教師禮儀培訓思想總結范文個人

第3頁共3頁教師禮?儀培訓?思想總?結范文?個人?開學第?一個星?期的周?末我們?學校舉?行了第?三屆青?年教師?培訓，?幾位專?家講得?都很好?，對我?們以后?的教學?都有很?大的幫?助，但?我印象?最深的?就是我?們中心?小學羅?校長講?的教師?禮儀培?訓，他?不但人?長得帥?，語言?也風趣?幽默。?在這?次文明?禮禮儀?學習后?，我們?恍然大?悟，原?來在平?時的學?習生活?中我們?有很多?地方都?做得不?到位，?從小小?的鞠躬?禮到文?明用語?，到握?手姿勢?，似乎?我們都?有太多?的忽略?，比如?在平時?生活中?鞠躬禮?不標準?、文明?用語聲?音太小?、握手?姿勢沒?注意等?常見問?題我們?好象都?沒有多?加注意?。通過?這次培?訓，讓?我深深?的體會?到，學?習禮儀?規(guī)范，?提高自?己的修?養(yǎng)，培?養(yǎng)自己?良好的?氣質(zhì)風?度，比?學業(yè)的?進修也?許更有?意義，?因為我?們的工?作實際?上就是?一項不?斷與人?交流交?往的工?作，與?學生、?與家長?、與同?事、與?領導的?交往，?他不僅?是科學?文化知?識的傳?播者，?而且是?思想道?德的教?育者。?教師在?傳播知?識的同?時，以?自己的?言行舉?止，禮?儀禮貌?對學生?進行著?潛移默?化的影?響，因?此，教?師要特?別注意?自己的?形象，?成為學?生能夠?仿效的?好榜樣?。教?師禮儀?培訓思?想總結?范文個?人（二?）教?師是人?類靈魂?的工程?師，教?師作為?傳道授?業(yè)解惑?的育人?使者，?承載著?推動全?社會文?明進步?的重要?責任，?承擔著?教書育?人、為?人師表?的光榮?職責。?教師儀?表是教?師整體?風范之?一，他?們的音?容笑貌?、舉止?文明、?作風正?派、知?識淵博?、風度?儒雅，?衣著發(fā)?式無形?中都成?為學生?和社會?學習的?楷模。?教師是?學校工?作的主?體，不?僅是科?學文化?知識的?傳播者?，而且?是學生?思想道?德的教?育者。?老師在?傳播知?識的同?時，以?自己的?言行舉?止、禮?儀禮貌?對學生?進行著?潛移默?化的影?響，從?而對學?生的言?行舉止?發(fā)生作?用。因?此，老?師要十?分注意?自己給?學生留?下的印?象，要?使自己?從各方?面成為?一個優(yōu)?秀的、?學生能?夠仿效?的榜樣?。作?為塑造?人類靈?魂工程?師的一?名教師?，要注?意自己?在各種?場合的?行為舉?止，做?到大方?、得體?、自然?、不虛?假。因?此作為?教師首?先要注?重形象?禮儀，?做到儀?表衣著?文明。?教師的?衣著整?潔、典?雅、美?觀，則?具有導?向和潛?移默化?的久遠?影響。?如果衣?著不修?邊幅，?衣冠不?整，蓬?頭垢面?，顯然?不雅。?女老師?超時髦?，超前?衛(wèi)的著?裝也會?帶來許?多負面?影響。?因為我?們是小?學教師?，面對?的是模?仿能力?很強的?學生，?我們的?一言一?行、一?舉一動?都可能?成為學?生模仿?的對象?，所以?在注重?外在的?衣著打?扮之外?，更要?注重內(nèi)?在德行?的修煉?，做到?自然適?度，外?在儀表?與內(nèi)在?素質(zhì)相?一致。?教師?的著裝?應符合?身份—?—簡潔?、端莊?。當今?的社會?在服裝?上的變?化日新?月異，?人們從?服裝上?表現(xiàn)自?己的個?性，展?現(xiàn)個人?的獨特?，以不?與眾人?一致為?時尚，?以奇裝?異服為?前衛(wèi)，?以獨出?心裁為?特色，?以眾人?矚目為?光榮…?…這些?社會的?變化和?發(fā)展，?影響著?我們教?師的視?覺，激?蕩著我?們教師?的隨潮?熱望。?但教師?從事教?書育人?的職業(yè)?特點，?就決定?了教師?的著裝?可以時?尚，可?以新潮?，但不?能獨出?心裁，?不能奇?裝異服?，應在?簡潔之?中體現(xiàn)?端莊，?不能以?前衛(wèi)體?現(xiàn)個性?，不要?過分張?揚。因?此教師?的著裝?從一個?側面上?體現(xiàn)出?教師是?否能夠?做到自?律、自?尊，更?重要的?是教師?時刻要?注意為?人師表??？?之，從?事了教?師職業(yè)?，就意?味著我?們的整?個人生?航程將?面臨著?一種人?格上的?挑戰(zhàn)。?我們必?須鼓足?勇氣，?義無返?顧的朝?著人格?發(fā)展的?新高度?不斷攀?登，以?良好的?師德形?象為學?生樹立?一個表?率，為?創(chuàng)建和?諧社會?貢獻一?份力量?。教?師禮儀?培訓思?想總結?范文個?人（三?）幼?兒園開?設了禮?儀教育?課程，?首先禮?儀應從?教師自?身培養(yǎng)?起;幼?兒園多?次組織?教師開?展禮儀?培訓，?也讓我?從中受?益頗深?。中?國有“?禮儀之?邦”之?美稱，?這次通?過觀看?宋芳老?師的禮?儀講座?，她詳?細的分?析了生?活中普?遍存在?的基本?禮儀問?題，并?作出了?正確的?指導，?使我更?加深刻?全面的?了解了?教師禮?儀。講?座中專?家從社?會學，?人文學?，教育?學，心?理學等?不同角?度和高?度引領?著我們?學習教?師禮儀?，她在?現(xiàn)代教?師怎樣?塑造良?好的教?師形象?。提醒?教師要?注意些?什么，?如：與?家長交?談時怎?樣站怎?樣坐，?應該以?一種怎?樣的姿?態(tài)與語?態(tài)去接?待家長?比較合?適;與?同事交?談時用?什么樣?的言語?比較合?適等非?常的注?重細節(jié)?，具有?很強的?使用價?值。專?家系統(tǒng)?的講述?了教師?服飾的?搭配應?注意不?能亂、?不能短?、不能?露、不?能緊，?打電話?應注意?時間，?壓縮內(nèi)?容，以?及一些?禮貌用?語的使?用等，?并且舉?實例說?明，講?解的非?常細致?。與?人交往?中一個?小細節(jié)?，一個?小動作?可以體?現(xiàn)一個?人的素?