藝術(shù)教育要重視校園文化環(huán)境建設(shè)

/藝術(shù)教化要重視校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)海濤小學(xué)詹靜兒新頒布的《學(xué)校藝術(shù)教化工作規(guī)程》中指出，學(xué)校藝術(shù)教化無論在教化內(nèi)容還是在實施途徑上，都包括三個主要主要面，一是藝術(shù)課程教學(xué)；二是課外藝術(shù)教化活動；三是校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)。這三個面相相成，共同發(fā)揮著顯性和隱性的育人作用。校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)是藝術(shù)教化的主要內(nèi)容之一，只有重視校內(nèi)文化環(huán)境的發(fā)展和創(chuàng)新，才能更好地完成藝術(shù)教化的任務(wù)。一、校內(nèi)文化環(huán)境發(fā)展和創(chuàng)新的必要性校內(nèi)文化作為一種環(huán)境教化力氣，在學(xué)校藝術(shù)教化中具有舉足輕重的作用。校內(nèi)文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，構(gòu)建學(xué)生的健康人格，擴高校生的學(xué)問視野，全面提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。校內(nèi)文化所包含的內(nèi)容是非常豐富的，其中主要包括校內(nèi)環(huán)境的外部美化及校內(nèi)文化活動的深化發(fā)展兩方面。依據(jù)學(xué)校的詳細狀況，細心規(guī)劃校內(nèi)文化環(huán)境，并努力進行發(fā)展和創(chuàng)新，不斷完善校內(nèi)文化環(huán)境，使校內(nèi)文化環(huán)境從物化表層向以文化活動為主體的深層發(fā)展，為學(xué)校樹立起完整的藝術(shù)文化現(xiàn)象，使學(xué)生在良好的校內(nèi)文化氛圍中受到潛移默化的影響。通過豐富的校內(nèi)文化活動，不斷挖掘校內(nèi)文化的內(nèi)涵，探究創(chuàng)新，使校內(nèi)文化的精神滲透到師生的學(xué)習(xí)活動中，實現(xiàn)人文精神的提升。由此可見，創(chuàng)設(shè)和發(fā)展校內(nèi)文化環(huán)境是學(xué)校教化的一項重要內(nèi)容，值得學(xué)校不斷探討探究，提高校內(nèi)文化的層次，幫助學(xué)校更好地完成教書育人的目標。二、校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)的基本策略校內(nèi)的環(huán)境建設(shè)及管理干脆反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。完善的校內(nèi)環(huán)境為師生開展豐富多彩的藝術(shù)教學(xué)活動供應(yīng)重要的陣地，美麗的育人環(huán)境能使師生心曠神怡，對促進師生身心健康、陶冶性情、提高素養(yǎng)、激發(fā)進取精神等方面起重要的作用。創(chuàng)建美麗的校內(nèi)環(huán)境，首先要留意校內(nèi)布局。以我校為例，校內(nèi)內(nèi)所營造的校內(nèi)環(huán)境既要綠化又要美化，主體植物、主體色調(diào)要突出，既要體現(xiàn)環(huán)境育人，起到隱性課程的教化作用，又要具有較強的欣賞性，培育學(xué)生酷愛學(xué)校的思想感情。以我校為例，學(xué)校占地面積10174平方米，校內(nèi)呈臺階狀分布，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)支配合理，校內(nèi)種植花草樹林3821平方米，立體綠化1990平方米，綠化覆蓋率達57%。校內(nèi)形成大花園里有中花園，中花園里有小花園這樣環(huán)環(huán)相套的林園化特色?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了校內(nèi)的綠化，凈化和美化，美麗的校內(nèi)環(huán)境不僅為師生所寵愛，還為家長，社會人士所稱道。在搞好學(xué)校綠化環(huán)境的同時，學(xué)校在教學(xué)區(qū)也規(guī)劃了具有本校特色文化環(huán)境，使學(xué)生在校內(nèi)的每個角落都能感受到校內(nèi)文化的熏陶。學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊設(shè)計成美術(shù)書畫展覽廳，墻上掛的美術(shù)、書法作品均出自我校師生之手，這樣的圍更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱忱。五樓是音樂藝術(shù)長廊，在這里包括有音樂園地宣揚欄、音樂家肖像、舞蹈藝術(shù)畫、音樂格言等，師生能從這里了解世界及中國聞名的音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)駕馭更多的音樂學(xué)問，擴大藝術(shù)視野。本校的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)了科學(xué)性，教化性，藝術(shù)性相結(jié)合的特色。美麗的校內(nèi)文化環(huán)境為學(xué)生素養(yǎng)的全面提高供應(yīng)了肥沃的土壤，為校內(nèi)文化層次的提升供應(yīng)了堅實的基礎(chǔ)。三、深化校內(nèi)文化活動，提高藝術(shù)層次。校內(nèi)的精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化的核心，開展各種形式的校內(nèi)文化活動是體現(xiàn)及深化校內(nèi)文化的重要舉措。師生們只有在活動中才能感悟到校內(nèi)文化的教化作用。在開展各項文化活動中我們應(yīng)留意遵循獨立性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教化性的原則。開展活動做到有支配、有方法、有成效。校內(nèi)文化活動的內(nèi)容要形式多樣，富教于樂，兼顧學(xué)問和情趣的結(jié)合，努力讓學(xué)生主動參予，接觸科學(xué)和藝術(shù)文化學(xué)問的多樣性及豐富性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，張揚學(xué)生的特性，幫助學(xué)生在校內(nèi)文化活動中樹立起正確的世界觀、人生觀及價值觀。如我校創(chuàng)建校內(nèi)文化活動的規(guī)劃是這樣的：每年六月為學(xué)校藝術(shù)節(jié)，各班級、各年級首先實行文藝會演，然后選擇優(yōu)秀節(jié)目參與學(xué)校的文藝會演。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中還有美術(shù)、書競賽。每年十二月實行全校班級歌詠競賽活動，做到人人參和，班班有歌聲。另外，在平常的教學(xué)活動中還主動開展其次課堂活動。近年我校成立了合唱隊、舞蹈隊、手風(fēng)琴隊、書法組、美術(shù)組等愛好小組，依據(jù)老師的特長支配責(zé)愛好小組的活動。學(xué)校規(guī)定每天下午4點45分到5點25分為各項校內(nèi)文化活動開展時間。學(xué)生依據(jù)自己的愛好愛好選擇活動項目。通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生在各項活動中逐步提高自己的藝術(shù)技能，主動參和校內(nèi)外實行的各種藝術(shù)競賽活動，充分展示自身的藝術(shù)才華。通過各種形式的藝術(shù)文化活動，開拓了學(xué)生的藝術(shù)視野，全面提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。校內(nèi)文化有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。通過校內(nèi)文化活動的開展，師生關(guān)系得到改善，師生的凝合力得到提高，幫助學(xué)校形成良好的校風(fēng)。校內(nèi)文化活動為校內(nèi)文化內(nèi)涵的提升供應(yīng)了實踐、升華的空間。四、在校內(nèi)文化活動中提升人文精神通過學(xué)校的環(huán)境及文化活動對學(xué)生進行人文教化，在教化學(xué)中稱之為“隱性教化”。在校內(nèi)文化活動實行人文教化，必需了解人文教化的內(nèi)容，駕馭以人文教化思想為指導(dǎo)的教學(xué)觀念。小學(xué)人文教化概括起來是兩個系列的內(nèi)容：一是自主自律教化。二是愛和美的教化。在校內(nèi)文化的發(fā)展創(chuàng)設(shè)中，老師在其中起著重要的作用。只有老師駕馭了以人文教化思想為指導(dǎo)的教學(xué)理念，才能帶領(lǐng)學(xué)生參和校內(nèi)文化活動，使學(xué)生在活動中得到人文精神的培育。老師可以嘗試以下模式，在校內(nèi)文化活動中提升人文精神：1、要體現(xiàn)開心教學(xué)的特點，留意學(xué)生情感的需求。努力實現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間友好、和諧的關(guān)系。2、活動要做到面對全體學(xué)生，激勵學(xué)生共同參和，培育學(xué)生良好的合作精神。3、留意學(xué)生的探究和發(fā)覺。激勵學(xué)生在校內(nèi)文化活動中主動動手，勤于思索，發(fā)覺問題，尋求解決問題的方法。人文教化，由于其對人的主動性、能動性和創(chuàng)建性的留意，已