實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定

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根據(jù)總部要求我在x月x號(hào)到x月x號(hào)在xxx空調(diào)銷售有限公司進(jìn)行了業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)過程中我得到了總經(jīng)理以及各個(gè)職能部門同事的熱忱幫助，真心感謝他們無私的幫助和指引。

與經(jīng)銷商協(xié)商溝通、查工程機(jī)、盤庫、搞小區(qū)活動(dòng)、實(shí)地安裝空調(diào)、理解和推行開盤政策……在這一系列的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我切實(shí)感受到了自己課本學(xué)問和實(shí)際操作之間的巨大差距，也相識(shí)到自己還有很長的路要走。先談我的幾點(diǎn)相識(shí)和體會(huì)：

對(duì)空調(diào)產(chǎn)品的相識(shí)?？照{(diào)是一種類金融的產(chǎn)品。由于空調(diào)相對(duì)單價(jià)較高，其消費(fèi)占家電比重最大。此外空調(diào)受季節(jié)氣候影響較大。所以操作空調(diào)產(chǎn)品要有大規(guī)模的資金，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較高。這兩點(diǎn)的結(jié)合就使得空調(diào)的利潤空間較大才能使其流通。這也就是我理解的空調(diào)是“高投資、高風(fēng)險(xiǎn)、高利潤”的類金融產(chǎn)品。

有了上面的基調(diào)，我接著談與經(jīng)銷商談判的感受。經(jīng)銷商投入那么大的本錢的目的就是賺錢。我想我們業(yè)務(wù)人員不能只是簡潔去的壓貨回款，我們要有一種換位的思索。我們客戶的庫存是什么結(jié)構(gòu)?他的零售實(shí)力有什么問題?他的管理機(jī)制有什么問題?我們?nèi)退麄兘鉀Q這些實(shí)際的問題，提出我們的建議，主導(dǎo)經(jīng)銷商去賣貨，去推動(dòng)美的的銷售，而不是把思想放在怎樣竄貨、怎樣亂價(jià)、怎樣補(bǔ)庫存、怎樣要點(diǎn)差異化政策等等這些損害公司又沒有太大利潤的空間上。只有他們賺明白錢了，我們也就能很好做好壓貨回款，最終也就是皆大高興的雙贏局面了。因此我們業(yè)務(wù)人員不僅僅是公司的管理者更應(yīng)當(dāng)是下面經(jīng)銷商的服務(wù)者。

上面也說到經(jīng)銷商為了賺錢自然會(huì)鋌而走險(xiǎn)去竄貨，去做假工程，去亂價(jià)。關(guān)于竄貨。我們?cè)谧约旱那澜ㄔO(shè)上，劃分了代理商還有直營商，分銷商的角色。每個(gè)角色都有其嬉戲規(guī)則的范圍，超出了范圍就會(huì)出現(xiàn)串貨的現(xiàn)象。每個(gè)區(qū)域的供貨渠道是我們?cè)O(shè)計(jì)好的，但是在下面為了自己的利益，代理商也好，直營商也好都會(huì)在冒著被公司罰款的危急下去竄貨，受苦的可能就是最最下面的分銷商了，終歸價(jià)格沒有方法和他們相抗衡，我們的市場(chǎng)也就受到了很大的破壞，所以我們要嚴(yán)格限制市場(chǎng)竄貨!嚴(yán)罰只是手段，不是目的。我們的目的就在于維護(hù)好各級(jí)市場(chǎng)的利潤空間。我通過查工程，假工程主要的表現(xiàn)形式是：最多的是多報(bào)數(shù)目，有的重復(fù)申報(bào)，有的違規(guī)沒有按申報(bào)價(jià)賣，有的安裝機(jī)型與申報(bào)機(jī)型不符。我們?cè)趯彶榈臅r(shí)候既然發(fā)覺了問題，我們就應(yīng)當(dāng)去處理，我們要一棒子打死他嗎?明顯不是，但是我們必需得讓他明白，嬉戲是有規(guī)則的，并不是一切都是由他來制定，懲罰程度要有彈性但基數(shù)不是零。跟竄貨一樣，他們利用工程機(jī)把價(jià)格搞得很低，讓下游的客戶就更加難了。

對(duì)小區(qū)域代理加直營的理解。原先的渠道模式：中心-市級(jí)代理商-縣級(jí)代理-鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶?，F(xiàn)在加上直營渠道扁平化：中心-縣級(jí)代理-鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶。我們可以通過把渠道的扁平化將一些優(yōu)質(zhì)的渠道資源變?yōu)槲覀冏约旱淖杂少Y源，這樣一來我們以后管控市場(chǎng)的力度和效果也就會(huì)更好。但是在剝離優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)肯定要處理好利益問題，西瓜和芝麻都要撿到手。在與縣級(jí)代理溝通做直營的時(shí)候遇到了兩個(gè)問題：一是發(fā)票問題，二是小單工程之類的送貨問題。

做好業(yè)務(wù)要有很強(qiáng)的執(zhí)行力，換言之就是我們工作的剛好性。怎樣讓我們的經(jīng)銷商更加有信念?怎樣讓他們更加主動(dòng)的去推動(dòng)我們的品牌?我們除了讓他們有自己的利潤空間以外，肯定要留意小事情的解決，換言之肯定要?jiǎng)偤媒鉀Q他們隨時(shí)的一個(gè)電話問題。對(duì)于我們的政策，我們要?jiǎng)偤酶麄儌鬟_(dá)，而且要讓他們明白。還有政策的兌現(xiàn)不要拖拉，剛好解決使他們看到我們是在很支持他們，信念自然一點(diǎn)點(diǎn)的建立起來，品牌的拉力也會(huì)隨之上升。

我的幾點(diǎn)看法和想法：

1、降低成本，削減奢侈?？纯次覀兊慕K端物料，看看我們贈(zèng)品的管理。大把大把的單頁扔掉換新的，宣揚(yáng)海報(bào)的奢侈;贈(zèng)品明細(xì)不清晰，無謂的奢侈。

2、工程機(jī)手冊(cè)。在與客戶聊得時(shí)候客戶說我們的工程機(jī)手冊(cè)是總部統(tǒng)一搞的，這樣他們?cè)谕苿?dòng)的時(shí)候有些感覺太遙遠(yuǎn)，離自己的現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)。假如各地的銷售公司把自己在當(dāng)?shù)刈龅煤苡杏绊懥Φ墓こ套龀勺约寒?dāng)?shù)氐墓こ虣C(jī)手冊(cè)，他們?cè)偃フ劰こ痰臅r(shí)候就更有勸服力。

3、對(duì)導(dǎo)購的培訓(xùn)力度。導(dǎo)購是我們終端銷售的最重要的武器，終端做的好壞就是導(dǎo)購做的好壞。一個(gè)好的導(dǎo)購不僅僅了解我們產(chǎn)品的信息也要了解競品的各種信息，包括他們的產(chǎn)品信息還有他們的促銷手段、終端說辭。好的口才是必需的，還要有承受壓力的實(shí)力，終歸不是全部的顧客都是上帝。導(dǎo)購肯定要把事情做細(xì)，剛好做好各類善后工作。從我們的管理角度看，我們要平衡整個(gè)系統(tǒng)中導(dǎo)購的利益，不能出現(xiàn)導(dǎo)購之間的競爭變成相互詆毀;物質(zhì)嘉獎(jiǎng)之外必要的人文關(guān)懷也是應(yīng)當(dāng)要有的。導(dǎo)購培訓(xùn)要?jiǎng)偤?，肯定要加?qiáng)他們的執(zhí)行力，嫻熟的業(yè)務(wù)實(shí)力，培育長期最終我們品牌的導(dǎo)購。對(duì)于一些事情要做好嚴(yán)格管理，比如說返現(xiàn)臺(tái)帳，還有控價(jià)等等。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶。我們的一個(gè)口號(hào)是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去，我們要占據(jù)三四級(jí)市場(chǎng)。那么鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶就是將來的中堅(jiān)力氣，但是現(xiàn)在狀況來我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)推動(dòng)的很慢很難，與他們溝通起來說哪有安空調(diào)的，耗電頂?shù)纳蠋讉€(gè)冰箱，除非新婚富有人家或者開酒店的。表面看來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力是最大的問題，但是以后我們的能效比會(huì)降下來的，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況應(yīng)當(dāng)說三五千不是沒有，而是農(nóng)村的觀念是能省就省，錢得攢著，沒有舒適的消費(fèi)觀念。而現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)家電客戶一般喜愛主推冰箱和洗衣機(jī)，對(duì)于空調(diào)不情愿投入很大的精力。所以我們得讓我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶明白空調(diào)市場(chǎng)是肯定有的，市場(chǎng)徹底打開是須要努力的，越早起先對(duì)其是越有利的。還有現(xiàn)在能源(煤炭)越來越貴，運(yùn)用空調(diào)制暖也是一個(gè)賣點(diǎn)。

5、淡季做市場(chǎng)，旺季做銷售。我們空調(diào)是淡旺季之分的，在旺季的時(shí)候大家驚慌的打拼市場(chǎng)，提高銷售量。在淡季的時(shí)候我們更應(yīng)當(dāng)造勢(shì)，把刀旗、拱門等等時(shí)刻利用上，給消費(fèi)者印象。我們就得用勁地去造勢(shì)，給經(jīng)銷商信念，才能調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，也就無形中拉動(dòng)了我們的銷量。

6、推廣的力度和寬度。推廣現(xiàn)行的主要有電視電臺(tái)、報(bào)紙等等城市適應(yīng)的推廣手段。我覺得咱們?cè)谡紦?jù)三四級(jí)市場(chǎng)的時(shí)候就要留意加大其力度和寬度?？赡茉诳h市級(jí)的電視做廣告會(huì)更有針對(duì)性，而且針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市等民俗活動(dòng)，多做點(diǎn)文章或許會(huì)更有寬度。適合的就是最好的。

7、財(cái)務(wù)兌現(xiàn)的剛好性，售后服務(wù)的剛好性。在下面與經(jīng)銷商談得時(shí)候他們埋怨最多的就是財(cái)務(wù)政策兌現(xiàn)不剛好，售后服務(wù)跟進(jìn)不剛好。當(dāng)然這兩方面也是很繁瑣的事情，但是營銷的一個(gè)重要組成部分就是服務(wù)。在這里各個(gè)部門要相互協(xié)作，業(yè)務(wù)要?jiǎng)偤冒言撀男械氖掷m(xù)剛好收好交回，出現(xiàn)問題了大家要共同想方法而不是推諉責(zé)任。

總之，這次實(shí)習(xí)我感到的是充溢，但是自己的空白點(diǎn)還有許多，要學(xué)習(xí)的地方也還有許多，問題是不斷出現(xiàn)的，但是我始終堅(jiān)信努力去做沒有什么事情是解決不了的。.

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定2

從十月八日到十一月十五日的一個(gè)多月，是我三年多高校學(xué)習(xí)生活的大檢驗(yàn)期和師范生技能、綜合素養(yǎng)的大提升期，是收獲甚豐的一個(gè)多月，教化實(shí)習(xí)小組鑒定。期間，在各領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我接受了以教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)為主的較全面的、系統(tǒng)的熬煉，大大增長了見識(shí)，加強(qiáng)了各方面的實(shí)力，順當(dāng)完成了教化實(shí)習(xí)任務(wù)。下面我就本次教化實(shí)習(xí)中各階段、各方面的工作作一個(gè)簡潔的自我鑒定。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

在見習(xí)階段，我一邊仔細(xì)揣摩教材，熟識(shí)教材體例與大綱，做好備課的前期打算工作;一邊深化到高一級(jí)語文科組各老師的課堂中，仔細(xì)聽課并做好聽課筆記，為即將登臺(tái)講課的自己積累珍貴的閱歷。在備課的過程中，我細(xì)心設(shè)計(jì)教案與課件，虛心向原任課老師請(qǐng)教，聽取看法，并與同級(jí)室的隊(duì)友溝通、探討，做到數(shù)改教案而上講臺(tái)，力求課堂設(shè)計(jì)的合理性。課堂上，我遵循以學(xué)生為主體的原則，并嘗試運(yùn)用演講-法、小組研討法、復(fù)述背誦法等多種教法進(jìn)行試教，課堂教學(xué)效果良好，受到指導(dǎo)老師與聽課老師、學(xué)生們的一樣確定，實(shí)習(xí)鑒定《教化實(shí)習(xí)小組鑒定》。從最初講授的《孔雀東南飛》(并序)，到后來的話題作文講評(píng)課，我的老師技能得到了很大的進(jìn)步。在這一過程中，我充分體會(huì)到了一名語文老師的不簡單，一節(jié)語文課堂隱含的無限樂趣，以及逐次進(jìn)步的喜悅。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

從站在講臺(tái)上把自己介紹給高一(1)班全體同學(xué)的那一刻起，我就把自己當(dāng)作這個(gè)班上的一分子看待，嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)用一顆充溢愛的心去關(guān)懷每一位學(xué)生。我主動(dòng)地向原班主任請(qǐng)教班級(jí)管理、個(gè)別教化等方面的閱歷，并把這些討來的閱歷與在學(xué)校學(xué)習(xí)的《班主任工作技能》學(xué)問結(jié)合起來，運(yùn)用到班主任工作中去。通常，我會(huì)利用課間以及晚修前的空閑時(shí)間，深化到班里，與學(xué)生們閑聊，盡可能多地了解他們生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的狀況，引導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)。這樣，加上從班主任那里了解到的信息，我做到了快速地熟識(shí)、駕馭班中學(xué)生們的狀況，這大大地便利了我班主任工作的開展。此外，通過與搭檔一起指導(dǎo)學(xué)生的話劇表演《孔雀東南飛》，“我的中學(xué)生活設(shè)計(jì)”主題班會(huì)的實(shí)行，極大地拉近了與學(xué)生之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我嚴(yán)格要求學(xué)生，大膽管理他們，一旦發(fā)覺有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)等現(xiàn)象，剛好處理，不讓他們影響到整個(gè)班的作風(fēng)。有重大問題，不好擅自處理的，我先行請(qǐng)示班主任或是值班的老師，得到指示后再進(jìn)行處理，充分敬重原班主任及老師的看法?？梢哉f，通過管理班級(jí)，通過班主任工作的開展，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的學(xué)問，增加了應(yīng)變事情的實(shí)力。

總之，參與教化實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我因有了明確的目標(biāo)，虛心求教的端正看法，以及主動(dòng)的行動(dòng)，使得自己收獲良多。金秋十月，我無愧于自己的耕耘，也無愧于自己的所得。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定3

實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的起先，是師范生展示成果的舞臺(tái)！應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒綻開我教學(xué)生涯中的第一堂課，應(yīng)對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自我不能很好的完成學(xué)校支配的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順當(dāng)?shù)耐陚涞慕獯饘W(xué)生的質(zhì)疑，怕自我不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ?xùn)！

20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母?！猒_縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開展我的教學(xué)工作。應(yīng)對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無比激烈興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了以前那個(gè)渴求學(xué)問追尋幻想的我們；應(yīng)對(duì)我的老師們，心中滿是愧疚，終歸當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操勞；應(yīng)對(duì)我的母校，我無比的驕傲，是它培育了我，是它帶我走過那個(gè)朦朧無知的年頭，是她引領(lǐng)我走到了這天的學(xué)習(xí)，也是她為我?guī)Ыo了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)、、、、、

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名老師經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)老師的舉薦，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，仔細(xì)開展每一堂課的教學(xué)，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個(gè)在生源地展示自我教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們帶給了一個(gè)檢驗(yàn)自我學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟識(shí)教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中仔細(xì)研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中剛好精確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，透過實(shí)習(xí)，我充溢了自我，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)驗(yàn)了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到老師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中，我比較自我的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對(duì)新事物的認(rèn)知潛力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中，我嫻熟地駕馭了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡介

__縣__鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱__縣__鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于__縣縣城西北處，背靠獅子山，接近鯉魚河，是我縣師資相對(duì)較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀老師占百分之七十左右，中學(xué)骨干老師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該校現(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)試驗(yàn)班。

三、實(shí)習(xí)資料

（一）聽課見習(xí)

20xx年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報(bào)名和開展學(xué)前教化，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師陳老師的支配下，我參與了初二119班的學(xué)前教化，學(xué)生報(bào)到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教化，資料如下：

1、新學(xué)期起先，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年級(jí)，務(wù)必訂正初一年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；

3、樹班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)起先前，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)間的和諧，同學(xué)間的和諧，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)幻想。

9月2日我在初三110班起先了我的聽課見習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計(jì)十首古詩詞，陳老師實(shí)行的是以講授法為主，陳老師具體的講解了詩詞中的前五首，后五首由學(xué)生自我講解學(xué)習(xí)，講解過程中允許學(xué)生自由答辯，最終由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的其次堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一樣。在聽課見習(xí)中我仔細(xì)記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生駕馭新學(xué)問的效率，課后仔細(xì)總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中訂正自我教學(xué)中可能出現(xiàn)的.問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自我擁有的學(xué)問，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！?/p>

（二）備課

在仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，我細(xì)致研讀教材，耐性分析學(xué)生個(gè)體狀況，參考教輔資料，仔細(xì)具體的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，做到按部就班的教學(xué)目的。在剛起先的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間支配欠妥等，但在陳老師耐性的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)訂正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

（三）專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我起先了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教的課文時(shí)的新聞兩則中的其次則《中原我軍解放南陽》，這是一篇好用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素（標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等），其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了許多問題。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；

2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯驚慌，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；

3、教學(xué)中過于信任學(xué)生的自制力，忽視師生了互動(dòng)中存在的“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)象；

4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的連接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間（110分鐘）在110班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自我的詩歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，在此過程中學(xué)生們專心協(xié)作我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參加此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采納的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探究為主，以學(xué)生互評(píng)相長為主，以老師的引導(dǎo)為輔，以老師的歸納講解為輔，以老師的點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和協(xié)助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)觀賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過程中反省自我寫作中存在的問題，訂正寫作中的不足和缺點(diǎn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、爭論文等，在各種文體的教學(xué)中我采納的教學(xué)方法普片為講授法和爭論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更嫻熟的駕馭學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

（四）班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；

2、每早帶正課前20分鐘的自習(xí)；

3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；

4、每一天組織班委開班級(jí)常務(wù)會(huì)議；

5、處理班級(jí)突發(fā)事務(wù)。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委專心組織班級(jí)活動(dòng)，幫助我管理班群眾，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和諧相處。在同學(xué)們的協(xié)作下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

（五）教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與語文教研組的老師研討當(dāng)今教化改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老老師、骨干老師請(qǐng)教教學(xué)心得和閱歷，資料如下：

1、與語文教研組老師探討中學(xué)語文教材變革問題；

2、與指導(dǎo)老師探討學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題；

3、與物理組骨干老師鐘__老師探討目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名老師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師探討實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀老師和從教多年的老老師探討后，自我更加清晰目前教化所處的環(huán)境和老師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教化設(shè)施滯后，教化硬件跟不上，教化方法相對(duì)落后，師資力氣參差不齊，以及教化資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐性指導(dǎo)，加上自我仔細(xì)的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確定和好評(píng)。

在自我的努力，學(xué)生的協(xié)作，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30日為自我的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的起先，是我檢驗(yàn)自我所學(xué)的舞臺(tái)！

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的確定和好評(píng)，但我自我認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍舊存在許多問題，而自我在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自我，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的訂正自我的不足。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自我實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個(gè)月里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語、、、、、、在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過埋怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名老師不但要有好的學(xué)識(shí)，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問還得學(xué)習(xí)做人的道理！

實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多學(xué)會(huì)了許多。在實(shí)習(xí)期間不僅僅增加我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐性、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀老師還有很長的一段距離，但我信任“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自我不斷的總結(jié)探究和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀老師！

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定4

作為一名管理專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘到工業(yè)園工作距今已經(jīng)有了一段時(shí)間，而實(shí)習(xí)時(shí)間立刻就要過去了，回顧這段時(shí)日這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。實(shí)習(xí)過程單位賜予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，也體會(huì)到了工業(yè)園人作為拓荒者的艱難和堅(jiān)決。一下是本人。

在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步。

記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)工業(yè)園的相識(shí)僅僅局限于企業(yè)的聚集地，對(duì)招商主管一職的相識(shí)也僅局限于從事入園企業(yè)與各行政機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)工作及工業(yè)園的網(wǎng)站維護(hù)上。除此之外，便一竅不通了。所以，試用期中如何去相識(shí)、了解并熟識(shí)自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)工業(yè)園有了較為深刻的相識(shí)。

二、堅(jiān)持政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作實(shí)力得到了肯定的提高。

20xx年又是一個(gè)充溢激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素養(yǎng)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

首先學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種招商引資學(xué)問，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

最終不斷熬煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的實(shí)力，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，主動(dòng)、熱忱、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

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實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定5

我實(shí)習(xí)的單位是xx法院刑事審判第三庭，主要是辦理刑事二審和刑事復(fù)核案件，案件范圍涉及除了經(jīng)濟(jì)犯罪外的其他各類刑事案件。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)老師的支配，禮貌待人，不遲到、不早退，工作主動(dòng)肯干。在工作中嚴(yán)守單位的有關(guān)隱私，不出現(xiàn)責(zé)任事故。通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的學(xué)問水平。這次實(shí)習(xí)是我高校生活中不行缺少的重要經(jīng)驗(yàn)，收獲很大。

實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)和駕馭了法院工作的工作流程，了解了各類案件的訴訟程序，尤其是刑事二審了刑事復(fù)核案件的主要訴訟程序和流程。了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件我還擔(dān)當(dāng)了詳細(xì)的案卷整理工作，并且對(duì)部分參加案件提出了自己的想法?；旧像{馭了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細(xì)操作細(xì)微環(huán)節(jié)；在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如刑事判決書、刑事附帶民事裁定書、閱卷通知書、指定辯護(hù)通知書、托付宣判函、送達(dá)回證、提押票、傳票等的書寫；進(jìn)一步鞏固了一些詳細(xì)的司法程序?qū)W問如：刑事案件庭審的二審開庭審理程序、二審復(fù)核程序。

作為實(shí)習(xí)生，我始終牢記自己的工作職責(zé)，以端正的學(xué)習(xí)看法和高度的責(zé)任感，努力做好各項(xiàng)工作。留意理論聯(lián)系實(shí)際，把在校學(xué)到的學(xué)問與案件聯(lián)系起來，不懂就問，虛心請(qǐng)教老師，豐富了自己的法律學(xué)問，學(xué)會(huì)了為人處事的道理以及法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。與老師出差辦案，調(diào)查取證，不怕苦不怕累。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，較好地完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。其中裝訂編寫卷宗書目，接待律師閱卷等，對(duì)其他工作從不分內(nèi)外。在幫助辦案人員做好審判工作的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄。

在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺了自己有很多不足之處，法律基礎(chǔ)學(xué)問還不夠扎實(shí)，對(duì)于法律程序的理解不夠全面，對(duì)于辦案的某些細(xì)微環(huán)節(jié)簡單忽視，今后必當(dāng)虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取更大的成果。自己深知，作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必需勤于學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志品德，堅(jiān)固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，將來才能對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不行分的，在實(shí)踐中我的學(xué)問得到了鞏固，解決問題的實(shí)力也受到了熬煉；本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步的駕馭；此外，我還結(jié)交了很多法官和律師摯友，我們?cè)谝黄鹣嗷贤?，從他們身上我學(xué)到許多為人處世的方法和辦案的技巧，這些都是在書上學(xué)不到的。

最終，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)幫助和指導(dǎo)的xx法院的工作人員及我指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的摯友、我的同學(xué)致以誠心的感謝！

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定6

實(shí)習(xí)是我們高校生畢業(yè)前的一次測(cè)驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，而對(duì)于我來說，實(shí)習(xí)是一次讓我增加閱歷，提升個(gè)人實(shí)力的機(jī)會(huì)。我所期盼的實(shí)習(xí)也如期的來了，畢業(yè)這一道坎，我想我也應(yīng)當(dāng)能夠順當(dāng)?shù)目邕^去。這次實(shí)習(xí)也更讓我清晰了這幾年的高校學(xué)習(xí)給我?guī)砹耸裁?，也讓我清晰自己究竟缺少了什么，所以不管怎么說這次實(shí)習(xí)都讓我有了很大一部分的變更，不止是在學(xué)習(xí)上、工作上還有對(duì)于我個(gè)人的思想成長，都有了很大的提升。因此，我想在這次為自己這次實(shí)習(xí)做一次鑒定。

我很榮幸自己可以來到x行進(jìn)行實(shí)習(xí)，在柜員這個(gè)崗位上，我始終告知自己要心細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，不行因?yàn)轳R虎而犯錯(cuò)，這是作為一名銀行職員最基礎(chǔ)的認(rèn)知，也是我們應(yīng)當(dāng)做到的最基本的東西。所以這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我首先為自己定了一個(gè)最基礎(chǔ)的目標(biāo)，那就是在這個(gè)崗位上盡量少犯錯(cuò)，把自己該做的東西都做好，那些不該去觸碰的盡量遠(yuǎn)離。這是作為一名員工應(yīng)當(dāng)有的素養(yǎng)。只有做好了這一點(diǎn)，才能在今后的道路上接著前行，才有這樣的底氣和基礎(chǔ)讓我盡快的成長。

進(jìn)入崗位一段時(shí)間之后，我也漸漸的相識(shí)到了自己的一些小缺點(diǎn)，比如在工作上投入的精力不多，沒有太大的上進(jìn)心。雖然在銀行的工作比較穩(wěn)定，但是我認(rèn)為也是應(yīng)當(dāng)要有一顆上進(jìn)之心的，所以這一點(diǎn)是我工作上的缺點(diǎn)，我以后也會(huì)盡量的去改正過來，不再這么安逸享樂，應(yīng)當(dāng)更求上進(jìn)一些。

此外，我還相識(shí)到，作為一名銀行的柜員，在語言表達(dá)實(shí)力上要加大提升。我個(gè)人的語言表達(dá)實(shí)力較弱，一考試的確在這個(gè)崗位上有些不適應(yīng)，但是漸漸的適應(yīng)下來之后，表達(dá)實(shí)力也增加了，但是隨著工作進(jìn)度的加深，我也相識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)在這個(gè)方面的缺陷。雖然自己的表達(dá)實(shí)力是有進(jìn)步，但是對(duì)于一名柜員來說，是應(yīng)當(dāng)對(duì)客戶極度負(fù)責(zé)的，我的每一字每句都是有關(guān)客戶的利益的。所以我也相識(shí)到了這一點(diǎn)，也每天熬煉自己的表述實(shí)力，在和客戶們講解的時(shí)候能夠讓客戶盡快理解，清晰。這樣我的工作也才能夠更加完善一些。

這一段時(shí)間很充溢，我每天都在學(xué)習(xí)勞碌中成長，在銀行的每一天都有可以讓我學(xué)習(xí)的東西，我也很珍惜這段時(shí)間，希望那個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束后我能夠成長起來，真正的踏入崗位當(dāng)中！

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定7

從xx年入校就讀以來，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê蜐M腔的熱忱投身于學(xué)習(xí)中，雖然有勝利的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地相識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高校生的重要性。因此，我仍舊孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

守校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；學(xué)習(xí)目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成果優(yōu)良；班委工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切同學(xué)，酷愛集體。有肯定奉獻(xiàn)精神。不足是工學(xué)沖突處理不夠好，學(xué)習(xí)成果需進(jìn)一步提高。今后我肯定發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，爭取更大進(jìn)步。

在高校期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問題的實(shí)力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普學(xué)問和閱讀實(shí)力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參與各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！

我最大的特點(diǎn)是：誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的xx年應(yīng)屆信息管理專業(yè)的高校生，我所擁有的是年輕和學(xué)問，使我不畏困難，擅長思索，但年輕也意味著閱歷淺，更須要虛心向?qū)W。

高校的回憶美妙卻短暫，我會(huì)牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我肯定會(huì)接著努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定8

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，對(duì)自己的工作作自我鑒定如下：

在公司領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和關(guān)切下，主動(dòng)參加公司日常管理、銷售、生產(chǎn)相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的相識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

市場(chǎng)營銷一序列環(huán)節(jié)的規(guī)律，銷售是一個(gè)困難的過程。特別具有挑戰(zhàn)性。充溢的生活讓我感到無比歡樂。簡短的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的相識(shí)。

回顧我的實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對(duì)武新華電科技公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定9

我xx第一附屬醫(yī)院，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí)，在期間我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于，在此過程中我不斷學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，凍斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，駕馭了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；駕馭了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

在過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識(shí)和了解。

在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定10

今年3月-5月我們進(jìn)行了為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，主要擔(dān)當(dāng)施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自我，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

一起先到這工地的雛形還沒有，只望見一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識(shí)的操作了測(cè)量儀器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自我，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。此刻初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)本領(lǐng)的考驗(yàn)。伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充溢我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些熬煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì)到社會(huì)的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性相識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并經(jīng)過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高了分析和解決專業(yè)問題的本領(lǐng)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多學(xué)問：

一、測(cè)量放線

在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)依據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。

主要應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

(1)以外軸線作為基本縱橫線，以肯定標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到接近建筑物上。

(2)建筑物的垂直測(cè)量。

A：建立協(xié)助軸線限制網(wǎng)。

B：建立施工線限制網(wǎng)，依據(jù)協(xié)助軸線限制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

(3)建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。

建筑物的高程限制。采納分層傳遞法，依據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。

基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它干脆影響工程的質(zhì)量是否合格。并且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。

二、混凝土工程

(一)、模板設(shè)計(jì)

施工打算：

1.模板安裝前的基本工作：

1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，依據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)限制線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高依據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，干脆引測(cè)到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，平安交底。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。

(二)、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的平安，也對(duì)結(jié)結(jié)構(gòu)物的平安，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一.作業(yè)打算：構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們必需對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

一.作業(yè)打算：

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如運(yùn)用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。

二、混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：

自拌砼用于防止商品砼短暫供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的堅(jiān)持一樣。

1依據(jù)協(xié)作比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)常常測(cè)定，剛好調(diào)整協(xié)作比用水量，確保加水量精確。要過稱。

2裝料依次：一般先裝石子，再裝水泥，最終裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí)，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包

裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。

3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間依據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。

4混凝土起先攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否貼合協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

混凝土早期養(yǎng)護(hù)

實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不一樣深度的表面裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也簡單構(gòu)成裂縫。所以說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。

從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)動(dòng)身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土運(yùn)用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。

(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)

混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于堅(jiān)持相宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當(dāng)進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂本領(lǐng)。

從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡單并且直理解到這種不利影響。所以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事務(wù)，依據(jù)不一樣情景不一樣處理。

這些問題都是在施工事要留意的，在施工時(shí)采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

經(jīng)過參與圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要資料。

一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參與圖紙會(huì)審，以發(fā)覺并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、沖突及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避開施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。批閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否貼合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清晰，引用標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一樣，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一樣;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，探討圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、平安上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿意圖紙的要求，必要時(shí)提議設(shè)計(jì)單位賜予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

最終，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿意圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿意建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要資料。

對(duì)會(huì)審打算中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深化的探討，提出了許多有見解性的問題，并且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的探討，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)覺除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)覺一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很簡單搞錯(cuò)。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書當(dāng)然是增長學(xué)問開闊眼界的途徑，可是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自我定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的幻想和光明的前程努力。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定11

暑假過去了，通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少學(xué)問，通過這篇實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)一下我對(duì)著一個(gè)月的實(shí)習(xí)相識(shí)，我在施工的各個(gè)方面表達(dá)一下我對(duì)建筑的相識(shí)。

首先我認(rèn)為施工的平安是最重要的。隨著我國建設(shè)小康社會(huì)的不斷深化，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時(shí)，隨之帶來了許多新問題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的平安。平安問題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入運(yùn)用，平安無時(shí)無刻不牽掛著建設(shè)者和運(yùn)用者的心。施工技術(shù)的發(fā)展代表著我國建筑業(yè)發(fā)展的水平。

“經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素養(yǎng)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)力等諸多因素。在某理工高校體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。影響建筑平安的因素是錯(cuò)綜困難的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建筑物的平安。

工程平安不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活休戚相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬記?。浩桨彩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!在建設(shè)施工平安方面，國家及地方主管部門抓得特別嚴(yán)格。

除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會(huì)遭遇降低企業(yè)資格等級(jí)的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運(yùn)過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些駭人動(dòng)目的事例再次說明：“施工平安重于泰山”。

其次施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。必需有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

一.底層模板支架沉降

1.緣由分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì)，立模后不細(xì)致檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)行培訓(xùn)，不熟識(shí)施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

2.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按規(guī)范要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支?；梁粚?shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

二.脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。

1.緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不堅(jiān)固;柱模中假如柱箍間距過大，就會(huì)出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。

2.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題剛好訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，剛好加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。

三.鋼筋加工制作錯(cuò)誤

1.緣由分析：施工管理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作;不懂鋼筋級(jí)別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長度失控，時(shí)長時(shí)短。

2.保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場(chǎng)必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級(jí)別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要仔細(xì)做好鋼筋的隱藏工程驗(yàn)收記錄。

四.漏放構(gòu)造鋼筋

1.緣由分析：對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相識(shí)不全面，對(duì)構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當(dāng)放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

2.保證質(zhì)量措施：仔細(xì)檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時(shí)應(yīng)實(shí)行有效措施愛護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。

五.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝，會(huì)出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，澆筑砼時(shí)留意視察模板受荷后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)剛好解決。

可見，質(zhì)量事故的出現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才出現(xiàn)的!因此，加強(qiáng)管理才能盡量削減質(zhì)量方面問題的出現(xiàn)。

最終就是施工監(jiān)理組織的問題。自19xx年起先,我國在建設(shè)領(lǐng)域起先進(jìn)行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點(diǎn)工作，5年后逐步推行。19xx年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定：“國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí)行階段。它是我國工程建設(shè)管理體制的重大改革，對(duì)我國工程建設(shè)的管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

建設(shè)工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既限制工程建設(shè)的投資，建設(shè)工期和工程質(zhì)量;進(jìn)行工程建設(shè)合同管理和信息管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。建筑產(chǎn)品具有價(jià)值大，運(yùn)用壽命長的特點(diǎn)，并且關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)平安和健康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建設(shè)單位的托付，服務(wù)于建設(shè)單位，從產(chǎn)品需求者的角度對(duì)建設(shè)工程生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)督管理。采納事前、事中、事后的管理方式對(duì)材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項(xiàng)、分部工程質(zhì)量嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量和運(yùn)用平安。

比較正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素養(yǎng)高，企業(yè)管理制度健全，企業(yè)文化做得相當(dāng)優(yōu)秀。這當(dāng)中有的監(jiān)理公司人員老化，學(xué)問陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的監(jiān)理活動(dòng)。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好處，不仔細(xì)履行監(jiān)理職責(zé)，沒有很好的服務(wù)于建設(shè)單位，這樣的不規(guī)范、不正規(guī)的現(xiàn)象信任會(huì)隨著市場(chǎng)的開放，法制的健全、完善而得到解決!

我國建筑業(yè)比起發(fā)達(dá)的西方國家還有著許多的差距，只有我國建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。當(dāng)然，要改進(jìn)的地方還有許多，一步一步腳踏實(shí)地的搞建設(shè)才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解我國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而興奮，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而傲慢和驕傲!

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定12

我被學(xué)院支配到貴xx市第六中學(xué)實(shí)習(xí)。我們班同去的實(shí)習(xí)生有5人，其中，2名女同學(xué)支配實(shí)習(xí)高二的word，另兩名男同支配實(shí)習(xí)高一的信息技術(shù)課，我因?yàn)閷?duì)photoshop相對(duì)較熟識(shí)，就被支配實(shí)習(xí)高二的photoshop圖像處理課。

六中高二年級(jí)只有三個(gè)班學(xué)圖像處理，且每個(gè)班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課，主要是聽帶我的老師講課，當(dāng)然上課時(shí)也幫助坐在教室后面聽不到老師講課的同學(xué)如何操作，我真正給學(xué)生上課是從其次周起先的。

第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我發(fā)覺一個(gè)周三個(gè)班三節(jié)課上下來，基本上沒有哪一個(gè)班按我的安排完成任務(wù)，這時(shí)我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop學(xué)問太多了，而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比如什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來很簡潔，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會(huì)操作，我須要在“文件”→“打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長的課堂時(shí)間。后來我們指導(dǎo)老師卓老師點(diǎn)評(píng)說：上課時(shí)肯定要站在學(xué)生的角度，他們是初學(xué)者，什么概念都不懂，至少大部分學(xué)生以前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再一個(gè)要簡潔易懂，還有就是要留意和學(xué)生間的互動(dòng)，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有完成。

其次次課我講的內(nèi)容就要簡潔多了，主要是教他們做一幅簡潔的“圖片合成”處理，也就是把人物換一個(gè)背，再加點(diǎn)文字說明，之前我已把人物先摳出來了，學(xué)生只要打開兩幅素材圖片，再用復(fù)制(ctrlc)、粘貼(ctrlv)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動(dòng)工具調(diào)整到合適的位置，就后用文字工具輸入說明性的文字，整節(jié)課的內(nèi)容就算完成。假如不和學(xué)生互動(dòng)，那我只需5分鐘時(shí)間就講完了，但真正上課時(shí)，我發(fā)覺也要講大半節(jié)課的時(shí)間，因?yàn)樗麄儗?duì)有些工具都找不到，更不知道怎樣運(yùn)用，不過這點(diǎn)內(nèi)容剛剛好，因?yàn)樗麄冞€會(huì)有一點(diǎn)自由練習(xí)的時(shí)間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和限制課堂了。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還能讓你在學(xué)校學(xué)的學(xué)問用到實(shí)際中去，這些是作為即將畢業(yè)的高校生應(yīng)當(dāng)提早認(rèn)清的，所以我特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，特殊感謝帶我和指導(dǎo)我的老師，也特殊感謝同學(xué)們的協(xié)作和貴xx六中供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，我想我一生都不會(huì)遺忘這段實(shí)習(xí)的日子。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定13

xx年x月我們起先了為期x天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是：xxx在短短的xx天里通過學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的學(xué)問，為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，主動(dòng)參加公司日常管理相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對(duì)實(shí)際工作的相識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的相識(shí)。

同時(shí)短短的實(shí)習(xí)生活令我感慨頗多：自從走進(jìn)這個(gè)公司，我告辭了在校的時(shí)代，學(xué)會(huì)了去探究自己所須要的學(xué)問;擺脫了內(nèi)向的性格，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往，因此我變得開朗、活潑了;身邊結(jié)交了許多好友，擁有了無價(jià)“人脈”;我懂得了敬重別人、如何傾聽他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與激勵(lì);我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、精確的言語表達(dá)自己的思想，用冷靜的頭腦去思索和處理問題;我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)毅、獨(dú)立的面對(duì)一切，把自己最輕松最自然最愉悅的一面呈現(xiàn)給大家;學(xué)會(huì)了如何相識(shí)自己、剖析自己、發(fā)覺自己的潛能、定位自己的路途、塑造一個(gè)“全新的自我”.

畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)：回顧我的實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我不僅進(jìn)一步提高對(duì)xxxxx相識(shí)，樹立肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)當(dāng)具有組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定14

“知而不能行，只是知得淺?！背鲎运巍こ填棥抖踢z書》，釋義為有了學(xué)問而不能實(shí)行，這種學(xué)問是膚淺的。盛夏的七月，帶著快樂，夾雜汗水，略嘗艱辛，由擔(dān)心到等待，由等待到期盼，由期盼到實(shí)習(xí)，由實(shí)習(xí)到即將離開，不