大班科學種子藏在哪里教案反思

1、大班科學種子藏在哪里教案反思活動目標：探究覺察種子生長在植物的不同部位，多感官感知種子的外形與特征。樂于覺察，會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達自己的覺察。情愿動手操作，體驗覺察的樂趣。進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量?；顒宇A備：稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片。PPT。活動過程：一、導入，激發(fā)幼兒查找種子的興趣。師：小朋友們，今日植物王國派人給我們送來了一封邀請信，邀請我們參與他們的“種子大聚會“，你們想不想?yún)⑴c?不過他們給我們出了很多難題，答出來才能參與，讓我們一起來看看吧。二、記錄表猜測有沒有種子師：國王給我們帶來了一些種子的圖片，他想讓我們猜猜，這些植物和果實有沒有種子，有的話在后面打√，沒有就打×。并且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪里?把它的種子畫在前面的圖上。(發(fā)記錄表)選幾張記錄表來點評，但不作推斷。嗎?現(xiàn)在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜測到底正不正確。三、探究“種子在哪里“1.在哪里?(花心里)那你們知道還有那些種子是藏在花心里的?說完看ppt2.探究蘋果的種子(點擊蘋果)看這是什么?它的種子又在什么地方呢?剖開蘋果了解：請幼兒上來找一找。果肉里的。幼兒說完看ppt3.花生的種子師：花生的種子藏在哪里呢?師：剛剛我們看了那些植物的種子呀?你們有什么覺察嗎?在果肉里，有的長在花心里，有的是在殼子里。香蕉的種子師：香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪里呢?比較植物的種子：了，請小朋友們?nèi)タ纯?，想想他們都是誰的種子，他們長得一樣嗎?有什么不同?(比較各種種子的特征)。教師小結(jié)：每種種子的顏色、外形、大小各不一樣。五、了解一些特別的種子。師：今日我們生疏的種子他們都藏在果肉里，果殼里還有花心里。其實在植物世界里還有一些特別的種子，你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧，如松樹的種子外面沒有果皮包著，還有不結(jié)種子的植物呢，如蘑菇、海帶等?；顒友娱L：師：現(xiàn)在教師有一個問題，這些沒有種子的植物是怎么長出來的呢?(鼓舞小朋友回家和爸爸媽媽查查資料，這些沒有種子的植物是怎么長出來的)活動反思：己的想法。2、大班科學活動種子藏在哪里教案反思活動目標：知道植物的種子有很多種類，它們各不一樣，生長在各自的果實之中。通過觀看了解幾種常見植物種子生長的部位。情愿動手操作，體驗覺察的樂趣。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察?；顒宇A備：葵、花生、絲瓜及各種豆莢。11111用)?；顒舆^程：(一)幼兒介紹各自帶來的植物果實，引起幼兒查找種子的興趣。么?它是什么樣子的?鼓舞幼兒說出植物或果實的名稱及特征。教師出示西瓜，引發(fā)幼兒對西瓜種子的關(guān)注。時，怎么辦?引發(fā)幼兒對自己的閱歷猜測并知道可用用種子種植。教師：西瓜有種子嗎?你見過西瓜的種子是什么樣子的嗎?幼兒依據(jù)已有閱歷描述西瓜種子的特征。教師：西瓜種子藏在哪里呢?(二)探究其他果實的種子藏在哪里。教師：你們帶來的果實有種子嗎?找一找它們的種子藏在什么地方?開局部果實或敲開局部堅果的硬殼。的?像什么?里。(三)觀看各種果實中的種子是怎么排列的。教師：我們找到了種了，再來看看植物和果實內(nèi)的種子是怎么排列的。方式。請幼兒看幼兒操作材料《種子的排列》中幾種果實種子是怎么排列的。(四)觀看覺察種子的異同。教師引導幼兒與同伴比照觀看不同的種子。教師：看看你個同伴找到的種子，種子的外形顏色一樣嗎?有哪些一樣的地方?有哪些不一樣的地方?。家可以去查一查資料也可以去找一找還能找到哪些種子?；顒友娱L：的不同部位或觀看種子的排列形式?；顒臃此迹杭旱南敕?。3、大班科學種子藏在哪里教案反思活動目標：探究覺察種子生長在植物的不同部位，多感官感知種子的外形與特征。樂于覺察，會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達自己的覺察。情愿動手操作，體驗覺察的樂趣。進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。活動預備：稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片。PPT?；顒舆^程：一、導入，激發(fā)幼兒查找種子的興趣。師：小朋友們，今日植物王國派人給我們送來了一封邀請信，邀請我們參與他們的“種子大聚會“，你們想不想?yún)⑴c?不過他們給我們出了很多難題，答出來才能參與，讓我們一起來看看吧。二、記錄表猜測有沒有種子師：國王給我們帶來了一些種子的圖片，他想讓我們猜猜，這些植物和果實有沒有種子，有的話在后面打√，沒有就打×。并且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪里?把它的種子畫在前面的圖上。(發(fā)記錄表)選幾張記錄表來點評，但不作推斷。嗎?現(xiàn)在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜測到底正不正確。三、探究“種子在哪里“1.在哪里?(花心里)那你們知道還有那些種子是藏在花心里的?說完看ppt2.探究蘋果的種子(點擊蘋果)看這是什么?它的種子又在什么地方呢?剖開蘋果了解：請幼兒上來找一找。果肉里的。幼兒說完看ppt3.花生的種子師：花生的種子藏在哪里呢?師：剛剛我們看了那些植物的種子呀?你們有什么覺察嗎?在果肉里，有的長在花心里，有的是在殼子里。香蕉的種子師：香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪里呢?比較植物的種子：了，請小朋友們?nèi)タ纯矗胂胨麄兌际钦l的種子，他們長得一樣嗎?有什么不同?(比較各種種子的特征)。教師小結(jié)：每種種子的顏色、外形、大小各不一樣。五、了解一些特別的種子。師：今日我們生疏的種子他們都藏在果肉里，果殼里還有花心里。其實在植物世界里還有一些特別的種子，你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧，如松樹的種子外面沒有果皮包著，還有不結(jié)種子的植物呢，如蘑菇、海帶等?；顒友娱L：師：現(xiàn)在教師有一個問題，這些沒有種子的植物是怎么長出來的呢?(鼓舞小朋友回家和爸爸媽媽查查資料，這些沒有種子的植物是怎么長出來的)活動反思：己的想法。4、大班科學公開課種子藏在哪里教案反思活動目標：1、初步生疏一些藏在果實里面的種子，知道它的作用。2、探究覺察種子生長在不同部位，感知種子是各種各樣的?；顒宇A備：活動過程：一、幼兒介紹自己收集的植物的果實，引起查找種子的興趣。1、教師：小朋友帶來了這么多的植物的果實，誰給大家介紹一下?(表達名稱及外形特征)2、教師：這些植物的果實生長在哪里?(土里、水里或植物不同的部位)二、引導幼兒探究種子藏在哪里。1、教師：你們帶來的植物的果實，它們里面有種子碼?找一找它們的種子在什么地方?、在幼兒自由探究查找種子后，教師引導幼兒爭論：你覺察什么果實的藏在了哪里?3、教師：你們覺察這些種子長在果實的哪個部位呢?(果肉里、果核里、果殼里、果皮里等)三、觀看種子的異同，探究覺察種子的排列形式。1、教師：這些種子它們是什么樣的?引導幼兒對各種種子做進一步的觀看，說說對種子的覺察。(從外形顏色大小數(shù)量幾方面表達)2、教師：種子的外形顏色大小數(shù)量都不一樣，它們還有不同的地方嗎?教師幫助幼兒切開局部果實，引導幼兒觀看果實中的種子是怎樣排列的。3、教師小結(jié)：果實里面都藏著各種外形不同、大小不同、顏色不同的種子;有的果實里藏著很多種子，它們的排列挨次也不同;有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀。四、生疏種子的用途。1、教師：這些種子長得不一樣，可為什么都叫種子呢?啟發(fā)幼兒回憶過去的種植學問，知道種子放在泥土或水里，