(六年級語文教案)《匆匆》教案設(shè)計(jì)

《急忙》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)六年級語文教課設(shè)計(jì)一、組織教課:孩子們,你們好!看到你們一個(gè)個(gè)精神飽滿的樣子,一張張陽光絢爛的笑容,我很快樂,也很自信和大家共同上好這堂課,你們有信心嗎?讓我們?yōu)樽约杭佑?(孩子們爭相伸出右手中指食指和同桌“耶—”)二、直觀導(dǎo)入1、出示一個(gè)鐘表,同學(xué)們認(rèn)真察看。我不失機(jī)機(jī)地發(fā)問:“看到這個(gè)鐘表,你立刻想到了什么?知道它的用途嗎?學(xué)生們自由回答:“時(shí)間......我轉(zhuǎn)身板書:時(shí)間我又問:“你能談?wù)勀阒赖南嚓P(guān)珍惜時(shí)間的格言嗎?”生你追我趕舉手回答。生A:一寸歲月一寸金,寸金難買寸歲月。生B:少壯不努力,老大徒傷悲。生C:歲月似箭,似水流年。生D:歲月如流水,一去不復(fù)返。生E:少易老學(xué)難成,一寸歲月不行輕。2、一定學(xué)生的回答,實(shí)時(shí)鼓舞,講話導(dǎo)入文本:“同學(xué)們,時(shí)間關(guān)于人們來說太寶貴了!每一個(gè)人都在感觸時(shí)間的短暫.是啊!時(shí)間他往來急忙,我們既看不見又摸不著,他是怎么急忙消失的呢?今日,我想和你們一同去奇異美好的語文王國走一回,去感覺語言文字的優(yōu)美和奇異,學(xué)習(xí)一種新的文學(xué)體裁——散文,看看著名散文作家朱自清他是怎么用細(xì)膩的筆觸生動形象地描繪出時(shí)間的急忙的消失的。板書課題:急忙三、學(xué)習(xí)課文(一)、學(xué)習(xí)第一段。1、指名有感情朗誦課文第一段。(1)思慮:作者在文中提出了一個(gè)什么問題?對這個(gè)問題作者怎么剖析的?劃出相關(guān)句子。(2)思慮:作者是由什么聯(lián)想到了“我們的日子哪里去了”的?(自然情景)認(rèn)真讀這句話,你能談?wù)勥@句幸虧哪里嗎?(用了什么寫法,寫出了什么)你會再說幾句這樣的話嗎?(3)注意破折號的用法。你從中領(lǐng)會到了作者什么樣的心情?(矛盾、悲傷、悲傷、無奈等)2、有感情齊讀這段,深入領(lǐng)會。(二)、學(xué)習(xí)第二段。1、有感情朗誦第二段。邊讀邊想:你從這段中領(lǐng)會到什么了?從哪里領(lǐng)會到的。2、生報(bào)告,相互增補(bǔ)。事例2:利用思想期望,深入文本主題,充分顯示個(gè)性,增強(qiáng)累積訓(xùn)練。《急忙》教課立刻結(jié)束。1、我合上書,發(fā)出感觸:同學(xué)們,想一想,急忙,時(shí)間急忙,是啊!時(shí)間一去不復(fù)返,(隨機(jī)板書:一去不復(fù)返)它急忙消失,不留印跡。那么我們這些立刻畢業(yè)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,在生活中,該如何珍惜它呢?(隨機(jī)板書:珍惜)大家談?wù)?。生A:分秒必爭。生B:今日的事不再拖到明日做。生C:我從前浪費(fèi)了太多的時(shí)間,光想著玩了,(他不好心思低下頭,大家笑了)。我此后要珍惜時(shí)間,把從前的時(shí)間補(bǔ)回來,(大家鼓掌)。生D:我想:我們快畢業(yè)了,真該充分利用好時(shí)間,合理安排好時(shí)間。生E:時(shí)間不等人,我要趕在它前面才行,我要成為走在時(shí)間前面的人。2、一定了大家的回答,我又指引:同學(xué)們,下邊,我請大家到“講堂加油站”去為自己加加油吧!看誰最最棒!講堂練習(xí),出示投電影:(1)歲月急忙,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要去( )時(shí)間!!!(齊讀添上每個(gè)詞的句字,想一想你最喜愛那個(gè)?選此中一句用它來鼓勵(lì)自己。)(擠、趕、搶、找、追、奪、爭取、掌握、博得、超越、利用)(2)時(shí)間他有腳啊!我們要和它( )。(添上一個(gè)適合的體育名詞,想一想你為何添它)。(3)老師經(jīng)常把表拔快兩分鐘,老師永久是走在時(shí)間( )的人,(填上一個(gè)方向詞,猜猜老師為何這做?)學(xué)生在踴躍思想,熱情議論,我穿越在學(xué)生之間,巡回檢查,認(rèn)識他們的思想,指導(dǎo)他們并實(shí)時(shí)一定和鼓舞他們。3、一鼓作氣,我一定了學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn),進(jìn)行教后激勵(lì):孩子們,45分鐘彈指一揮間,如光陰似箭,我由衷的希望這節(jié)課讓你感覺到了獲得知識的快樂,給你留下了美好的回想,由于你們的快樂正是我最大的快樂,最高的成就。最后,送給大家一句相關(guān)時(shí)間的最經(jīng)典最有真理的名言——高爾基的一句話:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平庸而又最寶貴,最簡單忽略而又最令人懊悔的就是——不等我說完,學(xué)生們齊聲高呼:“時(shí)間——”(我會意地笑了,學(xué)生們也笑了。)[反省]在這一環(huán)節(jié)中,我把深入主題與達(dá)成板書,思想浸透與拓展練習(xí),課后小結(jié)與累積運(yùn)用奇妙地交融在一同,真所謂“一石三鳥”。教課中敏銳捕獲、奇妙指引學(xué)生的思想期望,并合時(shí)進(jìn)行練習(xí)穩(wěn)固,使講堂萌發(fā)出更多災(zāi)以料想的出色瞬時(shí)。讓文本與