主題教育活動(dòng)總結(jié)集合五篇

第第頁(yè)主題教育活動(dòng)總結(jié)集合五篇主題教育活動(dòng)總結(jié)篇1

依據(jù)期初制定的《德育工作打算》支配，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，開(kāi)展了為期一月的平安法制宣揚(yáng)教育主題月活動(dòng)，如今就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案

本月初，根據(jù)市教育局《中學(xué)校平安法制宣揚(yáng)教育主題月活動(dòng)支配》，在廟燈主管學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了由校長(zhǎng)主管、各班主任參加的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)平安工作、法制宣揚(yáng)教育方面的文件、通知，深刻領(lǐng)悟文件精神，提高熟悉、明確目標(biāo)。全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和任課老師一起深化調(diào)查，商量分析，討論我校平安工作、法制宣揚(yáng)教育的思路和方法，針對(duì)學(xué)校生源現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，保證了平安工作、法制宣揚(yáng)教育活動(dòng)的有序開(kāi)展。

二、組織學(xué)習(xí)，全員發(fā)動(dòng)

為了更好地開(kāi)展主題月活動(dòng)，增添活動(dòng)的教育效果，利用第七周的升旗儀式，向全體師生作了平安法制宣揚(yáng)教育主題月活動(dòng)的總動(dòng)員，使全校師生明確依法治校、依德治校的方針。各班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際，利用晨會(huì)、班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校平安工作常規(guī)》、《未

成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)、商量、演講活動(dòng)，依據(jù)活動(dòng)方案，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，并把平安、法制教育與日常同學(xué)管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了主題月活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展和校內(nèi)的平安。

三、落實(shí)各項(xiàng)工作

根據(jù)學(xué)校工作打算部署，制定切實(shí)可行的平安、法制宣揚(yáng)教育主題月活動(dòng)方案，根據(jù)方案內(nèi)容層層落實(shí)：

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全體老師會(huì)議，校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，對(duì)主題月活動(dòng)的開(kāi)展提出詳細(xì)的要求。

2、進(jìn)行班主任例會(huì)，商量并通過(guò)主題月活動(dòng)方案，部署落實(shí)詳細(xì)工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中學(xué)校平安教育讀本》和《法律學(xué)問(wèn)讀本》。

4、每班進(jìn)行一次以平安、法制為主題的班會(huì)。

5、出一期主題黑板報(bào)，集中宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)。

6、每人完成一份以平安、法制為主題的手抄報(bào)，并將優(yōu)秀作品在“學(xué)習(xí)園地”展現(xiàn)。

7、寫(xiě)一篇法制教育心得體會(huì)文章，盡情地發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)，增添同學(xué)的法律意識(shí)。

8、在班級(jí)中開(kāi)展平安、法制商量會(huì)，通過(guò)商量樹(shù)立起正確的榮辱觀，提高超辨是非的力量，增添道德和法紀(jì)觀念。

9、組織平安、法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

10、各班對(duì)主題月活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面小結(jié)，并仔細(xì)記載在班主任工作手冊(cè)上。

四、回顧和展望

平安無(wú)小事、警鐘需長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，是學(xué)校教育的中心任務(wù)。回顧一月來(lái)開(kāi)展的平安法制宣揚(yáng)教育主題月活動(dòng)的工作，雖然取得了肯定的成效，但是詳細(xì)的工作還是不容樂(lè)觀，應(yīng)時(shí)刻熟悉平安、法制工作的時(shí)效性、全面性和長(zhǎng)期性，對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)形式還欠豐富。

我們信任，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，尤其在主管學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校的平安、法制工作必將進(jìn)一步深化，教育載體和手段會(huì)更加豐富，也必將促使我們的德育工作不斷提升。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇2

為了讓幼兒感受父愛(ài)的宏大與無(wú)私，做心中有愛(ài)、心中有情，懂事孝順，學(xué)會(huì)感恩的好孩子。近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開(kāi)展“我愛(ài)我的爸爸”父親節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，向孩子們介紹了父親節(jié)的時(shí)間及由來(lái)，通過(guò)師幼談話(huà)一起商量爸爸的工作及職業(yè)特點(diǎn)，共享生活中爸爸是如何照看自己的小故事，讓孩子們深深體會(huì)到爸爸平日的辛苦。老師們還組織幼兒開(kāi)展手工制作活動(dòng)，有的為爸爸制作一件帥氣的襯衫，有的為爸爸制作一條精致的領(lǐng)帶；有的為爸爸制作一張小賀卡，寫(xiě)上想要對(duì)爸爸說(shuō)的真心話(huà)，表達(dá)對(duì)爸爸的濃濃愛(ài)意。另外，各班老師還讓孩子回家后幫爸爸做力所能及的事情，對(duì)爸爸說(shuō)聲：“您辛苦了！”理解爸爸為家庭為自己所付出的一切努力。

此次活動(dòng)，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛(ài)，加深了幼兒對(duì)爸爸的理解，增進(jìn)了爸爸與孩子間的感情，讓孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情，感恩與關(guān)愛(ài)的種子在孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇3

活動(dòng)時(shí)間：20××.××.××晚上8:4010:10

活動(dòng)地點(diǎn)：××樓××××

活動(dòng)主題：生命意義主題教育

活動(dòng)對(duì)象：××××班活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：×××老師

關(guān)注生命，敬重生命，是教育的靈魂，是貫穿教育始終的課題，也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代教育不行或缺的重要組成部分，是培育適應(yīng)將來(lái)社會(huì)具有健全人格公民的迫切需要。而長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中只重視應(yīng)試教育、成才教育，而忽視生命教育，導(dǎo)致近幾年高校高校生荒廢生命、冷淡生命、損害生命的大事頻繁消失，這就給高校思想政治教育工提出警示。關(guān)注生命，教育同學(xué)敬重生命，這是生命教育的基礎(chǔ)，為此我們組織了這次生命意義主題教育活動(dòng)，通過(guò)使全班同學(xué)集體觀看視頻的方式，提高同學(xué)們的平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。

生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，沒(méi)有生命的存在也就沒(méi)有人的存在。生命存在是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和抱負(fù)的前提條件，離開(kāi)生命一切將無(wú)從談起。教育又是喚醒人的生命意識(shí)的一種活動(dòng)。既然教育要以人生命為基礎(chǔ)，教育要直面人的生命。我們應(yīng)當(dāng)喚醒同學(xué)的生命意識(shí)。生命既包括對(duì)人的物質(zhì)生命的滿(mǎn)意，又包括對(duì)人的精神生命的提升;它既包括對(duì)人的生命的價(jià)值、信仰的理解和追求，又包括對(duì)人生命實(shí)踐力量、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識(shí)的養(yǎng)成，不但能夠使同學(xué)深刻地熟悉到生命的價(jià)值，也能夠養(yǎng)成他們豐富的生命情感和頑強(qiáng)的生命意識(shí)。

因此，通過(guò)良好的教育方式，喚醒同學(xué)的生命意識(shí)，啟迪同學(xué)的精神世界，開(kāi)發(fā)同學(xué)的生命潛能，激發(fā)同學(xué)的生命活力，提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1.利用課堂教學(xué)滲透生命教育

課堂是生命教育的主陣地，老師在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地滲透生命意識(shí)。讓同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)感悟到生命的存在，生命的珍貴，生命的美妙，生命的意義。老師還要以自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐生命教育。老師要以自己仔細(xì)的教學(xué)看法，主動(dòng)的工作熱忱，良好的教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)感受到老師對(duì)生命的敬重和珍愛(ài)。老師還要在教學(xué)工作中以對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求來(lái)滲透生命教育。比方，在課堂中要求同學(xué)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)課和學(xué)習(xí)中要專(zhuān)注和投入，要養(yǎng)成主動(dòng)的生活看法，去掉懶散的習(xí)慣，這本身就是對(duì)他人和自己生命的敬重。老師要以公平的看法來(lái)對(duì)待每一位同學(xué)，讓同學(xué)感悟到公平待人就是對(duì)人生命的敬重。老師還要以自己主動(dòng)的生活看法和不懈的追求來(lái)影響同學(xué)追求主動(dòng)的生命價(jià)值。

2.培育同學(xué)主動(dòng)的生命情感

生命情感即個(gè)體對(duì)自我生命的體認(rèn)、確定、接納、珍愛(ài)，對(duì)生命意義的自覺(jué)、欣悅、沉醉(沉醉)，以及對(duì)他者生命乃至整個(gè)生命世界的憐憫、關(guān)心與鐘愛(ài)。主動(dòng)的生命情感引人興奮，達(dá)觀，昂揚(yáng)向上，富于愛(ài)心，成為人生的動(dòng)力和光明之源。美好的人生離不開(kāi)美滿(mǎn)豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著對(duì)生命的否認(rèn)，對(duì)生命意義的無(wú)望，對(duì)他者生命的漠視，以及由此而生的生命狀態(tài)的`沉淪。因此，思想政治教育在關(guān)注同學(xué)個(gè)體生命活動(dòng)時(shí)，應(yīng)培育同學(xué)主動(dòng)的生命情感。對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命情感的培育，可以讓同學(xué)通過(guò)閱讀觀賞，審美體驗(yàn)，名人傳記，來(lái)陶冶、滋潤(rùn)、涵化同學(xué)的情感，讓同學(xué)感知生命的存在，培育同學(xué)珍視生命的意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明白：生命只有一次，人最珍貴的莫過(guò)于生命，自覺(jué)形成珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)生命，努力在有限的生命里度過(guò)一個(gè)有意義的人生的意識(shí)。要引導(dǎo)同學(xué)形成敬重生命獨(dú)特的意識(shí)。老師要引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與舉辦的一些活動(dòng)，如愛(ài)心活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)寬容，讓同學(xué)體驗(yàn)到生命的意義，讓同學(xué)學(xué)會(huì)觀賞生命之美妙。老師要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)生命存在之趣，帶著他們感受、觀賞生命的美妙。伴隨學(xué)習(xí)的深化和審美閱歷的積累，引導(dǎo)同學(xué)造就一雙發(fā)覺(jué)生命之美的眼睛，塑造一顆感受生命之美的心靈，建立一種感受生命之美的心理機(jī)制;帶著他們?nèi)グl(fā)覺(jué)生命之真，感受人性之善，觀賞人生之美。通過(guò)挫折教育，讓同學(xué)熟悉到苦痛和苦難是生命的一部分，生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)有生氣。從而能夠更加觀賞生命，珍惜生命，提升生命的意義和質(zhì)量。

3.教育同學(xué)敬重生命

關(guān)愛(ài)生命珍惜生命，是時(shí)代給予當(dāng)代中國(guó)教育的重大使命。然而，由于人類(lèi)生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響，在高校生中存在著日趨嚴(yán)峻的人生意義冷淡和鋪張生命、自毀生命和他毀生命的現(xiàn)象。因此，高校思想政治教育對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命教育必需對(duì)同學(xué)進(jìn)行敬重、珍愛(ài)自己生命、他人生命和它類(lèi)生命的教育。詳細(xì)內(nèi)容包括：第一，要引導(dǎo)同學(xué)正確地熟悉生命現(xiàn)象。使同學(xué)“既熟悉生命的宏大與崇高，又熟悉生命的渺小與脆弱，既了解人類(lèi)的生命價(jià)值，又了解自然界中其他生命的意義，才能生發(fā)出對(duì)生命的敬畏與喜愛(ài)”。其次，要引導(dǎo)同學(xué)理解人與人、人與它類(lèi)生命的關(guān)系。個(gè)體生命是“類(lèi)生命”的一部分，離開(kāi)了“他人”其個(gè)體生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然永久是哺育人的母體。愛(ài)惜大自然，也就是愛(ài)惜人類(lèi)自己。人與人、人與大自然要和諧相處。要走出“唯吾獨(dú)尊”的誤區(qū)，學(xué)會(huì)對(duì)其他生命伙伴的權(quán)利和生存空間的敬重，善待、愛(ài)惜各種生命體。第三，引導(dǎo)同學(xué)敬重、珍惜自己的生命。要引導(dǎo)同學(xué)熟悉和把握人的身體成長(zhǎng)、發(fā)育和保健的規(guī)律，確立科學(xué)的飲食觀念，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣和生活方式。要關(guān)心同學(xué)確立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，培育自我愛(ài)護(hù)的力量。要重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，時(shí)間是構(gòu)成生命的本質(zhì)要素，人的生命是短暫的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有珍惜時(shí)間，才能提高生命的效率和潛能，從而提高人的生命質(zhì)量。

4.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)生命的意義

人是一個(gè)探求意義的生命存在，意義是人的生命存在的根本特征和最終根據(jù)，“教育不僅賜予人生活的基本學(xué)問(wèn)和技能，更重要的是教給人生活的才智，進(jìn)展了制造生活方式的才智和力量，賜予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼，把生活看的清清晰楚、明明白白”。思想政治教育要加強(qiáng)對(duì)高校生進(jìn)行人生目的、人生看法的教育，培育同學(xué)健康的人生目的和人生看法，讓他們明白人生的意義究竟是什么，以正確的生活觀、抱負(fù)觀來(lái)勾畫(huà)每一個(gè)人一生的整體規(guī)劃，并且以這些規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)高校階段及今后的人生道路。在對(duì)高校生進(jìn)行人生的指導(dǎo)上，要培育高校生的人生責(zé)任意識(shí)，讓同學(xué)明白自己應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。高校生對(duì)自我負(fù)責(zé)要堅(jiān)持誠(chéng)信教育，要將道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做到自律、自愛(ài)、自尊，成為一個(gè)有人格的人。高校生要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，要引導(dǎo)高校生對(duì)家庭親情關(guān)心的體悟，加大報(bào)恩意識(shí)的培育。高校生只有為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，才可能為社會(huì)負(fù)責(zé)，成長(zhǎng)為有社會(huì)責(zé)任心、義務(wù)感的合格人?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的生命意義主題教育活動(dòng)取得了很好的效果，賜予了同學(xué)啟迪和警示，使大家深刻地意識(shí)到了生命的重要性，會(huì)在今后的生活中更加珍惜生命，關(guān)懷自己，關(guān)愛(ài)他人，構(gòu)建一個(gè)和諧陽(yáng)光的集體，培育健康向上的人生觀、價(jià)值觀。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇4

為了讓同學(xué)們了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)成果，培育同學(xué)們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，xx學(xué)校開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的勞動(dòng)教育主題系列活動(dòng)。主要有：

首先，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間通俗生動(dòng)地向同學(xué)們講解并描述了勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，以及各班利用班班通教學(xué)設(shè)備讓同學(xué)們通過(guò)觀看相關(guān)視頻，通過(guò)這些直觀的畫(huà)面來(lái)教育同學(xué)們要在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，不鋪張一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發(fā)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的敬重和喜愛(ài)之情。

其次，組織全校同學(xué)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)分班級(jí)開(kāi)展了愛(ài)勞動(dòng)衛(wèi)生大掃除、手抄報(bào)、手工制作、繪畫(huà)競(jìng)賽等活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)親自動(dòng)手將學(xué)?；▓@以及各個(gè)死角中的雜草、垃圾進(jìn)行了徹底的清理，同學(xué)們還通過(guò)實(shí)際操作，合理利用手中的卡紙、樹(shù)葉、可樂(lè)瓶等進(jìn)行裁剪、折疊、粘貼等方式制作出了一個(gè)個(gè)精致的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關(guān)衛(wèi)生方面的手工制作，同學(xué)們還用手中的畫(huà)筆等細(xì)心設(shè)計(jì)出了一張張?jiān)O(shè)計(jì)新奇、字跡工整、書(shū)寫(xiě)美觀、大方關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果的手抄報(bào)和一幅幅內(nèi)容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫(huà)作品。

再次，我校還要求全校同學(xué)在五一放假期間要關(guān)心父母做家務(wù)，并寫(xiě)好做家務(wù)的心得體會(huì)。

我校開(kāi)展的這一系列主題教育活動(dòng)，增添了同學(xué)們理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，并使他們?cè)诨顒?dòng)中也感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)到了勞動(dòng)的真正意義。

主題教育活動(dòng)總結(jié)篇5

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命平安和身體健康，孩子年齡小，自我愛(ài)護(hù)力量差，因此平安是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。為了進(jìn)一步樹(shù)立我們師生的平安意識(shí)，提高幼兒的自護(hù)自救力量，削減平安事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我園在五月份平安月活動(dòng)中，我們遵循“平安第一，預(yù)防為主”的原則，各班針對(duì)各班幼兒的實(shí)際狀況，制定了活動(dòng)方案，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育工作。

平安第一我知道

老師對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的教育滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)潔的防火災(zāi)、防地震、防觸電、防溺水