幼兒園家長會發(fā)言稿中班簡短

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敬重的各位家長：

晚上好！

我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱情的歡迎，對你們以往對我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝！

我們中一班現(xiàn)在共23個小摯友，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假，小摯友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開學(xué)快一個多月了，我們班小摯友在動手實力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合，手工，還有兩個中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書，還有相識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。

因為我們的戶外活動比較多，小摯友又比較好動，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多留意，多提示幼兒。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況，然后進(jìn)行家園協(xié)作教化，共同來促進(jìn)他發(fā)展。

最終，我誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班簡短2

中2班的家長摯友們：

大家好！

我是“XXX”媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小摯友，她們都會熱忱地角著“XXX媽媽”，“XXX媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好暖和，好有親和力.我覺得我的孩子一點也不特別，相反，她很一般，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

因為工作繁忙，對自己的孩子有點照看不上，始終在想今日的家長會應(yīng)當(dāng)說些什么呢？還是確定說一些平常積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”

1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在中2班學(xué)習(xí)生活。最幸運遇到了二位充溢才智、活潑、漂亮、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平常不太去看她，或許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時都不情愿回家了。

2、感動：感動老師們的專心：專心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是特別寶貴的珍藏哦。老師專心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動.專心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！專心與家長溝通，（向幾位家長學(xué)習(xí)哦）感動我們中2班的孩子那么歡樂。

3、行動：教化孩子，老師們須要家長的緊密協(xié)作，照實施主題教化須要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）

最終想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到許多學(xué)問。平常在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜愛讓媽媽重復(fù)著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也接連為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期盼。平常我們堅持給她說一般話，所以她的語言表達(dá)實力還是可以的。

羅嗦著說了一些感受，或許在教化方面我們還真有許多溝通的，機會還許多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們?nèi)A蜜著呢！

幼兒園家長會發(fā)言稿中班簡短3

敬重的老師、尊敬的家長們：

大家下午好！

很興奮能夠作為家長代表站在這里與各位家長共享育兒閱歷，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些驚慌，但也特別激烈，因為本人在我家珍寶誕生，甚至于誕生之前就對他的愛，最終得到了外界的確定。

雖然本人對我家珍寶所做的一切并不是為了得到外界的確定，但有外界的確定，本人也都是會更加滿意的，在座的家長確定也知道帶孩子究竟還是一件多么須要愛和耐性的事情，而愛并不是孩子是我們親生的`，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一每天愛的互動中不斷加深的情感?，F(xiàn)在我家珍寶長成了這么好的一個珍寶，知道愛我們，我和我先生真的特別的興奮，這說明我們的教化勝利了，至少孩子成為一個不錯的小孩了。

時間過得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，假如沒有變成這樣的話，那有必要專心去關(guān)注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那肯定得有家長耐性的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教化的時期，疏忽了對他們的教化或者說關(guān)切，那后期要想再去補上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來讓我打算家長會的發(fā)言稿，說實話，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教化方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，假如換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提示每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什么”當(dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān)，你可以在知道的狀況下，仔細(xì)地告知另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學(xué)的確定看法，這樣才可以愛護孩子們的新奇心。

新奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的新奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，現(xiàn)在很多成年人已經(jīng)丟失掉自己的新奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也丟失掉