個(gè)人年度研修總結(jié)

Word第第頁(yè)個(gè)人年度研修總結(jié)一、政治方面：

仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)理論〔學(xué)習(xí)〕，關(guān)懷時(shí)事政策，在工作和學(xué)習(xí)中仔細(xì)踐行“三個(gè)代表”重要思想和”“科學(xué)進(jìn)展觀”的重要思想，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，熱〔愛(ài)〕、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。堅(jiān)固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱忱，克服困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名〔學(xué)校〕老師的職責(zé)和義務(wù)。

二、工作看法：

加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，按要求備足、備好課，特備是像我這樣的青年老師更要能寫(xiě)好詳案，并能準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教后反思。學(xué)期初，我學(xué)習(xí)了教學(xué)打算，明確了工作方向和重點(diǎn)，依據(jù)〔班級(jí)〕的實(shí)際狀況制定了切實(shí)可行的教學(xué)打算。為了取得很好的學(xué)習(xí)效果，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，采納了集體學(xué)習(xí)教材，商量討論重點(diǎn)、難點(diǎn)，并有一人負(fù)責(zé)主講，進(jìn)行集體分節(jié)備課，我在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)、根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的獨(dú)特.讓每位同學(xué)上好每一堂課。

我重視同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉過(guò)程，使同學(xué)體會(huì)和熟悉解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)布滿著觀看、試驗(yàn)、歸納、類(lèi)比和猜想等等的過(guò)程。課堂上能重視同學(xué)的情感體驗(yàn)，使同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得勝利的歡樂(lè)，熬煉克服困難的意志，樹(shù)立自信念；重視同學(xué)在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)展探究與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和溝通。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)：

本班級(jí)針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行商量，平常布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)；作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，都能對(duì)同學(xué)的

訂正進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)復(fù)批，全期進(jìn)行了四次作業(yè)互查。

四、文化學(xué)問(wèn)考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)組內(nèi)都能仔細(xì)做好質(zhì)量分析。

五、培優(yōu)補(bǔ)差：

這學(xué)期我除了重視學(xué)困生的輔導(dǎo)外，還加強(qiáng)了優(yōu)等生輔導(dǎo)。平常利用休息時(shí)間和才思班進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，使得不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上有不同的進(jìn)展。每次才思班輔導(dǎo)時(shí)，我還依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行細(xì)心選材開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)中重視數(shù)學(xué)力量和良好計(jì)算習(xí)慣的培育，更注意同學(xué)創(chuàng)新思維的培育。

六、大力推動(dòng)新課程改革，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探究適合的教育方法、教育模式。堅(jiān)固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，主動(dòng)構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心進(jìn)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實(shí)提高四非常鐘的效益。

1、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)課程改革的討論，建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣闊老師的課改主動(dòng)性。對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)〔成果〕，而且要發(fā)覺(jué)和進(jìn)展同學(xué)的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解同學(xué)進(jìn)展的需求，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。

3、在工作中，主動(dòng)向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平；主動(dòng)撰寫(xiě)我的〔專(zhuān)業(yè)〕成長(zhǎng)故事及評(píng)課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究體育教學(xué)的新思路；采納敏捷多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性，提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能與身體素養(yǎng)。

七、教育教學(xué)：

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達(dá)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。在教

學(xué)的過(guò)程中采納老師示范同學(xué)仿照加相互關(guān)心學(xué)習(xí)的方法，多表?yè)P(yáng)多鼓舞，樹(shù)立他們的信念，也激發(fā)了同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。運(yùn)用了多種多樣的工作方法。作為〔四班級(jí)〕數(shù)學(xué)老師的我能幫助好各任課老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證孩子們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的狀況，全面了解班級(jí)同學(xué)狀況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛深厚,〔同學(xué)〕互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)步突出。我們還常常和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標(biāo)識(shí)、同課異構(gòu)，還主動(dòng)開(kāi)展探討課和講座。為大家的溝通制造了平臺(tái)。今后還將連續(xù)努力，把這項(xiàng)工作做得更好。

2023.12

個(gè)人年度研修總結(jié)[篇2]

通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)新課程改革內(nèi)容有了更深的熟悉和了解。學(xué)校體育教育要進(jìn)展，體育老師必需要有新理念、新思路，就要不斷的探究、討論與學(xué)習(xí)。作為一線體育老師，要把這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)作為學(xué)習(xí)新課程、執(zhí)行新課標(biāo)和實(shí)踐新課程的切入點(diǎn)。聽(tīng)著各位專(zhuān)家的講座，感覺(jué)每一句話都那么貼近我們的課堂教學(xué)，而平常的教學(xué)中自己還缺乏深化思索，同時(shí)也發(fā)覺(jué)對(duì)一些教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和新名詞自己尚未了解。

面對(duì)體育新課程,我們每一個(gè)參加者要解放思想、更新觀念,要重新學(xué)習(xí)、改造自我,適應(yīng)新課程。觀念是行動(dòng)的.靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)。

談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),在以后的教學(xué)中，貫徹新的思想和觀念，請(qǐng)專(zhuān)家和老師批判指正：

1.由重視學(xué)問(wèn)傳授向重視同學(xué)進(jìn)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)技能同時(shí)，還要學(xué)會(huì)互促、探究,學(xué)會(huì)做人和生存。

2.由重視老師“教”向重視同學(xué)“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

3.由重視結(jié)果向重視實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變，老師不但要使同學(xué)“學(xué)會(huì)”，而且要使同學(xué)“會(huì)學(xué)”。

4.由權(quán)威向公平融洽的伴侶關(guān)系轉(zhuǎn)變。

5.由教材的接受和傳遞向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn)，老師就要轉(zhuǎn)變觀念，由原

來(lái)以老師教為主的課堂模式轉(zhuǎn)為以同學(xué)主動(dòng)學(xué)的課堂模式，需要我們發(fā)揮能動(dòng)性，不斷的探究、討論、學(xué)習(xí)與提高。

在學(xué)習(xí)時(shí)間里，研修班的成員們一同學(xué)習(xí)、探討，在今后的教學(xué)中，選擇合適的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，合理運(yùn)用探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)有針對(duì)性地練習(xí)，努力構(gòu)建體育課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式和方法，不斷加強(qiáng)自我反思，與〔其他〕老師之間加強(qiáng)合作、溝通與研討。這樣才能站在一個(gè)體育老師的高度去教同學(xué)，才能與同學(xué)共同享受體育的魅力。

將這次體育研修做為提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思索得到提