(一年級(jí)語(yǔ)文教案)《鋤禾》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
(一年級(jí)語(yǔ)文教案)《鋤禾》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
(一年級(jí)語(yǔ)文教案)《鋤禾》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《鋤禾》教課方案一年級(jí)語(yǔ)文教課方案一、看圖，揭題。1、出示：“禾”（1）你們看，圖上畫(huà)的是什么？（禾苗）2）“禾”是一個(gè)象形字，就是指禾苗。3）你知道哪些帶有“禾字旁”的字嗎？（和、秋、種、稼）2、板書(shū)：鋤（1）看圖：你看，這位老農(nóng)手里拿著的就是一把鋤頭，鋤頭是鄉(xiāng)村一種及其常有的農(nóng)具，能夠用來(lái)給莊稼鋤草、松土。3、看圖猜猜“鋤禾”是什么意思？（就是用鋤頭給禾苗鋤草、松土）。4、唐朝有一位名叫李紳的詩(shī)人就以“鋤禾”為題寫(xiě)了一首特別出名的古詩(shī)。今日我們就來(lái)仔細(xì)地讀一讀，學(xué)一學(xué)。二、初讀古詩(shī)。1、自由讀。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2、指名讀。3、讀出節(jié)奏。三、解讀古詩(shī)。（一）第一句。1、自由讀，碰到不懂的地方就在腦子里打個(gè)小問(wèn)號(hào)。2、懷疑。3、解疑。1）“日當(dāng)午”：出示太陽(yáng)圖，你感覺(jué)貼在哪里比較適合？說(shuō)出你的想法。（相機(jī)教課生字：午）2）猜一猜：這是哪個(gè)季節(jié)？夏季，正午的太陽(yáng)給你什么樣的感覺(jué)？句式訓(xùn)練：______________的太陽(yáng)太陽(yáng)像______________（選擇一個(gè)說(shuō)）3）想象說(shuō)話：酷熱的夏季，正午的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，很熱，你能用一句話來(lái)描繪一下這類(lèi)熱嗎？句子中不可以出現(xiàn)“熱”字。4）老農(nóng)民卻還在鋤禾，他熱成什么樣了？請(qǐng)學(xué)生畫(huà)“汗滴”理解第二行。4、看圖談?wù)劦谝痪湓挼囊馑?，并讀好詩(shī)句。（二）第二句。詩(shī)人李紳看到了這樣的情形，內(nèi)心感想很深也好多，于是用三、四兩行寫(xiě)出了自己的想法，他想了些什么呢？（板書(shū)：看想）1、自由讀。你知道他想了些什么嗎？2、溝通。（板貼圖2）3、看錄象：體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)成就的來(lái)之不易。4、這句古詩(shī)流傳到現(xiàn)在已經(jīng)成了名言，無(wú)人不曉，你看，老

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