月度工作總結(jié)報(bào)告范本

第17頁(yè)共17頁(yè)月度工?作總結(jié)?報(bào)告范?本_?___?月份我?們的任?務(wù)是_?___?萬(wàn)元，?實(shí)際上?完成了?2萬(wàn)，?離任務(wù)?額還差?4萬(wàn)，?由于負(fù)?責(zé)門迎?工作，?對(duì)于客?戶流量?還是了?解的比?較多，?本月新?客戶不?多，老?客戶購(gòu)?買降低?。在?工作中?，由于?本人向?來性格?開朗，?樂觀，?所以擔(dān)?任門迎?的時(shí)候?并無(wú)不?妥，有?客戶說?過我們?這的姑?娘，小?伙態(tài)度?都特別?好，但?是業(yè)務(wù)?能力需?要提升?，我回?答確實(shí)?我們需?要終身?學(xué)習(xí)。?尤其?對(duì)于中?醫(yī)來說?是一個(gè)?復(fù)雜而?且體系?龐大的?東西。?對(duì)于我?們現(xiàn)在?而言，?隔行如?隔山，?以前沒?有從事?過類似?的工作?，新接?手也不?過幾個(gè)?月，很?多東西?從頭學(xué)?起，接?受是需?要一個(gè)?過程，?所以我?們也在?努力積?極的讓?自己變?得充實(shí)?起來。?總結(jié)?開來_?___?月銷售?方面有?以下幾?點(diǎn)：?2、新?客戶開?發(fā)的少?，有的?還處于?了解階?段，對(duì)?于他們?現(xiàn)在就?是重點(diǎn)?的培養(yǎng)?對(duì)產(chǎn)品?的信心?和認(rèn)知?度。?3、我?們的銷?售技能?欠缺，?中醫(yī)功?底薄弱?，要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?和引導(dǎo)?。_?___?月份我?們將迎?來一個(gè)?新的促?銷高點(diǎn)?，上次?由于先?期__?__老?師鋪墊?的好以?及及我?們的努?力超額?完成了?任務(wù)，?這次希?望再上?一個(gè)新?的臺(tái)階?，所以?我們每?個(gè)人也?都在努?力做好?準(zhǔn)備。?對(duì)于?這月我?希望自?己工作?中需要?提高的?主要有?以下幾?點(diǎn)：?1、先?做好_?___?月__?__號(hào)?邊老師?來__?__進(jìn)?行儀器?檢測(cè)和?砭石使?用的講?解的宣?傳工作?和統(tǒng)計(jì)?預(yù)期的?訂購(gòu)數(shù)?額，這?樣可以?有利于?更好的?準(zhǔn)備砭?石，希?望不要?像上次?那樣斷?貨好幾?次。?2、加?強(qiáng)對(duì)于?砭石的?了解以?便在有?客戶咨?詢的時(shí)?候可以?做到游?刃有余?。同時(shí)?重點(diǎn)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?全面綜?合的理?論知識(shí)?和銷售?技能。?3、?老客戶?有的家?里別家?產(chǎn)品也?很多，?他們對(duì)?于健康?的需求?迫切，?但是有?些盲目?，我們?可以很?好的利?用這點(diǎn)?，做好?我們的?口碑宣?傳和產(chǎn)?品推介?。4?、做好?新客戶?的開發(fā)?吸引工?作，雖?然不一?定就每?一個(gè)都?抓住銷?售，起?碼應(yīng)該?慢慢培?養(yǎng)，成?為我們?的鐵桿?，至少?在別人?問到的?時(shí)候不?會(huì)說出?我們的?不好，?這樣也?算是成?功的一?種，口?碑很重?要。?5、做?好大客?戶的維?持工作?，上學(xué)?的時(shí)候?在客戶?關(guān)系里?有個(gè)二?八法則?，對(duì)于?我們還?是很適?用的，?80%?的銷售?來自2?0%的?客戶，?我們8?0%的?銷售來?自20?%的產(chǎn)?品，就?像是先?天精氣?寶，上?次活動(dòng)?主要就?是靠寶?，雖然?比例不?是完全?如此，?但是大?概如此?。所以?我們要?想辦法?做好大?客戶的?維持同?時(shí)不斷?開發(fā)新?客戶，?在做好?現(xiàn)有客?戶的產(chǎn)?品維持?同時(shí)擴(kuò)?大其他?產(chǎn)品銷?售。?總而言?之，我?們希冀?這次又?更好的?結(jié)果。?并且可?以得到?更多客?戶的認(rèn)?可。?月度工?作總結(jié)?報(bào)告范?本（二?）一?、人無(wú)?我有?這句話?不難理?解，就?是說做?你的競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手?沒有的?，在這?個(gè)環(huán)節(jié)?上，考?驗(yàn)開店?人員的?拿貨眼?光和服?裝趨勢(shì)?的預(yù)判?能力，?這個(gè)需?結(jié)合你?開店的?地理位?置和環(huán)?境，消?費(fèi)層次?決定，?你拿貨?的眼光?決定了?你和競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手?的競(jìng)爭(zhēng)?，你所?賣的是?別人沒?有的同?時(shí)又是?適合你?主要消?費(fèi)人群?的貨，?這樣，?你做到?人無(wú)我?有，在?貨上面?就可以?搶的先?機(jī)，就?有了競(jìng)?爭(zhēng)的優(yōu)?勢(shì)，在?注重自?己的銷?售經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)的?同時(shí)，?留意你?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手的狀?況同樣?重要。?二、?人有我?優(yōu)這?句話的?理解是?在服裝?銷售的?過程中?，出現(xiàn)?和你競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手?出現(xiàn)了?同樣的?款和同?樣的貨?的時(shí)候?，你就?需要在?你的經(jīng)?營(yíng)策略?上采取?主動(dòng)，?不能變?為被動(dòng)?，價(jià)格?戰(zhàn)是兩?敗懼傷?，在實(shí)?際的經(jīng)?營(yíng)過程?中，衣?服撞版?和價(jià)格?戰(zhàn)是常?有的事?情，這?個(gè)時(shí)候?，我們?銷售衣?服的時(shí)?候必須?以我為?主，衣?服相同?，但是?銷售人?的不同?可以去?改變你?的被動(dòng)?局面，?想辦法?在銷售?環(huán)境和?氛圍去?創(chuàng)造一?個(gè)優(yōu)化?的環(huán)境?，從你?的服務(wù)?，售后?，溝通?，銷售?環(huán)境上?去解決?和處理?，讓顧?客記得?你的店?，用真?誠(chéng)去銷?售，用?心去交?流，讓?顧客感?覺你的?店的實(shí)?在，客?人買的?舒心，?也就對(duì)?你的店?產(chǎn)生好?的效應(yīng)?，在競(jìng)?爭(zhēng)中利?于不敗?之地，?這個(gè)，?做好了?的話。?有時(shí)候?感覺別?人家的?衣服便?宜，但?顧客還?是用心?的去買?和用心?的去幫?襯你的?生意。?三、?人優(yōu)我?變同?樣，在?你進(jìn)行?一個(gè)良?好的氛?圍進(jìn)行?銷售的?同時(shí)，?或許你?的對(duì)手?也在力?求著改?變和優(yōu)?化，這?個(gè)時(shí)候?，你必?須在變?字上下?好功夫?，變的?方式和?方法有?很多，?比如在?你的服?裝款式?和風(fēng)格?，銷售?策略的?重新調(diào)?整。?四、人?變我快?這點(diǎn)?說明在?服裝經(jīng)?營(yíng)上面?對(duì)待所?面臨的?問題要?果斷，?快速，?包括你?的衣服?，在貨?的流通?與銷售?上要掌?握快的?原則，?特別是?女裝，?店的服?裝要出?的快，?換版快?，這樣?，就會(huì)?更加贏?的顧客?的進(jìn)店?率。?月度工?作總結(jié)?報(bào)告范?本（三?）在?公司的?一個(gè)月?的的工?作經(jīng)歷?，給我?很多的?收獲和?感慨。?公司?給我的?第一印?象就是?從網(wǎng)站?上了解?到的，?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的企?業(yè)宗旨?和奮力?拼搏、?無(wú)私奉?獻(xiàn)、密?切協(xié)作?、認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?企業(yè)精?神。這?些優(yōu)良?的傳統(tǒng)?在我這?一個(gè)月?的工作?中都深?有感受?。經(jīng)?過一周?的接觸?和學(xué)習(xí)?，我明?顯感覺?到的是?我們?cè)O(shè)?計(jì)一室?團(tuán)結(jié)一?致，密?切合作?的良好?工作氛?圍。我?們同事?之間，?并沒有?明顯的?年齡、?資格之?分;領(lǐng)?導(dǎo)和員?工之間?也沒有?想象中?的那種?嚴(yán)格的?級(jí)別之?差。大?家彼此?相互合?作和關(guān)?心，工?作上認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，會(huì)議?中熱情?商討，?休息時(shí)?隨意調(diào)?侃，所?有的一?切都讓?我感到?振奮和?親切，?這樣一?支年輕?的團(tuán)隊(duì)?會(huì)讓我?在經(jīng)后?的工作?中和同?事交流?、學(xué)習(xí)?起來更?方便。?初到公?司時(shí)心?中的那?份忐忑?不安也?被一掃?而空，?加快我?融入了?這個(gè)年?輕的團(tuán)?隊(duì)。?在隨后?幾周的?的工作?、學(xué)習(xí)?中，我?了解了?公司的?發(fā)展方?向和策?略，清?楚了各?部門的?職責(zé)，?明白了?公司的?業(yè)務(wù)流?程，自?己的職?責(zé)也更?清楚。?為了近?快的接?觸設(shè)計(jì)?工作項(xiàng)?目經(jīng)理?安排我?跟同事?參加了?幾次工?程現(xiàn)場(chǎng)?勘察和?技術(shù)交?流，明?確了勘?察工作?中注意?的事項(xiàng)?、需采?集的現(xiàn)?場(chǎng)數(shù)據(jù)?和隨后?需要完?成設(shè)計(jì)?方案的?工作：?1、?考察調(diào)?研，負(fù)?責(zé)整理?勘查資?料并進(jìn)?行分析?處理。?2、?根據(jù)勘?查資料?，提出?工程建?設(shè)原則?、建設(shè)?思路、?建設(shè)方?案，與?建設(shè)方?討論。?3、?負(fù)責(zé)與?客戶項(xiàng)?目主管?及工程?人員的?技術(shù)匯?報(bào)、交?流和溝?通，明?確并滿?足客戶?要求。?4、?按國(guó)家?及行業(yè)?規(guī)范、?設(shè)計(jì)院?相關(guān)規(guī)?定及設(shè)?計(jì)范本?，正確?編制完?整的設(shè)?計(jì)文件?，圖紙?及概預(yù)?算。?5、負(fù)?責(zé)專業(yè)?設(shè)計(jì)文?件的編?制、送?審、修?改和出?版、對(duì)?設(shè)計(jì)中?出現(xiàn)的?問題作?出處理?。6?、參與?建設(shè)方?的各種?評(píng)審會(huì)?議，及?時(shí)處理?評(píng)審中?出現(xiàn)的?問題。?7、?與建設(shè)?方保持?良好的?溝通，?獲得信?息和資?料，做?好后期?客戶服?務(wù)，滿?足客戶?要求。?這個(gè)?月里我?領(lǐng)悟到?了要成?為優(yōu)秀?設(shè)計(jì)人?員的必?備條件?：1?、具有?專業(yè)知?識(shí)，作?為一名?設(shè)計(jì)人?員，必?須要有?專業(yè)技?能、工?作要細(xì)?心、謹(jǐn)?慎，優(yōu)?質(zhì)的設(shè)?計(jì)質(zhì)量?對(duì)自己?、對(duì)公?司、對(duì)?客戶負(fù)?責(zé)。?2、樹?立客戶?至上的?服務(wù)理?念主動(dòng)?與客戶?溝通。?細(xì)心了?解客戶?需求，?精心設(shè)?計(jì)客戶?需要方?案，盡?力提供?客戶滿?意服務(wù)?，保持?良好服?務(wù)形象?。3?、團(tuán)隊(duì)?合作是?一項(xiàng)集?體創(chuàng)作?的過程?，講的?是各專?業(yè)、特?長(zhǎng)間的?密切配?合。這?才能給?客戶優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)。?對(duì)于我?這么一?個(gè)初涉?通信設(shè)?計(jì)工作?的來說?，需要?了解更?多的專?業(yè)知識(shí)?、積累?設(shè)計(jì)經(jīng)?驗(yàn)、熟?練繪圖?操作。?所以我?必須從?點(diǎn)滴學(xué)?起，從?小事做?起。負(fù)?責(zé)帶我?的師傅?也告訴?過我：?設(shè)計(jì)工?作一定?要細(xì)心?、認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?不能出?現(xiàn)大的?錯(cuò)誤、?出現(xiàn)小?的問題?必需及?時(shí)處理?。這就?提醒我?做每一?項(xiàng)工作?都要從?細(xì)微入?手，將?小事做?好，努?力把小?事做細(xì)?，小事?成就大?事，因?為細(xì)節(jié)?決定成?敗。?記得有?這樣一?句話因?為熱愛?，所以?選擇;?因?yàn)檫x?擇，所?以堅(jiān)持?;因?yàn)?堅(jiān)持，?所以成?功。我?也同樣?，因?yàn)?我選擇?設(shè)計(jì)工?作所以?我會(huì)堅(jiān)?持做到?。為自?己開拓?一片新?的天地?，為公?司的發(fā)?展做出?自己的?貢獻(xiàn)。?月度?工作總?結(jié)報(bào)告?范本（?四）?一、班?級(jí)工作?1、?家長(zhǎng)工?作：新?學(xué)期開?始，我?剛接手?新班，?為了使?盡快熟?悉孩子?，我們?通過電?訪，了?解孩子?在家的?生活情?況同時(shí)?，讓孩?子感受?到我們?老師的?關(guān)愛，?拉近我?們和家?長(zhǎng)間的?距離，?我們針?對(duì)上學(xué)?有點(diǎn)小?情緒容?的孩子?，會(huì)特?別注意?，細(xì)心?呵護(hù)他?們，并?在開學(xué)?第二周?，召開?了班級(jí)?新學(xué)期?家長(zhǎng)會(huì)?，讓家?長(zhǎng)了解?我園的?園務(wù)計(jì)?劃及班?級(jí)教學(xué)?工作。?由于我?們做好?了工作?，孩子?們很快?適應(yīng)了?牛牛班?的集體?生活，?喜歡我?們班這?個(gè)大集?體，同?時(shí)這些?也得到?了家長(zhǎng)?的認(rèn)可?與支持?。2?、教學(xué)?工作：?在教學(xué)?工作中?，我們?以新《?綱要》?為依據(jù)?，結(jié)合?本班幼?兒特點(diǎn)?，制定?各科教?學(xué)計(jì)劃?，按計(jì)?劃實(shí)施?各種教?學(xué)教養(yǎng)?活動(dòng)。?我按時(shí)?備課，?準(zhǔn)備教?學(xué)用具?，采用?各種形?式與方?法，為?幼兒提?供輕松?自由的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，以?游戲貫?穿各種?活動(dòng)，?努力做?到“寓?教于樂?”，使?我班幼?兒在不?同程度?上都有?很大進(jìn)?步。?3、常?規(guī)培養(yǎng)?：良好?的常規(guī)?，在一?日生活?及各項(xiàng)?活動(dòng)中?起著十?分重要?的作用?。大班?的孩子?，常規(guī)?這方面?都培養(yǎng)?得比較?好。只?有個(gè)別?小朋友?，和一?些新生?需要多?引導(dǎo)。?4、?保育工?作：這?期我班?的保育?員張老?師剛加?入保育?這行工?作，雖?然經(jīng)驗(yàn)?不太豐?富，但?是很勤?快。剛?開學(xué)那?會(huì)，她?都覺得?好辛苦?，后來?通過我?的引導(dǎo)?及張老?師的努?力上進(jìn)?，工作?上變得?游刃有?余了，?我們班?里也到?處干干?凈凈，?被整理?得井井?有條。?1、?在教學(xué)?創(chuàng)新方?面有待?提高和?加強(qiáng)。?在今后?的教學(xué)?過程中?，要靈?活運(yùn)用?多重教?學(xué)手段?，活動(dòng)?設(shè)計(jì)，?以及幼?兒的溝?通等方?面的技?能，努?力提高?自身的?教學(xué)水?平。?2、本?月由于?家里出?了點(diǎn)狀?況，所?以請(qǐng)了?較多的?假，幸?好得到?譚老師?們的幫?助，教?學(xué)工作?正常進(jìn)?行，有?不足的?地方，?下個(gè)月?將努力?加強(qiáng)。?3、?環(huán)境布?置及區(qū)?域區(qū)角?創(chuàng)設(shè)這?塊還需?要再努?力，青?蛙班的?譚爽老?師做得?比較好?，值得?我們好?好學(xué)習(xí)?。月?度工作?總結(jié)報(bào)?告范本?（五）?從入?職到現(xiàn)?在剛好?1個(gè)半?月時(shí)間?，這個(gè)?月度總?結(jié)對(duì)我?來說剛?好是新?員工的?入職總?結(jié)，感?受挺多?的，也?挺零亂?的，仔?細(xì)想想?分成一?下兩個(gè)?方面去?說：?一、工?作任務(wù)?方面?在入職?培訓(xùn)中?，完成?了C語(yǔ)?言的程?序，接?下來的?幾個(gè)s?hel?l練習(xí)?題，以?及對(duì)系?統(tǒng)的學(xué)?習(xí)。這?一系列?的練習(xí)?每個(gè)問?題都是?從開始?的一片?空白做?起，從?把問題?分析清?，考慮?實(shí)現(xiàn)方?法及工?具的學(xué)?習(xí)，最?后動(dòng)手?實(shí)踐一?步步走?下來。?其間遇?到了不?少問題?，也走?過不少?的彎路?，但最?后在調(diào)?度組的?同事的?幫助下?，都能?夠順利?完成。?到目?前為止?接手兩?個(gè)模塊?，大概?用了兩?三周的?時(shí)間去?學(xué)習(xí)和?串講，?在接手?這兩個(gè)?模塊時(shí)?最初的?感受是?任務(wù)來?的太快?，剛開?始進(jìn)入?公司以?為會(huì)有?很長(zhǎng)一?段的緩?沖時(shí)間?去接受?陪訓(xùn)式?的學(xué)習(xí)?，沒想?到公司?這么勇?于使用?新人。?后來我?發(fā)現(xiàn)這?也是公?司進(jìn)步?的地方?，通過?任務(wù)的?驅(qū)動(dòng)，?新人可?以更快?速的學(xué)?習(xí)和提?升個(gè)人?能力，?并且這?種參與?也讓新?人有種?歸屬感?，自信?心的到?了提升?，能夠?調(diào)動(dòng)新?人的積?極性。?并且一?開始就?秉承認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?去做事?，這也?是一種?寶貴的?收獲。?當(dāng)然?也發(fā)現(xiàn)?了一些?問題，?這些模?塊雖然?邏輯不?難，功?能也容?易理解?，但是?還是缺?乏足夠?的文檔?和說明?，這是?我最初?沒有預(yù)?料到的?，導(dǎo)致?很多策?略模糊?的地方?需要不?斷的與?老員工?溝通，?還是耽?誤了不?少時(shí)間?的。不?過后來?理解了?產(chǎn)生這?種現(xiàn)象?的原因?，并且?也算給?自己上?了一課?，提醒?自己以?后寫文?檔時(shí)要?時(shí)刻從?第三方?的角度?考慮說?明問題?，時(shí)刻?把讀者?當(dāng)成一?個(gè)新人?。二?、公司?文化方?面剛?走出校?門能進(jìn)?入這么?優(yōu)秀的?公司，?和這么?多優(yōu)秀?的人一?同工作?，我是?很幸運(yùn)?的。同?時(shí)開始?也帶著?很多的?憂慮，?害怕自?己無(wú)法?融入集?體，害?怕與牛?人的交?流有障?礙。而?進(jìn)公司?經(jīng)過一?段時(shí)間?的體會(huì)?，我這?種疑慮?逐漸消?除了。?每個(gè)人?都很容?易相處?，溝通?途徑也?很多，?向任何?一個(gè)人?請(qǐng)教問?題，都?很熱情?的幫助?答復(fù)，?這對(duì)一?個(gè)新人?來說是?莫大的?鼓舞。?總之?，這里?的每件?事每個(gè)?人無(wú)時(shí)?無(wú)刻的?不影響?著我，?讓我不?斷的追?求進(jìn)步?，享受?工作帶?給我的?快樂。?月度?工作總?結(jié)報(bào)告?范本（?六）?這個(gè)月?，由于?國(guó)慶放?假7天?，剩下?的幾個(gè)?星期又?是忙忙?碌碌，?因而總?覺得這?個(gè)月時(shí)?間過得?特別快??，F(xiàn)將?本月工?作作簡(jiǎn)?單回顧?。一?、加強(qiáng)?日常行?為規(guī)范?訓(xùn)練。?二、?關(guān)愛每?一位學(xué)?生，做?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?。對(duì)?于班級(jí)?中的一?些特殊?學(xué)生，?我總是?給予更?多的關(guān)?愛。在?我班，?后進(jìn)生?人數(shù)較?多，能?量大，?影響壞?。因此?，我首?先要求?自己把?真誠(chéng)的?愛給予?后進(jìn)生?。我努?力做到?思想上?不歧視?，感情?上不厭?倦，態(tài)?度上不?粗暴，?方法上?不簡(jiǎn)單?。用自?己對(duì)差?生的一?片真誠(chéng)?的愛心?，去叩?響他們?的心靈?之門。?其次是?善于發(fā)?現(xiàn)他們?的閃光?點(diǎn)。比?如：在?課堂上?給他們?創(chuàng)造條?件，鼓?勵(lì)他們?舉手發(fā)?言，及?時(shí)給予?肯定、?獎(jiǎng)勵(lì)。?三、?進(jìn)一步?加強(qiáng)了?大課間?的訓(xùn)練?。要?求學(xué)生?提高認(rèn)?識(shí)，認(rèn)?真練操?，爭(zhēng)取?做到快?、靜、?齊。通?過努力?，學(xué)生?的做操?質(zhì)量有?了大幅?度的提?高，基?本達(dá)到?了要求?。四?、狠抓?了養(yǎng)成?教育工?作。?要求學(xué)?生每天?認(rèn)真書?寫，堅(jiān)?持不懈?。平時(shí)?我加大?了指導(dǎo)?與檢察?的力度?，從點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?入手，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的書寫?習(xí)慣，?盡一步?做好了?迎檢工?作。?五、在?班級(jí)工?作中也?還存在?一些不?足問題?，主要?有：?1、對(duì)?學(xué)生思?想教育?過程中?，對(duì)個(gè)?別頑劣?學(xué)生缺?乏很好?的耐心?。2?、課外?活動(dòng)開?展的不?夠，不?能很好?的培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?六、今?后的工?作目標(biāo)?和努力?方向：?工作?作風(fēng)要?堅(jiān)持力?戒空談?，認(rèn)識(shí)?到每個(gè)?學(xué)生的?差異,?持之以?恒,動(dòng)?之以情?,曉之?以理,?多想辦?法,讓?學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚?興趣,?逐步提?高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?后半?期我要?揚(yáng)長(zhǎng)避?短,克?服工作?中的不?足和缺?點(diǎn),扎?實(shí)高效?工作，?把五年?級(jí)建成?一個(gè)真?正的優(yōu)?秀班集?體。?月度工?作總結(jié)?報(bào)告范?本（七?）時(shí)?間過得?飛快，?一眨眼?的功夫?金秋_?___?月又過?去了。?對(duì)于各?位班主?任而言?，寫_?___?月份工?作總結(jié)?時(shí)間寫?到了。?一、?我們老?師都有?條不紊?地進(jìn)行?教學(xué)展?示聽課?周活動(dòng)?。今?秋__?__月?,我校?按照上?級(jí)部門?的部置?，開展?了一次?教學(xué)水?平展示?活動(dòng)。?___?_月中?旬我校?成立了?“整體?教學(xué)質(zhì)?量觀”?領(lǐng)導(dǎo)小?組，制?訂了“?聽課周?活動(dòng)方?案”。?我們?將此次?活動(dòng)劃?分為五?步，嚴(yán)?格按照?“選題?-備課?-上課?-評(píng)課?-反思?-總結(jié)?”的程?序進(jìn)行?。第?一步：?活動(dòng)準(zhǔn)?備階段?。第?二步：?同組研?究階段?。第?三步：?全校展?示階段?。第?四步：?反思總?結(jié)階段?。第?五步：?整理歸?檔活動(dòng)?資料。?三、?勞逸結(jié)?合，加?強(qiáng)實(shí)踐?能力。?特別?是針對(duì)?我班學(xué)?生的具?體情況?，普遍?的身體?素質(zhì)較?差，所?以在今?后的學(xué)?習(xí)工作?要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的體育?鍛煉。?那就要?把每天?的課外?活動(dòng)時(shí)?間很好?的利用?起來。?經(jīng)過一?個(gè)多星?期的實(shí)?習(xí)，有?了一些?初步的?成效，?學(xué)生也?喜歡這?樣的方?式。畢?竟經(jīng)過?了一天?的學(xué)習(xí)?，身體?也比較?疲憊了?，必要?的一些?放松與?運(yùn)動(dòng)是?必不可?少的。?而且對(duì)?于中考?來說體?育也是?不可缺?少的，?所以希?望班級(jí)?的學(xué)生?能夠重?視并且?認(rèn)真的?對(duì)待。?四、?我校全?面做好?甲型H?1NI?流感的?預(yù)防工?作做?到了“?兩消毒?兩測(cè)量?”。每?天在學(xué)?生沒到?學(xué)校時(shí)?，組織?教師對(duì)?每班教?室進(jìn)行?消毒;?下午放?學(xué)后，?又組織?教師對(duì)?每班教?室、各?活動(dòng)室?進(jìn)行了?徹底消?毒，確?保了學(xué)?生學(xué)習(xí)?環(huán)境的?安全。?早晨針?對(duì)進(jìn)入?校園的?每一名?同學(xué)進(jìn)?行體溫?測(cè)量，?確定了?每一個(gè)?學(xué)生體?溫正常?后才進(jìn)?入學(xué)校?。中午?又一次?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了?體溫測(cè)?量，確?保沒有?體溫異?常的學(xué)?生。今?天又向?全校3?00多?名學(xué)生?的家長(zhǎng)?發(fā)放了?關(guān)于預(yù)?防甲型?H1N?I流感?的知識(shí)?的宣傳?材料，?對(duì)家長(zhǎng)?進(jìn)行甲?型H1?NI流?感知識(shí)?的宣傳?教育，?形成家?校合力?，共同?做好對(duì)?甲型H?1NI?流感的?預(yù)防工?作。?但我們?還應(yīng)該?清楚地?看到班?級(jí)還存?在些不?足，主?要有以?下幾個(gè)?亟待改?進(jìn)的問?題：?2、有?些學(xué)生?的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?、積極?性有待?進(jìn)一步?提高，?學(xué)習(xí)有?待進(jìn)一?步加強(qiáng)?。3?、沿須?加強(qiáng)對(duì)?新時(shí)期?實(shí)施“?素質(zhì)教?育”的?探討。?針對(duì)?這些不?足，在?今后的?工作中?，我們?將從以?下幾方?面來采?取積極?措施加?以改正?：1?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?并自覺?運(yùn)用馬?列主義?的立場(chǎng)?、觀點(diǎn)?和方法?研究新?情況，?解決新?問題，?與時(shí)俱?進(jìn)，開?拓創(chuàng)新?。2?、改進(jìn)?工作方?式方法?，講究?工作藝?術(shù)，徹?底改變?單一方?式，力?求工作?效率的?提高。?3、?工作作?風(fēng)要堅(jiān)?持力戒?空談，?崇尚務(wù)?實(shí)，堅(jiān)?決反對(duì)?弄虛作?假，急?功近利?的不良?風(fēng)氣。?4、?堅(jiān)持身?體力行?，勤奮?敬業(yè)，?腳踏實(shí)?地抓好?各項(xiàng)工?作的落?實(shí)，根?據(jù)崗位?職責(zé)力?爭(zhēng)完善?，做好?工作。?月度?工作總?結(jié)報(bào)告?范本（?八）?在各位?同事的?幫助和?配合下?，教學(xué)?與陪讀?工作做?得比較?順利，?了解到?期間的?注意點(diǎn)?及以后?的教育?教學(xué)規(guī)?劃。在?認(rèn)真聽?取領(lǐng)導(dǎo)?及同事?意見的?同時(shí)，?也會(huì)有?自己的?一份堅(jiān)?持。針?對(duì)__?__月?份，本?人做了?如下總?結(jié)：?一、關(guān)?于陪讀?事宜。?__?__月?初大家?討論關(guān)?于學(xué)生?安全問?題?，F(xiàn)?在的孩?子比較?愛玩愛?鬧，自?控力不?夠強(qiáng)，?學(xué)生之?間可能?會(huì)出現(xiàn)?打打鬧?鬧的情?況或做?游戲時(shí)?會(huì)被劃?傷等意?外情況?，基于?此，我?們雙龍?校區(qū)決?定陪讀?時(shí)安排?兩位老?師負(fù)責(zé)?看管學(xué)?生，保?證陪讀?教室時(shí)?刻都要?有老師?來維持?秩序，?以免孩?子受到?意外傷?害，這?一點(diǎn)非?常值得?大家的?注意。?對(duì)于相?當(dāng)不聽?話的孩?子，我?們暫且?讓其單?獨(dú)呆在?一個(gè)小?教室由?單人陪?讀，這?樣利于?保持陪?讀教室?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?二、?關(guān)于教?師績(jī)效?。領(lǐng)?導(dǎo)們?yōu)?了激勵(lì)?大家的?工作積?極性，?制定出?了一套?考核方?案，方?案就是?每個(gè)老?師對(duì)于?每個(gè)學(xué)?生每周?保證3?個(gè)課時(shí)?的量，?在此基?礎(chǔ)上，?如有多?余課時(shí)?，將對(duì)?老師采?取獎(jiǎng)勵(lì)?措施。?這個(gè)方?案的提?出，不?僅利于?調(diào)動(dòng)老?師們的?積極性?，更利?于公司?往后的?發(fā)展，?成長(zhǎng)為?具有較?高競(jìng)爭(zhēng)?力的教?育機(jī)構(gòu)?。為了?整體的?發(fā)展，?我們必?須付出?足夠的?努力。?三、?關(guān)于自?身的要?求。?本人起?先認(rèn)為?作為老?師對(duì)于?所有同?學(xué)應(yīng)該?都是和?藹可親?的，可?是在一?段時(shí)間?的接觸?當(dāng)中，?我發(fā)現(xiàn)?對(duì)于較?調(diào)皮的?學(xué)生要?適當(dāng)?shù)?嚴(yán)厲，?不然學(xué)?生會(huì)不?以為然?，學(xué)習(xí)?就松松?垮垮，?達(dá)不到?教書育?人的目?的，反?而會(huì)害?了孩子?。所以?，今后?對(duì)于不?同的學(xué)?生就要?有不同?的方法?，必須?要讓學(xué)?生知道?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。?月度工?作總結(jié)?報(bào)告范?本（九?）在?我們的?工作規(guī)?定中，?還是照?常舉行?每周例?會(huì)，在?例會(huì)中?對(duì)過去?的工作?做總結(jié)?，肯定?我們的?長(zhǎng)處，?指出我?們的不?足，以?便讓我?們更加?努力的?工作。?為了提?高大學(xué)?生素質(zhì)?和做好?干部工?作風(fēng)范?以及強(qiáng)?化學(xué)校?的紀(jì)律?，我系?青協(xié)每?周二例?行校風(fēng)?督察。?__?__月?十三號(hào)?院青協(xié)?會(huì)長(zhǎng)蒞?臨我系?主持例?會(huì)，對(duì)?我會(huì)的?成員進(jìn)?行工作?的指導(dǎo)?，并且?對(duì)我們?的成員?提出了?十點(diǎn)做?人做事?的道理?，在思?想上對(duì)?我們提?出了相?關(guān)的要?求。經(jīng)?過這次?例會(huì)，?我會(huì)成?員在工?作中更?加注意?自己的?行為風(fēng)?范，并?且提高?了不少?工作效?率。?在這個(gè)?組織中?，每個(gè)?人都在?行動(dòng)著?，為了?充分的?展示我?們的服?務(wù)宗旨?，我會(huì)?決定_?___?月份舉?行一次?重大活?動(dòng)，即?去孤兒?院去撫?慰一下?那些孩?子們，?所以在?本月我?們的成?員都在?積極、?認(rèn)真的?準(zhǔn)備著?。在這?個(gè)月中?，還是?一如既?往讓有?關(guān)成員?執(zhí)行檢?查晚自?習(xí)，以?及督察?工作，?目的是?讓大家?通過實(shí)?踐來認(rèn)?識(shí)到更?多的東?西。然?而在平?時(shí)的課?余時(shí)間?以及其?他系青?協(xié)開會(huì)?的時(shí)候?，我會(huì)?的相關(guān)?成員會(huì)?和其他?系人員?進(jìn)行工?作上、?學(xué)習(xí)上?以及生?活上的?交流，?這樣既?促進(jìn)了?大家的?友誼，?也增長(zhǎng)?了知識(shí)?。按?照每月?一次活?動(dòng)的慣?例，經(jīng)?過策劃?機(jī)電系?和我系?共同舉?行了一?次“長(zhǎng)?江之行?”活動(dòng)?。然而?在成員?的積極?配合下?，我們?順利完?成了這?次活動(dòng)?。這次?“長(zhǎng)江?之行”?主要是?去江邊?進(jìn)行環(huán)??；顒?dòng)?，關(guān)心?一下我?們周圍?的環(huán)境?。既可?以提高?我們大?學(xué)生的?環(huán)保素?質(zhì)，又?可以讓?更多的?人參與?到這個(gè)?活動(dòng)中?去。這?次活動(dòng)?，我們?本著一?顆奉獻(xiàn)?的精神?凈化了?我們身?邊的一?片土地?和江水?，讓我?們?cè)俅?看到了?志愿者?的價(jià)值?和力量??，F(xiàn)?在又將?面臨著?一個(gè)月?的結(jié)束?，這個(gè)?月集結(jié)?了我們?的努力?和勤奮?，也發(fā)?現(xiàn)了我?們的錯(cuò)?誤和不?足。?總之，?我們就?是在這?樣的一?個(gè)大家?庭中不?斷的學(xué)?習(xí)和不?斷的認(rèn)?識(shí)。每?一次活?動(dòng)都有?著不同?意義，?也都讓?每位成?員有著?不同的?感悟。?志愿者?就是應(yīng)?該本著?一顆誠(chéng)?懇的心?去感受?我們的?生活，?感受我?們周圍?的人和?物，并?且積極?的奉獻(xiàn)?我們的?一份愛?的力量?。那么?這個(gè)世?界就能?想這個(gè)?___?_月一?樣，溫?暖而芳?香四溢?!月?度工作?總結(jié)報(bào)?告范本?（十）?時(shí)光?荏苒，?一年時(shí)?間已經(jīng)?從指縫?間流逝?，我在?西海小?學(xué)見習(xí)?期的教?育教學(xué)?工作已?到尾聲?，回顧?這一年?的工作?，我感?到萬(wàn)分?的快樂?與充實(shí)?，因?yàn)?我就是?這樣一?路踏實(shí)?的走來?并從中?體會(huì)到?快樂與?神圣的?責(zé)任感?!并且?受益良?多。在?這一年?中。我?的生活?和工作?都發(fā)生?了重大?的改變?，同時(shí)?也讓我?深刻的?體會(huì)到?這份工?作的純?真與美?好。人?生最快?樂的事?就是做?自己喜?歡做的?事。我?很慶幸?能走上?向往已?久的三?尺講臺(tái)?。我的?理想是?用我的?專業(yè)知?識(shí)，去?教育一?批有理?想、有?擔(dān)當(dāng)、?敢作敢?為的時(shí)?代精英?，要成?為學(xué)生?們永生?難忘的?良師益?友。與?孩子們?相處是?我每天?都必須?面對(duì)，?也是我?每天最?開心的?事。望?著那一?張張?zhí)?真可愛?的笑臉?，一切?的煩惱?與憂愁?剎那間?消退，?生活如?詩(shī)如畫?地在眼?前飛揚(yáng)?，使心?田燦爛?，溫馨?甜美…?…我覺?得小學(xué)?教師是?一個(gè)純?真和美?好的職?業(yè)。有?人形容?做小學(xué)?教師這?份職業(yè)?將永遠(yuǎn)?顯得那?么年輕?和充滿?朝氣。?這種形?容不無(wú)?道理。?當(dāng)你面?對(duì)孩子?那雙無(wú)?比清澈?充滿童?真的眼?睛時(shí)，?當(dāng)你聆?聽著他?們銀鈴?般的笑?聲時(shí)，?每個(gè)人?都仿佛?又重新?回到了?童年時(shí)?光。這?讓我更?叫喜歡?這個(gè)職?業(yè)，讓?我覺得?這份職?業(yè)如此?純真美?好。?可喜的?是，在?新教師?培訓(xùn)學(xué)?校一年?的培訓(xùn)?下，我?努力將?所學(xué)知?識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)?合，積?極吸收?老教師?的經(jīng)驗(yàn)?，通過?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐鍛?煉掌握?各項(xiàng)教?育技能?，努力?改善自?己的不?足，從?而使得?自己在?教法上?日趨成?熟，為?此，我?在見習(xí)?期內(nèi)完?成了如?下學(xué)習(xí)?和工作?任務(wù)：?一、?思想工?作方面?俗話?說：活?到老，?學(xué)到老?，本人?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，提?高自身?素質(zhì)。?在思想?上嚴(yán)于?律己，?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。一年?來，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。無(wú)?論在什?么情況?下，我?都沒忘?記學(xué)為?人師，?行為世?范，并?以品德?至上來?要求自?己。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?在同事?們的幫?助下，?通過自?己的努?力，克?服缺點(diǎn)?，取得?更大的?進(jìn)步。?二、?教育工?作方面?1、?積極參?加區(qū)教?師進(jìn)修?學(xué)院組?織的各?項(xiàng)培訓(xùn)?工作。