。希望有一天，我們的社會也能像慧?國一樣。

格列佛游記讀書筆記2

期未時，在整理書桌的時候發(fā)現(xiàn)了一本書《格列佛游記》，我翻閱了一下，這個故事的情節(jié)打動了我。

《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫成的，主要表達格列佛船長在小人國、大人國、飛島國，慧?國的巧妙經(jīng)歷。在小人國里格列佛感受到了社會的那些無聊的爭斗，在大人國里感受到社會的種種弊端，在飛島國里感受到科學家的荒誕不經(jīng)，最終在慧?國當“慧?〞清除“野胡〞時候，也讓格列佛離開了。

《格列佛游記》看上去雖像一篇篇奇妙的游記，但四處表現(xiàn)出對統(tǒng)治集團的極端痛恨。在作品中還表達了他的反戰(zhàn)思想，他借巨人國王之口表達他對戰(zhàn)爭的痛恨。在這本書中以不同的角度來透析人類的特點，在小人國里采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒.唐渺小，在大人國里又采用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸，在飛島國里以平常心態(tài)平視人類的瘋狂和邪惡的本性，在“慧?〞國里則以理性的角度審視人類。

看著這本書，主人公格列佛總是讓我回想起一個魯濱孫，由于他和魯濱孫都是天生愛冒險，不甘孤單與無聊的人。通過這本書的斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生，他們都是用筆為武器，譏諷當時社會的黑暗。

格列佛游記讀書筆記3

12月里，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的譏諷與幽默、離奇的想象與夸誕，描述了酷好航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而好玩兒的奇遇。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1720--年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有善良、誠懇和友情美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊〞和“欺騙〞這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑〞、什么是“不信任〞，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成猛烈的反差，由于他們總是以懷疑的眼光對待他的誠懇，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和憧憬的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情往往發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警戒，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛楚、矛盾，無所適從。既阻礙了我去“愛〞別人，同時也錯過了別人的“愛〞，在莫非不是一種悲哀嗎?

格列佛游記讀書筆記4

《格列佛游記》可以說是我看過最多遍的小說，由于我從小學時就開始在看這本書了。說是一本小說，那倒也不像，由于它沒有讓我讀出一本小說的味道來，當然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學的時候，對小說沒有什么認知度，一般來說看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書，還以為是一本好玩兒的冒險童話故事，所以才買了下來。不過也正因如此，我看到了里面好玩兒的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特別的游戲，看到里面講小人國通過這個來選定官位，即刻還感覺很有意思。當時看完格列佛的時候，還在學校里和同學們說格列佛的故事，向其他人推薦這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。

初中的時候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當時所沒有看到的東西——這是一篇譏諷小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇好玩兒的童話故事卻變成了一篇譏諷國家腐敗，譏諷人類社會的一本小說?盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有方法接受這種形式的象征。

后來到了高中，也漸漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了大量以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時候，是帶著排斥的感情去看它的，由于我明白里面所寫的內(nèi)容，是對丑陋事物的形象，是對事物的譏諷，因此我不樂意去想它。但是我并沒有想到我曉得時候看這本書的時候，是用什么眼光去對待它的呢?為什么我現(xiàn)在不會用這種眼光去對待這本以前看夠的書呢?由于成長，成長或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉變，人人都逃不過。

或許我們要從這本書里學會的不是譏諷，而是要明白世間的流逝。

格列佛游記讀書筆記5

當我翻開這本書的第一頁，大量巧妙的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。一股奇妙的力量牽引我，我如饑似渴的讀完了整本書。

《格列佛游記》中陳述了大量離奇的故事，暗諷了當時所處時代時政的腐敗，也讓我體會到了世間百態(tài)。而我們對于格列佛的冒險經(jīng)歷，感到想象力的豐富，而正是這些豐富的想象讓書籍更有閱讀性。

書中塑造了大量不同的人物。有性情樸實溫柔的格列佛，體格魁梧的小人國國王，聲音如雷響的巨人，通情達理的巨人王后，怪異習性的飛島國人民，熱愛運動的慧骃等等，都在筆下栩栩如生，躍然紙上。

書中有大量故事情節(jié)都讓我影響深刻。當主人公格列佛來到了一個都是巨人的島上，由于他的與眾不同，巨人把他當作搖錢樹，讓他到四處去展覽表演，但是巨人在通過格列佛得到大量利益之后卻不知滿足，為了賺到更多的錢，對格列佛的身體狀況不管不顧。巨人殘忍而又貪婪，但是我們應當學會滿足。讀后感.錢只是物質(zhì)的一部分，并不能代表著真正的資產(chǎn)。格列佛拒絕幫助小人國侵占不來夫斯庫帝國，但是幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰(zhàn)爭，從中我感受到了他的良善，富有正義感。

格列佛游記讀書筆記6

暑假里，我讀了一部令人愛不釋手的書。它的是有名作家斯威夫特。

《格列佛游記》一眼看上去會覺得這本書純粹是一本童話故事，沒什么道理。但卻并不是這樣，在寫童話時，也透露出當時社會的丑陋現(xiàn)象，書中的好多情節(jié)都說明白所生活的年代的一些重大的政治事件。但書中也描寫了好多地方的漂亮景象。

這本書其實是主人公格列佛到了好多不同的地方，這里的人事物也都不同。

在《小人國游記》中，有這樣一段話：我感到有個小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來。我盡量壓低眼皮往下看，終究看見了一個不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭，背上背著箭帶。在他的身后，大約有400個這樣的小人正在往我身上爬。

從這一段看出小人國的人都很小，主人公在這個國家就像一個巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж摚幌奚祟惷篮玫那楦?，他們陰謀多端、殘酷無情。

在《大人國游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過夜的床鋪。這個搖籃被放進一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個懸空的架子上，我睡在上面既安全又便利