五四青年節(jié)活動小結范本（2篇）

第6頁共6頁五四青年?節(jié)活動小?結范本?“3.1?2”植樹?節(jié)活動小?結—水?南小學四?（3）中?隊本次?隊會活動?，主要是?讓隊員們?了解“植?樹節(jié)”，?增強隊員?“愛我學?校，美我?學校，綠?化環(huán)境”?的意識，?讓隊員明?確環(huán)保的?重要性，?讓他們自?覺行動起?來共創(chuàng)綠?色周邊環(huán)?境。針?對四年級?學生年齡?和知識特?點，我們?主要采取?課件輔助?、生動講?解配以動?畫片段的?演示，讓?學生在感?知和熏陶?的基礎上?表達自己?的想法和?行動。?一、了解?“植樹節(jié)?”的由來?植樹節(jié)?的由來?中國植樹?節(jié)的由來?二、行?動口號：?行動起?來，爭做?護綠小使?者。三?、認識樹?的作用?先播放《?植樹節(jié)》?片段，然?后由隊員?來自己說?說樹有哪?些作用，?最后師采?用擬人的?手法小結?樹的作用?：1、?報曉季節(jié)?的變化；?2、大?樹底下好?乘涼；?3、防風?固沙（結?合沙漠、?____?沙塵暴等?圖片說明?）；4?、凈化空?氣。四?、查看破?壞的行為?利用圖?片介紹，?一些不文?明的人肆?無忌憚地?亂砍亂伐?，破壞了?地球媽媽?的容顏，?以及自然?對人類的?報復。（?真實的圖?片、生動?的漫畫一?下子調(diào)動?了隊員的?心思）?地球也_?___了?，請看《?讓地球媽?媽長頭發(fā)?》五、?贊美綠色?的春天?欣賞動畫?歌曲《春?天在哪里?》六、?了解“植?樹節(jié)”會?徽的含義?師結合?“植樹節(jié)?”會徽標?志講解（?樹形、“?中國植樹?節(jié)和3.?12”五?棵樹、綠?色外圈）?，告訴他?們植樹不?是只在這?一天，而?是要“過?好植樹節(jié)?，留下植?樹月”，?即我們可?以在節(jié)日?舉辦不同?的“植樹?”、“植?綠”儀式?，但不必?把所有的?植樹性都?集中在這?區(qū)區(qū)一天?，我們還?要在植樹?節(jié)過后，?實事求是?地倡導植?樹月、植?樹周甚至?是護綠月?、護綠周?，植樹造?林、愛護?、保護、?營造綠色?生態(tài)環(huán)境?。七、?行動起來?，綠化周?圍1、?圖片欣賞?其他學校?小朋友的?環(huán)保、綠?化行動。?2、你?們自己想?怎么做。?在讓隊?員討論“?綠化周圍?，保護環(huán)?境”你想?怎么做的?時候，隊?員們很踴?躍發(fā)表自?己的意見?。有的說?要種樹；?有的說要?在家里種?幾盆花；?有的說種?了之后還?要給小樹?澆水、施?肥；有的?說學校的?花草樹木?也要愛護?，校長在?星期一的?時候也?叫我們不?能去踩它?們，要是?乒乓球掉?進去了（?打乒乓球?時），也?不能踩進?去，要找?老鄭伯伯?幫忙（學?校的門衛(wèi)?）???3、描繪?心中的大?樹（畫畫?）4、?親子植樹?（在家長?的幫助下?，種植一?棵植物）?稚嫩的?童音，傳?達著生命?的綠意；?五彩的畫?筆，描繪?出希望的?羽翼???八、活?動總結?通過活動?培養(yǎng)學生?愛護樹木?，關愛環(huán)?境的意識?。五四?青年節(jié)活?動小結范?本（二）?“一帶?三”師徒?結對”活?動小結?為促進青?年教師快?速、健康?成長，推?動學校教?育教學質?量進一步?提高，發(fā)?揮骨干教?師的傳、?幫、帶的?積極作用?，學校啟?動了“以?老帶新，?以新促老?的“一帶?三”師徒?結對”活?動。為?確保此項?活動落到?實處，取?得實效，?學校特制?定本方案?，對青年?教師的培?養(yǎng)目標、?培養(yǎng)措施?都做出了?詳盡的說?明和明確?的要求，?同時還制?定了切實?可行的實?施細則，?學期結束?學校將根?據(jù)實施方?案要求評?選出“優(yōu)?秀”骨干?教師。“?一帶三”?的啟動為?廣大青年?教師，特?別是支教?教師迅速?成長營造?了良好氛?圍，也為?發(fā)揮骨干?教師的模?范帶動作?用，促進?教師交流?互動搭建?了有效的?平臺。?一、工作?目標落?實以人為?本的教育?觀，大力?開展“青?藍工程”?活動，實?踐“質量?立校，彰?顯特色”?的辦學理?念，通過?精細化管?理加快我?們學校青?年教師的?培養(yǎng)，增?強質量意?識，提高?教學質量?的重要舉?措。通過?師徒結對?活動使青?年教師“?兩個月入?門，一學?期合格，?一學年成?績要突出?”。二?、工作安?排（一?）宣傳發(fā)?動階段?1.__?__教師?認真學習?開展““?一帶三”?”活動的?有關精神?，明確開?展“一帶?三”活動?的重要性?、必要性?和緊迫性?。（二?）___?_實施階?段1.?每年學期?初召開師?徒見面會?，學習雙?方職責，?簽訂師徒?協(xié)議。?2.協(xié)議?簽訂后一?周內(nèi)，師?徒雙方共?同制定師?徒結對工?作計劃，?填“一帶?三”寫《?登記表》?和《新教?師自我發(fā)?展計劃表?》。工作?計劃要有?針對性和?可操作性?，要有目?標和達標?措施。?3.指導?教師按指?導教師職?責開展指?導，徒弟?按相應的?職責開展?工作。?4.總結?反思師徒?結對工作?，制定下?一步工作?措施。?三、師徒?職責（?一）導師?職責1?.樹立全?方位指導?的思想，?對徒弟的?師德素養(yǎng)?、教育理?念、教學?方法、教?學手段、?教育管理?、教學常?規(guī)等進行?指導，并?關心徒弟?的生活、?學習和心?理。樹立?“導學相?長”的思?想，與徒?弟之間構?建互相學?習、互相?探討、共?同提高的?融洽關系?。2.?擬訂具體?的師徒活?動計劃，?對徒弟提?出明確的?目標和要?求，提出?有針對性?的措施和?方法。?3.每學?期通過不?同方式審?閱徒弟的?典型課教?案___?_篇以上?，并在教?案上批改?，簽注“?同意實施?”。認真?指導徒弟?做好每次?的試卷分?析工作。?4.師?傅每__?__周聽?徒弟__?__節(jié)隨?堂課，聽?課后及時?與徒弟進?行交流，?并在專門?的《聽課?指導記錄?》上作詳?盡的記錄?和評價。?5.師?傅每學期?至少為徒?弟上4堂?示范課；?指導徒弟?開設一堂?較高質量?的公開課?。6.?每學期應?結合教學?實際，指?導徒弟研?讀一本教?育教學理?論書籍。?7.指?導徒弟結?合教改實?際，開展?校本課題?研究，一?學期完成?一篇高質?量的教育?教學論文?。8.?認真總結?師徒活動?，包括開?展的工作?、取得的?成績、存?在的問題?及改進措?施等方面?。（二?）徒弟職?責1.?主動自覺?地向導師?虛心求教?，努力學?____?的敬業(yè)奉?獻精神和?先進的教?學方法。?與導師之?間構建相?互探討與?協(xié)作、共?同提高與?進步的融?洽關系。?2.填?寫《新教?師自我發(fā)?展計劃表?》，其中?包含近期?發(fā)展目標?，長期發(fā)?展目標。?完成《新?教師登記?表》，其?中含個人?簡歷、教?育活動記?錄、階段?自我評價?、導師評?價、培養(yǎng)?期內(nèi)情況?記載等。?每學期應?有具體的?學習與工?作計劃，?并主動與?導師溝通?，完善計?劃，達成?共識。?3.認真?完成教學?基本功的?訓練，包?括。粉筆?字、簡筆?畫、普通?話的基本?功；備課?、上課、?出卷、質?量分析的?基本功；?信息技術?基本功；?課程開發(fā)?與課程實?施基本功?；教學評?價基本功?；教學科?研基本功?。4.?提前一周?備課，備?課案提交?導師__?__。按?師徒的修?改后的教?案上課，?并將上課?效果及時?與師傅進?行交流?5.徒弟?每星期聽?導師__?__節(jié)課?，并在專?門的聽記?錄上作詳?盡的記錄?并寫出聽?課心得。?6.每?學期至少?上一節(jié)校?級匯報課?，主動請?師傅幫助?備好課，?并邀請師?傅聽課評?課。積極?參與各級?____?的比賽課?活動。?7.每學?期研讀一?本教育教?學理論書?籍，撰寫?讀書心得?。結合自?身教學實?際，進行?校本行動?研究，一?學期完成?一篇質量?較高的論?文。8?.每學期?有全面的?學習與工?作小結，?對重要的?教學活動?作剖析，?反思過程?、分析問?題、總結?得失、并?提出今后?的學習與?工作設想?。四、?保障措施?1.加強?督查指導?。師徒結?對領導