0-6歲孩子敏感期課件

孩子行為背后的秘密

主講老師：

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1何謂兒童敏感期？

兒童敏感期是指：由于兒童在這一階段智力、秩序感、節(jié)奏感、行

走、觀察力等方面的發(fā)育特征，而產(chǎn)生的一段對(duì)環(huán)境，秩序，感官，

動(dòng)作，社會(huì)規(guī)范等一系列的敏感情況，而這一時(shí)期被稱為兒童敏感期。

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2敏感期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)：

勞倫茲“母親印記”

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3敏感期對(duì)生命的影響

故事：“印度狼孩”

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4一、空間敏感期

?關(guān)鍵詞：對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí)

?出現(xiàn)時(shí)間：0~6歲，年齡段不同表現(xiàn)也不同。

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5?主要表現(xiàn)：

喜歡移動(dòng)的物體，扔?xùn)|西，壘高，喜歡把里面的東西倒出來(lái)，喜歡把外面的東

西塞進(jìn)去。喜歡鉆不同大小的空間，喜歡爬上，爬下，跳，跑，喜歡旋轉(zhuǎn)，攀爬等。

?

處理方法：

1、給孩子自由，讓兒童的身體充分運(yùn)動(dòng)。

2、提供可以扔，壘的材料，幫助孩子完成空間敏感期。

?

注意事項(xiàng)：

不要去限制孩子，注意保證安全。

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7二、秩序敏感期

?關(guān)鍵詞：觀察孩子的生活秩序，讓孩子按照“我的想法進(jìn)行”

?出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲

?主要表現(xiàn)：

一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厭其煩的進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)也

不能漏，先后的順序也不能打亂，否則就得重來(lái)一次，從孩子的表現(xiàn)總讓我們感覺到他們不可

理喻。

?處理方法：

觀察孩子有秩序的事情，一定滿足他的需求，如果孩子要求重來(lái)一次就重來(lái)一

次，如果做不到的話就安慰孩子，一定不能責(zé)怪孩子。

?

注意事項(xiàng)：

這是的家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和孩子共同度過這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

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8三、自我意識(shí)敏感期

?關(guān)鍵詞：區(qū)分“我的”和“你的”，我和你的界限。

?出現(xiàn)時(shí)間：2~3歲

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9?主要表現(xiàn)：

從開始說說“不”到打人，咬人，再到模仿他人，漸漸的孩子有了自我意識(shí)。這時(shí)的孩子出

現(xiàn)的最多限想是劃分“我的”以辨清“你的”，同時(shí)通過說“不”使用自我的意志感覺，我說了

算是最重要的，如果不符合他的心意的事情，就會(huì)大哭大鬧，孩子們得表現(xiàn)出完全的“以自我為

中心”

?處理方法：

當(dāng)孩子打人，咬人時(shí)，我們只去制止孩子的行為。對(duì)孩子來(lái)說“打死你”是排除的意思，不

要去譴責(zé)，也不要說教，因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌模覀兙妥尯⒆釉诓贿`反規(guī)則的情況下使

用他的自我吧。

?注意事項(xiàng)：

不要和孩子斗爭(zhēng)，也不要和孩子較勁，這是一個(gè)人形成自我的起點(diǎn)。

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11四、審美敏感期

?關(guān)鍵詞：在兒童的眼里，事情都是完整的，完美的。

?出現(xiàn)時(shí)間：3~5歲。

?主要表現(xiàn)：

兒童變得非?！疤籼蕖薄懊舾小彼麄円蟪缘?、玩的、用的都必須是完整的，漂亮的，

如果不符合要求的堅(jiān)決拒絕接受。之后對(duì)環(huán)境審美要求，女孩開始喜歡化妝，喜歡自己挑

選衣服。

?

處理方法：

要注意滿足孩子的要求，滿足孩子們對(duì)化妝的需求，并把選擇權(quán)交給孩子。

?

注意事項(xiàng)：

不能粗暴對(duì)待孩子，不要以為他們無(wú)理取鬧、虛榮等。

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13五、音樂和繪畫敏感期

?關(guān)鍵詞：

繪畫是兒童天生的語(yǔ)言形式，孩子對(duì)繪畫表現(xiàn)出一種

癡迷和創(chuàng)作潛力。

?出現(xiàn)時(shí)間：3~6歲

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?主要表現(xiàn)：

由于孩子的這個(gè)敏感期也是螺旋狀的敏感期，所以從兩歲開始涂鴉，畫線團(tuán)逐漸的開始

能畫出事物的簡(jiǎn)單形狀。這個(gè)時(shí)期過后孩子總是不斷的要求大人繪畫，因?yàn)樗麄冮_始意識(shí)到

自己的能力是有限的，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，孩子又開始自己畫，這時(shí)孩子就會(huì)逐漸進(jìn)入一

個(gè)繪畫的高峰期，開始把握事物的整體特征。

?處理方法：

孩子的繪畫智能是與生俱來(lái)的，不是我們教出來(lái)的，所以給孩子提供一個(gè)良好的藝術(shù)

環(huán)境是至關(guān)重要的。比如讓孩子欣賞世界名畫，給孩子布置一個(gè)有氣氛的美術(shù)工作區(qū)，讓孩

子自由的創(chuàng)作，帶孩子到大自然中去觀察，然后把看到的畫出來(lái)。

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16六、人際關(guān)系敏感期

?關(guān)鍵期：人際關(guān)系是人與生俱來(lái)的智能

?出現(xiàn)時(shí)間：3~5歲

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?主要表現(xiàn)：

交往的初始是從食物分享開始的，既而到物的交換，既而出現(xiàn)相同的愛好與興趣，最后出現(xiàn)

理解，友誼，達(dá)到和諧關(guān)系。孩子在3歲左右的時(shí)候開始通過分享和別的小朋友交往，逐漸的他們

開始用交換玩具來(lái)交朋友，再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，他們開始因?yàn)橄矚g同樣的東西有相同的愛好而交

往，這樣的朋友關(guān)系就開始長(zhǎng)久了，到了5歲左右，3、4個(gè)朋友的關(guān)系就基本上固定了。

?處理方法：

給孩子買些食物，會(huì)引來(lái)很多小朋友，允許孩子帶玩具，懂得傾聽孩子。

?注意事項(xiàng)：

不要刻意教孩子，這是一個(gè)自然發(fā)展的過程

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19七、婚姻敏感期

?關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)人與人之間最基本的關(guān)系，

規(guī)則關(guān)系，親密關(guān)系——婚姻關(guān)系。

?出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲

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20?主要表現(xiàn)：

“我要和爸爸媽媽結(jié)婚，要和老師結(jié)婚，我要和班里的某某小朋結(jié)婚”“我是

新娘（新郎）”“你和我結(jié)婚嗎？”“你要是不和我結(jié)婚，我就和別人結(jié)婚了”“老師你結(jié)婚了嗎”在這些問題中我們就能判斷出孩子已經(jīng)到了婚姻的敏

感期。

?

處理方法：

不要回避，正確的回答孩子的問題。當(dāng)孩子投入感情去實(shí)踐時(shí)。我們應(yīng)該

和孩子共同討論，建立正確的觀念。

?

注意事項(xiàng)：

首先保證良好的家庭關(guān)系，這是孩子以后看待婚姻的關(guān)鍵，其次是客觀地

讓孩子認(rèn)識(shí)婚姻這個(gè)概念而不要加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。

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22八、模仿的敏感期

?關(guān)鍵詞：模仿

?出現(xiàn)時(shí)間：2~3歲

?主要表現(xiàn)：

孩子不停地模仿父母，老師，其他小朋友的一舉一動(dòng)，笑，爬，說話等等都是他們的所愛。他們不辭辛苦的，不厭其煩的一遍又一遍模仿，這時(shí)孩子從形式上看完全沒有自我。但實(shí)際上兒童必須經(jīng)歷這個(gè)階段，才能形成自我。

?注意事項(xiàng)：讓孩子去做，模仿沒有對(duì)錯(cuò)。

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24九、語(yǔ)言敏感期

?關(guān)鍵詞：語(yǔ)言作用是在于發(fā)展思維

?出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲

?主要表現(xiàn)：

從孩子開始能夠發(fā)音時(shí)他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就已經(jīng)開始了，起先是咿咿呀呀的發(fā)音練習(xí)，接著

是單字的出現(xiàn)“媽媽”“爸爸”是我們聽到孩子最早的語(yǔ)言，然后是詞—短語(yǔ)—短句—表達(dá)一

個(gè)完整的意思—使用語(yǔ)言內(nèi)在的功能，經(jīng)過了這幾個(gè)階段，我們從語(yǔ)言模仿開始，一直到發(fā)現(xiàn)

語(yǔ)言的美妙，孩子的語(yǔ)言就這樣發(fā)展起來(lái)了。

?注意事項(xiàng)：

良好的語(yǔ)言環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好方式，所以家庭里要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，建議讓孩子講

普通話，而不是方言，給孩子閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)很好的方法，當(dāng)孩子的語(yǔ)言思維基本形成后，再加入其他語(yǔ)言。

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26十、執(zhí)拗敏感期

?關(guān)鍵詞：重來(lái)一次，我說了算，按我說的做，按我想的做。

?出現(xiàn)時(shí)間：3~4歲。

?主要表現(xiàn)：

此時(shí)的孩子思維先于行動(dòng)，并且以為思維就是行為，具有不可逆性。所以他們

比任何時(shí)候都顯得“任性”可以說達(dá)到了登峰造極的程度，稍有不合他們的心意的

事情都會(huì)成為他們又哭又鬧的理由，而且事情必須重來(lái)一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。

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27?注意事項(xiàng)：

最好的辦法是滿足孩子的思想，如果做不到的話，

第一、理解孩子；

第二、安慰孩子的情緒，

切記不要譴責(zé)孩子的行為，耐心是最重要的。

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29十一、情感敏感期

?關(guān)鍵詞：滿足孩子的情感需求。

?出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲半。

?主要表現(xiàn)：

成人突然對(duì)成人的態(tài)度變得敏感，脆弱。孩子開始對(duì)媽媽在情感上依戀，孩子因

為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就會(huì)哭哭啼啼，這時(shí)候孩子情感的敏感期到來(lái)了，以前絕不會(huì)引發(fā)他哭

啼的事情，而在情感敏感期出現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)委屈和哭泣，在幼兒園和小朋友有一點(diǎn)點(diǎn)小

矛盾就立刻哭著說要媽媽，以前總是高高興興的上幼兒園，現(xiàn)在忽然哭著不讓媽媽離開，

必須陪著他。

?注意事項(xiàng)：

陪伴孩子，安慰孩子和孩子增加交流的時(shí)間，滿足孩子的情感需求。

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31十二、身份確認(rèn)敏感期

?關(guān)鍵詞：我是誰(shuí)

?出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲

?主要表現(xiàn)：

“我是警察”“我是奧特曼”“我是超人”“我是孫悟空”“我是白

雪公主”突然間孩子們各個(gè)搖身一變變成了他們理想中的人。孩子們透

過他們喜歡的人物的人格來(lái)確認(rèn)他們自己和建構(gòu)自己。

?

注意事項(xiàng)：

這時(shí)的孩子需要您的觀察理解和提供一些幫助。

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32十三、性別和出生敏感期

?關(guān)鍵詞：對(duì)身體認(rèn)識(shí)的科學(xué)性

?出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲。

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33?

主要表現(xiàn)：

孩子突然發(fā)現(xiàn)男孩和女孩的身體是有差別的，這讓他們吃了一大驚。于

是他們開始觀察每一個(gè)能觀察到的人，他們會(huì)讓老師，媽媽等他們信得過的成

人一遍又一遍的講述孩子是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的，從精子和卵子的結(jié)合一直

到經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓終于來(lái)到這個(gè)世界的全過程，他們一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，也不

馬虎。

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注意事項(xiàng)：

有科學(xué)的語(yǔ)言，站在科學(xué)的立場(chǎng)，將人體科學(xué)講述給孩子，不要搪塞孩

子，回避孩子的問題，要以正確的心態(tài)面對(duì)孩子。

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35十四、數(shù)學(xué)符號(hào)和自然的敏感期

?關(guān)鍵期：數(shù)學(xué)、文字、符號(hào)，昆蟲動(dòng)物。

?出現(xiàn)時(shí)間：4~5歲

?主要表現(xiàn)：

對(duì)數(shù)字、數(shù)量及數(shù)字符號(hào)等數(shù)學(xué)概念的興趣突然大增，開始問：5后面

是幾呀？?jī)蓚€(gè)9相加是幾呀？不停的問這是什么字呀？那是什么字呀