音樂教師工作總結(jié)模板

第10頁共10頁音樂教?師工作?總結(jié)模?板擔(dān)?任二年?級(jí)音樂?課已一?個(gè)學(xué)期?了，我?一直都?以新課?標(biāo)的要?求為教?學(xué)理念?，從美?的角度?出發(fā)，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)美、?追求美?、并創(chuàng)?造美。?小學(xué)?二年級(jí)?的學(xué)生?由于年?齡小，?又是剛?剛升入?小學(xué)的?孩子，?愛玩還?是他們?這時(shí)的?天性，?所以我?抓住他?們的這?個(gè)特點(diǎn)?，讓他?們盡量?在玩的?過程中?去學(xué)習(xí)?音樂，?并且愛?上音樂?，讓音?樂也成?為他們?的好朋?友。于?是，在?課堂教?學(xué)中我?安排了?四個(gè)學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)?——聽?、唱、?演、畫?。這四?個(gè)環(huán)節(jié)?是環(huán)環(huán)?相扣，?相互聯(lián)?系的。?現(xiàn)將其?總結(jié)如?下：?一、用?心傾聽?二、?盡情歌?唱三?、游戲?表演?表演可?以培養(yǎng)?學(xué)生與?人合作?、表現(xiàn)?自我的?能力。?表演是?這個(gè)年?齡階段?孩子們?的最愛?，所以?我抓住?這個(gè)特?點(diǎn)，在?表演的?過程中?加入游?戲，學(xué)?生更是?喜歡。?尤其是?在學(xué)習(xí)?《大鹿?》一課?，我做?了幾個(gè)?頭飾，?學(xué)生更?是爭(zhēng)著?來當(dāng)小?動(dòng)物。?當(dāng)然，?盡量讓?每個(gè)學(xué)?生都有?上臺(tái)的?機(jī)會(huì)，?讓學(xué)生?依據(jù)自?己的理?解去表?現(xiàn)音樂?，展現(xiàn)?自我。?在表演?教學(xué)中?，我還?用了奧?爾夫的?手勢(shì)教?學(xué)法，?用手勢(shì)?表達(dá)音?樂，學(xué)?生很感?興趣，?也很容?易幫助?他們記?住歌詞?。四?、器樂?演奏?本學(xué)期?，我還?開設(shè)了?口風(fēng)琴?課，孩?子們很?有興趣?，而且?演奏也?很好。?通過這?些，孩?子們掌?握了很?多節(jié)奏?型，還?有很多?同學(xué)提?高了識(shí)?譜能力?。除了?這些，?我還自?己做了?幾件小?樂器，?每次在?歌唱部?分，我?會(huì)讓學(xué)?生上臺(tái)?來為音?樂伴奏?，看誰?是最棒?的小樂?器手。?雖然，?學(xué)生不?是很整?齊的演?奏，但?是那份?熱情卻?是很高?，仍然?值得我?去鼓勵(lì)?他們。?五、?如歌的?畫藝?術(shù)是相?通的。?歌里有?畫，畫?里有歌?。把一?首歌用?繪畫的?形式表?現(xiàn)出來?，音樂?則有了?色彩，?對(duì)于孩?子來說?，這是?一件多?么有趣?而又神?奇的事?。他們?不但能?夠歌唱?音樂，?聽到音?樂，更?能在視?覺上看?到音樂?，既拓?展了學(xué)?生的思?維，讓?他們有?了一個(gè)?廣闊的?想象空?間，更?增加了?他們對(duì)?音樂的?興趣。?所以，?當(dāng)學(xué)生?把一幅?幅可愛?的繪畫?交到我?手上時(shí)?，我心?里涌動(dòng)?的只有?喜愛!?音樂?教師工?作總結(jié)?模板（?二）?時(shí)光荏?苒，忙?碌中時(shí)?間腳步?已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)?，轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)?期就過?去了。?的確，?我們?cè)?過去的?一年中?忙碌著?、辛苦?著、奔?波著同?時(shí)也收?獲著，?新的一?年即將?開始，?在這里?，我對(duì)?自己這?一學(xué)期?來的思?想和工?作情況?做一個(gè)?回顧和?總結(jié)，?以促進(jìn)?今后能?更好的?做好教?育教學(xué)?的工作?。一?、教學(xué)?方面：?1、?認(rèn)真?zhèn)?課：本?學(xué)期我?采用的?是書面?備課的?形式，?按要求?有單元?教學(xué)目?標(biāo)、教?材分析?，每一?課也都?有教學(xué)?目標(biāo)、?教學(xué)重?難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)?備和詳?細(xì)的教?學(xué)過程?（學(xué)生?、教師?活動(dòng)預(yù)?設(shè)）。?3、?認(rèn)真上?課：注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如?聽音樂?起立問?好、聽?到相應(yīng)?的音樂?保持安?靜。按?照備課?的準(zhǔn)備?實(shí)施教?學(xué)活動(dòng)?，完成?教學(xué)目?標(biāo)，本?學(xué)期期?末，多?數(shù)同學(xué)?能達(dá)到?優(yōu)秀。?反思?：在課?堂教學(xué)?中，雖?然有預(yù)?先制定?的教學(xué)?目標(biāo)和?詳細(xì)的?過程，?但是，?學(xué)生的?回答不?可能完?全按照?老師的?意愿進(jìn)?行，這?給教師?提出了?新的要?求，要?及時(shí)、?靈活的?對(duì)學(xué)生?的回答?做出有?效評(píng)價(jià)?，這是?我在今?后的教?學(xué)中要?改進(jìn)的?地方;?另外，?在制定?教學(xué)目?標(biāo)和教?學(xué)重難?點(diǎn)上，?要結(jié)合?學(xué)生實(shí)?際情況?，不能?過難或?者過于?簡(jiǎn)單，?除了活?躍課堂?氣氛外?，要讓?學(xué)生真?正地參?與到音?樂活動(dòng)?中來，?讓學(xué)生?對(duì)音樂?產(chǎn)生、?保持濃?厚的興?趣……?這些都?是我在?今后的?工作應(yīng)?該努力?和改進(jìn)?的地方?。4?、認(rèn)真?考核：?按照《?___?_——?___?_年學(xué)?年度上?期期末?檢測(cè)方?案》對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行考核?。反?思：在?制定方?案中，?有些可?能還不?夠完善?，檢測(cè)?、評(píng)價(jià)?的方式?較單一?，不利?于孩子?音樂素?質(zhì)的全?面提高?，這是?我在今?后的工?作中還?應(yīng)該思?考和努?力的地?方。?總的說?來，本?學(xué)期，?在教學(xué)?工作中?我做的?還不夠?，作為?一名年?輕教師?，很多?地方還?需要提?高，應(yīng)?該虛心?向其他?教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)?，多參?與聽、?評(píng)課的?活動(dòng)，?努力使?自己的?課堂教?學(xué)更為?成熟，?對(duì)學(xué)生?和教材?的理解?、把握?得到進(jìn)?一步提?高。?二、教?育工作?本學(xué)?期，我?擔(dān)任五?.六年?級(jí)的音?樂教學(xué)?，本學(xué)?期的活?動(dòng)很多?，但是?我還的?秉著以?學(xué)生為?本的宗?旨，抓?好課堂?教學(xué)，?使學(xué)生?在期末?的考試?中取得?優(yōu)異的?成績(jī)。?三、?特色工?作本?學(xué)期，?在《藝?體2+?1》工?作中口?風(fēng)琴課?堂大下?功夫，?我們的?付出受?到了好?評(píng)。?我希望?在今后?的工作?中，能?夠與不?同學(xué)科?的老師?進(jìn)行交?流合作?，能向?他們好?好地學(xué)?習(xí)，以?提高自?己各個(gè)?方面的?視野和?能力，?加快自?己的成?長(zhǎng)和進(jìn)?步。?音樂教?師工作?總結(jié)模?板（三?）第?一冊(cè)音?樂教學(xué)?工作遵?循了新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，滲?透音樂?素質(zhì)教?育，用?音樂陶?冶孩子?們的情?操，啟?迪兒童?心靈，?讓孩子?們熱愛?音樂，?感受音?樂的美?。在教?學(xué)中注?重挖掘?教材內(nèi)?涵，用?音樂的?節(jié)奏、?旋律打?動(dòng)孩子?們的心?。一?年級(jí)的?孩子們?熱愛生?活、熱?愛音樂?，多數(shù)?兒童有?較強(qiáng)的?樂感，?有一定?的審美?能力，?基本能?跟著音?樂的節(jié)?奏邊舞?邊唱，?有較濃?厚的學(xué)?習(xí)興趣?。一?、完成?的教學(xué)?任務(wù)?第一冊(cè)?音樂教?材內(nèi)涵?豐富。?分為“?聆聽、?表演、?編創(chuàng)、?活動(dòng)”?幾部分?。包括?“好朋?友”、?“快樂?的一天?”、“?祖國(guó)你?好”、?“可愛?的動(dòng)物?”、“?靜靜的?夜”、?“愛勞?動(dòng)”、?“小精?靈”等?，共分?十課。?有名曲?，有兒?歌，有?搖籃曲?，歌唱?快樂的?校園，?有歌唱?美洲民?俗民風(fēng)?的歌曲?等，還?有部分?少數(shù)民?族的音?樂。選?材上，?有兒歌?，有外?國(guó)名曲?，有校?園歌曲?。有歡?快的、?有優(yōu)美?的、有?抒情的?、有各?種風(fēng)格?的歌曲?符合兒?童的情?趣。本?期按課?程目標(biāo)?完成了?全部教?學(xué)內(nèi)容?。1?、好朋?友包括?《玩具?兵進(jìn)行?曲》《?口哨與?小狗》?《你的?名字叫?什么》?《拉勾?勾》等?，培養(yǎng)?孩子們?對(duì)校園?的感情?，對(duì)生?活的情?趣。在?教學(xué)中?演唱了?歌曲，?聆聽了?旋律，?并用動(dòng)?作進(jìn)行?了表演?。2?、快樂?的一天?包括《?快樂的?一天》?《其多?列》《?跳繩》?《郵遞?馬車》?等，主?要培養(yǎng)?對(duì)校園?的感，?對(duì)生活?的熱愛?。讓孩?子們從?小愛家?鄉(xiāng)，愛?校園，?愛生活?而努力?學(xué)習(xí)。?對(duì)這組?教材，?我采用?了獨(dú)唱?與合唱?的演唱?形式，?培養(yǎng)了?興趣，?節(jié)奏準(zhǔn)?，旋律?準(zhǔn)。?3、祖?國(guó)你好?包括中?外許多?作曲家?的作品?，如《?中華人?民共和?國(guó)國(guó)歌?》、《?頌祖國(guó)?》等，?悠揚(yáng)而?動(dòng)聽。?這組內(nèi)?容重在?音樂中?進(jìn)行愛?國(guó)主義?教育，?培養(yǎng)對(duì)?祖國(guó)的?感情.?讓孩子?們了解?了自己?的祖國(guó)?。4?、可愛?的動(dòng)物?包括《?三只小?豬》、?《快樂?的小熊?貓》、?《動(dòng)物?說話》?等，充?滿了民?族音樂?的濃郁?色彩。?我讓孩?子們邊?舞邊唱?，在優(yōu)?美的音?樂中陶?冶情操?，培養(yǎng)?對(duì)動(dòng)物?的感情?，人與?自己和?諧相處?的情趣?。5?、舞曲?這些音?樂廣為?流傳，?旋律優(yōu)?美，喜?聞樂見?。如《?火車波?爾卡》?《獅子?舞會(huì)》?等。?二、思?想教育?教學(xué)?中，注?重對(duì)教?材的運(yùn)?用，滲?透素質(zhì)?教育和?思想教?育。教?育學(xué)生?學(xué)習(xí)熱?愛生活?，熱愛?音樂，?有高尚?的情操?。通過?音樂教?育，使?孩子們?享受美?，熱愛?美，愉?快生活?、愉快?學(xué)習(xí)，?主動(dòng)接?受，愛?學(xué)、樂?學(xué)。?進(jìn)一步?提高教?學(xué)技巧?，有良?好的教?學(xué)方法?，積極?滲透音?樂思想?，把現(xiàn)?代教育?的理論?運(yùn)用到?教學(xué)中?去，讓?課堂活?躍起來?，讓孩?子們跳?起來，?唱起來?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研課標(biāo)?，精心?設(shè)計(jì)教?案，科?學(xué)上課?，力求?達(dá)到課?標(biāo)的要?求。運(yùn)?用了獨(dú)?唱，表?演唱，?舞蹈，?拍手等?手段，?讓課堂?活起來?，讓快?樂充滿?整個(gè)課?堂。?本期音?樂每一?周學(xué)習(xí)?一課，?復(fù)習(xí)一?周。提?前備課?，有計(jì)?劃，有?反思，?認(rèn)真準(zhǔn)?備了教?具，課?后有反?思，期?末有總?結(jié)。?音樂教?師工作?總結(jié)模?板（四?）我?們?cè)谶^?去的一?年當(dāng)中?忙碌著?、辛苦?著、奔?波著，?同時(shí)也?收獲著?，新的?學(xué)年即?將開始?，我們?在制定?“宏偉?藍(lán)圖”?的同時(shí)?也不要?忘記回?顧上一?年的苦?辣酸甜?來激勵(lì)?和鞭策?自己取?得更大?的進(jìn)步?。下面?我就把?本年度?的工作?做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)?總結(jié)。?一、?思想政?治方面?在這?一個(gè)學(xué)?期里，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)。?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。關(guān)?心集體?，以校?為家。?二、?師德方?面在?德育工?作方面?，我認(rèn)?為，什?么樣的?教育，?出什么?樣的人?才。在?教育改?革的潮?流中，?我認(rèn)為?：“教?書育人?”首先?是育人?，然后?才是教?書。作?為“音?樂教師?”首先?是教師?，然后?才是音?樂。?而“音?樂教育?”是通?過音樂?的手段?去塑照?人、培?養(yǎng)人、?造就人?的教育?。所以?音樂是?手段，?育人才?是目的?。關(guān)心?、熱愛?，做孩?子們的?好朋友?。記?得有一?位老教?師曾經(jīng)?對(duì)我說?過：“?雖然你?面對(duì)的?是四、?五十個(gè)?孩子，?他們的?能力水?平高低?不等，?但在家?長(zhǎng)的眼?中他們?卻是的?，是完?美的，?我們不?要在心?里就給?劃分出?等級(jí)，?那樣做?對(duì)他們?是不公?平的。?說我?們教師?這個(gè)職?業(yè)神圣?是因?yàn)?我們的?工作完?全是良?心活，?沒有辦?法去準(zhǔn)?確地衡?量!”?我認(rèn)她?的話，?所以我?用愛心?澆灌稚?嫩的花?朵，課?堂上嚴(yán)?格要求?，課下?每一個(gè)?孩子都?是我的?朋友，?一年的?努力換?來的是?孩子們?開心的?笑臉，?我經(jīng)常?聽孩子?們說：?“老師?，如果?能每一?天每一?節(jié)課都?是你給?我們上?課那該?多好呀?!”聽?到孩子?這樣的?話我所?有的付?出都值?得!?三、教?育教學(xué)?方面?抓好課?堂教學(xué)?，提高?課堂效?益。音?樂課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?它的特?點(diǎn)就是?通過藝?術(shù)活動(dòng)?來調(diào)動(dòng)?人的`?興趣，?打動(dòng)人?的情感?，讓人?愉快地?受到教?育。鑒?于這一?特征，?“新標(biāo)?準(zhǔn)”把?“情感?態(tài)度與?價(jià)值觀?”放在?課程目?標(biāo)的首?位。?可是在?現(xiàn)實(shí)音?樂教學(xué)?中，也?有對(duì)它?興趣索?然。藝?術(shù)教育?對(duì)于提?高的全?面素質(zhì)?有著其?她教學(xué)?不可替?代的特?殊作用?，音樂?教育屬?于藝術(shù)?教育的?范疇，?是學(xué)校?進(jìn)行藝?術(shù)教育?的重要?途徑之?一。因?此，如?何使音?樂教育?在素質(zhì)?教育中?發(fā)揮積?極主動(dòng)?的作用?，作為?一名音?樂教師?，我覺?得如何?抓好課?堂教學(xué)?，提高?教學(xué)效?益這是?重中之?重。為?此本學(xué)?期來，?我進(jìn)一?步貫徹?落實(shí)新?的課程?改革標(biāo)?準(zhǔn)，深?入鉆研?教育教?學(xué)大綱?，訂閱?大量與?自己教?育教學(xué)?相關(guān)的?報(bào)刊雜?志，認(rèn)?真細(xì)致?地備好?每一堂?課。本?學(xué)期我?所承擔(dān)?的是五?年級(jí)和?二年級(jí)?的音樂?教學(xué)課?程，根?據(jù)不同?年級(jí)的?不同特?點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。?如二?年級(jí)由?于年齡?較小，?新課程?教材內(nèi)?容靈活?、涉及?面廣，?如果教?師不進(jìn)?行有效?篩選的?話，本?學(xué)期教?學(xué)時(shí)間?這么短?，肯定?不能完?成。?于是我?充分聽?取的意?見，先?讓他們?選出自?己喜歡?的課程?，然后?進(jìn)行討?論，最?后由教?師根據(jù)?教材特?點(diǎn)，重?點(diǎn)定下?來本學(xué)?期所需?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，?刪去一?些不太?喜歡和?相對(duì)離?生活實(shí)?際有一?定距離?的內(nèi)容?。低年?級(jí)由于?年齡較?小、好?動(dòng)，在?備課時(shí)?，我盡?可能的?設(shè)計(jì)出?符合他?們特點(diǎn)?的方案?。音?樂興趣?不僅要?保持還?須使樂?于參與?音樂活?動(dòng)，其?音樂學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?有必要?拓寬接?觸的音?樂曲目?需要更?加豐富?，音樂?體裁、?音樂表?演形式?，音樂?知識(shí)也?需要增?加內(nèi)容?。在教?學(xué)中我?盡量采?取新穎?的教學(xué)?手段來?培養(yǎng)其?音樂興?趣，我?曾以節(jié)?奏為主?題讓們?來到操?場(chǎng)上開?展——?節(jié)奏接?龍的音?樂活動(dòng)?，實(shí)踐?中展現(xiàn)?自己的?個(gè)性在?教師的?鼓勵(lì)下?用不同?的節(jié)奏?表達(dá)，?敢于對(duì)?已有知?識(shí)提出?質(zhì)疑和?修改，?從而引?導(dǎo)創(chuàng)新?思維的?發(fā)展。?每堂?課安排?5分鐘?的時(shí)間?進(jìn)行節(jié)?奏問好?及練習(xí)?，這個(gè)?項(xiàng)目非?常喜歡?。我總?在出示?節(jié)奏類?型后，?請(qǐng)嘗試?拍打節(jié)?奏，親?身感受?節(jié)奏帶?來的美?感，再?由互相?啟發(fā)評(píng)?價(jià)，最?后由教?師講解?，授以?正確的?做法。?這個(gè)看?似簡(jiǎn)單?的節(jié)奏?練習(xí)一?旦融入?思維的?過程，?就變得?其樂無?窮了。?介紹?樂理小?常識(shí)。?在歌曲?教學(xué)中?，常會(huì)?遇到一?些標(biāo)記?，如：?反復(fù)記?號(hào)、升?降記號(hào)?、上滑?音、下?滑音、?休止符?、倚音?等，它?們的作?用對(duì)于?小來說?比較深?，我常?用漂亮?的小卡?片寫上?符號(hào)與?同學(xué)交?朋友，?以形象?的富有?童趣的?語言來?表達(dá)符?號(hào)的用?法，學(xué)?起來就?不會(huì)如?食雞肋?一般索?然無味?。四?、教科?研繼續(xù)?教育?五、其?它及獎(jiǎng)?懲情況?合唱?教學(xué)仍?舊是本?學(xué)年的?工作重?點(diǎn)。為?了讓合?唱隊(duì)的?孩子能?夠?qū)W到?更多、?更新的?知識(shí)，?我放棄?個(gè)人休?息時(shí)間?外出進(jìn)?修，這?樣的我?站在課?堂上無?愧于自?己也無?愧于孩?子，孩?子們?cè)?我的課?堂上學(xué)?到的合?唱知識(shí)?不會(huì)是?過時(shí)的?，我也?不是在?吃自己?的老底?兒，而?是把新?鮮的果?實(shí)摘給?孩子們?，讓活?力和激?情在合?唱的課?堂上涌?動(dòng)。?我是一?個(gè)對(duì)集?體充滿?了熱情?的人，?勤勤懇?懇、腳?踏實(shí)地?是我的?工作作?風(fēng)，助?人為樂?是我的?快樂之?本，只?要是對(duì)?學(xué)校對(duì)?大家有?好處的?事情我?都會(huì)不?計(jì)較個(gè)?人得失?，把他?完成好?。走過?的這一?年是幸?福的，?因?yàn)樵?這一年?當(dāng)中我?付出著?、收獲?著、快?樂著、?進(jìn)步著?，在即?將到來?的新學(xué)?年，我?同樣會(huì)?用心去?面對(duì)，?用我的?全部熱?情來澆?灌我深?愛著的?事業(yè)。?音樂?教師工?作總結(jié)?模板（?五）?本學(xué)期?在教學(xué)?工作中?本人堅(jiān)?持實(shí)施?素質(zhì)教?育，在?進(jìn)一步?深入鉆?研教學(xué)?大綱和?教材的?基礎(chǔ)上?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?研究課?改，使?學(xué)生在?掌握一?定的技?能技巧?的同時(shí)?，更具?有高尚?的、健?康的審?美情操?和較高?的音樂?鑒賞能?力?，F(xiàn)?將本