陜西省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略

僅供個人參考陜西省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略摘要：為了響應(yīng) 2002年《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱領(lǐng)》提出的“運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，心理健康，身體健康和社會適應(yīng)”五大領(lǐng)域目標(biāo)的號召，各個高等職業(yè)教育學(xué)校紛紛出現(xiàn)了體育社團(tuán)。 本文不僅肯定了陜西省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)， 帶動了體育教育模式的創(chuàng)新，還分析了目前發(fā)展現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化策略。關(guān)鍵字：陜西省高職院校體育社團(tuán)；發(fā)展現(xiàn)狀；優(yōu)化策略引言：陜西高職院校學(xué)生體育社團(tuán)目前開展的活動內(nèi)容豐富， 該課題針對陜西高職院校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合訪談法，問卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法，還有分析法等研究方法，從發(fā)展現(xiàn)狀和問題中找出解決的策略和方案， 目的在于使此類體育社團(tuán)推廣到全陜西省，甚至是全國。一．高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀和活動開展?fàn)顩rForpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse本課題的研究對象抽取了具有代表性的陜西部分高職院校， 其中包括對三所示范，三所骨干的體育社團(tuán)進(jìn)行重點(diǎn)的分析。利用科學(xué)的研究方法從社團(tuán)成員組成（包括性別和人數(shù)），社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的收支，社團(tuán)組織的活動開展次數(shù)和成效，以及學(xué)生們對體育社團(tuán)的喜歡程度進(jìn)行了科學(xué)合理的統(tǒng)計(jì)和分析，并且結(jié)合了具體的高職院校近五年活動開展情況的資料，對分析的數(shù)據(jù)進(jìn)行了總結(jié)。社團(tuán)成員男女性別百分比調(diào)查表社團(tuán)成員性別 For personal 女生use only in studyand research; notforcommercialuse男生所占總社團(tuán)人數(shù)的百7129分比（%）可以看出當(dāng)今體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀是男女的性別比例嚴(yán)重失調(diào)， 似乎成了男不得用于商業(yè)用途僅供個人參考生體育社團(tuán)，究其原因在于，我們的體育社團(tuán)組織形式過于單一， 沒有考慮到女學(xué)生的體能和體育興趣。我們根據(jù)陜西省調(diào)查目標(biāo)高校近五年的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的收支情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源 商演 對外飯店，公司等企 其他業(yè)拉贊助所占百分比 55% 37% 8%經(jīng)費(fèi)的開支 比賽時租 校競技賽請 會員比賽訓(xùn) 體育基礎(chǔ)設(shè)狀況 會場 教練 練的食品等還有 施和工具的完善比賽前的宣傳準(zhǔn)備工作（比如條幅）所占百分比 11% 30% 26% 33%體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源的途徑狹小， 沒有保障，依靠社團(tuán)本身的能力，但是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支出是頻繁的，這反映了體育社團(tuán)在學(xué)校的發(fā)展，并沒有得到學(xué)校相關(guān)部門在政策和資金上的支持。另外在經(jīng)費(fèi)開支狀況中，會場的使用還有較練的培訓(xùn)竟然也占支出的一大部分，這暴露了學(xué)校給體育社團(tuán)的場地配備嚴(yán)重不足還有缺乏指與導(dǎo)教師還有校專業(yè)運(yùn)動隊(duì)的協(xié)作。體育社團(tuán)的開展?fàn)顩r也是不盡人意， 首先體現(xiàn)在社團(tuán)活動內(nèi)容的單一， 還局限在社團(tuán)活動開展的次數(shù)，詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見下表：一年內(nèi)的 棋牌類 球類 技擊類 健美舞蹈活動內(nèi)容 類相關(guān)活動 1次 5次 1次 3次組織的次數(shù)二．陜西省高職院校體育社團(tuán)組織管理狀況體育社團(tuán)的管理現(xiàn)狀存在很大的問題：首先，對于體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人分工職責(zé)不明確，沒有相應(yīng)的部門對其負(fù)責(zé)；其次，由于在審批體育社團(tuán)的時候，沒有進(jìn)行對人員組成的考核，導(dǎo)致人員的素質(zhì)也是參差不齊，使得學(xué)生干部的管理不那么順利；第三，社團(tuán)干部的管理態(tài)度不負(fù)責(zé)任。我們針對社團(tuán)干部的管理情況不得用于商業(yè)用途僅供個人參考進(jìn)行了秘密的調(diào)查，結(jié)果如下：社團(tuán)干部的管理態(tài)度 人數(shù)所占百分比（%）制定了制度，并且能夠嚴(yán)肅執(zhí)行 7制定了制度，但是無法落實(shí) 39無制度，凡事自己做主 14無制度，放任自流 40三．陜西省高職院校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)化策略提高學(xué)校有關(guān)部門對體育社團(tuán)的重視度學(xué)校有關(guān)部門和教師要對體育社團(tuán)的運(yùn)作給予大力的政策和資金上的支持，為體育社團(tuán)的順利開展奠定堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有在學(xué)校有關(guān)部門的帶領(lǐng)下，體育社團(tuán)才會真正成為高職學(xué)校的一部分。僅僅依靠從學(xué)生中選拔出來的社團(tuán)干部并不能解決體育社團(tuán)在發(fā)展過程中所面臨的眾多問題，提高體育社團(tuán)在學(xué)校當(dāng)中的地位是學(xué)校部門迫在眉睫的任務(wù)。另外，學(xué)校應(yīng)該為體育社團(tuán)配備必須的專業(yè)的體育老師或者教練，騰出一定的比賽訓(xùn)練場地。體育社團(tuán)要加強(qiáng)自身的建設(shè)自身的建設(shè)包括多個方面：其中一點(diǎn)是要在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行部門的分化，明確各個部門的職責(zé)歸屬，各個部門各司其職才能推動社團(tuán)的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是，要創(chuàng)新體育社團(tuán)的活動內(nèi)容，滿足男女學(xué)生不同的體育鍛煉的需求；最后，是要通過媒體和宣傳等形式，提高體育社團(tuán)的知名度，加大宣傳的力度和范圍，為納新打下良好的基礎(chǔ)。社團(tuán)管理方式要有所革新通過制定相關(guān)的制度體系約束社團(tuán)干部和社員的行為，推動社團(tuán)朝著制度化和規(guī)范化的方向發(fā)展。拋棄以往松懈和傳統(tǒng)的管理方式，使得社團(tuán)管理更加符合大眾的心理需求，又能保障社團(tuán)的正常運(yùn)作。管理部門的設(shè)立也是要慎重，不能脫離學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)部門的約束，擅自獨(dú)斷的設(shè)立，要將學(xué)校部門監(jiān)督和社團(tuán)干部緊密配合起來?？偨Y(jié)：希望本課題的研究會引起高職院校對體育社團(tuán)的注意，通過陜西高職院校體育社團(tuán)的不斷完善和創(chuàng)新，希望它很快普及到全國，讓每個學(xué)生都能體會到體育現(xiàn)代化的魅力之處。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考參考文獻(xiàn)：趙麗娜.高職高專學(xué)生體育社團(tuán)對校園體育文化建設(shè)的作用研究[J].新課程研究(中旬刊),2015,06:118-119.孫卓.高職院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀以及管理模式創(chuàng)新[J].學(xué)理論,2015,08:214-215.張靜.高職院校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)問題的探討[J].鴨綠江(下半月版),2014,11:289.不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas commercialesàdesfins.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfins